pro dia nascer feliz1

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Questões sobre o documentário “Pro Dia Nascer Feliz (2004 – 2005) ”
“Aperfeiçoar a educação é contribuir para modificar de forma positiva o destino de milhões de jovens brasileiros”
Objetivo:
Desenvolver a consciência crítica e cidadã a partir do olhar para o tema educação;
Compreender a diversidade brasileira e as diferenças sociais;
Relacionar conceitos a serem abordados no ato de projetar com o contexto social brasileiro;
Desenvolver a capacidade de organizar informações e criar argumentações eficazes para o desenvolvimento do processo projetual.
O avanço dos meios de comunicação parece ter nos levado à sociedade da informação. O problema é que ter informação não é necessariamente ter formação e, menos ainda, conhecimento ou sabedoria. A educação brasileira parece ser um grande problema que, caso sanado, permitiria ao país tomar o rumo do real desenvolvimento. Mas como anda a nossa educação? Quais as desigualdades que ela pode nos mostrar?
Por outra perspectiva podemos pensar que o jovem está no centro desta problemática. O estudante, é exatamente o destinatário da educação e, por conseguinte, o principal interessado no seu avanço. Mas por que será que é tão difícil educar e como podemos lidar com o desestímulo, o abandono e as inconstâncias que observamos em sala de aula. Conhecer os dilemas de nossos alunos, de forma franca, pode contribuir para a formação de conceitos que fundamentarão o projeto arquitetônico.
O documentário Pro dia nascer feliz é um meio para fazer esta ligação, já que nos aproxima dos dilemas escolares. Tão diferentes e tão iguais, jovens de realidades muito distantes aparecem neste filme, falando livremente para as câmeras, conjuntamente com os educadores envolvidos no processo. O filme nos faz perceber a importância e, de outro lado, o parcial abandono da educação, assim como os desafios que aguardam os agentes que, direta ou indiretamente possam estar envolvidos na melhoria do sistema escolar e consequentemente na necessária reforma da sociedade brasileira.
A partir da apresentação deste filme sugerimos que se inicie uma reflexão acerca do espaço escolar e de como os alunos veem a sua própria escola. Tente descobrir o que eles entendem como bom ou ruim, como se relacionam com os professores e se pergunte sobre as maiores dificuldades ou decepções que existem relação à educação. É importante que se estabeleça uma base conceitual sobre a relação existente entre o ambiente arquitetônico projetado/construído e o desenvolvimento do processo educacional.
Questão 01: O documentário assistido em sala mostrou opiniões de estudantes de escolas públicas e particulares do Brasil, e evidenciou as divergências existentes entre determinadas classes sociais. Alunos de uma escola particular do estado de São Paulo classificaram o meio no qual vivem como uma “bolha”, e apontaram o fato de ajudar um indivíduo com menos poder aquisitivo como um gesto que demonstra suposta superioridade.
 	Explique sobre o que venha a ser a “bolha” a qual envolve os jovens da elite econômica brasileira e expresse sua opinião quanto ao posicionamento dos referidos alunos com relação às demonstrações de superioridade que talvez estejam implícitas em gestos de solidariedades.
Na sua opinião como o projeto arquitetônico pode funcionar como agente “gerador de bolhas” em nossa sociedade?
A “bolha” é uma “membrana” imposta pela escola particular, onde o aluno não tem contato com as realidades diversas que vivem as demais pessoas de outras classes sociais, bem como pessoas com outros tons de pele, visto que a maioria dos alunos destes colégios são de pele clara, não que essa seja uma regra e sim uma condição, adquirida por melhores condições de trabalho e oportunidades conquistadas pelos seus pais. O tom de superioridade se deve a influência de que possuir bens materiais coloca o possuidor de tal condição num pedestal na sociedade, onde pode comandar as demais massas com poder aquisitivo menor. Este pensamento embora incorreto é adquirido e passado muitas vezes por hereditariedade, onde possuir bens o coloca como individuo selecto e bem posicionado perante aos demais.
O projeto arquitetônico deve ser empregado de maneira que leve igualdade e dignidade a todas as esferas da sociedade, embora os meios privados possuem maiores condições para criação de projetos mais bem elaborados para conforto e convivência, cabe ao arquiteto projetar e entregar obras que mesmo, com recursos limitados, possam entregar um produto com total versatilidade e usabilidade para o fim que se destina. Ter as paredes com intuito de possibilidade e não como barreiras é primordial para evitar a criação de “bolhas” na sociedade.
