História antiga ocidental questões

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História e Arqueologia, sendo ciências com o olhar voltado ao passado, acabam se aproximando. Esse contato, no entanto, não se dá de maneira simples, exigindo por parte de cada uma cuidados e um olhar crítico constante. Sobre essas considerações, qual afirmação está CORRETA: 
		
	
	A tensão reside na dificuldade de estabelecer os limites entre as disciplinas, o que gera erros de parte a parte. 
	
	historiadores e arqueólogos olham para o tempo, mas tem objetos diferentes de pesquisa; o primeiro pensa o homem e suas relações, o segundo, objetos e artefatos. 
	
	História e Arqueologia se confundem, sendo inclusive nuances de uma mesma disciplina. Devem ser vistas como estudos subordinados, sendo a História mais importante.
	
	Os arqueólogos tem parte importante nesta crise, uma vez que tem o velho hábito de observar as demais disciplinas como auxiliares do seu trabalho.
	
	A Arqueologia é, de fato, um ramo da História, seu papel é estudar os artefatos do passado e dar apenas subsidios aos arqueólogos. 
	Respondido em 19/05/2020 12:51:26
	
		2a
          Questão 
	2a sem.: Formação do mundo grego
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	O contexto de formação do mundo grego é uma fase com muitas lacunas. Não possuímos quantidade, nem variedade de documentação disponível. Contamos porém, com duas importantes obras, a Ilíada e a Odisseia, epopeias supostamente escritas por Homero. Sobre esses documentos é correto afirmar que: 
		
	
	são bastante fidedignas e, por isso, oferecem um relato consistente acerca do que ocorreu na Guerra de Troia.
	
	são pouco confiáveis porque não devemos trabalhar com fontes que possuam elementos mitológicos.
	
	são relativamente confiáveis porque seus dados permitem identificar apenas um personagem histórico, Aquiles.
	
	são fontes importantes, mas devemos perceber que existem informações não relacionadas ao período da Guerra de Troia. 
	
	são fontes importantes apenas para conhecermos as formas assumidas pela literatura na época.
	Respondido em 19/05/2020 12:55:42
	
		3a
          Questão 
	3a sem.: Política no mundo antigo
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	
	O mundo grego na Antiguidade possuía características bem particulares. No período arcaico, em termos políticos, a organização pode ser resumida da seguinte maneira:
		
	
	Os aristocratas reconheciam a autoridade central de uma só família que detinha a realeza. 
	
	As comunidades eram comandadas por chefes militares, os estrategos. 
	
	Era um período de total anarquia; vários grupos disputando o poder no espaço da pólis. 
	
	O governo era centralizado: existia uma só Grécia que foi dividida depois.
	
	A maior parte das poleis era comandada por um líder chamado de aristoi.
	Respondido em 19/05/2020 13:06:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		4a
          Questão 
	4a sem.: Cultura grega
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	"O mundo é um fluxo perpétuo onde nada permanece idêntico a sim esmo, mas tudo se transforma no seu contrário". A citação acima refere-se a que aspecto da cultura grega: 
		
	
	medicina.
	
	economia.
	
	política.
	
	filosofia.
	
	sociedade.
	Respondido em 19/05/2020 13:06:45
	
		5a
          Questão 
	5a sem.: Grécia Antiga
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Das altenativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade grega, durante a Antiguidade, é:
		
	
	formação de cidades-estados, independetes umas das outras.
	
	crença na vida após a morte, resultando na mumificação dos corpos; 
	
	participação das mulhres nas atividades produtivas e na vida política; 
	
	sujeição dos camponeses ao Estado, detentor da maioria das terras férteis; 
	
	organização das atividade produtivas sob coordenação do Estado; 
	Respondido em 19/05/2020 13:12:42
	
		6a
          Questão 
	6a sem.: Roma
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Junto com os gregos, os romanos foram o povo antigo que mais influenciou o mundo ocidental. A sociedade romana alcançou um desenvolvimento intelectual e artístico tão grande que até hoje as suas obras são admiradas em todo o mundo. Roma foi a cidade que atingiu maior concentração demográfica em toda a Antiguidade. No século III, a cidade contava com 1 milhão de habitantes.
Sobre Roma é CORRETO afirmar:
		
	
	As comunidades agrárias pobres eram parte central de sua organização política. 
	
	Roma surgiu da fusão de sete pequenas aldeias de pastores fundadas pelos povos latinos e vikings
	
	Os romanos ofereciam a mesma educação aos meninos e às meninas.
	
	Roma se localiza na Península Itálica, que ocupa uma posição de destaque no Mar Mediterrâneo.
	
	As casas tradicionais romanas possuíam um saguão central e arejado denominado res publica
	Respondido em 19/05/2020 13:14:25
	
		7a
          Questão 
	7a sem.: Roma
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Dentre as características da sociedade romana após a expansão, realizada principalmente depois das Guerras Púnicas, podemos citar: 
		
	
	na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista. 
	
	na economia desenvolveu-se o modo asiático de produção. 
	
	as despesas com as guerras geraram um processo de empobrecimento do Estado romano. 
	
	na economia, o comércio começou a declinar e desenvolveu-se cada vez mais o trabalho assalariado. 
	
	Roma passou por uma fase de empobrecimento, a medida em que libertava os elementos escravizados por dívida e substituía-os por prisioneiros de guerra. 
	Respondido em 19/05/2020 13:15:38
	
		8a
          Questão 
	8a sem.: Consulado de Mario
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	
	A partir do século I a.C, o cônsul e general romano Mario, estabelece uma série de mudanças nas leis atribuindo mais poderes aos generais conquistadores. Dentre estas novas atribuições podemos citar:
		
	
	administração dos recursos bélicos disponíveis em Roma e repasse das verbas conquistadas nas batalhas para a plebe. 
	
	administração dos bens conquistados, dos impostos das regiões sob seu controle, assim como dos bens referentes às pilhagens.
	
	organização da vida pública romana através da fiscalização das ações dos senadores da ordem equestre.
	
	participação no Senado como consultores para assuntos militares e definição das áreas a serem conquistadas.
	
	definição dos soldados que iriam para as batalhas e organização da administração da cidade de Roma.
	Respondido em 19/05/2020 13:22:45
	
		9a
          Questão 
	9a sem.: Expansão romana
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Com a expansão do domínio romano pelo mundo antigo, o Império acabou convivendo com uma diversidade muito grande de especificidades culturais. É bem verdade que a perspectiva romana era o exercício de sua cultura como forma de dominação, a romanidade, mas também foi passível de interagir com diversas influências culturais recebidas. Dentre as opções abaixo, identifique a que apresenta corretamente um país antigo e sua específica cultura, como base de maior influência sobre a perspectiva cultural romana:
		
	
	Grécia - Helenismo
	
	Pérsia - zoroastrismo
	
	Cartágo - Comercialismo
	
	China - Budismo
	
	Egito - Cristianismo
	Respondido em 19/05/2020 13:23:20
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão 
	10a sem.: Roma Antiga
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Os deuses de Roma correspondiam aos deuses olímpicos gregos, como mostra a associação entre Jupiter e:
		
	
	Zeus
	
	Apolo
	
	Ares
	
	Hermes
	
	Posêidon
	História e Arqueologia, sendo ciências com o olhar voltado ao passado, acabam se aproximando. Esse contato, no entanto, não se dá de maneira simples, exigindo por parte de cada uma cuidados e um olhar crítico constante. Sobre essas considerações, qual afirmação está CORRETA: 
		
	
	A tensão reside na dificuldade de estabelecer os limites entre as disciplinas, o que gera erros de parte a parte. 
	
	História e Arqueologia se confundem, sendo inclusive nuances de uma mesma disciplina. Devem ser vistas como estudos subordinados, sendo a História mais importante.
	
	Os arqueólogos tem parte importante nesta crise, uma vez que tem o velhohábito de observar as demais disciplinas como auxiliares do seu trabalho.
	
	A Arqueologia é, de fato, um ramo da História, seu papel é estudar os artefatos do passado e dar apenas subsidios aos arqueólogos. 
	
	historiadores e arqueólogos olham para o tempo, mas tem objetos diferentes de pesquisa; o primeiro pensa o homem e suas relações, o segundo, objetos e artefatos. 
	Respondido em 23/04/2020 09:56:34
	
		2a
          Questão 
	2a sem.: Disputas no sistema políade
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	
	A partir do século VIII, concomitantemente com a emergência das poleis na área balcânica, os gregos espalham colônias pelo Mediterrâneo. Uma consequência direta deste quadro de expansão foi:
		
	
	O despertar de um conflito entre Grécia e Roma
	
	A diminuição do número de escravos disponíveis
	
	Os gregos foram influenciados pela cultura estrangeira
	
	Um processo de competição entre as cidades
	
	A formação da democracia influenciada pelos não-gregos
	Respondido em 23/04/2020 10:05:50
	
		3a
          Questão 
	3a sem.: ATENAS
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Atenas é considerada a criadora do regime democrático no mundo antigo. Entretanto, não podemos avaliá-lo com as concepções modernas de democracia. Sobre o regime democrático ateniense é CORRETO afirmar que: 
		
	
	estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos poderiam participar livremente das decisões tomadas nas assembléias da cidade-estado. 
	
	era baseado na eleição de representantes para as Assembléias tribais, que se reuniam uma vez por ano e discutiam sobre os mais variados assuntos. 
	
	era erroneamente chamado de democrático, pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. 
	
	o preenchimento de cargos públicos era feito através de eleições anuais e ainda, de sorteios bienais. 
	
	apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na cidade-estado através da freqüência nas assembléias e assumindo cargos públicos. 
	Respondido em 23/04/2020 10:11:21
	
		4a
          Questão 
	4a sem.: princípios da Lógica
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	"... andava pelas ruas e praças de Atenas, pelo mercado e pela assembléia indagando a cada um: 'Você sabe o que é isso que está dizendo?', 'Você sabe o que é isso em que você acredita?', ..., 'Você diz que a coragem é importante, mas o que é a coragem?', 'Você acredita que a justiça é importante, mas o que é a justiça?',..., 'Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem, mas o que é a amizade?'. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados,... descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores ... ... as pessoas esperavam que ele respondesse, mas para de desconcerto geral, dizia: 'Não sei, por isso estou perguntando.' Daí a famosa frase: 'Sei que nada sei' ". (Marilena Chauí). O texto relaciona-se com:
		
	
	as tragédias de Sófocles, que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade.
	
	as preocupações de Eurípedes com os problemas do homem, suas paixões, grandezas e misérias.
	
	a obstinação do historiador Tucídides em descobrir as causas políticas que determinaram os acontecimentos históricos.
	
	a filosofia de Sócrates, voltada para as questões humanas, preocupada com as virtudes morais e políticas.
	
	a criação dos princípios da Lógica, por Aristóteles, de maneira a formar uma ciência Analítica: A Metafísica.
	Respondido em 23/04/2020 10:12:21
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		5a
          Questão 
	5a sem.: Ampliação da cidadania entre os gregos
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	
	Sobre a ¿revolução hoplítica¿, ocorrida por volta de 700 a.C. no mundo grego, avalie as seguintes assertivas: I- Representou o monopólio das magistraturas e da justiça pelos nobres de sangue (aristocratas); II- Representou uma mudança no modo de fazer a guerra (substituição do antigo modo de combate singular dos nobres a cavalo, pelo combate coletivo e ritmado da infantaria) que implicou uma mudança social (a participação de camponeses na guerra e, por conseguinte, nas assembleias populares); III- Foi possível graças aos avanços técnicos que possibilitaram a confecção de armas e escudos mais leves e baratos; Agora assinale a alternativa que corresponde a sua avaliação: 
		
	
	Somente a alternativa III está errada.
	
	Todas as alternativas estão erradas.
	
	Somente a alternativa II está correta. 
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente a alternativa I está errada.
	Respondido em 23/04/2020 10:24:11
	
		6a
          Questão 
	6a sem.: Fundação de Roma
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Os romanos criaram uma explicação lendária para falar da fundação da cidade de Roma, sendo assim, o personagem Enéias - um príncipe troiano filho de um mortal (rei de Troia) e da deusa Vênus, fugiu de sua cidade durante a Guerra de Troia e foi para a Itália. Com esta construção mítica, os romanos desejavam:
		
	
	convencer seus inimigos do direito sobrenatural que tinha de dominá-los 
	
	superar a Grécia, pois nenhum deus é contado entre os fundadores daquela região 
	
	mostrar o quanto os deuses gregos participaram da história romana
	
	enaltecer a origem de sua civilização, envolvendo deuses e nobres. 
	
	enaltecer a origem da cidade, porém mostrando a fragilidade humana 
	Respondido em 23/04/2020 10:29:15
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		7a
          Questão 
	7a sem.: Roma
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Dentre as características da sociedade romana após a expansão, realizada principalmente depois das Guerras Púnicas, podemos citar: 
		
	
	Roma passou por uma fase de empobrecimento, a medida em que libertava os elementos escravizados por dívida e substituía-os por prisioneiros de guerra. 
	
	na economia desenvolveu-se o modo asiático de produção. 
	
	as despesas com as guerras geraram um processo de empobrecimento do Estado romano. 
	
	na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista. 
	
	na economia, o comércio começou a declinar e desenvolveu-se cada vez mais o trabalho assalariado. 
	Respondido em 23/04/2020 10:57:03
	
		8a
          Questão 
	8a sem.: Mão de obra escrava
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	
	Após um forte ritmo de expansão que durou por séculos, o Império Romano, a partir governos de Otaviano (27 a.C. e 14 d.C.) e Antonino Pio (138-161) experimentou um período de relativa trégua nas conquistas territoriais. Pensava-se em consolidar o domínio sobre os territórios já conquistados. Entretanto, como resultado direto do fim das novas conquistas territoriais, podemos citar:
		
	
	A crise das deserções no exército romano
	
	A crise da política social de inclusão dos plebeus
	
	A crise da vacância do poder no Senado romano
	
	A crise da política de distribuição de terras romana
	
	A crise da falta de mão de obra disponível
	Respondido em 23/04/2020 11:01:15
	
		9a
          Questão 
	9a sem.: Expansão romana
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Com a expansão do domínio romano pelo mundo antigo, o Império acabou convivendo com uma diversidade muito grande de especificidades culturais. É bem verdade que a perspectiva romana era o exercício de sua cultura como forma de dominação, a romanidade, mas também foi passível de interagir com diversas influências culturais recebidas. Dentre as opções abaixo, identifique a que apresenta corretamente um país antigo e sua específica cultura, como base de maior influência sobre a perspectiva cultural romana:
		
	
	China - Budismo
	
	Pérsia - zoroastrismo
	
	Cartágo - Comercialismo
	
	Grécia - Helenismo
	
	Egito - Cristianismo
	Respondido em 23/04/2020 11:08:47
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão 
	10a sem.: Pólis grega
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	
	Na Pólis grega e no Império Romano, o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações, podendo-se afirmar que:
		
	
	o sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros de guerra ou populações escravizadas.a fonte principal de abastecimento de escravos, tanto em Roma como na Grécia, era o comércio com as tribos africanas.
	
	os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidadãos e realizavam assembléias que defendiam seus direitos.
	
	tanto na Grécia como em Roma, eram instrumentos vivos e participavam da vida política, respectivamente da Bulé e do Senado.
	
	a invasão da Macedônia na Grécia e as guerras de expansão romanas determinaram o fim da escravidão.
	Para o estudo da História, costumamos utilizar a periodização que subdivide essa ciência em quatro grandes períodos: Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Essa linha do tempo, no entanto, não é consenso. Sobre ela podemos afirmar:
		
	
	A divisão da história é necessária porque nunca entenderíamos a passagem dos períodos, sem datas que marcassem essa mudança.
	
	A divisão da História deve ser mantida. Embora muitos argumentem que ela tem uma lógica etnocêntrica, essa é a maneira mais indicada para analisar os fatos históricos.
	
	A divisão da história foi uma criação do contexto Iluminista ainda não superada. É a maneira correta de interpretar a História, pois traduz em datas, os fatos mais importantes da humanidade.
	
	A divisão da História deve ser preservada. Os fatos considerados como marcos históricos e que tem como referência a história europeia estão corretos. Afinal, da Europa partiram os grandes movimentos históricos. 
	
	A divisão da história existe com fins didáticos. Não devemos nos preocupar com os marcos, mas sim, refletir sobre as relações de poder na transição destes períodos.
	Respondido em 27/03/2020 13:05:31
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Na Antiguidade grega vários homens começaram a pensar em como preservar seu passado; foi o surgimento da História. Um desses homens foi Tucídides, cuja análise sobre o estudo da história pode ser resumida da seguinte maneira: 
		
	
	Para ele, o distanciamento dos fatos era necessário para um melhor entendimento dos eventos, ou seja, os fatos devem ser narrados com distância temporal. 
	
	Para ele, quem presenciou os eventos pode relatar os detalhes; quem não presenciou, estava impedido.
	
	Para ele, somente os indivíduos pertencentes à aristocracia, ou seja, a elite, teria condições de narrar sobre os fatos da pólis. 
	
	Para eles, os mais idosos teriam condição de narrar os eventos de sua comunidade devido à sua experiência e lucidez.
	
	Para ele, qualquer indivíduo que possuísse bom senso, poderia narrar sobre os fatos. O bom senso adviria de uma educação elevada. 
	Respondido em 27/03/2020 13:07:01
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	As descobertas arqueológicas tem sido fundamentais para compreensão do mundo grego. No entanto, por vezes, arqueólogos e historiadores conflitam por que: 
		
	
	como a arqueologia é um sub-tipo da disciplina história, seus ensaios tem sido insuficientes para compreensão da cultura no período missênico. 
	
	Arqueologia e História tem olhares diferentes para o passado, neste sentido suas conclusões divergentes geram dúvidas aos estudiosos. 
	
	arqueólogos foram tratados por muito tempo como auxiliares de historiadores, não sendo reconhecidos pelo senso comum como um campo específico de pesquisa. Logo, os dados históricos eram tratados como mais precisos.  
	
	Arqueologia e História divergem sobre os princípios da História da Grécia. Os primeiros atribuem à chegada dos Jônios, enquanto os segundos, influenciados por Homero, crêem na chegada dos Dórios. 
	
	cultura material e cultura acadêmica, objetos de arqueólogos e historiadores, tem formas e práticas absolutamente diferentes e divergem por terem pouco contato. 
	Respondido em 27/03/2020 13:08:41
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O ensino da história está cada vez mais inserido em nossa realidade. No entanto, muitos ainda não compreendem a real importância deste estudo. Em linhas gerais, o sentido desta atividade se explicaria:
		
	
	pelo fato da História ser viva. Ela nos permite pensar, discutir independente do espaço que estejamos observando.
	
	por uma questão de costumes. Conhecer seu passado é uma tendência natural de povos civilizados.
	
	pelo medo de repetirmos os mesmos erros dos nossos antepassados e sermos julgados por isso.
	
	por uma questão cultural. Os povos que melhor conhecem sua história são considerados mais desenvolvidos.
	
	pela necessidade enciclopédica de conhecermos os fatos passados com vista a nos tornarmos mais eruditos. 
	Respondido em 27/03/2020 13:09:38
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	História e Arqueologia, sendo ciências com o olhar voltado ao passado, acabam se aproximando. Esse contato, no entanto, não se dá de maneira simples, exigindo por parte de cada uma cuidados e um olhar crítico constante. Sobre essas considerações, qual afirmação está CORRETA: 
		
	
	A tensão reside na dificuldade de estabelecer os limites entre as disciplinas, o que gera erros de parte a parte. 
	
