CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-116

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Avaliação: CEL0014_AV2_201207029548 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
 
Professor: IRAELCIO FERREIRA MACEDO MARILZA PEREIRA DA SILVA ROCO Turma: 9126/EV 
Nota da Prova: 2,5 de 8,0Nota do Trab.:Nota de Partic.: 0Data: 29/11/2013 10:06:02 
 
 
1a Questão(Ref.: 201207056888) Pontos:0,0 / 0,5 
Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO apresenta ambiguidade. 
 
 
Encontrei a menina sorrindo. 
 
A menina viu o incêndio do prédio. 
 
Uma palavra pode ter mais de um sentido. 
 
Governante fala da reunião no canal 7. 
 
Ele encontrou a aluna em seu quarto. 
 
 
 
2a Questão(Ref.: 201207044938) Pontos:0,0 / 0,5 
Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos, 
por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um 
texto predominantemente: 
 
 
Descritivo 
 
Dissertativo/ argumentativo 
 
Narrativo 
 
Texto de informação 
 
Narrativo e descritivo 
 
 
 
3a Questão(Ref.: 201207041154) Pontos:0,5 / 0,5 
A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido 
para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras 
informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes." 
 
 
Conclusão 
 
Oposição 
 
Finalidade 
 
Consequência 
 Concessão 
 
 
 
4a Questão(Ref.: 201207211501) Pontos:0,0 / 0,5 
Leia o texto a seguir: 
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem 
tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de: 
 
 
Concessão 
 
Adversidade 
 
Proporcionalidade 
 
Temporalidade 
 
Finalidade 
 
 
 
5a Questão(Ref.: 201207040882) Pontos:0,0 / 0,5 
Leia atentamente o texto abaixo: 
Carro-pipa 
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e 
alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado: 
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem 
grana pra pagar. " 
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda 
vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor. 
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A 
exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, 
mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os 
mesmos. 
 
 Leonardo 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04 
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque: 
 
 Defende um ponto de vista 
 Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto 
 Relaciona uma série de procedimentos a tomar. 
 Consiste em descrever uma paisagem 
 Envolve personagens, tempo e ação 
 
 
 
6a Questão(Ref.: 201207041577) Pontos:0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. 
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos? 
Luciana Arruda 
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua 
pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria 
das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. 
Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por 
primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na 
consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. 
Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos 
verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra 
por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma 
receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos 
sentindo ou sobre algo ou alguém. 
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura) 
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que: 
 
 A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da 
existência de grupos sociais. 
 
 
A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos 
cérebros. 
 A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que 
os cercam. 
 Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca. 
 Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas 
na escola. 
 
 
 
7a Questão(Ref.: 201207056078) Pontos:1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir: 
Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de 
um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais 
estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que 
sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu umandaço à noite toda. 
Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é 
ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por 
escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os 
nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de 
comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O 
matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma 
ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
 
 
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
 
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta. 
 ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
 
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
 
ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
 
 
 
8a Questão(Ref.: 201207044949) Pontos:0,0 / 1,0 
Preste atenção à mensagem que segue: "Viver é um evento inexplicável. Mesmo quando sofremos e perdemos a 
esperança, somos complexos e indecifráveis. Não apenas a alegria e a sabedoria, mas também a dor e a 
complexidade da alma humana. Como as emoções e as ideias são tecidas nos bastidores da alma humana? 
Quais são os fenômenos que as produzem e as diluem? ..." (CURY, Augusto. O Mestre inesquecível - Jesus, o 
maior formador de pensadores da história. Editora Sextante, 2006). A ideia que guia, que orienta este parágrafo 
é: 
 
 
Que fenômenos produzem as emoções na alma? 
 
Viver é um evento inexplicável. 
 
Como são as emoções dentro da alma humana 
 
Perdemos a esperança porque somos complexos. 
 
Viver é muito difícil. 
 
 
 
9a Questão(Ref.: 201207211198) Pontos:0,0 / 1,5 
Construa um período composto a partir do par de orações de tal forma que entre elas se estabeleça relação de 
finalidade; use a conjunção adequada e faça as alterações necessárias: 
a) Resolvemos ficar em casa. 
b) Assim poderíamos descansar. 
 
 
Resposta: A)resolvemos ficar em casa. mas o dia la fora esta muito agradavel. B)pedi que todos si retira 
 
 
Gabarito: Resolvemos ficar em casa PARA (A FIM DE) podermos descansar. 
 
 
 
10aQuestão(Ref.: 201207079572) Pontos:0,5 / 1,5 
Leia o texto para responder às questões: 
 
A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os 
princípios sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade, baseados 
na solidariedade, na cooperação, na justiça, na igualdade, no direito a dignidade, no 
respeito às individualidades, às diferenças e à pluralidade. Nesse contexto, a educação é 
responsável, entre outras, pela produção do conhecimento, pela economia de um país, 
pela produção de riquezas, pela geração de empregos e pela qualidade de vida das 
pessoas. Ela também determina a cultura de um povo e sua transmissão de geração a 
geração. Assim, ela vai além da formação de profissionais para o mercado de trabalho. 
 
a)Transcreva o tópico frasal do parágrafo. 
b)Como foram desenvolvidas as ideias no parágrafo acima? 
c)Determine a conclusão do autor. 
 
 
Resposta: A) Nesse contexto, a educaçao e responsavel, entre outras, pela produçao do conhecimento, pela 
economia de um pais, pela produçao de riquzas, pela geraçao de empregos pela qualidade de vida das pessoas. 
B)foram desenvolvidas pelas dificuldades e necessidades que reflete onde mais si precisa. C) O autor conclui 
que a educaçao e fundamental tanto para o crescimento pessoal quanto para a sociedade que vive. 
 
 
Gabarito: A - A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios 
sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade B - Sugestão: O desenvolvimento se faz por 
enumeração. C - Sugestão:A conclusão apresenta de forma ampla a função da educação 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 21/11/2013 até 03/12/2013.