Atividade de Aprendizagem 04

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Atividade de Aprendizagem 04 - Teoria da Literatu
Informações Adicionais
Período: 25/08/2018 00:00 à 15/12/2018 23:59
Situação: Cadastrado
Conceito:
Correção: 25/08/2018 00:00 à 15/12/2018 23:59
Protocolo: 328648479
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1)
Leia o trecho do texto a seguir:
O fato é que a crônica, é um gênero literário que, a despeito de ter sido considerado, durante muito tempo, como um gênero menor, tem merecido hoje a devida atenção por parte da crítica. Como afirma Antônio Cândido, não há que esperar uma literatura feita de grandes cronistas, assim como tampouco se pensaria em atribuir um prêmio Nobel a um cronista. Entretanto, o crítico reconhece que, na crônica, tudo é vida, tudo é motivo de experiência e reflexão, ou simplesmente de divertimento, de esquecimento momentâneo de nós mesmos (...). E tudo porque a crônica está sempre ajudando a estabelecer ou restabelecer a dimensão das coisas e das pessoas (...), não necessitando, para tal, de nenhum cenário excelso, já que a perspectiva do cronista não é a dos que escrevem do alto da montanha, mas do simples rés do chão. Nos termos de Cândido, mesmo sendo um gênero sem grandes adjetivações, livre de voos grandiloquentes, a crônica pega o miúdo e mostra nele uma grandeza, uma beleza ou uma singularidade insuspeitadas. Assim, é de opinião que a crônica pode dizer coisas sérias sobre inúmeros aspectos da vida. Por exemplo, na apresentação de uma simples conversa fiada. Não é à toa que o crítico, no exato momento em que fala que a crônica perece mesmo um gênero menor, sai-se com essa: Graças a Deus! seria o caso de dizer, porque sendo assim ela fica perto de nós.
(ARANHA, Gervácio Batista. Retratos urbanos no Brasil: a crônica como fonte histórica. ANPUH - XXV Simpósio nacional e história. 2009. Disponível em:< http://anais.anpuh.org/wp-content/uploads/mp/pdf/ANPUH.S25.0472.pdf>. Acesso em: 27 de jan. 2017, p.2).
Com base no trecho lido, analise se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A crônica torna grande e singular o evento corriqueiro e batido, esse é seu papel literário.
( ) A crônica foi considerada, por muito tempo, um gênero literário menor, mas isso já se modificou.
( ) O cenário é um ingrediente fundamental para o desenvolvimento da crônica, locais mais belos são preferíveis.
( ) A preocupação do cronista é retratar as coisas miúdas e corriqueiras presentas na vida cotidiana.
( ) A crônica não pode falar sobre qualquer assunto, somente os assuntos políticos devem ser abordados por ela.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Alternativas:
a)
V - V - F - V  - F
b)
V - F - F -  V - F
c)
F - V - F - V - F 
d)
V - F - V - F - V    
e)
V - V - F - F - V 
2)
Leia o trecho do texto a seguir:
O conto, portanto, abstrai tudo quanto, no tempo, encerre importância menor, para se preocupar apenas com o centro nevrálgico da questão. Isso explica que ao conto repugne a duração bergsoniana ou a complicada inserção de planos temporais, feita com o auxílio da memória associadora de fatos passados, ou de outro expediente análogo. O conto caracteriza-se por ser objetivo, atual: vai diretamente ao ponto, sem deter-se em pormenores secundários. Essa objetividade observável ainda noutros aspectos adiante examinados, salta aos olhos com as três unidades: de ação, lugar e tempo. Às unidades de ação, lugar e tempo deve-se acrescentar a de tom. Entende-se por isso que todas as partes da narrativa devem obedecer a uma estruturação harmoniosa, com o mesmo e único objetivo. Este, por sua vez, corresponde à preocupação de todo contista no sentido de provocar no espírito do leitor numa só impressão, seja de pavor, piedade, ódio, simpatia, acordo, ternura, indiferença, etc., seja o contrário delas. Compreende-se melhor que no conto tudo deve convergir para essa impressão singular, quando nos lembramos de que ele opera com a ação e não com caracteres. Os últimos estão fora de interesse geral da narrativa curta, muito embora as personagens estejam longe de ser confundidas com bonecos de mola nas mãos do ficcionista. Mas é que este, tendo em vista a unidade da impressão, jamais pode permanecer longo tempo em sua análise. Seu fito não consiste em criar seres vivos à nossa imagem e semelhança, como pretende o romance, mas situações conflituosas em que todos nós, indistintamente, podemos espelhar-nos. Daí vem que todo o esforço criador se concentra na formulação dum drama em torno dum sentimento único e forte a ponto de desencadear uma impressão correspondente no espírito do leitor.
(MOISÉS, Massaud. A criação literária: introdução à problemática da literatura. São Paulo: Melhoramentos, 1973, p.126, grifos do autor).