	Os arqueólogos tem parte importante nesta crise, uma vez que tem o velho hábito de observar as demais disciplinas como auxiliares do seu trabalho.
	
	A Arqueologia é, de fato, um ramo da História, seu papel é estudar os artefatos do passado e dar apenas subsidios aos arqueólogos. 
	
	História e Arqueologia se confundem, sendo inclusive nuances de uma mesma disciplina. Devem ser vistas como estudos subordinados, sendo a História mais importante.
	
	historiadores e arqueólogos olham para o tempo, mas tem objetos diferentes de pesquisa; o primeiro pensa o homem e suas relações, o segundo, objetos e artefatos. 
	Respondido em 27/03/2020 13:11:55
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a linha de tempo tradicionalmente utilizada nos ambientes escolares é correto afirmar que: 
1. Os marcos ali apresentados são meras referências. 
2. Devemos nos preocupar mais com as relações de poder envolvidas nas passagens dos períodos do que com as datas. 
3. Apesar de ser concebida com as referências iluministas, a linha do tempo tradicional não merece críticas pois elencou os fatos mais importantes em sua formatação. 
		
	
	As opções I e II estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	
	As opções II e III estão corretas.
	
	Apenas III está correta.
	
	Apenas II está correta.
	Respondido em 27/03/2020 13:14:25
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Muito se discute sobre a divisão de mundo Ocidente-Oriente. Com relação a esse debate podemos afirmar que:
I - Esses conceitos são marcados pelo contexto em que foram elaborados.
II - São conceitos arbitrários, que determinam a superioridade do Ocidente em detrimento do Oriente.
III - Não é possível estabelecer corretamente uma divisão geográfica entre essas duas porções de mundo.
		
	
	apenas a opção II está correta
	
	apenas a opção III está correta
	
	todas as opções estão corretas.
	
	Apenas a opção I está correta
	
	 as opções I e II estão corretas.
	Respondido em 27/03/2020 13:15:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	"Estudar história Antiga é um grande prazer, mas também um grande desafio." A assertiva que melhor explica a frase acima é:
		
	
	Analisar a Antiguidade traz muitas surpresas porque é um período fascinante da humanidade e devemos nos debruçar sobre ele.
	
	O desafio da Antiguidade está no fato de não termos muitos interessados em seu estudo, daí o pouco conhecimento que possuímos sobre o período.
	
	O tempo é cruel com os vestígios da Antiguidade, por isso teremos dificuldade em compreender alguns períodos do passado.
	
	Compreender o mundo antigo é muito interessante, mas temos problemas sérios com o método de estudo da Antiguidade. 
	
	Existem muitas lacunas sobre o passado, mas isso é normal. É impossível para o historiador saber tudo mesmo com tantas fontes disponíveis.
	Respondido em 27/03/2020 13:17:06
	
	
	Ao se criticar a tradição homérica, ou seja, a maneira como ele apresentaos fatos em sua obra podemos destacar:
		
	
	sua relação com a uma tradição de conflitos.
	
	sua relação com os mitos e as tradições egípcias 
	
	seu discurso extremamente radical.
	
	sua relação com os deuses e o período das Trevas 
	
	sua relação com os mitos e a tradição oral 
	Respondido em 27/03/2020 13:38:38
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Havia muita competição entre as cidades gregas, chegando a influenciar grande parte da cultura grega, o que pode ser documentado a partir da época arcaica. Uma das áreas na qual se percebe a influência deste contexto de disputas é: 
		
	
	na religião, com a construção da cultura políade 
	
	nas artes, com obras que expressavam o caráter belicoso dos gregos
	
	nos Jogos Olímpicos considerados uma guerra sem armas 
	
	na política, com a disputa entre os cidadãos pelo poder 
	
	na filosofia, com a disputas entre os filósofos pré-socráticos e socráticos 
	Respondido em 27/03/2020 13:40:05
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisséia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de episódios e conseqüências relacionadas com a seguinte alternativa:
		
	
	a conquista da Grécia pelas tropas romanas.
	
	o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu;
	
	a implantação da democracia em Atenas;
	
	a longa guerra contra a cidade de Tróia;
	
	os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso;
	Respondido em 27/03/2020 13:42:56
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O contexto de formação do mundo grego é uma fase com muitas lacunas. Não possuímos quantidade, nem variedade de documentação disponível. Contamos porém, com duas importantes obras, a Ilíada e a Odisseia, epopeias supostamente escritas por Homero. Sobre esses documentos é correto afirmar que: 
		
	
	são pouco confiáveis porque não devemos trabalhar com fontes que possuam elementos mitológicos.
	
	são fontes importantes apenas para conhecermos as formas assumidas pela literatura na época.
	
	são fontes importantes, mas devemos perceber que existem informações não relacionadas ao período da Guerra de Troia. 
	
	são bastante fidedignas e, por isso, oferecem um relato consistente acerca do que ocorreu na Guerra de Troia.
	
	são relativamente confiáveis porque seus dados permitem identificar apenas um personagem histórico, Aquiles.
	Respondido em 27/03/2020 13:44:43
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A Tróia histórica é uma questão muito debatida. Sabemos que a guerra tem um sentido maior no discurso. Podemos identificar Tróia como um dos primeiros espaços de conflito ideológicos que marcam o pensamento Ocidental como a disputa entre: 
		
	
	Cristianismo e Islã
	
	Oriente e Ocidente
	
	Democracia e Ditadura
	
	Dominantes e dominados
	
	Diplomacia e Militarismo
	Respondido em 27/03/2020 13:45:34
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A Ilíada, uma das epopéias atribuídas ao mítico Homero, narra os episódios da Guerra de Tróia, evento que teria envolvido os gregos e seus adversários troianos em um sangrento conflito por cerca de 10 anos. Com relação ao uso da Ilíada como fonte histórica podemos dizer:  
		
	
	devemos usar tal fonte com cautela porque Homero, embora tendo vivido os fatos, é tendendioso na narrativa 
	
	podemos utilizar as obras de literatura como fonte mas só na ausência absoluta de outra fonte de informação.
	
	que é completamente viável, visto que, sabidamente, Homero presenciou os fatos narrados.
	
	devemos evitar qualquer fonte de origem literária. É impossível fazer História usando relatos dessa natureza.
	
	podemos utilizar a obra de Homero, lembrando que não é contemporânea aos fatos e que é de natureza ficcional. 
	Respondido em 27/03/2020 13:46:57
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Um dos personagens mais conhecidos da Ilíada, obra em que é narrada a Guerra de Troia, é Aquiles. A lenda que envolve sua origem relaciona seu nascimento e seus dons aos deuses. Podemos resumir esse mito da seguinte maneira:
		
	
	Aquiles, por ser filho de Poseidon, julgava-se mais poderoso que outros deuses. Desta forma, foi amaldiçoado e acabou morrendo com uma flecha no calcanhar.
	
	Aquiles foi assassinado no início do combate. Seu adversário foi o rei Príamo de Troia e sua morte representou uma virada nos rumos da guerra.
	
	Aquiles era filho de uma deusa e um homem comum. Apesar disso foi considerado um dos mais poderosos guerreiros de seu tempo mesmo mantendo o status de mortal. 
	
	Aquiles, por ser indicado como o guerreiro aqueu mais poderoso, é responsável pela derrubada das muralhas de Troia. Após a introdução do cavalo na cidade, ele ordenou a destruição da muralha. 
	
	Aquiles, após a morte, recebeu o status de divino. Passou a ser adorado em várias poleis gregas, sobretudo em Atenas onde possuía um templo na Acrópole.
	Respondido em 27/03/2020 13:48:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A sociedade grega era constituída de cidades-estados que possuíam formações sociais, políticas e econômicas diferenciadas. A respeito dessa sociedade, julgue os itens seguintes. 
I - Apesar das distintas composições políticas, Atenas e Esparta aboliram o trabalho escravo e mantiveram uma ordenação social segundo os estatutos militares. 
II - A colonização empreendida no mar Mediterrâneo garantiu o equilíbrio socioeconômico e desenvolveu a prática mercantil. 
III - Atenas, ao estender a igualdade sociopolítica a toda a população, favoreceu o crescimento econômico, bem como vulgarizou o estudo da filosofia. 
IV - Os gregos, em virtude do desenvolvimento político e dos estudos filosóficos, racionalizaram as crenças religiosas e ignoraram os deuses e heróis. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
		
	
	apenas a III está correta.
	
	apenas a II está correta.
	
	III e IV estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	apenas a IV está correta.
	
