CEL0017-WL-AV1-Metodologia Científica-Prova-049

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Avaliação: AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 
 
 
 
 
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Questão: AV120101CEL0017010 (180382) 
1 - Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não aceitar as opiniões 
estabelecidas e começasse a fazer perguntas que os outros julgam estranhas e inesperadas. 
Em vez de “Que horas são?” ou “Que dia é hoje?”, perguntasse “O que é o tempo?” Em vez 
de dizer “Está sonhando” ou “Ficou maluca”, quisesse saber “O que é o sonho, a loucura ou a 
razão?” (CHAUI, Marilena). Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma: 
 Pontos da Questão: 1 
Atitude filosófica 
Atitude religiosa 
Atitude científica 
Atitude empírica 
 
Questão: AV1201020017024 (180342) 
2 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” 
(CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: Pontos da Questão: 1 
citação da citação, sistema autor-data, acréscimo 
citação indireta, sistema autor-data, supressão 
citação indireta, nota de rodapé, interpolação 
citação direta, sistema autor-data, interpolação 
 
Questão: AV120101CEL001705 (180427) 
3 - 
A análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em: 
 Pontos da Questão: 0,5 
Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra. 
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto. 
Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento. 
Formular um juízo crítico sobre a obra do autor. 
 
Questão: AV1201020017025 (180341) 
4 - No exemplo: Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] 
ativos [...]” . Temos: Pontos da Questão: 1 
citação da citação, sistema autor-data, supressão 
citação direta, sistema autor-data, interpolação 
citação indireta, nota de rodapé, interpolação 
citação direta, sistema autor-data, supressão 
 
Questão: AV120101CEL00170076 (180423) 
5 - Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Pontos da Questão: 
0,5 
Problema/ Dedução/Hipótese/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação 
Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/Dedução/ Confirmação ou refutação 
Dedução/ Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação 
Problema/hipótese/dedução/tentativa de falseamento/confirmação ou refutação 
 
Questão: AV12010CEL0017002 (180359) 
6 - O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises 
voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se: Pontos da Questão: 0,5 
Estudo de Caso 
Pesquisa Documental 
Pesquisa Bibliográfica 
Pesquisa Histórica 
Questão: AV120101CEL00170019 (180375) 
7 - Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das 
qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo: 
I- Sensibilidade social 
II- Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV- Inventividade 
( ) capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum. 
( ) postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias. 
( ) reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade. 
( ) firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de 
pesquisa. Pontos da Questão: 1 
I, II, III, IV. 
II, IV, I, III. 
IV, III, II, I. 
IV, II, I, III. 
Questão: AV120101CEL00170174 (180447) 
8 - 
A atividade de estudo realiza-se sobretudo pela leitura. No entanto, estudar tem um sentido 
distinto de ler, porque envolve uma série de atividades mais elaboradas. Correspondem às 
tarefas de estudo todas as atividades abaixo, EXCETO: 
 
 Pontos da Questão: 1 
Fazer anotações, apreender o conteúdo da obra de forma articulada aos conhecimentos 
teóricos já adquiridos. 
Analisar o texto a partir da primeira impressão, desconsiderando outras informações 
sobre o texto ou o quadro de idéias no qual este foi produzido. 
 
Analisar o texto e suas partes constitutivas, situar as idéias do autor no contexto geral de 
seu próprio pensamento. 
Analisar o tema central, as idéias-chave do texto, refletir sobre o contexto social e de 
idéias no qual a obra foi produzida. 
Questão: AV12010200172023 (180404) 
9 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois 
marque a única opção correta quanto aos métodos estudados. 
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um 
idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a 
aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos 
métodos nas bancas de jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também existe um 
método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, 
uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja 
para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos seus 
mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia 
científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São 
Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.) 
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e 
possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e 
possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto 
posterior do trabalho de coleta de dados particulares. 
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas 
premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução. Pontos da Questão: 1 
Os itens 1 e 3 estão corretos. 
Os itens 1 e 2 estão corretos. 
Os itens 3 e 4 estão corretos. 
Os itens 1 e 4 estão corretos. 
Questão: AV12010200172014 (180409) 
10 - “O conjunto de concepções geralmente aceitascomo verdadeiras em determinado meio 
social, refletidas irrefletidamente no cotidiano, algumas dessas noções escondem ideias 
falsas, parciais ou preconceituosas” (CONTRIN, 2005) 
A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5 
Senso comum ou conhecimento empírico 
Conhecimento científico. 
Discurso religioso. 
Conhecimento filosófico.