Atividade 02 Lucas Motta da Rosa

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Atividade 02: Libras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Pesquise sobre as formas como as pessoas com defi ciência já foram discriminadas ou eliminadas, 
ainda nos século XIX e XX. 
 Século XIX, é interessante registrar a forma como o tema das pessoas com deficiência era 
tratado nos EUA. Neste país, já em 1811, foram tomadas providências para garantir moradia e 
alimentação a marinheiros ou fuzileiros navais que viessem a adquirir limitações físicas. Assim, desde 
cedo, estabeleceu-se uma atenção específica para pessoas com deficiência nos EUA, em especial para 
os \u201cveteranos\u201d de guerras ou outros conflitos militares. Depois da Guerra Civil norte-
americana, foi construído, na Filadélfia, em 1867, o Lar Nacional para Soldados Voluntários 
Deficientes, que posteriormente teria outras unidades. 
 No século XX, no período entre Guerras é característica comum nos países europeus \u2013 
Grã-Bretanha e França, principalmente, e também nos EUA \u2013 o desenvolvimento de programas, 
centros de treinamento e assistência para veteranos de guerra. Na Inglaterra, por exemplo, já em 1919, 
foi criada a Comissão Central da Grã-Bretanha para o Cuidado do Deficiente. Depois da II Guerra, 
esse movimento se intensificou no bojo das mudanças promovidas nas políticas públicas pelo Welfare 
State. Dado o elevado contingente de amputados, cegos e outras deficiências físicas e mentais, o tema 
ganha relevância política no interior dos países e também internacionalmente, no âmbito da 
Organização das Nações Unidas (ONU). A \u201cepopeia\u201d das pessoas com deficiência passaria 
a ser objeto do debate público e ações políticas, assim como outras questões de relevância social, 
embora em ritmos distintos de um país para o outro. 
 
2) Leia e escreva um comentário sobre os dois fragmentos de entrevistas com alunos surdos. 
Era muito difícil de acompanhar as aulas, as explicações do professor, todas em língua oral não 
tinham sentido e quando eles utilizavam a escrita para nos fazer entender fi cava pior, pois não 
conhecíamos o signifi cado das palavras. A fala era sem sentido e a escrita mais ainda. Eu tentava 
clarear um pouco mais as idéias perguntando aos amigos, porque o professor quando entra na sala 
tem um horário de 55 minutos para cumprir o conteúdo e não tem tempo a perder dando 
explicações para os surdos. (Orcenir) 
 
A palavra correta não é inclusão, e sim uma forçada adaptação com a situação do dia-a-dia 
dentro da sala de aula e na maior parte de tempo eu me sinto excluída pois não capto100% a leitura 
labial dos professores que tem diversos tipos de articulações, tais como lábios finos, grossos, tortos, 
como espesso bigode, ou falam rapidamente de boca fechada ou muito aberta, sem expressão facial, 
 
LIBRAS 
Aluno: Lucas Motta da Rosa Data: 24/08/2018 
Atividade 02 NOTA: 
INSTRUÇÕES: 
 
 Esta Atividade contém 03 questões, totalizando 10 (dez) pontos. 
 Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação 
o Nome / Data de entrega 
 Utilize o espaço abaixo destinado para realizar a atividade. 
 Ao terminar grave o arquivo com o nome Atividade 02(nome do aluno). 
 Envie o arquivo pelo sistema. 
 
 Atividade 02: Libras 
etc. além disto, os meus olhos cansam de ler os movimentos dos lábios e uns 10 minutos depois já nem 
tenho ânimo de prestar atenção.(Karin) 
Podemos Compreender que ainda existe uma grande falta de estrutura e preparo para a inclusão de 
novos alunos na rede pública ou até mesmo privada de ensino, entendemos que realmente a situação 
acima é um desrespeito ao aluno Orcenir, porém ainda infelizmente é a nossa realidade, professores 
tendo que \u201cse virar\u201d com o tempo que lhe são propostos, assim não podendo dar a devida 
atenção aos alunos que realmente necessitam ou alguns talvez não tenha a sensibilidade de entender 
que os alunos precisam de uma atenção especial. 
 
 
3) Reflita e escreva sua compreensão acerca do seguinte enunciado: “A comunicação é parte 
fundamental no processo de socialização e desenvolvimento humano. A surdez se torna um 
problema quando o código das mensagens é baseado apenas no som”. 
 
Problema é um termo muito forte para ser usado, podemos utilizar dificuldade, porém entendemos 
que essa dificuldade abre oportunidade para que se possa ter uma nova inclusão de pessoas que 
possam oportunizar outro meio de comunicação as pessoas com deficiência auditiva. 
Hoje não podemos ter uma comunicação somente através de som, nos dias que estamos vivendo no 
mínimo tem que ser disponibilizado um outro modo para compreensão.