	Nas cidades-estado da Grécia arcaica e em sua transição para o período clássico a questão da cidadania foi intensamente debatida, principalmente entre os políticos atenienses. Sobre essa questão é correto afirmar que:
		
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	Passam a ser cidadão todos os que pagam seus impostos, inclusive mulheres, no sentido de ampliar o tesouro do governo e financiar novas guerras.
	
	mudam as regras, uma vez que antes somente os proprietários de terra eram cidadãos e depois é todo aquele que lutou por Atenas ou Esparta. 
	
	existe uma transformação por conta da ascensão de novos grupos ao poder, exigindo mudança das regras, uma vez que Atenas agora se tornara um grande centro de poder na região. 
	
	passa por uma transformação, uma vez que com as guerras os estrangeiros serão proibidos de se tornarem cidadãos. 
	Respondido em 06/04/2020 10:06:58
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A população ateniense, segundo Finley (1981, p.20), durante a guerra do Peloponeso em 431, era da ordem de 250 mil a 257 mil habitantes, contando com homens livres, escravos, mulheres, crianças. Dessa população, qual participava da vida política da cidade?
		
	
	Mulheres e crianças.
	
	Homens e escravos.
	
	Apenas os Homens.
	
	Escravo e estrangeiros.
	
	Homens e mulheres.
	Respondido em 06/04/2020 10:07:45
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Clístenes empreendeu uma serie de reformas que permitiram o nascimento da democracia em Atenas. Uma dessas reformas permitiu: 
		
	
	que as decisões políticas ffossem tomadas diretamente por cada um dos cidadãos reunidos na Eclésia, sem intermediários.
	
	que o cidadão escolhesse entre os candidatos do seu distrito.
	
	que o eleitor votasse para os representantes do poder Legislativo, ou seja, aqueles que elaborariam e implantariam as leis, passando a decidir sobre os rumos da pólis. . 
	
	queo cidadão escolhesse seus representantes, que devem representá-lo na condução dos negócios relacionados ao poder público nos diferentes níveis.
	
	que todos os moradores da polis ateniense votassem nos candidatos aos diferentes cargos de representação.
	Respondido em 06/04/2020 10:09:37
	
Explicação: 
A resposta correta é a da letra e, como pode ser virificado na aula online 3, tela 17: Clístenes empreendeu uma serie de reformas, entre elas a que permitiu a participação direta do povo, a partir do comparecimento na Assembleia - Eclésia.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Qual a principal característica da democracia ateniense na época clássica?
		
	
	Os metecos tinham direito à propriedade da terra.
	
	Os governantes eram eleitos por todos os residentes na cidade.
	
	Atenas era uma cidade-estado autônoma.
	
	Os poderes estavam concentrados na Assembleia popular
	
	O governo era exercido pelo Conselho de Éforos.
	Respondido em 06/04/2020 10:10:34
	
Explicação: 
De acordo com a etimologia, o estudo da origem das palavras, a expressão democracia ou a expressão grega demokratía é formada pela junção das palavras ¿povo¿ (demos) e ¿domínio¿ (kratein). Portanto, o conceito de democracia deve ser estritamente ligado ao domínio do povo, vontade do povo, em nome do povo, governo do povo ou para o povo etc. Foi com esses conceitos e características que a democracia surgiu em Atenas no período clássico.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Chegamos à terra dos Ciclopes, homens soberbos e sem leis, que, confiando nos deuses imortais, não plantam nem lavram; entre os quais tudo nasce, sem que a terra tenha recebido semente nem cultura [...] Não têm assembléias que julguem ou deliberem, nem leis [...] e cada um dita a lei a seus filhos e mulheres, sem se preocuparem uns com os outros. (Homero. Odisséia) O texto elaborado na Grécia antiga observava na existência daqueles Ciclopes estranhos: 
		
	
	uma indiferença para com a religião politeísta e uma extrema afabilidade nas relações familiares. 
	
	uma sofisticação de costumes e de comportamentos ainda não conspurcados pela vida da Polis. 
	
	uma ausência de regras comuns de convivência e de um espaço coletivo de deliberação política. 
	
	a proeminência de um individualismo guerreiro e um descompromisso para com as ações coletivas. 
	
	uma possibilidade de expansão da democracia e de instalação de colônias fora da Grécia. 
	Respondido em 06/04/2020 10:12:29
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a democracia ateniense, por exemplo, podemos entender que: 
I - Nasce fruto de um processo político complexo, com crises ditatoriais e reformas políticas na Atenas do período Arcaico. 
II - É um modelo representativo em que os representantes se reuniam na àgora para escolher aqueles que por um tempo determinado os representariam. 
III - Apesar do nome, era um modelo excludente, pautado no princípio da cidadania. 
IV - A participação das mulheres na democracia eram limitado, uma vez que sem voz direta, ela dependia sempre de um cidadão para pleitear em seu nome. 
		
	
	I e II estão certas
	
	II; III e IV estão certas
	
	III e IV estão corretas
	
	I; II e IV estão certas
	
	I; III e IV estão certas
	Respondido em 06/04/2020 10:15:02
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	O mundo grego na Antiguidade possuía características bem particulares. No período arcaico, em termos políticos, a organização pode ser resumida da seguinte maneira:
		
	
	Era um período de total anarquia; vários grupos disputando o poder no espaço da pólis. 
	
	Os aristocratas reconheciam a autoridade central de uma só família que detinha a realeza. 
	
	A maior parte das poleis era comandada por um líder chamado de aristoi.
	
	As comunidades eram comandadas por chefes militares, os estrategos. 
	
	O governo era centralizado: existia uma só Grécia que foi dividida depois.
	Respondido em 06/04/2020 10:15:11
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	"Ao povo dei tanto privilégio quanto lhe bastasse, nada tirando ou acrescentando à sua honra; Quanto aos que tinham poder e eram famosos por sua riqueza, também tive cuidado para que não sofressem nenhum dano... e não permiti que nenhum dos dois lados triunfasse injustamente." Sobre esse texto, é correto afirmar que seu autor,
		
	
	o filósofo Sólon, evoca de maneira poética a figura do lendário Drácon, estadista e criador da democracia ateniense;
	
	o legislador Sólon, exprime o orgulho pelas leis, de caráter democrático, que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade.
	
	o demagogo Sólon, recorre à eloqüência e à retórica para enganar as massas e assim obter seu apoio para alcançar o poder;
	
	o dramaturgo Sólon, reproduz um famoso discurso de Péricles, o grande estadista e fundador da democracia ateniense;
	
	o tirano Sólon, lembra como, astutamente, acabou com as lutas de classes em Atenas, submetendo ricos e pobres às mesmas leis;
	Respondido em 06/04/2020 10:15:05
	
	O teatro foi um dos legados gregos para o mundo moderno. Com o passar do tempo, no entanto, algumas de suas características originais foram sendo perdidas. Dentre os elementos exclusivamente gregos do teatro podemos citar: 
I - era uma festa em homenagem ao deus Dioniso, o deus do vinho e da desmedida. 
II - era um espetáculo destinado apenas a população masculina ateniense; mulheres e estrangeiros estavam impedidos de freqüentá-lo. 
III - os atores eram exclusivamente homens e usavam máscaras para a representação. 
IV - antes da apresentação propriamente dita eram realizados rituais religiosos e uma procissão. 
		
	
	uma assertiva está correta.
	
	quatro assertivas estão corretas.
	
	três assertivas estão corretas.
	
	nenhuma das assertivas está correta.
	
	duas assertivas estão corretas.
	Respondido em 06/04/2020 12:18:38
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A vida religiosa na Grécia antiga era organizada de acordo com vários rituais e doutrinas, dividindo-se em Religião Pública e Religião Familiar. Considerando a importância da religião para a sociedade grega, é possível identificar como aspectos de sua função social: 
I. Proporcionar a paz temporária e a união entre as cidades. 
II. Permitir a participação das mulheres na vida democrática. 
III. Favorecer o desenvolvimento das artes dramáticas. 
IV. Defender a necessidade de se acreditar em um único Deus. 
Estão corretos apenas 
		
	
	II, IV. 
	
	todas estão incorretas. 
	
	I, II, III. 
	
	I, III. 
	
	I, II, IV. 
	Respondido em 06/04/2020 12:19:37
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Denominamos de "civilização helenística" à civilização que resultou: 
		
	
	fusão dos elementos culturais gregos e romanos nas áreas conquistadas por Roma na Europa e no norte da África. 
	
	da fusão de elementos culturais gregos e orientais nas regiões conquistadas por Alexandre Magno. 
	
	da unificação cultural do Oriente, após as conquistas do rei persa Ciro. 
	
	da fusão de elementos culturais gregos e persas, ao fim das Guerras Médicas; 
	
	da fusão de elementos culturais atenienses e espartanos ao fim da Guerra do Peloponeso que deu origem as Olímpiadas. 
	Respondido em 06/04/2020 12:20:34
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	"... andava pelas ruas e praças de Atenas, pelo mercado e pela assembléia indagando a cada um: 'Você sabe o que é isso que está dizendo?', 'Você sabe o que é isso em que você acredita?', ..., 'Você diz que a coragem é importante, mas o que é a coragem?', 'Você acredita que a justiça é importante, mas o que é a justiça?',..., 'Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem, mas o que é a amizade?'. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados,... descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores ... ... as pessoas esperavam que ele respondesse, mas para de desconcerto geral, dizia: 'Não sei, por isso estou perguntando.' Daía famosa frase: 'Sei que nada sei' ". (Marilena Chauí). O texto relaciona-se com:
		
	
	as preocupações de Eurípedes com os problemas do homem, suas paixões, grandezas e misérias.
	
	a filosofia de Sócrates, voltada para as questões humanas, preocupada com as virtudes morais e políticas.
	
	as tragédias de Sófocles, que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade.
	
	a criação dos princípios da Lógica, por Aristóteles, de maneira a formar uma ciência Analítica: A Metafísica.
	
	a obstinação do historiador Tucídides em descobrir as causas políticas que determinaram os acontecimentos históricos.
	Respondido em 06/04/2020 12:22:05
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O século V aC assistiu a mudanças importantes no pensamento grego. Vários filósofos se dedicaram a discutir a formação do cidadão. Alguns deles, entendiam que o mais importante no aprendizado do bom cidadão, era a arte da boa retórica. Para estes pensadores, era fundamental, para o debate político na praça pública, a capacidade de convencer, persuadir, através do domínio da argumentação, que deveria ser construída, com base em argumentos racionais. A persuasão era mais importante que a verdade, uma vez que esta podia ser relativa. Quem eram esses filósofos?
		