Com base no trecho lido, considere as afirmações a seguir:
I. A descrição é fundamental ao contista, uma vez que ela ajuda a compor a unidade almejada.
II. É comum ao conto que seus elementos convirjam para um só ponto, para um ponto uno.
III. O conto, como a crônica, se preocupa com sua extensão limítrofe, isso altera sua composição estrutural.
IV. O conto, assim como o drama, preocupa-se com a manutenção da unidade em sua estrutura.
V. O conto prima pela unidade, mas visa uma multiplicidade de impressões no ato da leitura.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
apenas II, III e V.
b)
apenas II, III e IV.
c)
apenas I, II e III.
d)
apenas I, II e V.
e)
apenas III, IV e V.
3)
Leia o trecho do texto a seguir:
Por isso, a novela repete em ponto menor o desígnio de toda configuração literária: ela reproduz, em seu próprioconteúdo configurado, a marcha por que se pauta a forma ao reconduzir a ausência, como ausência, à plenitude; por isso ela é a forma mais puramente artística: o sentido último de todo formar artístico é por ela expresso como estado de ânimo, como sentido de conteúdo da configuração, se bem que, por esse mesmo motivo, o faça abstratamente (TdR, p. 49). Na abstração, a novela tende para o corte trágico. Tragédia e novela compactam ao máximo o vínculo entre personagens, empilham num único gesto camadas de afetos, absorvem comoções de que seus atos são o rastilho imediato. O ângulo que adotam, porém, é inverso: Uma [a tragédia] é a abstração de grande racionalidade, da representação das necessidades que se atravessam mutuamente, a resolução perfeita e integral de cada possibilidade [...]. A outra [a novela] é a abstração da irracionalidade, o mundo da desordem dominado por instantes inesperados, surpreendentes, que tudo sublevam, refratário a análises, o mundo dos momentos não causais. (LUKÁCS, p. 168).
(LUKÁCS, György. A teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2000, p.211, grifos do autor).
Com base no trecho lido, analise as afirmativas a seguir:
I. A novela tenta concentrar, através de sua longa extensão, o foco de atenção para criar expectativa e curiosidade.
II. Tragédia e novela representam um mundo reduzido, desordenado e caótico, pois são abstrações da irracionalidade.
III. A atenção temática da novela é reduzida, mas isso não acontece com a estruturação de sua extensão.
IV. A novela se constitui de lacunas, de ausências e por isso é considerada menos literária e artística.
V. O vínculo entre as personagens da novela é casual, não há necessidade de relações próximas entre elas.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
apenas I, II e III.
b)
apenas I, II e IV.
c)
apenas I, III e V.
d)
apenas II, IV e V. 
e)
apenas II, III e IV.
4)
Leia o trecho do texto a seguir:
Na novela, a multivocidade dramática caracteriza-se pela sucessividade. Agora, no romance, temos a simultaneidade dramática. Por outros termos: os núcleos dramáticos interligam-se apertadamente, ao mesmo tempo e, às vezes num único lugar. Os conflitos decorrem simultaneamente, como na vida real acontece para todos: ninguém consegue muito tempo ficar à margem do que se passa com o próximo e com o mundo inteiro, de forma tal que esse caso individual se articula a uma rede imensade situações semelhantes. E, na verdade, inexistem casos individuais, mas expressões pessoais de dramas coletivos, porque comuns a todos indistintamente (como o da sobrevivência, o medo da morte), ou porque vários sofrem o mesmo (os dramas causados pela estafa mental nas cidades grandes, ou pela fome nas zonas de miséria). O romancista, ao selecionar a porção de realidade que pretende analisar, procede com base nesse entrelaçamento dramático: apenas reduz o campo de observação para melhor compreender, e fá-lo estribado na afinidade dos conflitos. Assim, o drama de um intelectual descrente se oferece numa camada ou uma área própria, onde não caberia, por exemplo, o conflito dum adolescente em face dum pai severo ou decadente. Apanhar uma família pequeno-burguesa em decomposição difere de examinar o drama de 80 mineiros soterrados a dezenas de metros sob os escombros duma galeria ruída ao explodir uma carga de dinamite. Mesmo que, num caso ou noutro, os dramas envolvam outras pessoas, estas devem estar diretamente vinculadas às figuras principais da narrativa.
(MOISÉS, Massaud. A criação literária: introdução à problemática da literatura. São Paulo: Melhoramentos, 1973, p.191, grifos do autor).
Com base no trecho lido, analise as afirmativas a seguir:
( ) O romancista reduz o campo de representação para que ele seja melhor compreendido através do entrelaçamento dramático.
( ) A novela trabalha com unidades dramáticas interligadas, mas independentes umas das outras.
( ) O drama do romance sempre está alheio à representação do social, do coletivo, nisso ele difere da epopeia.
( ) O objeto do romancista é sempre o retrato do social com vistas ao fator individual, ou seja, do geral para o específico.
( ) O romance trabalha com múltiplas unidades dramáticas que são simultâneas e interdependentes.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
F - F - V -  F - V
b)
V - F - F - V -  V
c)
V - V - F - F -V
d)
F - V - F -  V - F 
e)
V - F - V - V - F