Exercícios UNO História

estado, proprietário absoluto dessa terra.
e) a produção de excedentes, necessária a intensificação das trocas comerciais e para o
progresso econômico era garantida pela ampla utilização do trabalho livre.
HISTÓRIA - O modo de produção asiático, Grécia antiga e mundo romano
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53. UFSC As sociedades contemporâneas herdaram valores culturais significativos dos ro-
manos e gregos.
Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) relacionada(s) com essas civilizações.
01. A Filosofia grega exerceu influência marcante sobre o pensamento Ocidental, espe-
cialmente através de sábios como Platão e Aristóteles.
02. As influências do Direito Romano se fazem presente no sistema jurídico de Estados
Ocidentais da atualidade como o Brasil.
04. Da língua latina originaram-se idiomas como o Português, o Espanhol e o Francês.
08. Na sociedade ateniense as mulheres participavam da administração da polis, sem
restrições das leis e dos costumes.
16. A posição social das mulheres era de inferioridade, apesar de desempenharem pa-
péis relevantes para a sociedade grega.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
54. Cefet-PR
“Nossa constituição política não segue as leis de outras cidades, antes lhes serve de exemplo.
Nosso governo se chama Democracia, porque a administração serve aos interesses da maioria e
não de uma minoria.”
Péricles.
O período entre os anos de 461 a.C. e 429 a.C. é chamado de “idade de ouro” de Atenas,
pois:
I. a cidade viveu o seu auge econômico, militar, político e cultural;
II. a cidade passou a pagar uma pequena remuneração para as funções e cargos públicos,
o que possibilitou maior participação popular;
III. a cidade instituiu as funções legislativas e de corte suprema, chamada Gerúsia, que
controlava as atividades políticas de seus cidadãos.
Analisando o texto anterior, assinale:
a) se apenas as proposições II e III forem corretas;
b) se apenas as proposições I e II forem corretas;
c) se apenas as proposições I e III forem corretas;
d) se todas as proposições forem corretas;
e) se todas as proposições forem incorretas.
55. UFMS
“Há muitas maravilhas mas nenhuma é tão maravilhosa quanto o homem. (...) homem de
engenho e artes inesgotáveis (...) soube aprender sozinho a usar a fala e o pensamento mais veloz
que o vento (...) sagaz de certo modo na inventiva além do que seria de esperar e na destreza, que
o desvia às vezes para a maldade, às vezes para o bem. (...)”
 SÓFOCLES. Antígona.
A propósito do fragmento retirado da peça Antígona, é correto afirmar que:
01. Sófocles foi um dos fundadores da filosofia tomista, que exerceu profunda influên-
cia no pensamento pragmático romano e, séculos mais tarde, também marcou a filo-
sofia iluminista européia.
02. O texto citado faz uma clara menção à valorização do homem como o centro do
universo, um princípio basilar da cultura grega clássica.
04. Sófocles viveu e produziu sua obra no Século de Péricles, considerado a idade de
ouro da história ateniense em razão de seu formidável desenvolvimento cultural.
08. O humanismo correspondeu a uma etapa superior do desenvolvimento intelectual
em Atenas, que evoluiu do pensamento fundado na crença dos mitos e na primordial
preocupação com a origem do mundo, para uma filosofia centrada no homem e na
razão.
16. Sócrates foi o grande expoente da filosofia grega e viveu no mesmo século de Sófocles.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
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56. UFCE Os hebreus desenvolveram sua civilização no primeiro milênio antes de Cristo.
A respeito dela podemos afirmar, corretamente que:
a) a importância da história da civilização hebraica se expressa, especialmente, através
da formação de um Estado centralizado.
b) a civilização hebraica apresenta traços específicos que decorrem do seu distancia-
mento frente às demais culturas do Oriente Próximo.
c) a importância do estudo dos hebreus se justifica pelo monoteísmo ético que surge e se
desenvolve entre eles, constituindo-se um ponto de partida para o cristianismo e o
islamismo.
d) os antigos hebreus têm como livro sagrado o Novo Testamento, que compreende vári-
os outros livros, dentre os quais está o Gênesis, que trata da Criação.
e) a antecedência da civilização hebraica à sumeriana explica a presença de mitos seme-
lhantes nas duas culturas.
