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Aula 04 Espanhol p/ AFC/CGU - Todas as áreas Professor: Adinoél Sebastião Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 140 Sumário W�>�sZ�^�/E/�/�/^ ....................................................................................................... ? �>K�K� ?� ?�d�KZ/� ..................................................................................................... ? �>�s�Z�K ...................................................................................................................... ? �>�s�Z�K P��KE:h'��/ME� 縀V�Z�K^�Z�'h>�Z�^���/ZZ�'h>�Z�^ ) ............................. ? �>�s�Z�K P�&KZD�^�EK�W�Z^KE�>� ^.......................................................................... ? �>�s�Z�K P�&KZD�^�W�Z^KE�>� ^.............................................................................. ? �>�s�Z�K P�W�Z1&Z�^/^�s�Z��>� ^............................................................................... ? �>�s�Z�K P�&KZD��W�^/s� ......................................................................................... ? 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Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 2 de 140 3$/$95$6�,1,&,$,6 Sejam todos bem-vindos a nossa aula de número 04. Hoje estudaremos verbo. O estudo dos verbos é amplo e árduo. Por isso, não acreditamos em cobranças específicas em relação a essa classe de palavras. No entanto, pretendemos trazer para vocês aquilo que é necessário para compreendermos um texto em Espanhol e acertar os itens da prova. Não vamos detalhar conceitos do estudo dos verbos que vocês já possuem do Português como, por exemplo, quais as pessoas na conjugação (primeira, segunda, terceira), o que é singular e plural, etc. Com tantas matérias por estudar, isso seria gastar um tempo que vocês não têm. Boa aula para todos. Professor Adinoél Sebastião Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 3 de 140 %/2&2����±�7(25,$ (/�9(5%2 O verbo é uma palavra variável. Por que variável? Porque ele muda conforme a pessoa, conforme o tempo, conforme o modo. O verbo exprime uma ação, um estado, um fato, um fenômeno. (/� 9(5%2�� &21-8*$&,Ï1� �9(5%26� 5(*8/$5(6� (� ,55(*8/$5(6� No Espanhol (igual ao Português) temos três conjugações verbais: 1ª conjugação verbal ± terminação: AR Exemplo: amar, hablar, cantar, cambiar, etc. 2ª conjugação verbal ± terminação: ER Exemplo: caber, caer, cocer, deber, etc. 3ª conjugação verbal ± terminação: IR Exemplo: decir, construir, dormir, ir, etc. A conjugação dos verbos em Espanhol é muito parecida com a do Português. Assim, nos dois idiomas temos verbos regulares e verbos irregulares. Verbo Regulares Um verbo é regular quando o seu radical não muda e as suas desinências seguem um padrão em todos os tempos, pessoas e modos verbais. Apenas relembrando o que já estudamos no Português, o radical de uma palavra corresponde ao seu sentido básico e as desinências são partes colocadas no final da palavra e são indicativas das flexões das palavras. Vamos a dois exemplos. Vamos pegar dois verbos regulares do Espanhol: R�YHUER�³rebajar´�H�R�YHUER�³amar´��9DPRV�FRQjugá-los em alguns tempos verbais para vocês notarem que o radical dos verbos não muda quando eles são conjugados e que as desinências são iguais em todos os tempos. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 4 de 140 Tiempo Simples: Indicativo Presente Pretérito imperfecto Futuro Imperfecto Condicional Pretérito Perfecto Yo rebajo Tú rebajas Él rebaja Nosotros rebajamos Vosotros rebajáis Ellos rebajan Yo rebajaba Tú rebajabas Él rebajaba Nosotros rebajábamos Vosotros rebajabais Ellos rebajaban Yo rebajaré Tú rebajarás Él rebajará Nosotros rebajaremos Vosotros rebajaréis Ellos rebajarán Yo rebajaría Tú rebajarías Él rebajaría Nosotros rebajaríamos Vosotros rebajaríais Ellos rebajarían Yo rebajé Tú rebajaste Él rebajó Nosotros rebajamos Vosotros rebajasteis Ellos rebajaron Tiempo Simples: Indicativo Presente Pretérito imperfecto Futuro Imperfecto Condicional Pretérito Perfecto Yo amo Tú amas Él ama Nosotros amamos Vosotros amáis Ellos aman Yo amaba Tú amabas Él amaba Nosotros amábamos Vosotros amabais Ellos amaban Yo amaré Tú amarás Él amará Nosotros amaremos Vosotros amaréis Ellos amarán Yo amaría Tú amarías Él amaría Nosotros amaríamos Vosotros amaríais Ellos amarían Yo amé Tú amaste Él amó Nosotros amamos Vosotros amasteis Ellos amaron Notaram como as desinências são iguais? Igual ao Português, dá para conjugar qualquer verbo regular quando se conhece as desinências de cada tempo e modo verbal. Verbos Irregulares Um verbo é irregular quando o seu radical ou as suas desinências mudam em alguns tempos, pessoas e modos verbais. Vamos a um exemplo. Abaixo VHJXH�D�FRQMXJDomR�GR�YHUER�³VHU´��9RFrV� notarão que o radical e a desinências mudam. Elas não seguem um padrão como a dos verbos regulares. Tiempo Simples: Indicativo Presente Pretérito imperfecto Futuro Imperfecto Condicional Pretérito Perfecto Yo soy Tú eres Él es Nosotros somos Vosotros sois Ellos son Yo era Tú eras Él era Nosotros éramos Vosotros erais Ellos eran Yo seré Tú serás Él será Nosotros seremos Vosotros seréis Ellos serán Yo sería Tú serías Él sería Nosotros seríamos Vosotros seríais Ellos serían Yo fui Tú fuiste Él fue Nosotros fuimos Vosotros fuisteis Ellos fueron Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 5 de 140 Vocês perceberam as mudanças? Por exemplo, no presente do indicativo do YHUER� ³VHU´, a primeira pessoa do singular é soy, a segunda pessoa do singular é eres, a terceira pessoa do singular é es. O que pode cair na prova sobre verbos regulares e verbos irregulares? Acreditamos que a banca não vá entrar a fundo nesse assunto. No entanto, acreditamos que ela possa retirar do texto uma ou duas conjugações de um verbo e perguntar se esse verbo é regular ou irregular. Abaixo segue listas de alguns verbos regulares e verbos irregulares do Espanhol. Verbos Regulares Verbos Irregulares ABRIR OIR AYUDAR DECIR BAILAR CAER BURLAR PEDIR CANTAR CABER COMER NACER COMPRAR VENIR DEBER OFERECER ESCRIBIR CONTAR HABLAR ANDAR INICIAR IR PARTIR CONOCER PRACTICAR TRAER RECIBIR PONER SUBIR SER TOCAR TENER VENDER MANTENER Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 6 de 140 VIAJAR CRECER VIVIR CONDUCIR (/�9(5%2��)250$6�12�3(5621$/(6 $V�³formas no personales´��IRUPDV�QmR�SHVVRDLV��GRV�verbos no Espanhol são as formas nominais. Nessas formas, os verbos não apresentam desinências* de número ou de pessoa. Digamos que é o verbo na sua forma mais pura. Exemplos: AMAR DEBER VIVIR MERMAR COMER PARTIR EMPEZAR NACER SALIR FRACCIONAR HENDER PROVENIR * Desinências são partes colocadas no final da palavra e são indicativas das flexões das palavras. As ³formas no personales´�RX�formas nominais do verbo exprimem um fato de maneira vaga, imprecisa, impessoal. Elas são divididas em Infinitivo, Gerúndio e Particípio. Español Português Infinitivo Infinitivo Gerundio Gerúndio Participio Particípio Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 7 de 140 O Infinitivo indica uma ação do verbo sem especificar quando essa ação acontece. Desinência* = R AMAR ± DEBER ± VIVIR