	
	Sofistas
	
	Mitológicos
	
	Marxistas
	
	Socialistas
	
	Pré-socráticos
	Respondido em 06/04/2020 12:22:22
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A religiosidade grega era cercada de obrigações para os cidadãos das polis. Vivenciá-la em plenitude era também uma questão de cidadania. Podemos afirmar acerca desse traço cultural dos helenos o seguinte aspecto: 
		
	
	os deuses gregos eram seres humanos superlativizados, ou seja, tinham os mesmos defeitos e qualidades, porém em dimensão muito maior. Gozavam ainda da imortalidade. 
	
	fazia parte da religiosidade humana a ida aos santuários dos deuses onde eram realizados sacrifícios, inclusive, humanos 
	
	a religiosidade grega era vivenciada de forma distinta nas diversas polieis. 
	
	a religiosidade, assim como a política, era uma atividade destinada apenas aos cidadãos, ou seja, aos homens adultos. Mulheres e crianças estavam vetadas. 
	
	a religiosidade grega, embora pré-cristã, tinha elementos semelhantes tais como: a noção de pecado e os cultos as divindades. 
	Respondido em 06/04/2020 12:23:32
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Os gregos vivenciavam sua religiosidade de forma bem peculiar. O templo era a residência dos deuses. Não era um espaço de reunião para os fiéis por isso, sua adoração era processada no exterior do templo, a leste. Além do exposto acima, podemos também mencionar como características da religiosidade grega:
		
	
	seu caráter universatista monogâmico, colocando Zeus como a divindade suprema e absoluta em comparação às demais divindades.
	
	seu elemento pouco rígido. Não havia dogmas estabelecidos. Os sacerdotes eram sorteados anualmente. Não havia livro sagrado e as procissões aos deuses eram comuns. 
	
	seu elemento intimista. As manifestações de religiosidade grega eram empreendidas essencialmente no espaço do lar. Reuniões públicas eram proibidas.
	
	seu elemento proselitista. Os gregos não perdiam a oportunidade de converter os povos que podiam, visto que eram muito receptivos com os estrangeiros. 
	
	seu elemento opressor. Não seguir a religiosidade era motivo de punição pública, de perda de bens e expulsão da pólis.
	Respondido em 06/04/2020 12:24:55
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	"O mundo é um fluxo perpétuo onde nada permanece idêntico a sim esmo, mas tudo se transforma no seu contrário". A citação acima refere-se a que aspecto da cultura grega: 
		
	
	economia.
	
	filosofia.
	
	medicina.
	
	sociedade.
	
	política.
	Respondido em 06/04/2020 12:25:50
	
	
	O teor do conceito de formação social é exatamente sublinhar a pluralidade e a heterogeneidade dos possíveis modos de produção dentro de qualquer totalidade histórica e social, organizados sob a dominância de um deles. A partir desta afirmação, assinale a opção que se refere corretamente ao escravismo antigo no mundo greco-romano. 
		
	
	A escravidão não coexistiu com outras relações sociais de produção na época clássica porque a sua extraordinária ampliação provocou o declínio do trabalho livre e o desemprego generalizado.
	
	O escravismo antigo era o modo de produção comum a todas as grandes formações sociais da Antigüidade, tanto as ocidentais, como Grécia e Roma, como as orientais. 
	
	Afirmar que o modo de produção escravista coexistia com outros modos de produção é absurdo, porque é impossível a coexistência de várias relações sociais de produção na mesma formação social.
	
	O modo de produção dominante na Grécia clássica não era como afirmam historiadores tradicionais, o escravismo antigo, mas a servidão coletiva dos hilotas, conhecida como hilotismo, cujo maior exemplo encontrava-se em Esparta.
	
	As relações sociais dominantes nos mundos grego e romano, em suas épocas clássicas, eram escravistas e coexistiam com outras relações sociais de produção subordinadas. 
	Respondido em 13/04/2020 10:36:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	No contexto da Guerra do Peloponeso, Atenas e Esparta disputavam a liderança hegemônica sobre o espaço grego. Entretanto, estas poleis possuíam certas características divergentes entre si, como o modelo educacional, por exemplo. Considerando a pólis espartana, é correto afirmar que:
		
	
	ao nascerem, as crianças espartanas que apresentavam alguma deformidade eram doadas ao Estado 
	
	seu modelo educacional iniciava-se aos sete anos de idade, viviam coletivamente em um regime de caserna 
	
	seu modelo educacional zelava para a formação de cidadãos preparados para a prática filosófica e militar
	
	as meninas eram obrigadas à prática de atividades físicas para se tornarem boas guerreiras auxiliares 
	
	seu modelo educacional habilitava os cidadãos, fisicamente, à luta, mas não os ensinava a sobreviver à fome
	Respondido em 13/04/2020 10:37:50
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Quem era cidadão nas cidades-estado da Grécia arcaica e em sua transição para o período clássico foi uma questão que constantemente debatida entre os sábios e políticos atenienses. Alguns destes autores apresentam elementos de como funcionava a política espartana e quem eram seus cidadãos. Sobre os sistemas políticos atenienses e espartanos podemos caracterizá-los como: 
		
	
	República e Monarquia
	
	Demagogia e Democracia
	
	Democracia e Oligarquia
	
	Diarquia e República
	
	Democracia e República
	Respondido em 13/04/2020 10:41:53
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Analise as afirmações seguintes sobre a organização sociopolítica de Esparta. 
I. Os hilotas eram os escravos do Estado cujo trabalho contínuo isentava os espartanos de qualquer atividade produtiva direta, permitindo-lhes o exercício da política e a prática militar integral. 
II. Os cidadãos, os iguais, eram iguais em direitos, economicamente auto-suficientes, como resultado dos casamentos entre os espartanos e os abastados periecos. 
III. A gerúsia era o conselho de anciãos ou senado, composto por maiores de 60 anos, que em Esparta tinham direito de veto sobre as decisões da Apela ou Assembléia. 
Assinale a resposta com os número(s) que correspondem a(s) afirmação (ões) CORRETAS: 
		
	
	II
	
	III
	
	II e III
	
	I e II
	
	I e III
	Respondido em 13/04/2020 10:42:59
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre as formas de trabalho adotadas nas cidades-estados gregas, podemos dizer que predominava: 
		
	
	a mão-de-obra livre de camponeses e artesãos urbanos.
	
	o trabalho servil onde as ordens dos líderes das pritanias eram muito acatadas. 
	
	o trabalho do gênero servidão coletiva
	
	o trabalho em comunas nas aldeias agrícolas
	
	a escravidão, sendo comum que até os mais pobres dispusessemde pelo menos um escravo. 
	Respondido em 13/04/2020 10:43:53
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A respeito da "Liga de Delos", que seria a base do imperialismo ateniense, podemos dizer corretamente: 
		
	
	pretendia libertar algumas cidades gregas, lideradas pela cidade de Delos, da dominação espartana
	
	mesmo sendo liderada por Atenas, Esparta apresenta grande influência sobre ela.
	
	surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga
	
	decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra, a expansão macedônica
	
	definia-se, de início, como uma aliança militar, que previa autonomia para seus participantes, reservando à Atenas o comando das operações
	Respondido em 13/04/2020 10:44:49
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Grandes difusores da cultura grega lideraram várias cidades‐estado gregas, além de outras regiões pela Europa e Ásia Menor. No império que se formou daí, mesclavam‐se elementos da cultura oriental e da civilização grega - o Helenismo. Esse trecho refere‐se especificamente aos:
		
	
	Persas
	
	Babilônicos
	
	Macedônios
	
	Fenícios
	
	Egípcios
	Respondido em 13/04/2020 10:46:00
	
Explicação: 
A resposta correta é a da letra d, como pode ser visto na aula online 5 e, principalmente, nas telas 01 e 07 dessa aula.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O filme 300 de Zack Sinyder, baseado na HQ Os 300 de Esparta de Frank Miller, apesar de ser uma produção ficcional, marcada pela licença poética, destaca aspecto histórico singular da cultura da Grécia Antiga, encontrado nos relatos de Heródoto, datados de mais de dois milênios atrás. Dentre os aspectos da cultura grega, ligados a educação, podemos destacar: (Questão adaptada de concurso público municipal) 
		
	
	A prática da eutanásia era uma cerimônia religiosa imposta pela cidade-Estado, uma vez que os meninos que nasciam com defeitos físicos não poderiam se tornar guerreiros, e não teriam lugar nem função na sociedade espartana. 
	
	A educação espartana, baseada na disciplina e na valentia, dava menor importância ao estudo dos poemas épicos de Homero, Ilíada e Odisséia e dos cantos guerreiros de Tirteu e deixava de lado os ensinamentos filosóficos de Sócrates, Platão e Aristóteles. 
	