	Questão 02:
	“Eu poderia ser uma adolescente normal, 
 se não tivesse uma família formada por onze pessoas
 Eu deveria ter sido uma criança normal,
 se não fossem as responsabilidades que eu cumpria
 Eu deveria gostar do que faço, 
 se não fosse obrigada a fazer
 Eu deveria frequentar ambientes de lazer,
 se não tivesse que trabalhar,
 Eu deveria reclamar
 quando dizem algo que não gosto
 e se não tivesse inspiração pra descrever cada situação
 Eu poderia reivindicar quando sou julgada injustamente,
 mas calo-me e a humildade prevalece
 Eu deveria ter uma péssima impressão da vida,
 se não fosse a paixão que tenho pela arte de viver"
	O poema transcrito acima foi escrito por Valéria Fagundes, 16 anos, da cidade de Manari, no interior de Pernambuco. Comente objetivamente a respeito do tema abordado no poema, fazendo um paralelo com a sociedade atual. Para você, de que forma o espaço físico/construído escolar pode funcionar como agente transformador da realidade social do local onde se insere? 
O poema acima deixa claro a insatisfação da aluna com os rumos que sua vida a levou, é comum que jovens de origem pobre não possam usufruir da liberdade como um todo, sendo desde cedo responsável por tarefas que complementam a renda familiar ou como apoio para os demais membros da família trabalharem. Quando se expoe os lamentos da mesma em relação a sua situação é possível perceber que os motivos para esta insatisfação é compartilhada pela maioria da classe baixa no Brasil, onde não se tem acesso a tecnologia e lazer de forma produtiva, levando o desgaste e insatisfação dessa classe.
O uso de espaços destinados a oferecer lazer, convívio social e qualidade de ensino, promove não só o interesse do aluno aos produtos oferecidos ali mas também o estimula a se encontrar com as mais diversas áreas, criando assim suas raízes, sua vocação, que futuramente poderá fornecer base para sua profissão além de passar para a prosperidade a necessidade que cada indivíduo tem em ter acesso bens resguardados pela elite.
Questão 03:
	“A boca de fumo fica a poucos metros do colégio”
	 Com base no que foi exibido no documentário “Pro Dia Nascer Feliz”, discorra sobre o envolvimento de estudantes com as drogas e com a violência, evidenciando os fatores que propiciam tal envolvimento. De que forma o projeto de Arquitetura pode colaborar para a segurança interna e externa na escola?
Com base no documentário fica evidente por meio da fala de um personagem que na boca de fumo ele teria o que quisesse, a mulher que quisesse e a moral que quisesse. Fica evidente que o personagem procura um espaço para se destacar, já que o colegio não oferece espaço para tal.
O projeto de arquitetura deve ser pensado a oferecer qualidade de vida e segurança além das paredes físicas do local, deve-se levar em consideração o local ideal para implantação, estimular os usuários com atividades e oferecer produtos que os deixem cientes dos males que práticas indevidas os podem levar, formando um berço para a sociedade futura.
Questão 04:
	Observe a charge abaixo:
	A ausência de professores é um grande problema enfrentado pelo sistema educacional público brasileiro. Profissionais sem comprometimento com o cargo exercido, ou desestimulados por alunos irresponsáveis não comparecem às aulas e prejudicamestudantes, os quais são obrigados a retornar às suas casas sem que tenham adquirido conhecimento. Comente, em linhas gerais, sobre o problema exposto no enunciado desta questão e na charge apresentada. Você acredita que o ambiente arquitetônico conformado pode possibilitar melhor convívio e a aproximação entre professores e alunos? Porquê?
Questão 05: O documentário “Pro Dia Nascer Feliz” aborda a temática da educação em escolas públicas e particulares do Brasil, e exibe diferentes pontos de vista referentes ao sistema de ensino nacional, bem como às classes sociais. 
 	Elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o assunto abordado no referido documentário, enfatizando no mínimo dois obstáculos à melhoria da educação no Brasil e como a Arquitetura/Projeto Arquitetônico pode influenciar na superação destes obstáculos, colaborando para o aprendizado escolar.