Exemplos: Estudiar es construir el futuro. El saber es importante para la vida. Es un placer ayudar si alguien necesita consejo. Abaixo segue uma passagem retirada de texto da internet. Nesta passagem vocês poderão notar como o verbo em sua forma nominal no Infinitivo é utilizado. (destacamos as palavras) Varios Estados miembros manifestaron su decepción por la incapacidad de lograr decisiones de consenso sobre las cuatro cuestiones. En sus observaciones finales, el Sr. Gurry dijo que es importante contextualizar la imposibilidad de alcanzar HO� FRQVHQVR�� ³1RWDPRV� TXH� OD� IDOWD� GH� decisiones tiene que ver en su mayor parte con el programa normativo de la Organización. Por lo tanto, insto a todas las delegaciones a que reflexionen sobre nuestro programa normativo y consideren especialmente hacia dónde desean llevar la cooperación multilateral en HO�iPELWR�QRUPDWLYR´��VHxDOy� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 8 de 140 O Gerundio indica uma ação que está ocorrendo e que ainda não acabou. Desinência* = NDO (para verbos terminados em ±AR. Desinência* = IENDO (para verbos terminados em ±ER e ±IR. AMAR => AMANDO DEVER => DEBIENDO VIVER => VIVIENDO Exemplos: Saliendo del estadio, nos encontramos con Raúl. Conseguimos ganar luchando vigorosamente. Corremos vigorosamente, ganando así el partido. Abaixo segue uma passagem retirada de texto da internet. Nesta passagem vocês poderão notar como o verbo em sua forma nominal no Gerundio é utilizado. (destacamos as palavras) Hablando en nombre del Gobierno de Ginebra, el Sr. François Longchamp, Presidente del Consejo de Estado de la República y Cantón GH� *LQHEUD�� GLMR� TXH�� SRU� VX� XELFDFLyQ� JHRJUiILFD� \� ³DXGDFLD� DUTXLWHFWyQLFD´�� OD� 203,� VREUHVDOH�� ³/D� VDOD� GH� FRQIHUHQFLDV� TXH� KR\� LQDXJXUDPRV�FRPSOHPHQWD�ORV�DFWLYRV�GH�OD�*LQHEUD�LQWHUQDFLRQDO´��GLMR� el Presidente, añadiendo que la forma que tiene la nueva sala de FRQIHUHQFLDV� ³QR� VH� YH� WRGRV� ORV� GtDV´� SRU� FXDQWR� VH� GLUtD� TXH� VX� estructura está suspendida. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 9 de 140 O Participio indica uma ação que já aconteceu no passado. Desinência* = ADO (para verbos terminados em ±AR. Desinência* = IDO (para verbos terminados em ±ER e ±IR. AMAR => AMADO DEVER => DEBIDO VIVER => VIVIDO Exemplos: El lunes pasado jugamos la última jornada de la liga de fútbol. Terminado el partido, salimos del campo. Jane está embarazada. Abaixo seguem duas passagens retiradas de texto da internet. Nestas passagens vocês poderão notar como o verbo em sua forma nominal no Participio é utilizado. (destacamos as palavras) ³(VWDPRV� PX\� FRQWHQWRV� GH� TXH� WDQWR� 6XVDQD� %DFD� FRPR� ,VPDHO� /{� KD\DQ� podido HVWDU�FRQ�QRVRWURV�HQ�HVWD�RFDVLyQ´��GLjo el Sr. Gurry... Los Estados miembros tomaron nota de que el número de procedimientos administrados por el Centro de la OMPI conforme a la Política Uniforme de Solución de Controversias ha sobrepasado los 29.000, con más de 54.000 nombres de dominio involucrados. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 10 de 140 (/�9(5%2��)250$6�3(5621$/(6 Como já falamos, no Espanhol (igual ao Português) temos três conjugações verbais: 1ª conjugação verbal ± terminação: AR. 2ª conjugação verbal ± terminação: ER. 3ª conjugação verbal ± terminação: IR. Modos dos Verbos Os modos do verbo indicam as diferentes maneiras de um fato acontecer. Em Espanhol, assim como em Português, os modos verbais são divididos em modo Indicativo, modo Imperativo e modo Subjuntivo. Modo Indicativo O Indicativo indica um fato certo. Exemplos: Me encanta estudiar para el concurso de la Receita Federal. Compré un libro sobre Derecho Constitucional. Modo Imperativo O Imperativo exprime uma ordem, uma proibição, um pedido, um conselho. Exemplos: Comparezcan todos a la clase. No utilice el lápiz para tomar el examen. Subjuntivo O Subjuntivo anuncia um fato possível, um fato duvidoso, um fato hipotético. Exemplos: Que pasen tu dudas. Ojalá venga el resultado. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 11 de 140 Tempo do Verbo Os tempos dos verbos situam a ação verbal em determinado momento no tempo (presente, passado e futuro). O presente representa um fato que ocorre no momento em que se fala. Seria o agora. O passado (pretérito) representa um fato que ocorreu antes do momento em que se fala. Seria o ontem. O futuro representa um fato que ocorrerá após o momento em que se fala. Seria o amanhã. Pretérito (passado) Antes do momento da fala. Ontem. Presente No momento da fala. Hoje. Futuro Após o momento da fala. Amanhã. Os Tempos do Verbo em Espanhol Igual ao Português, no Espanhol temos três tempos verbais: presente, pretérito (passado) e futuro. Dentro desses tempos verbais nós podemos ter tempos nas formas simples e compostas e podemos ter tempos perfeitos e imperfeitos. O tempo na forma simples é formado por um único verbo. Exemplo: Yo soy. Los Estados miembros de la OMPI clausuraron las reuniones ... O tempo na forma compuesto é formado pelo verbo auxiliar HABER mais o particípio do verbo principal. Exemplo: Yo había amado. ... que habían tenido lugar en el Comité de Coordinación de la OMPI ... Dentro do tempo, o perfecto tem o sentido completo. Exemplo: Yo estudio. Los Estados miembros de la OMPI clausuraron las reuniones ... Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 12 de 140 Já o imperfecto indica continuidade de ação. Exemplo: Yo estudiaba. Estaba allí, pero también a un océano de distancia, en la embajada ecuatoriana de Londres. Divisão dos Tempos Verbais no Espanhol A língua espanhola divide os tempos verbais em: Modo Indicativo Modo Subjuntivo Formas simples -presente -pretérito imperfecto -futuro imperfecto -condicional -pretérito perfecto simple Formas compostas -pretérito perfecto compuesto -pretérito pluscuamperfecto -pretérito anterior -futuro perfecto -condicional perfecto Formas simples -presente -pretérito imperfecto -futuro Formas compostas -pretérito perfecto -pretérito pluscuamperfecto -futuro perfecto O que significa cada tempo verbal? Cada tempo verbal expressa uma ação em determinado momento do tempo. Assim, para uma ação neste momento, usamos o tempo presente. Para uma ação que já aconteceu usamos o tempo passado (pretérito). Para uma ação que acontecerá, usamos o tempo futuro. Adiante, traremos de forma resumida o significado de cada tempo verbal. Também traremos exemplos de conjugação dos verbos amar, deber e vivir. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 13 de 140 Presente do Indicativo: indica um fato atual (agora) AMAR DEBER VIVIR (yo) amo (tú) amas (él) ama (nosotros) amamos (vosotros) amáis (ellos) aman (yo) debo (tú) debes (él) debe (nosotros) debemos (vosotros) debéis (ellos) deben (yo) vivo (tú) vives (él) vive (nosotros) vivimos (vosotros) vivís (ellos) viven Pretérito Imperfecto do Indicativo: indica uma ação que começou no passado e ainda não terminou. (Seria o Pretérito Imperfeito em Português) AMAR DEBER VIVIR (yo) amaba (tú) amabas (él) amaba (nosotros) amábamos (vosotros) amabais (ellos) amaban (yo) debía (tú) debías (él) debía (nosotros) debíamos (vosotros) debíais (ellos) debían (yo) vivía (tú) vivías (él) vivía (nosotros) vivíamos (vosotros) vivíais (ellos) vivían Futuro do Indicativo: indica uma ação que ocorrerá depois do momento atual. (Seria o Futuro do Presente em Português) AMAR DEBER VIVIR (yo) amaré (tú) amarás (él) amará (nosotros) amaremos (vosotros) amaréis (ellos) amarán (yo) deberé (tú) deberás (él) deberá (nosotros) deberemos (vosotros) deberéis (ellos) deberán (yo) viviré (tú) vivirás (él) vivirá (nosotros) viviremos (vosotros) viviréis (ellos) vivirán Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 14 de 140 Condicional do Indicativo: indica uma ação futura possível. (Seria o Futuro do Pretérito em Português) AMAR DEBER VIVIR (yo) amaría (tú) amarías (él) amaría (nosotros) amaríamos (vosotros) amaríais (ellos) amarían (yo) debería (tú) deberías (él) debería (nosotros) deberíamos (vosotros) deberíais (ellos) deberían (yo) viviría (tú) vivirías (él) viviría (nosotros) viviríamos (vosotros) viviríais (ellos) vivirían Pretérito Perfecto Simple do Indicativo: indica uma ação iniciada e finalizada no passado. (Seria o nosso Pretérito Perfeito) AMAR DEBER VIVIR (yo) amé (tú) amaste (él) amó (nosotros) amamos (vosotros) amasteis (ellos) amaron (yo) debí (tú) debiste (él) debió (nosotros) debimos (vosotros) debisteis (ellos) debieron (yo) viví (tú) viviste (él) vivió (nosotros) vivimos (vosotros) vivisteis (ellos) vivieron Pretérito Perfecto Compuesto do Indicativo: indica uma ação que começou no passado e ainda nmR�WHUPLQRX��e�IRUPDGR�SHOR�YHUER�³haber´� no tempo presente mais o particípio do verbo principal. AMAR DEBER VIVIR (yo) he amado (tú) has amado (él) ha amado (él) hay amado (nosotros) hemos amado (vosotros) habéis amado (ellos) han amado (yo) he debido (tú) has debido (él) ha debido (él) hay debido (nosotros) hemos debido (vosotros) habéis debido (ellos) han debido (yo) he vivido (tú) has vivido (él) ha vivido (él) hay vivido (nosotros) hemos vivido (vosotros) habéis vivido (ellos) han vivido Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 15 de 140 Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo: indica uma ação iniciada e terminada antes de outra ação também no passado. É formado pelo verbo ³haber´�QR�WHPSR�pretérito imperfecto mais o particípio do verbo principal. (Seria o Pretérito mais que Perfeito do Português) AMAR DEBER VIVIR (yo) había amado (tú) habías amado (él) había amado (nosotros) habíamos amado (vosotros) habíais amado (ellos) habían amado (yo) había debido (tú) habías debido (él) había debido (nosotros) habíamos debido (vosotros) habíais debido (ellos) habían debido (yo) había vivido (tú) habías vivido (él) había vivido (nosotros) habíamos vivido (vosotros) habíais vivido (ellos) habían vivido Pretérito Anterior do Indicativo: indica uma ação passada imediatamente anterior a outra ação também passada. Usado quase exclusivamente na língua culta. AMAR DEBER VIVIR (yo) hube amado (tú) hubiste amado (él) hubo amado (nosotros) hubimos amado (vosotros) hubisteis amado (ellos) hubieron amado (yo) hube debido (tú) hubiste debido (él) hubo debido (nosotros) hubimos debido (vosotros) hubisteis debido (ellos) hubieron debido (yo) hube vivido (tú) hubiste vivido (él) hubo vivido (nosotros) hubimos vivido (vosotros) hubisteis vivido (ellos) hubieron vivido Futuro Perfecto do Indicativo: indica uma ação no futuro terminada antes de outra açmR�WDPEpP�QR�IXWXUR��e�IRUPDGR�SHOR�YHUER�³haber´�QR� tempo futuro mais o particípio do verbo principal. AMAR DEBER VIVIR (yo) habré amado (tú) habrás amado (él) habrá amado (nosotros) habremos amado (vosotros) habréis amado (ellos) habrán amado (yo) habré debido (tú) habrás debido (él) habrá debido (nosotros) habremos debido (vosotros) habréis debido (ellos) habrán debido (yo) habré vivido (tú) habrás vivido (él) habrá vivido (nosotros) habremos vivido (vosotros) habréis vivido (ellos) habrán vivido Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 16 de 140 Condicional Perfecto do Indicativo: indica uma ação anterior a outra, ambas no passado. e� IRUPDGR�SHOR�YHUER�³haber´�QR�FRQGLFLRQDO�PDLV�R� particípio do verbo principal. AMAR DEBER VIVIR (yo) habría amado (tú) habrías amado (él) habría amado (nosotros) habríamos amado (vosotros) habríais amado (ellos) habrían amado (yo) habría debido (tú) habrías debido (él) habría debido (nosotros) habríamos debido (vosotros) habríais debido (ellos) habrían debido (yo) habría vivido (tú) habrías vivido (él) habría vivido (nosotros) habríamos vivido (vosotros) habríais vivido (ellos) habrían vivido Presente do Subjuntivo: indica uma ação não realizada que pode ou não DFRQWHFHU��3DUD�IDFLOLWDU�D�FRQMXJDomR�SRGHPRV�FRORFDU�R�³48(´�DQWHV�GRV� pronomes (que yo ame). AMAR DEBER VIVIR (yo) ame (tú) ames (él) ame (nosotros) amemos (vosotros) améis (ellos) amen (yo) deba (tú) debas (él) deba (nosotros) debamos (vosotros) debáis (ellos) deban (yo) viva (tú) vivas (él) viva (nosotros) vivamos (vosotros) viváis (ellos) vivan Pretérito Imperfecto do Subjuntivo (1ª forma de conjugação): indica uma ação hipotética que pode ou não acontecer. AMAR DEBER VIVIR (yo) amara (tú) amaras (él) amara (nosotros) amáramos (vosotros) amarais (ellos) amaran (yo) debiera (tú) debieras (él) debiera (nosotros) debiéramos (vosotros) debierais (ellos) debieran (yo) viviera (tú) vivieras (él) viviera (nosotros) viviéramos (vosotros) vivierais (ellos) vivieran Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 17 de 140 Pretérito Imperfecto do Subjuntivo (2ª forma de conjugação): indica uma ação hipotética que pode ou não acontecer. AMAR DEBER VIVIR (yo) amase (tú) amases (él) amase (nosotros) amásemos (vosotros) amaseis (ellos) amasen (yo) debiese (tú) debieses (él) debiese (nosotros) debiésemos (vosotros) debieseis (ellos) debiesen (yo) viviese (tú) vivieses (él) viviese (nosotros) viviésemos (vosotros) vivieseis (ellos) viviesen Futuro do Subjuntivo: indica uma possibilidade de ação futura em relação a um fato futuro. AMAR DEBER VIVIR (yo) amare (tú) amares (él) amare (nosotros) amáremos (vosotros) amareis (ellos) amaren (yo) debiere (tú) debieres (él) debiere (nosotros) debiéremos (vosotros) debiereis (ellos) debieren (yo) viviere (tú) vivieres (él) viviere (nosotros) viviéremos (vosotros) viviereis (ellos) vivieren Pretérito Perfecto do Subjuntivo: indica um fato hipotético que pode ter RFRUULGR� QR� SDVVDGR�� e� IRUPDGR� SHOR� YHUER� ³haber´� QR� SUHVHQWH� GR� subjuntivo mais o particípio do verbo principal. AMAR DEBER VIVIR (yo) haya amado (tú) hayas amado (él) haya amado (nosotros) hayamos amado (vosotros) hayáis amado (ellos) hayan amado (yo) haya debido (tú) hayas debido (él) haya debido (nosotros) hayamos debido (vosotros) hayáis debido (ellos) hayan debido (yo) haya vivido (tú) hayas vivido (él) haya vivido (nosotros) hayamos vivido (vosotros) hayáis vivido (ellos) hayan vivido Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 18 de 140 Pretérito Pluscuamperfecto do Subjuntivo (1ª forma de conjugação): indica uma ação passada que não se realizou. AMAR DEBER VIVIR (yo) hubiera amado (tú) hubieras amado (él) hubiera amado (nosotros) hubiéramos amado (vosotros) hubierais amado (ellos) hubieran amado (yo) hubiera debido (tú) hubieras