	A educação ateniense era a mistura de elementos espartanos e clássicos. Pautado na ação do Pedagogo que era o responsável por ensinar as artes da guerra e os ensinamentos platônicos. 
	
	A educação das crianças espartanas era semelhante: meninos e meninas eram acostumados a suportar a fome, o cansaço e a dor; os exercícios físicos de corrida, salto, lançamento de dardo e disco, dentre outros, desempenhavam um papel muito importante para o condicionamento do guerreiro e da mulher capaz de procriar filhos vigorosos e sadios. 
	
	O objetivo da educação espartana era a formação de bons soldados; por isso, a tutela dos meninos era exercida pela cidade-Estado, que priorizava as rígidas práticas de educação física condicionamento à dor, destreza, agilidade, resistência às intempéries em detrimento das questões éticas e dos valores da sociedade. 
	Respondido em 13/04/2020 10:48:21
	
	
	
	As Leis das Doze Tábuas constituem um código de direito privado, com prescrições no setor do direito penal e alguns artigos referentes ao direito religioso. Apresenta como elementos constitutivos e preponderantes: 
		
	
	A isenção de penalidades nos crimes de lesa-majestade.
	
	poucas vantagens reais para os plebeus, mas o sentido de primeira lei escrita dos romanos.
	
	A arbitrariedade dos magistrados patrícios em relação aos plebeus face à hierarquia social.
	
	A inobservância de dispositivos legais na redação de contratos e testamentos, predominando o direito de primogenitura.
	
	A dominação dos povos, exaltando, o espírito bélico dos romanos.
	Respondido em 23/04/2020 10:31:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Os patrícios, desde o início da Monarquia, estabeleceram uma instituição, que, em um primeiro momento, coloca de um lado patrícios, de outro, os plebeus - a relação de patronagem. Essa relação envolve dois indivíduos: o patrício e o cliente. O cliente era um homem livre que se colocou sob proteção do outro, o patrono, ajudando-o a ter êxito na vida pública, defendendo seus interesses na medida do possível. Em troca, o patrono defendia os negócios dos clientes e lhes dava apoio financeiro e jurídico. Esse vínculo garantia uma certa estabilidade social. Ainda assim, muitos plebeus se propuseram e começaram a liderar movimentos de protestos, pela falta de acesso a magistraturas. Entretanto, os plebeus de menores posses aderiram a este movimento de protesto por lutarem:
		
	
	Por melhores condições de vida
	
	Por acreditarem que seria feito a distribuição de cargos
	
	Pelo direito do casamento entre as classes sociais
	
	Por apoiarem sempre as decisões dos patrícios
	
	Pelo direito de tornarem-se patrícios
	Respondido em 23/04/2020 10:32:08
	
Explicação: 
A motivação principal dos plebeus, em seus primeiros atos de reinvindicações junto aos patrícios, foi pela melhoria das condições de vida desta classe social
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A sociedade romana, em seus primeiros séculos, era essencialmente dicotomizada: patrícios x plebeus. Essas duas categorias sociais possuíam diferenças enormes, sobretudo, no que tange a direitos políticos. Sobre esse pormenor é correto afirmar que: 
		
	
	os plebeus, como categoria política, nunca reivindicaram melhoria em sua situação, salvo no final da República, quando conquistaram o direito de voto. 
	
	os patrícios tentaram acalmar os plebeus permitindo que eles ingressassem no exército; o que de fato deu certo. Nunca mais se revoltaram.   
	
	os patrícios mantiveram durante toda a história romana privilégios que os plebeus jamais conquistaram como o de ocupar postos no Senado e no Consulado.
	
	os plebeus foram, ao longo da República, obtendo direitos políticos, mas esses só beneficiaram, na prática, aos plebeus mais ricos.
	
	os plebeus conseguiram igualdade plena de direitos com os patrícios a ponto das diferenças entre as camadas deixarem de existir já no século VI a.C.  
	Respondido em 23/04/2020 10:42:32
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	No mundo atual, a república é o regime político predominante. Como se sabe, sua origem remonta à antigüidade clássica. Em Roma, nos primeiros séculos de vida republicana, predominavam, do ponto de vista econômico, social e político, respectivamente:
		
	
	a agricultura baseada no trabalho livre, a luta entre patrícios e plebeus e um poder aberto à participação dos cidadãos. 
	
	o pastoreio baseado no trabalho compulsório, os plebeus e um poder oligárquico exercido por ricos comerciantes.
	
	a agricultura baseada no trabalho escravo, os patrícios e um poder fechado à participação das classes subalternas. 
	
	o comércio baseado no trabalho autônomo, o entendimento entre as classes e um poder exercido por ditadores eleitos. 
	
	a manufatura baseada no trabalho servil, uma luta de classes generalizada e um poder restrito aos proprietários rurais. 
	Respondido em 23/04/2020 10:42:53
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Em relação ao Período Republicano, em Roma, é correto afirmar que: 
		
	
	a contagem final dos votos, nas assembléias semestrais, baseava-se no voto individual
	
	o poder centralizador do judiciário tornava inexpressiva a atuação do Senado como órgão representativo. 
	
	o equilíbrio de poderes entre o Senado, as Assembléias e os Magistrados constituía a base do regime político. 
	
	o efetivo controle político estava consolidado no poder do Senado e dos Cônsules. 
	
	o governo e o centro do controle político estava com a plebe romana. 
	Respondido em 23/04/2020 10:43:00
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sobre o surgimento da República Romana, em 509 a.C., é corretoafirmar: 
		
	
	a República romana instalou, pela primeira vez na História, um regime representativo e democrático, onde todos, sem distinção, poderiam participar de todos os órgãos de governo, especialmente por intermédio do Tribuno da Plebe. 
	
	apesar do regime republicano, o Cônsul romano concentrava os poderes em suas mãos e não precisava ouvir as Assembléia de patrícios para tomar decisões importantes sobre a civitas. 
	
	o Consulado e o Senado eram formados por patrícios, mas a Assembléia Popular, órgão mais importante e poderoso da República, era formado por todos, inclusive mulheres, estrangeiros e escravos.
	
	o Estado romano passou a ser dirigido por dois Cônsules, que dividiam o poder com o Senado e com a Assembléia Popular. 
	
	a República romana instalou, um regime tirânico, onde todos, sem distinção, deveriam obedecer os órgãos de governo, especialmente por intermédio do Senado.
	Respondido em 23/04/2020 10:43:42
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	No século II a.C., o Estado romano atravessou uma importante crise social. Esta crise colocou em campos opostos aristocratas, controladores do Senado romano, e a plebe, aglutinada pelos Tribunos da Plebe. Assinale a alternativa que apresenta os principais tribunos e suas propostas de reforma. 
		
	
	Mário e Sila - libertação dos escravos e concessão de asilo aos estrangeiros. 
	
	Tibério e Caio Graco - fundação de colônias agrícolas nas províncias para camponeses sem terra e venda do trigo com preço inferior ao do mercado. 
	
	Tito Lívio e Cícero - venda do trigo com preço inferior ao do mercado e libertação dos escravos. 
	
	Augusto e Otávio - reforma agrária e serviço militar para todos os homens. 
	
	Cláudio e Espártaco - reforma agrária e concessão de asilo aos estrangeiros
	Respondido em 23/04/2020 10:43:32
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Após a constituição de Roma sob a forma de República, várias instituições foram estabelecidas. O Senado assumia mais prerrogativas, no entanto, dois magistrados ganharam destaque; os cônsules. Comparando as atribuições do Senado e dos cônsules podemos afirmar que:
		
	
	Cabia ao Senado o comando do exército e aos cônsules, a concepção de leis.
	
	O Senado era um órgão consultivo dos magistrados e os cônsules interpretavam e consultavam as leis.
	
	O Senado era responsável pela escolha dos cônsules e os cônsules criavam as leis. 
	
	Era função do Senado fazer o recenseamento da população e dos cônsules fiscalizar a conduta moral romana. 
	
	Cabia ao Senado o poder Executivo e aos cônsules o domínio Judiciário. 
	
	Na luta entre Roma e Cartago, uma arma de guerra utilizada pelos cartginenses era especialmente temida pelos romanos: Tanques de guerra. Esta descrição faz referência:
		
	
	A Pequenos exércitos organizados na forma de um tanque
	
	Aos canhões que utilizavam pólvora em seus disparos
	
	Às catapultas que lançavam dardos inflamados
	
	Aos camelos que não temiam os desertos na execução do ataque
	
	Aos elefantes que eram fustigados a partirem contra os exércitos inimigos
	Respondido em 06/05/2020 12:46:36
	
Explicação: 
Os elefantes eram utilizados como arma de guerra, no sentido em que partiam para o ataque ao exército inimigo, abrindo flancos nas barreiras de resistência formada.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O expansionismo romano teve início dentro da Península Itálica, após o término da dominação etrusca. Até por uma questão de manutenção de sua autonomia, os romanos se lançaram em uma série de batalhas contra seus vizinhos: latinos, equos, volscos, etruscos. Com o passar dos séculos, a Península Itálica já não bastava, então, eles passaram:
		
