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Aluno: Professor: CARLOS ALBERTO FONTANA Turma: 9021/U Nota da Prova: 2,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 18/11/2014 15:56:48 1a Questão (Ref.: 201301714427) 11a sem.: aula 10 Pontos: 1,0 / 1,0 um aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais junto ao Banco Central pode: diminuir os recursos dos bancos comerciais para empréstimos ao público aumentar a quantidade de papel moeda nas mãos do público diminui o depósito dos correntistas no banco comercial 0 diminuir a quantidade de papel moeda emitido aumenta a quantidade de papel moeda emitido 2a Questão (Ref.: 201301673473) sem. N/A: aula 2 Os problemas econômicos fundamentais Pontos: 0,0 / 0,5 Os chamados problemas econômicos fundamentais são: O quê e quanto produzir, como produzir e pra quem produzir Corrupção, falta de controle e planejamento dos recursos públicos Soluções práticas para todos os problemas econômicos que a sociedade enfrenta Desemprego, inflação e déficit público Falta de oportunidades para os jovens que ingressam no mercado de trabalho e educação pública de qualidade 3a Questão (Ref.: 201301675005) 5a sem.: OS CONCEITOS DE PROCURA, OFERTA E EQUILÍBRIO DE MERCADO Pontos: 0,0 / 0,5 A expressão "coeteris paribus" significa somente algumas variáveis são mantidas constantes quase nada será levado em consideração, pois somente a inflação será mantida constante; nenhuma das outras variáveis são mantidas constantes; todas as outras variáveis são mantidas constantes; somente o que for bem de luxo será levado em consideração 4a Questão (Ref.: 201301686803) 2a sem.: Fatores de Produção Pontos: 0,5 / 0,5 SABENDO QUE A DEFINIÇÃO DE FATORES DE PRODUÇÃO É QUE ELES SÃO OS MEIOS DISPONÍVEIS PARA SE GERAR OS PRODUTOS QUE A SOCIEDADE NECESSITA. ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÃO LISTADOS ALGUNS EXEMPLOS DE FATORES DE PRODUÇÃO: LUCROS, JUROS E MÃO DE OBRA SALÁRIOS, ALUGUÉIS E CAPITAL CAPITAL, MÃO DE OBRA E TERRA JUROS, MÃO DE OBRA E TECNOLOGIA TERRA, CAPITAL E LUCRO 5a Questão (Ref.: 201301675529) 7a sem.: Moeda, Indicadores Monetários e Conceitos de Criação ou Destruição de Moeda Pontos: 0,0 / 1,0 Nos primeiros contatos comerciais que envolveram a existência e a sobrevivência da humanidade, havia a troca direta de mercadorias ou serviços. Posteriormente, com as dificuldades de negociação, puxadas pela necessidade de não se ter nenhuma das partes prejudicadas, houve necessidade da criação da moeda. Esse quadro exposto diz respeito a função da moeda conhecida como: meio estrutural de valor instrumento de troca reserva de valor unidade de conta meio legal de pagamentos 6a Questão (Ref.: 201301709266) 5a sem.: Aula 02- Sistemas Econômicos Pontos: 0,0 / 0,5 China, EUA, Brasil, Cuba, Argentina e os demais países, possuem uma forma de organizar sua Produção. Logo, podemos compreender como: Sistemas Econômicos Estudo analítico da Organização Economia Híbrida Liberalismo Produção por Escala 7a Questão (Ref.: 201301689477) 3a sem.: Aula 4: curvas de possibilidades de produção . Pontos: 0,0 / 0,5 A Curva de Possibilidade de Produção é um modelo onde está indicada a possibilidade máxima de produção de uma economia tendo por base dois fatores. Dessa forma podemos depreender que além da escassez, na economia haverá sempre a necessidade de se fazer: Interações Integrações Escolhas Acordos Separações 8a Questão (Ref.: 201301682223) 6a sem.: Conceito de elasticidade preço da demanda e da oferta e os tipos de mercado Pontos: 0,5 / 0,5 Um mercado que possui poucos produtores para atender a muitos consumidores é denominado na teoria econômica de : Concorrência Perfeita Monopólio Concorrência Monopolística Monopsônio Oligopólio 9a Questão (Ref.: 201301684997) sem. N/A: Aula 2: As questões fundamentais da ciência econômica Pontos: 0,0 / 1,5 Do contexto de fatores de produção limitados e desejos / necessidades ilimitados originam-se os problemas econômicos. A questão gira ao redor do problema que a economia precisa solucionar de escassez. Descreva os três problemas econômicos fundamentais e explique-os: Resposta: Gabarito: a) O quê e quanto produzir: Dada a escassez de recursos de produção, a sociedade terá de escolher, quais produtos serão produzidos e em que quantidades. b) Como produzir: A sociedade terá de escolher ainda quais recursos de produção serão utilizados para a produção de bens e serviços, dado o nível tecnológico existente. c) Para quem produzir: A sociedade terá também que decidir como seus membros participarão da distribuição dos resultados de sua produção (demanda, oferta, determinação de salários, das rendas das terras, dos juros etc). 10a Questão (Ref.: 201301683800) 1a sem.: Os sistemas econômicos e o fluxo circular da renda Pontos: 0,0 / 1,5 Um diagrama muito importante para economia é fluxo circular da renda. Diseerte sobre seu significado e sua composição. Resposta: Gabarito: O fluxo circular da renda é um diagrama que simplifica as relações básicas da economia e ilustra a igualdade entre produto, renda e despesa.Empresas disponibilizam bens e serviços no mercado para o consumo das famílias, e estas, por sua vez, possuem os fatores de produção (terra, capital e trabalho). Para produzir estes bens e serviços (ótica do produto), as empresas precisam dos fatores de produção disponibilizados pelas famílias, constituindo-se assim o mercado de fatores de produção. Nele, as famílias ofertam estes fatores em troca da sua remuneração (salários, lucros, aluguéis e juros) ¿ a ótica da renda; Com esses fatores, as empresas possuem insumos que possibilitam a produção dos bens e serviços. As famílias possuem demanda por estes, que são transacionados no mercado de bens e serviços, em troca do consumo (despesas) das famílias ¿ ótica do dispêndio.
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