debido (él) hubiera debido (nosotros) hubiéramos debido (vosotros) hubierais debido (ellos) hubieran debido (yo) hubiera vivido (tú) hubieras vivido (él) hubiera vivido (nosotros) hubiéramos vivido (vosotros) hubierais vivido (ellos) hubieran vivido Pretérito Pluscuamperfecto do Subjuntivo (2ª forma de conjugação): indica uma ação passada que não se realizou. AMAR DEBER VIVIR (yo) hubiese amado (tú) hubieses amado (él) hubiese amado (nosotros) hubiésemos amado (vosotros) hubieseis amado (ellos) hubiesen amado (yo) hubiese debido (tú) hubieses debido (él) hubiese debido (nosotros) hubiésemos debido (vosotros) hubieseis debido (ellos) hubiesen debido (yo) hubiese vivido (tú) hubieses vivido (él) hubiese vivido (nosotros) hubiésemos vivido (vosotros) hubieseis vivido (ellos) hubiesen vivido Futuro Perfecto do Subjuntivo: indica uma ação possível a ser concluída em relação a um fato futuro. Esse tempo caiu em desuso. AMAR DEBER VIVIR (yo) hubiere amado (tú) hubieres amado (él) hubiere amado (nosotros) hubiéremos amado (vosotros) hubiereis amado (ellos) hubieren amado (yo) hubiere debido (tú) hubieres debido (él) hubiere debido (nosotros) hubiéremos debido (vosotros) hubiereis debido (ellos) hubieren debido (yo) hubiere vivido (tú) hubieres vivido (él) hubiere vivido (nosotros) hubiéremos vivido (vosotros) hubiereis vivido (ellos) hubieren vivido Imperativo: indica uma ordem. AMAR DEBER VIVIR ama (tú) ame (él, usted) amemos (nosotros) amad (vosotros) amen (ellos, ustedes) debe (tú) deba (él, usted) debamos (nosotros) debed (vosotros) deban (ellos, ustedes) vive (tú) viva (él, usted) vivamos (nosotros) vivid (vosotros) vivan (ellos, ustedes) Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 19 de 140 Infinitivo Gerúndio Particípio Infinitivo Composto Gerúndio Composto Amar Amando Amado Haber amado Habiendo amado Deber Debiendo Debido Haber debido Habiendo debido Vivir Viviendo Vivido Haber vivido Habiendo vivido Verbos versus Tradução Livre de Espanhol Como dissemos, há muita semelhança na conjugação dos verbos. Porém, nós recomendamos a vocês que quando forem trabalhar com traduções livres, em princípio, não se preocupem em saber qual é o tempo exato do verbo (pretérito pluscuamperfecto do subjuntivo, pretérito perfecto simples, etc). Simplesmente trabalhem a tradução procurando escrever o que vocês entenderam. No trabalho de tradução com verbos compostos (habré amado, habían estudiado, habríamos vivido, etc) traduzam os dois verbos sem tentar trazer esses verbos para um tempo específico do Português. Façam assim: HABRÉ AMADO Î HAVEREI AMADO HABIAN ESTUDIADO Î HAVIAM ESTUDADO HABRÍAMOS VIVIDO Î HAVERÍAMOS VIVIDO Ainda, recomendamos que vocês deem uma boa olhada na conjugação do YHUER� ³HABER´� QRV� YHUERV� FRPSRVWRV�� Sois é esse verbo que indica o passado, o presente ou o futuro dos verbos compostos. Vocês podem estar preocupados com a conjugação dos tempos compostos no Espanhol, mas não é nenhum bicho de sete cabeças. Nas traduções livres e nos textos das provas vocês notarão que é tranquilo entender o texto quando traduzimos os dois verbos do tempo composto. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 20 de 140 Importante: não fiquem tentando trazer o verbo composto do Espanhol para um tempo verbal do Português, pois pode ser uma perda de tempo. O que são desinências? Desinências são os elementos terminais das palavras indicativos das flexões das palavras (elas estão no final da palavra). As desinências podem ser nominais e verbais. O que são desinências nominais? As desinências nominais em Português flexionam as palavras em: - gênero (masculino e feminino); - número (singular e plural). Gato Gatos Gata Gatas O que são desinências verbais? As desinências verbais em Português flexionam as palavras em: - número (singular, plural); - pessoa (primeira, segunda, terceira); - modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); - tempo (presente, pretérito, futuro). Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 21 de 140 Vamos a um exemplo (em Português): Pessoa Número Modo Tempo Modo Tempo Modo Tempo Indicativo Presente Subjuntivo Presente Imperativo Afirmativo 1.a pessoa singular Estudo Estude - 2.a pessoa singular Estudas Estudes Estuda 3.a pessoa singular Estuda Estude Estude 1.a pessoa plural Estudamos Estudemos Estudemos 2.a pessoa plural Estudais Estudeis Estudai 3.a pessoa plural Estudam Estudem Estudem Desinências versus tradução livre de espanhol As desinências no Espanhol e no Português são parecidas. Elas flexionam as palavras em gênero, número, pessoa, modo e tempo. O que falamos acima sobre as desinências servem para vocês terem uma noção do que ela é, mas não vamos entrar na teoria da língua espanhola para falar delas. Aqui, nós vamos dar dicas de como utilizá-las nas traduções livres. Não vamos entrar em detalhes teóricos das desinências nominais, pois diferenciar o masculino, o feminino e o plural num texto é fácil no Espanhol. Vamos trazer para vocês as desinências verbais. Elas podem fazer a diferença numa questão na hora da prova. Por exemplo, a banca pode trazer um texto com fatos no passado (os verbos estão no passado) e elaborar alternativas erradas com verbos no futuro. O que pode levar à confusão no momento da prova são as desinências do passado e as desinências do futuro na terceira pessoa do plural. As mais parecidas são essas: Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 22 de 140 O Pretérito Perfecto (nosso Pretérito Perfeito) possui as desinências: ±ARON ±IERON O Futuro (nosso Futuro do Presente) possui as desinências: ±ARÁN ±ERÁN ±IRÁN O Condicional (nosso Futuro do Pretérito) possui as desinências: ±ARIÁN ±ERÍAN ±IRÍAN O Futuro Imperfecto do Subjuntivo possui as desinências: ±AREN ±IEREN Notem como são parecidas. Mas se vocês souberem as desinências acima já conseguirão diferenciar o passado do futuro. A seguir coloco para vocês as desinências verbais do Espanhol dos verbos regulares. Desinências Verbais ± Modo Subjuntivo ± Tempo Composto Futuro Perfecto ±ADO / ±IDO Condicional Perfecto ±ADO / ±IDO Desinências Verbais ± Modo Indicativo ± Tempo Composto Pretérito Perfecto ±ADO / ±IDO Pretérito Pluscuamperfecto ±ADO / ±IDO Pretérito Anterior ±ADO / ±IDO Futuro Perfecto ±ADO / ±IDO Condicional Perfecto ±ADO / ±IDO Notem acima que as desinências dos tempos compostos são todas iguais. O que faz a diferença é a desinência verbal do verbo auxiliar HABER. Por H[HPSOR��³yo habia cantado´��³hão crescido´��³hão organizado´��³habían sido´� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 23 de 140 Desinências Verbais ± Modo Indicativo ± Tempo Simples Tiempo Presente Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -o -o -o -as -es -es -a -e -e -amos -emos -imos -áis -éis -ís -an -en -en Tiempo Pretérito Imperfecto Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -aba -ía -ía -abas -ías -ías -aba -ía -ía -ábamos -íamos -íamos -abais -íais -íais -aban -ían -ían Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 24 de 140 Tiempo Pretérito Perfecto Simple Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -é -í -í -aste -iste -iste -ó -ió -ió -amos -imos -imos -asteis -isteis -isteis -aron -ieron -ieron Tiempo Futuro Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -aré -eré -iré -arás -erás -irás -ará -erá -irá -aremos -eremos -iremos -aréis -eréis -iréis -arán -erán -irán Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 25 de 140 Tiempo Condicional Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -aría -ería -iría -arías -erías -erías -aría -ería -iría -aríamos -eríamos -iríamos -aríais -eríais -iríais -arían -erían -irían Desinências Verbais ± Modo Subjuntivo ± Futuro Imperfecto Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación AR ER IR -are -iere -iere -ares -ieres -ieres -are -iere -iere -áremos -iéremos -iéremos -areis -iereis -iereis -aren -ieren -ieren Parece complicado? Mas não é. Com o treinamento das traduções vocês conseguirão identificar o passado e o futuro sem maiores problemas. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 26 de 140 (/�9(5%2��3(5Ë)5$6,6�9(5%$/(6 $V�³perífrasis verbales´ são construções gramaticais no Espanhol utilizando dois ou mais verbos. Isso seria a nossa locução verbal do Português. A construção é assim: VERBO AUXILIAR +VERBO PRINCIPAL VERBOL AUXILIAR + VERBO AUXILIAR + VERBO PRINCIPAL ... Igual ao Português, o verbo principal é sempre o último da construção gramatical. Exemplos: Estaba a punto de acabar mis estudios cuando el resultado salió. Llevo estudiando en esa escuela desde hace dos años. Con esta última clase, Perez ha dado por terminado este tema. Na primeira oração, o verbo principal é o acabar. O verbo auxiliar é o verbo estar. Na segunda oração, o verbo principal é o verbo estudiar. O verbo auxiliar é o verbo llevar. Na terceira oração, o verbo principal é o verbo terminar. Os verbos auxiliares são o verbo haber e o verbo dar. Abaixo segue uma passagem retirada da internet. Nesta passagem vocês poderão notar uma construção de ³perífrasis verbal´. (destacamos as palavras) ³(VWDPRV�PX\�FRQWHQWRV�GH�TXH�WDQWR�6XVDQD�%DFD�FRPR�,VPDHO�/{� hayan podido estar coQ�QRVRWURV�HQ�HVWD�RFDVLyQ´��... Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 27 de 140 (/�9(5%2��)250$�3$6,9$ A voz passiva do Espanhol é muito parecida (senão igual) a voz passiva do Português. Ela permite enfatizar uma ação ou estado. Nela o sujeito da oração não tem importância. Vamos relembrar um pouco da voz ativa e voz passiva do Português. No curso de Português que estamos elaborando escrevemos: ³��� As vozes do verbo mostram a atuação de uma pessoa em relação à ação indicada pelo verbo. Assim, temos verbos na voz ativa, na voz passiva e na voz reflexiva. O verbo na voz ativa indica que a pessoa pratica a ação do verbo. O professor CHAMOU o aluno. O verbo na voz passiva indica que a pessoa sofre a ação do verbo. O aluno FOI CHAMADO pelo professor. O verbo na voz reflexiva indica que a pessoa pratica e sofre a ação do verbo ao mesmo tempo. O candidato CORTOU-SE com a folha de papel. ���´ No Espanhol, também temos voz ativa, voz passiva e voz reflexiva do verbo. O edital não pediu voz reflexiva. Na voz ativa do Espanhol coloca-se em relevo quem está realizando a ação. Na voz passiva do Espanhol coloca-se em relevo a ação em si. Vamos a exemplos: Voz Ativa Voz Passiva La ambulancia conduce al ferido al hospital. El herido es conducido al hospital por la ambulancia. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 28 de 140 Formação da Voz Passiva O processo de formação da voz passiva no Espanhol segue a mesma lógica da formação da voz passiva no Português. Para passar uma oração da voz ativa para a voz passiva, o objeto direto da oração ativa transforma-se no sujeito da voz passiva. Vamos pegar o exemplo acima. 1RWHP�TXH�R�VXMHLWR�GD�RUDomR�QD�YR]�DWLYD�p�³La ambulancia´��2�VXMHLWR� ID]�D�DomR�GR�YHUER�³conducir´� 1RWHP�TXH�R�REMHWR�GLUHWR�GD�RUDomR�QD�YR]�DWLYD�p�³al ferido´��2�REMHWR� GLUHWR�VREUH�D�DomR�GR�YHUER�³conducir´� Agora prestem atenção. ND�PXGDQoD�SDUD�D�YR]�SDVVLYD��R�REMHWR�GLUHWR�³al ferido´�SDVVD�D�VHU�R� sujeito passivo da oração. Ele sofre a ação do verbo de forma passiva (deixa-se levar ao hospital). Já o sujeito da voz ativa passa a ser o agente da passiva do verbo, ou seja, é aquele que continua a fazer a ação do verbo na oração. Às vezes, ele nem DSDUHFHUi� PDLV� QD� RUDomR� �SRU� H[HPSOR�� ³El herido es conducido al hospital´). Na passagem da voz ativa para a voz passiva, o verbo passa a ser DFRPSDQKDGR� SHORV� YHUERV� DX[LOLDUHV� ³ser´� RX� ³estar´� IRUPDQGR� R� TXH� conhecemos como locução verbal. 1R�H[HPSOR��DFLPD�WtQKDPRV�D�IRUPD�YHUEDO�³conduce´�QD�RUDomR�QD�YR]� ativa. Quando passamos a oração para a voz passiva, passamos a ter a IRUPD�YHUEDO�³es conducido´�� Na voz passiva, o verbo auxiliar mantém o mesmo tempo e modo verbal TXH�SRVVXtD�R�YHUER�QD�RUDomR�SULQFLSDO��³conduce´� !�³es´���-i�R�YHUER� SULQFLSDO�YDL�SDUD�R�SDUWLFtSLR��³conducido´�� Observação: ����TXDQGR�D�YR]�SDVVLYD�IRU�IRUPDGD�FRP�R�YHUER�DX[LOLDU�³ser´�WHUHPRV�D� voz passiva de processo; ����TXDQGR�D�YR]�SDVVLYD�IRU�IRUPDGD�FRP�R�YHUER�DX[LOLDU�³estar´�WHUHPRV� a voz passiva de estado. Fiquem atentos a observação acima, pois ela poderá ser objeto de um item na prova. A banca pode pegar uma oração na voz passiva e perguntar se essa oração na voz passiva é de processo ou de estado. $VVLP��YRFrV�GHYHP�VH� OHPEUDU�TXH�� VH�R�YHUER�DX[LOLDU� IRU� ³ser´�p�YR]� passiva de processo�� VH� R� YHUER� DX[LOLDU� IRU� ³estar´� p� YR]� SDVVLYD� GH� estado. Agora vamos dar exemplos: Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 29 de 140 VOZ ATIVA VOZ PASSIVA DE PROCESSO VOZ PASSIVA DE ESTADO -Presente- La mujer recoge los vazos. -Presente- Los vazos son recogidos por la mujer. Los vazos son recogidos. -Presente- Los vazos estan recogidos. -Pretérito Imperfecto- La mujer recogía los vazos. -Pretérito Imperfecto- Los vazos eran recogidos por la mujer. Los vazos eran recogidos. -Pretérito Imperfecto- Los vazos estaban recogidos. -Pretérito Perfecto- La mujer recogió los vazos. -Pretérito Perfecto- Los vazos fueron recogidos por la mujer. Los vazos fueron recogidos. -Pretérito Perfecto- Los vazos estuvieron recogidos. -Pretérito Perfecto- La mujer ha recogido los vazos. -Pretérito Perfecto- Los vazos han sido recogidos por la mujer. Los vazos han sido recogidos. -Pretérito Perfecto- Los vazos han estado recogidos. -Pretérito Pluscuamperfecto- La mujer había recogido los vazos. -Pretérito Pluscuamperfecto- Los vazos habían sido recogidos por la mujer. Los vazos habían sido recogidos. -Pretérito Pluscuamperfecto- Los vazos habían estado recogidos. -Futuro Simples- La mujer recogerá los vazos. -Futuro Simples- Los vazos serán recogidos por la mujer. Los vazos serán recogidos. -Futuro Simples- Los vazos estarán recogidos. -Futuro Compuesto- La mujer habrá recogido los vazos. -Futuro Compuesto- Los vazos habrán sido recogidos por la mujer. Los vazos habrán sido recogidos. -Futuro Compuesto- Los vazos habrán estado recogidos. -Condicional Compuesto- La mujer habría recodigo los vazos. -Condicional Compuesto- Los vazos habrían sido recogidos por la mujer. Los vazos habrían sido recogidos. -Condicional Compuesto- Los vazos habrían estado recogidos. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 30 de 140 02'2�,03(5$7,92�12�(63$1+2/ O modo Imperativo no Espanhol, assim como no Português, é utilizado para dar uma ordem, fazer uma proibição, dar um conselho. Exemplos: Comparezcan todos a la clase. No utilice el lápiz para tomar el examen. Assim como no Português, o Imperativo do Espanhol p� ³FKDWR´� SDUD� VH� conjugar. A formação da conjugação do imperativo afirmativo da segunda pessoa do singular (Tú)) é igual a conjugação da terceira pessoa do presente do subjuntivo (Él/Ella). Indicativo presente Imperativo afirmativo (Yo) amo -x- (Tú) amas Ama (Tú) (Él/Ella) ama Ame (Él/Ella) (Nosotros/Nosotras) amamos Amemos (Nosotros/Nosotras) (Vosotros/Vosotras) amáis Amad (Vosotros/Vosotras) (Ellos/Ellas) aman Amen (Ellos/Ellas) Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 31 de 140 Já para formar o imperativo negativo da segunda pessoa do singular (Tú) usa-se a segunda pessoa do plural do presente do subjuntivo (Ellos/Ellas). Subjuntivo presente Imperativo negativo (Yo) ame -x- (Tú) ames No ames (tú) (Él/Ella) ame No ame (Él/Ella) (Nosotros/Nosotras) amemos No amemos (Nosotros/Nosotras) (Vosotros/Vosotras) améis No améis (Vosotros/Vosotras) (Ellos/Ellas) amen No amen (Ellos/Ellas) A formação da conjugação da segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo (Vosotros/Vosotras) é feita assim: pega-se o infinitivo do verbo, retira-VH�R�³-R´�H�FRORFD-VH�R�³-D´� Infinitivo Imperativo afirmativo -x- Ama (Tú) Ame (Él/Ella) Amemos (Nosotros/Nosotras) Amar Amad (Vosotros/Vosotras) Amen (Ellos/Ellas) Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 32 de 140 Algumas formas irregulares do imperativo na segunda pessoa do singular: INFINITIVO IMPERATIVO (segunda pessoa do singular) DECIR DI HACER HAZ IR VE PONER PON SALIR SAL SER SÉ TENER TEN VENIR VEN Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 33 de 140 Adiante seguem exemplos da conjugação dos verbos no imperativo afirmativo e da conjugação dos verbos no imperativo negativo. AMAR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- ama ame amemos amad amen -x- no ames no ame no amemos no améis no amen DEBER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- debe deba debamos debed deban -x- no debas no deba no debamos no debáis no deban VIVIR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- vive viva vivamos vivid vivan viví -x- no vivas no viva no vivamos no viváis no vivan Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 34 de 140 HACER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- haz haga hagamos haced hagan -x- no hagas no haga no hagamos no hagáis no hagan AÑADIR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- añade añada añadamos añadid añadan -x- no añadas no añada no añadamos no añadáis no añadan SER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- sé sea seamos sed sean -x- no seas no sea no seamos no seáis no sean IR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- ve vaya vayamos, vamos id vayan -x- no vayas no vaya no vayamos no vayáis no vayan Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 35 de 140 ESTAR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- está esté estemos estad estén -x- no estés no esté no estemos no estéis no estén VENIR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- ven venga vengamos venid vengan -x- no vengas no venga no vengamos no vengáis no vengan VER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- ve vea veamos ved vean -x- no veas no vea no veamos no veáis no vean Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 36 de 140 HABER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- he haya hayamos habed hayan -x- no hayas no haya no hayamos no hayáis no hayan PROVEER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- provee provea proveamos proveed provean -x- no proveas no provea no proveamos no proveáis no provean SALIR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- sal salga salgamos salid salgan -x- no salgas no salga no salgamos no salgáis no salgan Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 37 de 140 PONER Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- pon ponga pongamos poned pongan -x- no pongas no ponga no pongamos no pongáis no pongan AMORTIGUAR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- amortigua amortigüe amortigüemos amortiguad amortigüen -x- no amortigües no amortigüe no amortigüemos no amortigüéis no amortigüen REBAJAR Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo -x- rebaja rebaje rebajemos rebajad rebajen -x- no rebajes no rebaje no rebajemos no rebajéis no rebajen Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 38 de 140 %/2&2����±�3529$�(6$) &20(17È5,26�$17(6�'$�7$5()$�'2�$/812 Antes de passarmos para a resolução da prova de hoje, nós perguntamos: como vocês iniciam uma prova de Espanhol do ESAF? Ora, lendo o primeiro texto que aparece na prova. Não façam isso. Isso é perder tempo. Calma. Adiantamos que a melhor estratégia é começar a prova pela leitura das questões, pois muitas delas são resolvidas sem a leitura do texto ou com a leitura de uma pequena parte do texto. Ah! Não se esqueçam de utilizar os seus conhecimentos de Português para resolver as questões de Espanhol. 7$5()$�'2�$/812��5(62/8d2�'(�3529$�'$�(6$) Resolvam as questões dos textos 3 e 4 da prova da AFC-CGU-2006. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 39 de 140 3529$�$)&�&*8������±�7(;72��� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 40 de 140 Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 41 de 140 3529$�$)&�&*8������±�7(;72��� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 42 de 140 Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 43 de 140 3529$�$)&�&*8������±�7(;72����±�75$'8d2�/,95( Couraça Fiscal Diante da entrada em vigência da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) a partir de 1º de janeiro, o Governo aplicará um Imposto Seletivo para o Consumo (ISC) para evitar que as contas fiscais sejam afetadas pelo menor ingresso pelo conceito de tarifas alfandegárias, adiantou o ministro de Economia e Finanças, Fernando Zavala Lombardi. Em declarações a uma radioemissora ORFDO��HVFODUHFHX�TXH�³R�HIHLWR�OtTXLGR´�GHVVD�PHGLGD�SDUD�R� consumidor ³VHUi�]HUR´��1mR�HVFODUHFHX�VREUH�TXDLV�SURGXWRV� incidirá o tributo, embora se referisse que se aplicariam salvaguardas temporárias para os que sejam afetados pela liberalização das taxas alfandegárias com os países da &RPXQLGDGH�$QGLQD��³VHPSUH�TXH�VH�MXVWLILTXH�H�KDMD�XPD� UHODomR�GH�GDQR´��SDUD�RV�SURGXWRV�QDFLRQDLV� Arancel = tarifa alfandegária. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 44 de 140 Gino Kaiserberger, presidente do Cesden, considera que quem vem sustentando que com tratados de livre comércio os consumidores serão os maiores beneficiados, ao conseguir produtos mais baratos pelo motivo da liberalização das tarifas alfandegárias, devem começar a ³HQJROLU�VXDV�SDODYUDV´� ³$�SDUWLU�GH�MDQHLUR�LQJUHVVDUmR�QR� país produtos sem tarifas alfandegárias ou com tarifas alfandegárias reduzidas, o que significaria um benefício para o público consumidor; entretanto, isso não é de todo certo, pois o titular de Economia considera que isso originará menor arrecadação; daí que o vão compensar com maiores impostos SDUD�D�SRSXODomR´��TXHVWLRQRX� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 45 de 140 3529$�$)&�&*8������±�48(672������&20(17È5,26 A questão 26 é de interpretação de textos. Ela quer saber o que se disse no texto sobre a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN). A alternativa A afirma que no texto se disse que a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) provocará a alta dos preços. A alternativa não encontra respaldo no texto. Nele, fala-se em produtos mais baratos e não em alta de preços. Vejam esta parte do segundo parágrafo do texto: A alternativa B afirma que no texto se disse que a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) afetará a todos os produtos e serviços locais. A afirmação da alternativa está errada. Segundo o texto, o que se afetará são as contas fiscais e não todos os produtos e serviços. Vejam isso nesta parte do primeiro parágrafo do texto: Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 46 de 140 A alternativa C afirma que no texto se disse que a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) terá um efeito líquido zero para o consumidor. Na prova, muitos candidatos marcaram essa alternativa e foram derrubados pela banca. Ela quis que o candidato pensasse que a alternativa estava correta com base nesta parte do texto: Por que a alternativa não está correta? Comparem as duas afirmações: TEXTO ALTERNATIVA ���´R� HIHLWR� OtTXLGR´� GHVVD� PHGLGD� SDUD�R�FRQVXPLGRU�³VHUi�FHUR´� ...terá um efeito líquido zero para o consumidor. O texto chama a consequência da entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina de efeito líquido e diz esse efeito será de zero. Já a alternativa chama essa consequência de efeito líquido zero e não diz qual é o efeito dessa consequência. Portanto, esta alternativa está errada. A alternativa D afirma que no texto se disse que a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) reduzirá a arrecadação peruana dos impostos sobre importações. A alternativa vai ao encontro dessa parte do primeiro parágrafo do texto: Notem que o texto fala em menor ingresso pelo conceito de tarifas alfandegárias, ou seja, menor arrecadação peruana de impostos de importação. Esta alternativa está correta. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 47 de 140 A alternativa E afirma que no texto se disse que a entrada em vigor da Zona de Livre Comércio da Comunidade Andina (CAN) aliviará a carga tributária sobre a população. A alternativa vai de encontro a esta parte do primeiro parágrafo do texto: Se o governo aplicará um Imposto Seletivo ao Consumo, ele aumentará a carga tributária da população, ou seja, não haverá alívio da carga tributária para os peruanos. A alternativa correta para a questão 26 é a letra D. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 48 de 140 3529$�$)&�&*8������±�48(672������&20(17È5,26 A questão 27 é de interpretação de texto. Ela quer saber algo sobre o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC). O texto fala desse imposto no primeiro parágrafo do texto. Vejam: A alternativa A afirma que, de acordo com o texto, o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC) beneficia o consumidor. Vejam esta parte do texto: O texto não informa que o ISC beneficia o consumidor. Diz que ele se aplicará para evitar que as contas fiscais sejam afetadas. Logo, esta alternativa está errada. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 49 de 140 A alternativa B afirma que, de acordo com o texto, o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC) se estende a todas as importações. O texto informa que não se sabe ainda nem sobre quais produtos o ISC incidirá. Vejam: Então, não dá para dizer que esse tributo se estenderá sobre todas as importações. A alternativa C afirma que, de acordo com o texto, o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC) se aplica a insumos. O texto informa que não se sabe ainda nem sobre quais produtos o ISC incidirá. Vejam: Então, não dá para dizer que esse tributo se aplica a insumos. A alternativa D afirma que, de acordo com o texto, o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC) constitui um mecanismo estatal de compensação. A alternativa encontra respaldo nesta parte do texto: Segundo percebemos do texto, o Governo aplicará ISC para evitar que as contas fiscais sejam afetadas pelo menor ingresso de tarifas alfandegárias, ou seja, ele está compensando a menor entrada dessas tarifas com a aplicação do ISC. Esta alternativa está correta. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 50 de 140 A alternativa E afirma que, de acordo com o texto, o Imposto Seletivo sobre o Consumo (ISC) estimula o comércio local. Pelo que vimos no texto, não se percebe um estímulo ao comércio local. Ao contrário, verificamos o Governo implantando um novo tributo sobre o Consumo. Todo tributo sobre consumo não estimula o comércio. A alternativa correta para a questão 27 é a letra D. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 51 de 140 3529$�$)&�&*8������±�48(672������&20(17È5,26 $�TXHVWmR����TXHU� VDEHU� TXDO� R� VHQWLGR�GD�H[SUHVVmR� ³siempre que´� QR� contexto do texto. Antes de respondermos a questão, vamos procurar no texto onde se encontra esta expressão. $�H[SUHVVmR�³siempre que´�DSDUHFH�QR�~OWLPR�SHUtRGR�GR�SULPHLUR�SDUiJUDIR� do texto. Vejam: 3HOR�TXH�YHULILFDPRV�DFLPD��SRGHPRV�WUDGX]LU�D�H[SUHVVmR�³siempre que´� por sempre que. Sendo assim, vamos verificar as alternativas. A alternativa A WUD]�D�H[SUHVVmR�³desde que´� Essa expressão indica tempo (desde que algo começou, desde que aconteceu algo, etc). No texto, a H[SUHVVmR�³siempre que´�QmR�WHP�D�IXQomo de tempo. Logo, esta alternativa está errada. A alternativa B WUD]�D�H[SUHVVmR�³a veces´��(VVD�H[SUHVVmR�LQGLFD�TXH�DOJR� não acontece sempre, mas somente de vez em quando. Portanto, essa H[SUHVVmR�QmR�WHP�R�PHVPR�VHQWLGR�GD�D�H[SUHVVmR�³siempre que´� A alternativa C WUD]� D� H[SUHVVmR� ³a menudo´. Essa expressão significa frequentemente, ou seja, algo que acontece a toda hora ou todos os dias. Notem que se tentarmos encaixar a palavra frequentemente na tradução livre do texto, isso não fica bom. Vejam: Não esclareceu sobre quais produtos incidirá o tributo, embora se referisse que se aplicariam salvaguardas temporárias para os que sejam afetados pela liberalização das WD[DV� DOIDQGHJiULDV� FRP� RV� SDtVHV� GD� &RPXQLGDGH� $QGLQD�� ³FREQUENTEMENTE se justifique e hajD�XPD�UHODomR�GH�GDQR´��SDUD�RV�SURGXWRV�QDFLRQDLV� Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 52 de 140 A alternativa D WUD]�D�SDODYUD�³todavía´��(VVD�SDODYUD�é um advérbio e pode ser traduzida como ainda que, também, igualmente, assim mesmo, inclusive, ainda e além disso. Nenhuma dessas palavras se encaixa na tradução livre do texto. Portanto, essa alternativa está errada. A alternativa E WUD]�D�SDODYUD�³si´� A banca aqui tentou enganar o candidato FRP�D�SDODYUD� ³sí´��1RWDUDP�D�GLIHUHQoD"�$�SULPHLUD�QmR� WHP�DFHQWR��$� segunda tem acento. A primeira significa se e é uma conjunção. A segunda significa sim e é um advérbio. 