	
	A empreender incursões ao longo do Mediterrâneo
 
	
	A atacar o Egito visando os suprimentos
	
	A invadir os reinos africanos de Gana e Etiópia
	
	Consolidar o domínio sobre os territórios conquistados
	
	A projetar a conquista da Península Ibérica
	Respondido em 06/05/2020 12:47:04
	
Explicação: 
Foi a partir da ideia de conquista do Mar Mediterrâneo que os romanos criaram a ideia do Mare Nostrum. Como se fosse uma possessão particular dos romanos. Este cenário foi possível, porque os romanos concentraram sua máquina de guerra para conquistar as regiões do Mediterrâneo.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Os plebeus, sofriam sérias discriminações em relação aos patrícios, cidadãos romanos. Disso resultou várias revoltas. Observe as afiirmações e indique a ordem correta dos acontecimentos: 
I. Revolta que resulta na criação do tribuno da plebe.
II. Revolta que resulta na elaboração da Lei Licinia Sextia que praticamente aboliu a escravidão por dívidas.
 III. Revolta que resultou na nomeação de juízes para redigirem as leis que ainda eram orais.
 IV. Revolta através da qual conseguem impor aos patrícios que as leis votadas na Assembléia da Plebe tivessem validade para todo o Estado.
		
	
	a) I, II, III,IV
	
	e) III,IV, I, II 
	
	d) IV, II, III, I 
	
	c) III, II, I, IV 
	
	b) II, I, III e IV. 
	Respondido em 06/05/2020 12:47:11
	
Explicação: 
Os plebeus, sofriam sérias discriminações em relação aos patrícios, cidadãos romanos. Disso resultou várias revoltas: Revolta que resultou na nomeação de juízes para redigirem as leis que ainda eram orais;  Revolta que resulta na elaboração da Lei Licinia Sextia que praticamente aboliu a escravidão por dívidas;  Revolta que resulta na criação do tribuno da plebe; Revolta através da qual conseguem impor aos patrícios que as leis votadas na Assembléia da Plebe tivessem validade para todo o Estado.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Dentre as características da sociedade romana após a expansão, realizada principalmente depois das Guerras Púnicas, podemos citar: 
		
	
	na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista. 
	
	na economia desenvolveu-se o modo asiático de produção. 
	
	Roma passou por uma fase de empobrecimento, a medida em que libertava os elementos escravizados por dívida e substituía-os por prisioneiros de guerra. 
	
	na economia, o comércio começou a declinar e desenvolveu-se cada vez mais o trabalho assalariado. 
	
	as despesas com as guerras geraram um processo de empobrecimento do Estado romano. 
	Respondido em 06/05/2020 12:48:12
	
Explicação: 
Na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O expansionismo territorial romano não foi um "acidente", mas também não iniciou como um projeto. Para resistir às ameaças dos povos vizinhos, logo após a libertação do domínio estrusco, os romanos começaram a empreender uma série de razias contra essas comunidades. Muitas vitórias, alguns revezes. Sobre esse processo de expansionismo podemos comentar:   
		
	
	os romanos forma aperfeiçoando sua política expansionista. Nos primeiros tempos todo homem entre 17 e 46 anos era obrigado a lutar. Depois, o exército foi sendo profissionalizado.
	
	os cidadãos romanos sentiam-se demasiadamente honrados em ser cooptados para lutar por Roma e por isso, não lamentavam a perda de suas terras e colheitas.  
	
	o expansionismo romano foi equilibrado. As áreas dominadas eram distribuídas para os combatentes e pelos cidadãos mais pobres. Isso acarretava uma sensação de segurança e igualdade social.
	
	as conquistas romanas foram aproveitadas por todos. Os botins eram distribuídos entre os soldados e a população o que angariava simpatia para as batalhas. 
	
	os romanos estabeleceram uma verdadeira máquina de guerra desde os primeiros tempos. Formaram um exército profissional, bem treinado e bem remunerado.
	Respondido em 06/05/2020 12:49:45
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Em sua expansão pelo Mediterrâneo ocidental, os romanos tiveram de enfrentar a supremacia de Cartago, cidade localizada no norte da África e que dominava a região no século III a.C. Quando Roma anexou os portos do Sul da península Itálica, os interesses de Nápoles e Tarento (colôniasgregas rivais de Cartago), tornaram-se interesses romanos e a guerra tornou-se inevitável. (VAINFAS, Conecte História, 2011) O trecho acima destacado refere-se a qual evento? 
		
	
	Guerras Púnicas
	
	Guerras Médicas
	
	Guerras mediterrânicas
	
	Guerras greco-romanas
	
	Guerras Árabes
	Respondido em 06/05/2020 12:49:34
	
Explicação: 
A resposta certa é a da letra b, conforme explicação da tela 6 da aula online 7 e aula teletransmitida 7 aos 21:15 minutos de duração: O expansionismo romano teve início dentro da Península Itálica. Com o passar dos séculos, a península já não bastava, então, eles começaram a empreender incursões ao longo do Mediterrâneo. Nesse processo, seus interesses comerciais esbarraram nos projetos de Cartago (antiga colônia fenícia, situada no norte da África). O resultado foram as chamadas Guerras Púnicas, três conflitos, ocorridos entre o final do século III a.C e II a.C que culminaram na destruição de Cartago e consolidação de Roma como senhora do Mar Mediterrâneo, que passou a ser denominado Mare Nostrum.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Qual das alternativas a seguir é uma conseqüência do expansionismo romano:
		
	
	o emprego para toda a população urbana;
	
	o aumento da mão-de-obra escrava;
	
	o aumento do poder dos pequenos proprietários rurais;
	
	a tomada de Roma pelos turcos otomanos.
	
	o êxodo urbano, incentivado pela reforma agrária;
	Respondido em 06/05/2020 12:50:04
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A expansão romana pelo Mar Mediterrâneo gerou importantes transformações políticas, econômicas e sociais. Dentre elas temos: 
		
	
	grande número de escravos; predomínio do comércio; êxodo rural, gerando o empobrecimento da plebe. 
	
	aumento do trabalho livre; maior concentração populacional nos campos e enriquecimento da elite patrícia. 
	
	fim do trabalho escravo; concentração da plebe no campo; domínio político dos militares.
	
	influência bastante grande da cultura grega; domínio político dos plebeus; grande moralização dos costumes. 
	
	fortalecimento da família; desenvolvimento das atividades agropastoris; grande afluxo de riquezas provenientes das conquistas. 
	Respondido em 06/05/2020 12:51:28
	
	
	Durante o governo de Adriano (117 - 138) sobre o Império romano, ocorreu uma rebelião dos judeus na Palestina, que foi motivada, em parte, pela construção de um templo dedicado a Júpiter sob as ruínas de Jerusalém e pela proibição da circuncisão.  Em decorrência deste fato, houve uma ordem de esvaziamento completo das terras de Jerusalém, passando o judaísmo a não ter mais um centro. Este episódio do esvaziamento dos judeus na Palestina, ficou conhecido como:
		
	
	Diáspora pública
	
	Expulsão compulsória
	
	Diáspora judaica
	
	Crise religiosa judaica
	
	Fuga dos judeus
	Respondido em 12/05/2020 10:31:12
	
Explicação: 
A diáspora judaica foi o episódio de expulsão dos judeus da região da Palestina, acontecimento executado por Adriano, imperador romano.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Após a leitura do texto abaixo, assinale a alternativa correta: 
A SOCIEDADE ROMANA: Duas grandes divisões mantiveram-se essenciais para os romanos: sempre houve cidadãos e não-cidadãos e livre e não-livres. Os livres eram divididos em dois grupos, aqueles de nascimento livre e os libertos, ou ex-escravos alforriados. Os livres de nascimento podiam ser cidadãos romanos ou não-cidadãos, tendo os cidadãos direitos que não estavam disponíveis para os outros. Não-cidadãos de nascimento livre podiam [...] receber a cidadania romana. Assim [...] um escravo podia deixar de ser escravo e tornar-se livre e um não-cidadão podia tornar-se cidadão. [...] De um modo geral, pode dizer-se que sempre houve possibilidade de mudar de posição na sociedade romana, mas em toda a história de Roma, sempre houve dois grandes grupos sociais: as classes subalternas e as classes altas, ou pessoas de poucas posse e aquelas com muitos recursos. FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001. p. 94-96 
		
	
	Havia homens livres que não tinham cidadania romana, pois eram estrangeiros.
	
	A cidadania atingia a todo homem livre na Roma Antiga.
	
	Para ser homem livre deveria ser cidadão romano.
	
	Um escravo não podia obter liberdade e um não- cidadão poderia se tornar cidadão romano.
	
	Todo não cidadão era escravo.
	Respondido em 12/05/2020 10:34:46
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	03- LEIA O TEXTO E A SEGUIR ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA, SEGUNDO O AUTOR, A MAIOR PROVA DA FRAGILIDADE ROMANA. Preocupações de um romano “Falta pouco para que os exércitos tomem o poder [...] Estamos protegidos por exército compostos de homens que são da mesma raça dos nossos escravos. [...] O imperador deve depurar o exército [...] Devemos recrutar romanos em maior número. Estes bárbaros [...] devem voltar para o lugar de onde vieram, anunciando do outro lado do Danúbio que os romanos já não têm a mesma suavidade.” SINÉSIO, 401. In.: RÉMONDON, Roger. La crisis Del Imperio Romano: de Marco Aurelio a Anastasio. Barcelona: Labor, 1967. p. 123 e 125 
		
	
	O exército era formado também de soldados de origem bárbara.
	
	O exército romano era fraco e incipiente.
	
	Faltavam generais de carreira no interior do exército romano.
	
	Os exércitos romanos não eram compostos de profissionais. 
	
	Os bárbaros haviam se instalado em todas as fronteiras do Império. 
	Respondido em 12/05/2020 10:36:58
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Analise o texto e a seguir assinale a alternativa correta: 
RESOLUÇÃO DE TRAJANO: Os cristãos não devem ser perseguidos, mas se forem denunciados e perseverarem, devem ser punidos. Contudo, se alguém negar ser cristão e se o provar com atos, ou seja, sacrificando aos nossos deuses, mesmo que seja suspeito quanto ao seu passado, terá perdão pelo arrependimento. Carta do imperador Trajano, século II d.C. Citada em FUNARI, Pedro Paulo. Antiguidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Editora da Unicamp, 1995. p. 93 
		
	
	Os cristãos que provassem ser adeptos do cristianismo eram perdoados.
	