57. UECE Analise o seguinte comentário:
“Por mais longe que se remonte aos primórdios da civilização do Nilo egípcio... a imagem
feminina traduz o amor, a fecundidade ou a solicitude, ou seja, a amante, a mãe, a carpideira (ou
“enlutada”), a que, provoca o desejo, que dá a vida ou vela o morto que parte para a sua eterni-
dade.”
NOBLECOURT, Christiane Desroches. A Mulher no Tempo dos Faraós.
Trad. PELLEGRINI, Tânia. Campinas: Papirus, 1994, p.201.
Uma vez que a opinião expressa nesta afirmação se refere à situação da mulher na soci-
edade egípcia, é correto afirmar que:
a) a veneração pela figura feminina encontra-se expressa tanto nas manifestações artísti-
cas quanto nos relatos literários.
b) o espaço social, a ela reservado, garantindo-lhe total independência, resulta de uma
imposição jurídica, elaborada pelo Faraó Amenófis IV.
c) as sociedades egípcia e hebraica, em virtude da forte influência da ética religiosa,
concediam à mulher uma posição idêntica a do homem.
d) o respeito à mulher e à igualdade de direitos, que lhe eram concedidos, resultou da
influência da cultura grega na sociedade egípcia.
58. UFPR
“De tal modo a nossa cidade de distanciou dos outros homens, no que toca ao pensamento e
à palavra, que os seus alunos se tornaram mestres dos outros, e o nome de Gregos já não parece
ser usado para designar uma raça, mas uma mentalidade...”
ISÓCRATES, orador ateniense. Panegírico. In. AQUINO R. S. L. de , et alii. História das sociedades: das comunidades primitivas
às sociedades medievais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1980, p. 215.
A supremacia cultural dos gregos, na Antigüidade Clássica, destacada nesse comentário,
pode ser justificada por algumas afirmações. Escolha as alternativas corretas.
( ) Os gregos utilizaram uma concepção de História que não se fundamentava unica-
mente em lendas e mitos, mas em fatos produzidos pelas ações humanas.
( ) Ao lado do pensamento mágico-religioso, os filósofos gregos desenvolveram for-
mas de pensamento racional.
( ) Através da retórica e da sofística, os gregos elaboraram técnicas de persuasão, dis-
curso e argumento falado, amplamente utilizadas nas atividades políticas.
( ) Sócrates, Platão e Aristóteles criaram filosofias que os fizeram mestres de escolas
de pensamento na Antigüidade Clássica.
( ) Em função do pensamento democrático e liberal, o uso da língua grega era faculta-
tivo nas comunicações oficiais.
( ) Os gregos se destacaram porque os romanos foram seus mestres. Assimilaram idéi-
as e valores de Roma e rejeitaram a influência do pensamento homérico em suas
atitudes e comportamentos.
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59. Unioeste-PR
O céu Urano, e a terra, Gaia, surgiram do nada. Da sua união nasceram os Titãs, os Ciclopes e
os Gigantes. O mais jovem dos Titãs, Cronos destituiu seu pai. E para que ele mesmo não fosse
destituído, passou a devorar seus filhos, os deuses. Então sua esposa, Rea, para salvar Zeus, o
último recém-nascido, substituiu-o por uma pedra que foi devorada por Cronos: e escondeu o
filho em uma caverna, em Creta. Quando cresceu, Zeus obrigou seu pai a devolver todos os filhos
que havia comido; e com a ajuda deles, encarcerou Cronos e seus aliados Titãs no inferno.
ARRUDA. 1986, p. 166.
A partir do texto, podemos