3RGH�SDUHFHU�HVWUDQKR�FRORFDU�D�SDODYUD�³si´�GHQWUR�GR�WH[WR��9HMDP� ..., ³VL�VH�MXVWLILTXH�\�KD\D�XQD�UHODFLyQ�GH�GDxR´« No entanto, quando fazermos a tradução livre, tudo se encaixa perfeitamente. Vejam: ..., ³VH�MXVWLILFDU-se H�KDMD�XPD�UHODomR�GH�GDQR´« A alternativa correta para a questão 28 é a letra E. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 53 de 140 3529$�$)&�&*8������±�7(;72����±�75$'8d2�/,95( Reformas ao Código Fiscal As reformas concretizadas em mais de 70 artigos do Código Fiscal da Federação (CFF) pretendem facilitar a vida do contribuinte e aumentar os ingressos fiscais de 11% para 16% ou 17% do Produto Interno Bruto, assinala a Secretaria de Fazenda e Crédito Público (SHCP). Em seu informe semanal, a dependência expõe que estas modificações buscam criar facilidades para o contribuinte que paga em dia e detectar de maneira eficaz aos que não pagam em dia para penalizá-los. Esclarece que a revisão realizada no CFF consiste em aumentar a base de contribuintes, simplificar trâmites fiscais e reduzir a evasão, em especial ao fiscalizar os não pagadores. Contribuinte cumplido = aquele contribuinte que paga seus tributos em dia (bom contribuinte). Contribuinte incumplido = aquele contribuinte que não paga seus tributos em dia ou que não paga tributos. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 54 de 140 Estes objetivos se concretizarão ao ampliar o conceito de domicílio fiscal e outorgar faculdades à 6+&3�SDUD�UHYLVDU�RSHUDo}HV�³TXH�DSUHVHQWDVVHP�VLQDLV� evidentes de riqueza e que não estejam registrados no RegistrR�)HGHUDO�GH�&RQWULEXLQWHV��5)&�´��'H�DFRUGR� com o texto, as propostas vão encaminhadas para poder investigar, e conforme o caso sancionar, aos grandes evasores, SULQFLSDOPHQWH�DRV�QmR�LQVFULWRV�QR�5)&��SRLV�³VH�WUDWD� de romper com o incentivo perverso de não se registrar e HYDGLU�VXDV�REULJDo}HV�FRP�R�ILVFR´� Dar de alta = inscrever uma pessoa em algo. Dar de alta = permissão do médico para uma pessoa voltar a atividade normal. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 55 de 140 3529$�$)&�&*8������±�48(672������&20(17È5,26 A questão 29 é de interpretação de texto. Ela quer saber algo sobre as reformas do Código Fiscal Federal. Vamos analisar cada alternativa. A alternativa A afirma que, segundo o texto, com as reformas do Código Fiscal Federal (CFF) se renova por completo a legislação tributária. A alternativa vai de encontro a esta parte do primeiro parágrafo do texto: Notem que o texto fala em reformas em mais de 70 artigos do CFF e não a renovação completa da legislação tributária. A alternativa B afirma que, segundo o texto, com as reformas do Código Fiscal Federal (CFF) se garante o fim da evasão fiscal. A alternativa vai de encontro a esta parte do primeiro parágrafo do texto: Notem que o texto fala em reduzir a evasão e não em garantir o fim da evasão fiscal. Reduzir a evasão é diferente do que eliminar a evasão. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 56 de 140 A alternativa C afirma que, segundo o texto, com as reformas do Código Fiscal Federal (CFF) se reduz a carga impositiva para a população. Vejam esta parte do primeiro parágrafo do texto: Percebam que o texto não menciona a redução da carga impositiva para a população. Ao contrário, o texto fala em aumentar o número de contribuintes. A alternativa D afirma que, segundo o texto, com as reformas do Código Fiscal Federal (CFF) se aumenta o número de contribuintes que não pagam tributos. Vejam esta parte do primeiro parágrafo do texto: Percebam que o texto fala em reduzir a evasão, em especial ao fiscalizar os que não pagam tributos. Logo, não se pretende aumentar o número de contribuintes que não pagam tributos. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 57 de 140 A alternativa E afirma que, segundo o texto, com as reformas do Código Fiscal Federal (CFF) se busca aumentar a arrecadação fiscal em 5% ou 6% do PIB. A alternativa vai ao encontro desta parte do primeiro parágrafo do texto: Notem que o texto fala em aumentar os ingressos fiscais de 11% para 16% ou 17% do PIB. Logo, quer se aumentar em 5% ou 6% esses ingressos fiscais. Em outras palavras, se busca aumentar a arrecadação fiscal em 5% ou 6% do PIB. A alternativa correta para a questão 29 é a letra E. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 58 de 140 3529$�$)&�&*8������±�48(672������&20(17È5,26 A questão 30 é de interpretação de textos. Ela procura nas alternativas um dos problemas institucionais que as reformas do CFF procuram corrigir. Vamos analisar cada alternativa. A alternativa A afirma que, de acordo com o texto, um dos problemas institucionais que vem corrigir as reformas do CFF se refere às atribuições da SHCP. A alternativa vai ao encontro do segundo parágrafo do texto. Vejam este parágrafo: Notem que o texto fala em outorgar faculdades para a SHCP e ainda fala que as propostas vão na direção de dar poder (à SHCP) para investigar e sancionar. Esta é a resposta da questão, pois como veremos adiante, nenhuma das outras alternativas está de acordo com o texto. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 59 de 140 A alternativa B afirma que, de acordo com o texto, um dos problemas institucionais que vem corrigir as reformas do CFF se refere às desgravações no RFC. 2�VHQWLGR�GD�SDODYUD�³desgravaciones´�p�UHWLUDU�RX�GLPLQXLomR�D�WULEXWDomR�� No entanto, o texto não informa nada sobre retirar a tributação. A alternativa C afirma que, de acordo com o texto, um dos problemas institucionais que vem corrigir as reformas do CFF se refere às contribuições não compreendidas. Que contribuições são essas? O texto não fala nada sobre elas. Logo, se não está no texto, está errado. A alternativa D afirma que, de acordo com o texto, um dos problemas institucionais que vem corrigir as reformas do CFF se refere às devoluções em dinheiro. Alguém viu no texto algo sobre devolução em dinheiro para alguém? Se não está no texto está errado. A alternativa E afirma que, de acordo com o texto, um dos problemas institucionais que vem corrigir as reformas do CFF se refere à excessiva penalização daqueles que não pagam os tributos. A texto fala em aumentar reduzir a evasão e fiscalizar especialmente aqueles que não pagam seus tributos. Mas não fala nada sobre penalização excessiva desses contribuintes. A alternativa correta para a questão 30 é a letra A. Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 60 de 140 3529$�$)&�&*8������±�*$%$5,72 Concurseiros Unidos Maior RATEIO da Internet WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG Espanhol p/ CGU-2015 Teoria, provas, textos, questões, vocabulário Prof. Adinoél Sebastião- Aula 4 Prof.Adinoél Sebastião www.estrategiaconcursos.com.br Página 61 de 140 %/2&2����±�0$187(1d2 Este bloco traz várias tarefas para os alunos. TAREFA: COPIAR TEXTO A tarefa de copiar texto é para o aluno literalmente copiar o texto. Não é traduzir. Repetimos, é copiar mesmo! TAREFA: LEITURA E TRADUÇÃO A tarefa de leitura e tradução é para o aluno fazer a leitura e a tradução livre do texto. No momento da leitura e tradução, marquem as palavras que vocês desconhecem. Elas deverão ir para
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