AV1 EDUCAÇÃO ESPECIAL 2014.2

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Avaliação: CEL0066_AV1_ EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	MARIA CECILIA TRANNIN
ISOLDA CECILIA BRAVIN
	Turma: 9034/Q
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 09/10/2014 20:53:07
	
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 1a Questão (Ref.: 201402229044)
Pontos: 0,5  / 0,5
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas
O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência
 
O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.
O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo
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 2a Questão (Ref.: 201402231167)
Pontos: 0,5  / 0,5
Há três níveis ou sistemas distintos de existência, quando pensamos em desenvolvimento sustentável. Quais são eles?
Químico, biológico e econômico.
Físico, econômico e familiar.
 
Físico, biológico e social.
Social, econômico e familiar.
Biológico, econômico e individual.
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 3a Questão (Ref.: 201402249979)
Pontos: 1,0  / 1,0
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma.
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que
protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
coloca o ser humano no centro do desenvolvimento.
 
projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo.
respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
considera o crescimento econômico como um meio e não um fim.
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 4a Questão (Ref.: 201402229046)
Pontos: 0,5  / 0,5
A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:
Educação de Jovens e Adultos
Interdisciplinaridade
Política de Segurança Pública
Ambiente antrópico
 
Educação ambiental
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 5a Questão (Ref.: 201402225176)
Pontos: 1,0  / 1,0
Qual dos acontecimentos internacionais relacionados a reuniões ambientais, propôs medidas concretas e acordos para solucionar os problemas ambientais e de desenvolvimento?
 
Eco-92
Comissão Brundland
Rio + 10
Organização das Nações Unidas
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente realizada em Estocolmo
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 6a Questão (Ref.: 201402285957)
Pontos: 1,0  / 1,0
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
Os aspectos estéticos dos biomas
Os aspectos financeiros da região
Os aspectos legais municipais
Os aspectos geográficos locais
 
Os aspectos evolutivos da própria sociedade
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 7a Questão (Ref.: 201402225174)
Pontos: 0,0  / 1,0
A Cúpula da Terra, está relacionada à:
Comissão Brundland
 
Organização das Nações Unidas
Reunião de Bhopal
 
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento
Rio + 10
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 8a Questão (Ref.: 201402225175)
Pontos: 1,0  / 1,0
No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
 
Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
Realizar e financiar pesquisas científicas
Gerenciar unidades de conservação
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 9a Questão (Ref.: 201402234127)
Pontos: 0,5  / 0,5
O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
Equilíbrio ecológico
Consumo consciente
Rotulagem ambiental
Ciclo de vida de um produto
 
Consumo sustentável
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 10a Questão (Ref.: 201402225178)
Pontos: 1,0  / 1,0
O processo de gestão da educação ambiental requer o estabelecimento de políticas, assim como a realização de planejamentos e de programas. Por quê?
Para que possa se adequar aos diferentes governos locais
Para que o desenvolvimento sustentável seja orientado para garantir respostas às necessidades básicas da população.
Em decorrência da importância do trabalho ser de tipo disciplinar
Devido ao fato de o trabalho a ser efetuado ser eminentemente político
 
Por ser necessária sua inserção nas realidades locais, nacionais e regionais.