Aula Atividade 3

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Curso: : Educação Física 
Professor(a): Anísio Calciolari 
Júnior 
Disciplina: Atividade Física, 
Lazer e Saúde 
Unidade de Ensino: 3 
Competência(s): Conhecer e 
relacionar a atividade física 
como um elemento do lazer e 
a sua interação com a saúde. 
Conteúdos: Atividade física, 
lazer e saúde. 
Teleaula: 3 
 
Título: Atividade física e lazer 
 
 
 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade 
de promover o autoestudo das 
competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de 
Ensino Atividade física e lazer. 
Ela terá a duração de 1 hora e 
está organizada em duas 
etapas: “Avaliação de 
resultados de aprendizagem” e 
“Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de 
Discussão”. 
Siga todas as orientações 
indicadas e conte sempre com a 
mediação do seu tutor e a 
interatividade com o professor 
 
 
 
no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
-
_________________**_______
___________ 
 
 
Análise da Situação-
Problema 
O que devo 
conhecer 
previamente 
para fazer a 
atividade? 
Descrição dos 
conhecimentos 
prévios para 
realização das 
questões. 
 
 
 
1) Saber 
organizar o 
pensamento; 
2) Noções 
sobre Sistema 
Feudal e 
Capitalismo 
3) Aspectos 
gerais do 
capitalismo e 
como se 
manifesta 
4) A 
Revolução 
Francesa e 
Industrial 
como 
determinantes 
 
 
 
da sociedade 
moderna 
O que 
farei? 
Resolução 
individual das 4 
(quatro) questões 
objetivas 
indicadas a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as 
questões 
objetivas 
individualmente; 
2. Comparar 
os meus 
resultados com 
o gabarito 
 
 
 
disponibilizado 
pelo professor 
no Chat 
Atividade; 
3. Registrar as 
respostas e/ou 
dúvidas 
pontuais no 
Fórum no Chat 
Atividade para 
mediação e 
ampliação 
comentada do 
gabarito pelo 
professor. 
Quando 
farei? 
No decorrer da 
aula atividade. 
Por que 
devo fazer? 
Para avaliar os 
resultados de 
 
 
 
aprendizagem 
dos conteúdos 
propostos na 
Unidade de 
Ensino. 
 
Questão 1. 
 
Na Grécia Antiga, durante um 
período de grande 
florescimento cultural, no qual 
tudo era valorizado, 
principalmente a contemplação, 
como também a manutenção de 
valores muito importantes como 
a verdade, bondade e a beleza, 
já existia o lazer. 
 
 
 
 
a) O tempo livre era negado, o 
trabalho era o grande momento 
de crescimento intelectual e 
espiritual. 
b) Nessa época, o trabalho 
diário era considerado como um 
problema, uma vez que 
atrapalhava a busca pelo lazer. 
c) Durante esse período, a 
maioria das pessoas que 
trabalhavam eram da elite, 
enquanto os escravos 
dedicavam-se ao 
desenvolvimento espiritual. 
d) Existia um princípio que, de 
certa forma, justificava a 
 
 
 
escravidão que dizia “Somente 
o homem que trabalha é livre”. 
e) As pessoas que pertenciam à 
elite ocupavam o seu tempo em 
qualquer tipo de atividade para 
o prazer, principalmente as 
físicas. 
 
Questão 2. 
No período romano, pôde ser 
observado o desenvolvimento 
de uma diversão popular, não 
existindo mais uma restrição do 
lazer apenas para as elites. 
Sobre esse período, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
 
 
 
I - Todos os estratos sociais 
poderiam ter acesso ao 
divertimento, porém não eram 
as mesmas atividades. 
II - Somente as pessoas que 
pertenciam à elite podiam fazer 
atividades na quais fosse 
possível refletirem. 
III - Os indivíduos que 
pertenciam às classes mais 
populares eram oferecidas 
atividades que eram 
organizadas e reguladas pelo 
próprio estado, com a finalidade 
de exercer um controle sobre as 
massas, 
 
 
 
 
Estão corretas apenas as 
afirmativas: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) III. 
e) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
Questão 3 
De acordo com o pensamento 
do francês Joffre Dumazedier, 
as finalidades do lazer estão 
relacionadas a: que caracteriza 
 
 
 
 
a) Repousar, divertir-se, 
recrear-se e entreter-se. 
b) Jogar, trabalhar, divertir-se e 
repousar. 
c) Repousar, divertir-se, 
recrear-se e trabalhar. 
d) Divertir-se, recrear-se, 
entreter-se e bricolagem. 
e) bricolagem, trabalhar, jogar e 
divertir-se. 
 
Questão 4. 
 
Diante da realidade das 
políticas públicas no campo do 
lazer, analise as afirmativas 
abaixo: 
 
 
 
 
I - Na maioria das regiões do 
Brasil não existem políticas 
públicas que estejam voltadas 
para esses interesses e 
necessidades da população. 
II – As políticas são sempre 
partidárias, de governo, sem 
continuidades nos trabalhos 
realizados. 
III – O Brasil apresenta uma 
política de primeiro mundo no 
campo do lazer. 
 
 
Estão corretas apenas as 
afirmativas: 
 
 
 
 
a) II e III. 
b) I e III. 
c) II. 
d) I e II. 
e) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de 
Discussão 
O que 
farei? 
Realizar a 
atividade 
“Fechamento do 
Tópico da Unidade 
 
 
 
do Fórum de 
Discussão” 
descrita a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Quando 
farei? 
No decorrer da 
aula atividade. 
Como 
farei? 
1. Leia 
atentamente a 
questão 
reflexiva 
proposta pelo 
professor. 
2. Buscar 
esclarecimentos 
ou retirar 
possíveis 
dúvidas com o 
 
 
 
professor no 
Chat Atividade; 
3. Resolver a 
questão 
utilizando os 
conteúdos 
estudados nas 
webaulas e no 
Livro didático. 
4. Apresentar 
no Chat 
atividade um 
resumo do 
processo de 
resolução para 
a mediação do 
professor. 
5. Compare sua 
resposta com 
 
 
 
as contribuições 
do professor. 
Por que 
devo 
fazer? 
Para avaliar o 
nível de 
aprendizagem 
alcançado durante 
a TA. 
Com quem 
irei fazer? 
Individualmente. 
Onde 
registrarei? 
No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum 
de Discussão 
Olá. 
O lazer é um direito social como 
os demais presentes na 
 
 
 
Constituição Federal de 1988. 
Como vivemos em um contexto 
onde cada aluno reside e vive 
uma realidade distinta, 
podemos aproveitar essa 
diversidade para nos ajudar a 
pensar a temática do lazer. 
Assim, para refletirmos, lanço a 
reflexão: Quais elementos em 
sua realidade deveriam ser 
levados em consideração 
para a instituição de uma 
política pública permanente 
no campo do lazer? 
 
Abraço 
Bom Trabalho. 
 
 
 
 
Preparando-se Para a 
Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o 
nosso próximo encontro 
organizando o autoestudo da 
seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de 
estudo prevendo a realização 
de atividades diárias. 
2. Estude previamente as 
webaulas e a Unidade de 
Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de 
conteúdos para que sua 
aprendizagem e participação 
na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para 
registro das atividades e 
 
 
 
atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
Conte sempre com o seu tutor 
eletrônico e o professor da 
disciplina para acompanhar 
sua aprendizagem. 
 
Bons estudos! 
 
 
 
Prof. Dr. Anísio Calciolari Jr.