AVS Educação Ambiental

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16/12/2014 Estácio
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Avaliação: CEL0296_AVS_201407310496 (AG) » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201407310496 ­ VITOR DOS SANTOS RIBEIRO
Professor: KARINA LUCIA GARCIA MANTOVANI Turma: 9005/AC
Nota da Prova: 4,5        Nota de Partic.: 2        Data: 03/12/2014 16:29:19
  1a Questão (Ref.: 201407581972) Pontos: 1,5  / 1,5
Qual deve ser o papel da escola na promoção da preservação ambiental e da saúde? Apresente sua opinião.
Resposta: A escola tem uma grande responsabilidade quando se trata de promoção da preservação ambiental.
É lá que a criança tem seu primeiro contato com o mundo exterior, e nesse intuito, o professor tem um papel
importantíssimo em promover práticas pedagógicas voltadas pra educação ambiental. Promovendo atividades
com incentivo a reciclagem, plantio de árvores, economia de recursos naturais e etc..
Gabarito: A escola deve ser um ambiente de constante discussão política, social e ambiental proporcionando
aos alunos, cidadãos uma consciência critica sobre o meio que está inserido bem como a sociedade em que
vive. Os hábitos modernos geram questões ambientais como geração de resíduos, ocupação do espaço físico,
exclusão social, dentre outros, que precisam ser discutidos dentro e fora do espaço escolar de forma provocar a
sociedade e o poder publico na analise de soluções a curto prazo. É primordial que a gestão escolar esteja
envolvida na promoção de projetos de conscientização e engajamento social e estimule praticas e hábitos que
ratifiquem este engajamento.
  2a Questão (Ref.: 201407912096) Pontos: 0,5  / 0,5
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde
1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em
Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados
tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa
reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia.
  Os problemas ambientais tornaram­se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela
mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
  3a Questão (Ref.: 201407920199) Pontos: 0,5  / 0,5
A chave para a sobrevivência da população humana é o desenvolvimento de interações sustentáveis com a
biosfera. Isto exige:
Exploração dos recursos naturais sem um prévio planejamento.
Diminuição na reciclagem dos produtos de rejeito.
Liberação do crescimento da população humana.
  Crescente suporte em fontes de energia renováveis.
16/12/2014 Estácio
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Aumento da poluição orgânica.
  4a Questão (Ref.: 201407543345) Pontos: 0,5  / 1,5
Até aproximadamente 12 mil anos atrás, éramos na maioria caçadores e coletores que se moviam conforme a
necessidade de encontrar alimento suficiente para a sobrevivência. A partir daí, três grandes mudanças
culturais ocorreram. Quais são elas?
Resposta: Com o surgimento de novos povos, com suas culturas e costumes, foi necessário que houvesse uma
nova visão quando se tratava de alimento e recursos naturais. Houve uma maior exploração dos recursos
naturais para satisfazer as próprias necessidades.
Gabarito: a revolução agrícola (que começou há 10­12 mil anos); a revolução industrial­médica (iniciada por
volta de 275 anos atrás) e a revolução da informação­globalização (iniciada há cerca de 50 anos).
Fundamentação do(a) Professor(a): a revolução agrícola (que começou há 10­12 mil anos); a revolução
industrial­médica (iniciada por volta de 275 anos atrás) e a revolução da informação­globalização (iniciada há
cerca de 50 anos).
  5a Questão (Ref.: 201407912136) Pontos: 0,0  / 0,5
Dez anos depois da Conferência de Tbilisi, trezentos especialistas de cem países e observadores da IUCN,
reuniram­se (17 a 21 de agosto de 1987) para o Congresso Internacional em Educação e Formação Ambientais,
promovido pela Unesco/ Unep/IEEP, conhecido como:
Conferencia de Estocolmo
  Congresso da Biosfera
  Congresso de Moscou
Clube de Roma
Conferencia da Terra
  6a Questão (Ref.: 201407577885) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que:
O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o
aumento das oportunidades de emprego.
  A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode
ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o
esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio
da política de livre mercado.
Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as
democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações.
O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as
pautas culturais, nem com as raízes dos povos.
