Avaliando o aprendizado aula 9

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Avaliando o aprendizado aula 9
	1.
	
	(Adaptada de concurso público) A primeira coisa a fazer ao montarmos um curso é selecionar conteúdos, lembrando que a matéria escolar pode ser relacionada a vários recortes de História. Por exemplo, as Revoluções Russa, Chinesa e Cubana ocorreram no século XX e podem ser estudadas juntas sob o título "Revoluções do Século XX". Isto porque, além da questão cronológica, elas apresentam algumas características comuns como a:
	Quest.: 1
	
	
	
	
	destruição da estrutura administrativa estatal
	
	
	defesa do ideário anarquista
	
	 
	filiação marxista-leninista
	
	
	concretização dos interesses da burguesia industrial
	
	
	liderança revolucionária dos camponeses
	
	
	
	2.
	(Adaptado de concurso público) Leia o texto a seguir:
"O novo governo decretou a redução de 50% nos aluguéis, de 25% nos preços dos livros escolares, de 30% nas tarifas de eletricidade. Foi suprimida qualquer possibilidade de despejo de inquilinos de suas casas [...] no plano do combate à imoralidade reinante, além da expropriações feitas conforme a Lei do Confisco de Bens Malversados e dos processos penais correspondentes, atacou-se a enorme rede de cassinos, ligadas diretamente às casas de prostituição e ao comércio de droga que imperava livremente em Cuba.[...] Os quartéis foram transformados em escolas, inclusive o quartel Moncada [...] que passou a se chamar Cidade Escolar." (Fonte: SADER, Emir. A Revolução Cubana. São Paulo: Moderna, 1985. In: CATELLI JUNIOR, Roberto. História: Texto e Contexto. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2006.)
O texto relaciona algumas medidas adotadas pelo governo revolucionário que assumiu o governo de Cuba a 10 de fevereiro de 1959, tornando-se Fidel Castro o primeiro ministro, nas quais se observa:
	Quest.: 2
	
	
	
	 
	Ações que refletiam a preocupação com o social, observando-se uma atenção especial com a educação
	
	
	Decretos essencialmente econômicos que objetivavam tirar a ilha da situação de penúria em que se encontrava
	
	
	Uma política voltada para a educação, refletida em ações que priorizaram o combate ao analfabetismo
	
	
	A ênfase ao turismo como forma de incrementar a economia do país e apresentar ao mundo um país socialista
	
	 
	A preocupação em estatizar as propriedades pertencentes a norte-americanos e ingleses que moravam em Cuba
	
	
	
	3.
	A desintegração da União Soviética foi o resultado de uma sequência de acontecimentos que se iniciaram primordialmente nos anos 1980, com as reformas empreendidas por um governo que buscava salvar o país do fracasso iminente, a Glasnost e a Perestroika. Essas medidas foram implementadas no governo de :
	Quest.: 3
	
	
	
	
	Boris Yeltsin
	
	
	Nikita Krushchev
	
	 
	Michail Gorbatchev
	
	
	Leonid Brezhnev
	
	
	Konstantin Chernenki
	
	
	
	4.
	A desagregação da URSS ocorreu em 1991 e deu origem à CEI (Comunidade de Estados Independentes). Essa desagregação não significou a vitória do capitalismo sobre o socialismo mas, ocorreu, devido à diversos motivos dentre os quais podemos apontar:
	Quest.: 4
	
	
	
	
	As constantes rebeliões separatistas que ocorriam na região, que não conseguiam ser controladas pela Rússia.
	
	 
	A incapacidade do governo soviético em prover recursos básicos para a população, aliado ao aumento da corrupção no país.
	
	
	As divergências entre capitalistas e socialistas, que gerou fortes investimentos dos estadunidenses em países como Cuba e Vietnã, para garantir apoio para seu sistema econômico.
	
	
	Aos movimentos e ações ocorridos internamente por movimentos contrários à continuidade do socialismo, aliados à corrupção crescente no país.
	
	
	A intensa rivalidade entre soviéticos e chineses, que culminou na supremacia do segundo na Era Contemporânea.
	� Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.�
	
	
	5.
	(Adaptada de concurso público) As Grandes Revoluções do século XX (Russa, Chinesa e Cubana) podem ser vistas como tendo características comuns, embora com suas particularidades. Essas características comuns, entre outras, são
	Quest.: 5
	
	
	
	 
	O ritmo acelerado no processo de mudanças estruturais, a filiação marxista leninista
	
	
	O apoio às teses anarquistas de descentralização e de mutualismo contratual
	
	
	Criação de um Estado burguês de bases socialdemocráticas
	
	
	O abandono das teses marxistas leninistas, a promoção da coletivização da terra
	
	
	A coletivização dos meios de produção e a filiação liberal revolucionária
	
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