	Os cristãos não incomodavam as autoridades romanas.
	
	Todos os cristãos suspeitos deveriam ser castigados.
	
	Os cristãos deveriam ser perseguidos e castigados.
	
	O perdão aos cristãos arrependidos era concedido pelo imperador.
	Respondido em 12/05/2020 10:45:53
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	"O quarto e mais significativo tipo de conflitos do último período da República tinha lugar entre os cidadãos romanos, reunidos em grupos com interesses opostos. Inicialmente e sobretudo na época dos Gracos, os motivos sociais eram ainda os predominantes, ou pelo menos relevantes, nestes conflitos. O objetivo primeiro - ou, pelo menos, um dos principais - de uma das facções, a dos políticos reformistas, era resolver os problemas sociais das massas proletárias de Roma; a elas se opunha a resistência da oligarquia, igualmente numerosa". (ALFÖLDY, Géza. A História Social de Roma. Lisboa: Presença, 1989. p.81) O texto de Géza Alföldy menciona a existência de dois grupos senatoriais em disputa ao final do período republicano. A que facções políticas o autor se refere? 
		
	
	Patrícios e plebeus
	
	Espártaco e gladiadores
	
	Nobiles e patrícios
	
	Lares e genius
	
	Optimates e populares
	Respondido em 12/05/2020 10:47:47
	
Explicação: 
Os optimates foram uma facção conservadora de senadores romanos, muito influente na época tardia da República Romana. Os seus principais objectivos eram a limitação das assembleias populares romanas e o regresso ao poder incontestado do senado romano.
Já os Populares foram uma facção de senadores romanos progressistas, e se opunham aos Optimates, que eram os conservadores. Os Populares defendiam uma maior intervenção das assembleias populares no governo da República Romana e a perda gradual do poder absolutodo senado romano.
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O governo de Otaviano foi uma virada na história romana. Muitas transformações políticas e administrativas marcaram essa fase. Dentre elas é correto mencionar:
		
	
	A formação de uma monarquia e a criação de uma camada social, os nebuloi.
	
	A acumulação de cargos por Augusto e o estabelecimento de um modelo monárquico. 
	
	A associação de Otaviano com os plebeus e a abolição da camada dos patrícios.
	
	A diminuição do poder do Senado e extinção do exército romano
	
	A extinção do Senado e a criação de um Conselho de Estado.
	Respondido em 12/05/2020 10:48:47
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Sobre as estratégias de dominação romana, observadas principalmente na República, podemos falar em uma associação de: 
		
	
	Civitas e educação 
	
	demagogia e patronagem. 
	
	patronagem e Comitatus 
	
	guerras e exército.
	
	Comitatus e guerras
	Respondido em 12/05/2020 10:50:02
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A partir do século I a.C, o cônsul e general romano Mario, estabelece uma série de mudanças nas leis atribuindo mais poderes aos generais conquistadores. Dentre estas novas atribuições podemos citar:
		
	
	definição dos soldados que iriam para as batalhas e organização da administração da cidade de Roma.
	
	administração dos bens conquistados, dos impostos das regiões sob seu controle, assim como dos bens referentes às pilhagens.
	
	organização da vida pública romana através da fiscalização das ações dos senadores da ordem equestre.
	
	administração dos recursos bélicos disponíveis em Roma e repasse das verbas conquistadas nas batalhas para a plebe. 
	
	participação no Senado como consultores para assuntos militares e definição das áreas a serem conquistadas.
	Respondido em 12/05/2020 10:50:58
	
	
	
	Os teatros e os anfiteatros romanos apareceram pela primeira vez no final do período republicano.Diferentemente dos teatros gregos, situados em declives naturais, os teatros romanos foram construídos sobre uma estrutura de pilares e abóbadas e, dessa maneira, puderam ser instalados no coração das cidades.
Os teatros romanos também seguiram a tradição helênica, mas buscaram outra solução através dos anfiteatros, cujo exemplo máximo foi:
		
	
	O Templo de Apolo
	
	A Acrópole
	
	As termas de Caracalla
	
	Os aquedutos
	
	O  Coliseu
	Respondido em 19/05/2020 12:39:31
	
Explicação: 
O Coliseu é uma obra arquitetônica que simboliza magistralmente a cultura romana.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Ao longo da República, houve um considerável aumento do afluxo de moedas, barras de ouro e prata para Roma. Este fluxo fez com que Roma superasse, em riqueza, a todas as cidades do lado ocidental. Esta ampla circulação de riquezas na cidade de Roma pode ser apontada como uma consequência:
		
	
	Do expansionismo romano em exercício
	
	Da posse sobre a cidade de Cartago
	
	Do próspero trabalho dos plebeus
	
	Da disposição dos patrícios em investir
	
	Do investimento estrangeiro em Roma
	Respondido em 19/05/2020 12:41:22
	
Explicação: 
Com o expansionismo romano, as regiões conquistadas passavam a pagar impostos aos romanos, o que aumentou a circulação de riquezas na cidade.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Mito e história se confundem nos estudos sobre a fundação de Roma. Tal fenômeno é marcado pelos escritos, já no período da República, preocupados em afirmar a República militarizada do século III a I a C. como algo grandioso. Sobre a estrutura cultural da Roma republicana podemos afirmar que: 
		
	
	a literatura busca a legitimidade para o modelo político-cultural romana e sua afirmação frente a um quadro constante de disputas militares. 
	
	a educação é o elemento central, uma vez que prega a negação de deuses ou religião para Roma, como um estado laico, se desenvolver. 
	
	o mito de Rômulo e Remo é escrito para destacar a união dos irmãos que deveria ser o modelo para a sociedade romana. 
	
	mitos fundadores são comuns e devem ser entendidos pelos historiadores de maneira literal, só substituindo as figuras míticas por humanas para conhecer seu passado. 
	
	Todas as respostas anteriores
	Respondido em 19/05/2020 12:42:11
	
Explicação: 
A literatura romana foi fortemente influenciada pela literatura grega antiga, mas suas estruturas dentro dos gêneros eram muito mais fluidas e variáveis do que foi com a literatura grega. Os gêneros em prosa desta literatura foram, principalmente: literatura jurídica, oratória, história e filosofia. Os gêneros de poesia que os romanos escreveram foram, principalmente: epopeia, drama, elegia e epigrama. A arte grega foi uma das fontes principais da arte romana. a literatura busca a legitimidade para o modelo político-cultural romana e sua afirmação frente a um quadro constante de disputas militares.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Comprando o teatro grego com o romano podemos elencar muitas semelhanças, mas também distinções. Uma destas diferenças entre a construção de teatros nestas duas civilizações foi:
		
	
	o teatro grego era construído em declives naturais, já o romano sob pilares e abóbodas 
	
	os teatros grego e romano eram contrários a peças que mencionassem elementos religiosos
	
	na cultura grega o teatro tinha pouca importância, já na romana era fundamental
	
	os teatros grego e romano eram construídos em locais fechados devido uma melhor acústica
	
	o teatro grego possuía uma base cultural, já o romano era exclusivo para entretenimento
	Respondido em 19/05/2020 12:42:58
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A atual sociedade ocidental sofreu várias influências de Roma. Podemos destacar a: 
		
	
	separação entre o Direito Público, que regula as relações entre os cidadãos e o Estado, e o Direito Privado, que regula as relações dos cidadãos entre si. 
	
	defesa da superioridade de um regime político baseado numa forma representativa e democrática de governo. 
	
	o investimento místico aos chefes de estado, dotado de poderes jurídicos que só podem ser operados por eles.
	
	celebração dos Jogos Olímpicos, realizados periodicamente, com o mesmo intuito original de confraternização universal. 
	
	concepção de mundo fundamentada na observação da natureza e na especulação filosófica, que constituem os fundamentos do pensamento científico. 
	Respondido em 19/05/2020 12:44:01
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O expansionismo romano experimentou uma fase bastante significativa durante a República, como consequência deste processo podemos destacar: 
		
	
	o retardo do processo de construção civil para montar tropas 
	
	o aumento da demanda por moedas de ouro como forma de pagamento 
	
	o aumento do afluxo de moedas e barras de ouro e prata para Roma 
	
	o aumento da cobrança de impostos em ouro dos cidadãos romanos 
	
	o isolamento cultural romano que deixou de relacionar-se com a cultura grega 
	Respondido em 19/05/2020 12:46:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Os romanos destacaram-se na arte das construções arquitetônicas, eles inovaram com seus arcos redondos e arcos monumentais ou comemorativos. Essas transformações dos arcos e arcadas, vãos e abóbodas foram possíveis graças: 
		
	
	ao incremento da água na construção 
	
	à resistência dos blocos romanos
	
	à descoberta do concreto 
	
	ao uso do calcário 
	
	à técnica do revestimento 
	Respondido em 19/05/2020 12:47:08
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A influência cultural dos gregos sobre os romanos foi muito grande, embora estes últimos também tenham feito contribuições culturais originais. Pode-se identificar como traço comum na estrutura mental da Antigüidade Clássica o seguinte aspecto: 
		
	
	Havia um desprezo pelas coisas materiais, levando a uma intensa adoração por vários deuses e pelos ancestrais familiares, sendo a busca