  7a Questão (Ref.: 201407611957) Pontos: 0,0  / 0,5
Quando o Brasil começou seu processo de industrialização, iniciou também o esboço de uma política ambiental.
16/12/2014 Estácio
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Assinale a opção que corresponde a afirmativa de que podemos apontar a década de 1930 como o início de
uma política ambiental efetiva, segundo Barbieri, 2010.
Outras iniciativas governamentais importantes desse período foram: criação do Parque Nacional da
Tijuca, o primeiro do Brasil e a organização do patrimônio histórico e artístico nacional.
  Nesta década foram promulgados documentos relativos à gestão de recursos naturais: Código de Caça,
Código Florestal, Código de Minas, Código de Águas, dentre outros.
Nesta década foram promulgados documentos relativos à gestão de recursos hídricos.
  Nesta década iniciaram os estudos para futura promulgação dos documentos relativos à gestão de
recursos naturais: Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas, Código de Águas, dentre outros.
Algumas iniciativas governamentais importantes foram postergadas para próxima década, como por
exemplo: criação do Parque Nacional de Itatiaia, o primeiro do Brasil e a organização do patrimônio
histórico e artístico nacional.
  8a Questão (Ref.: 201407575948) Pontos: 0,0  / 0,5
Assinale a afirmativa incorreta:
  O ecossistema, unidade funcional da ecologia, é um sistema fechado, integrado por todos os organismos
vivos e os elementos físicos presentes em uma determinada área.
Um sistema ambiental inclui todos os processos e as interações que compõem o ambiente, os fatores
físicos e bióticos e os fatores de natureza socioeconômica, política e institucional
Os fenômenos no interior do sistema processam­se por meio de fluxos de matéria e energia que
resultam em conexões e relações de dependência entre suas partes.
Cada vez mais, há tendência à valorização e apreciação do meio ambiente como bem a integrar a
produção e o consumo de bens e serviços.
  Nos estudos ambientais, o meio ambiente é tratado como um sistema, isto é, o conjunto das partes que
se integram,direta ou indiretamente, de modo que de cada uma delas dependa o comportamento das
demais.
  9a Questão (Ref.: 201407587418) Pontos: 0,0  / 1,0
A educação ambiental se divide em duas teorias. A teoria Tradicional ou Clássica e Teoria Crítica. Marque a
resposta errada, relacionada à teoria crítica :
  Vai à favor dos conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de
Giroux
A educação crítica e problematizadora tem de ser forjada com o oprimido e não para o oprimido.
A educação se faz pela aproximação, pelo desvelamento crítico e contínuo da realidade e, portanto, pelo
processo de conscientização.
Vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de
Giroux.
  A educação não se restringe às instituições formais, mas realiza­se também entre os diferentes grupos
da sociedade, de maneira informal.
  10a Questão (Ref.: 201407414272) Pontos: 1,0  / 1,0
Mucci (2005, p.16­20) comenta sobre a importância da água para a vida. Ao abordar os diferentes processos
envolvidos com o ciclo da água. Com base nas afirmações do autor, devemos afirmar que
Fonte: MUCCI, José Luiz Negrão. Introdução às ciências ambientais. In: PHILIPPI JR, Arlindo; PELICIONI, Maria
Cecília Focesi (edts). Educação ambiental e sustentabilidade, São Paulo: Manolo, 2005, p. 15­37.
 
O nitrogênio e o enxofre presentes em gases da atmosfera, através de emissões industriais, podem
16/12/2014 Estácio
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reagir com o vapor dágua das nuvens, mas a cidez natural das águas provenientes dessas chuvas,
quase não se altera.
A sedimentação e a oxidação de resíduos despejados em corpos receptores ocorrem automaticamente
pela ação das bactérias anaeróbias.
  A água doce não está distribuída uniformemente no planeta, e em apenas algumas situações, ela pode
ser utilizada sem nehum tipo de tratamento.
Os recursos hídricos têm sido utilizados desde as antigas civilizações, com o intuito de "abastecimento"
mas não para "receber e diluir dejetos".
Organismos aquáticos não conseguem assimilar metais pesados existentes num rio através da
bioacumulação, porque esses poluentes só possuem afinidade com a água doce.