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Avaliando o aprendizado aula 9 1. (Adaptada de concurso público) A primeira coisa a fazer ao montarmos um curso é selecionar conteúdos, lembrando que a matéria escolar pode ser relacionada a vários recortes de História. Por exemplo, as Revoluções Russa, Chinesa e Cubana ocorreram no século XX e podem ser estudadas juntas sob o título "Revoluções do Século XX". Isto porque, além da questão cronológica, elas apresentam algumas características comuns como a: Quest.: 1 destruição da estrutura administrativa estatal defesa do ideário anarquista filiação marxista-leninista concretização dos interesses da burguesia industrial liderança revolucionária dos camponeses 2. (Adaptado de concurso público) Leia o texto a seguir: "O novo governo decretou a redução de 50% nos aluguéis, de 25% nos preços dos livros escolares, de 30% nas tarifas de eletricidade. Foi suprimida qualquer possibilidade de despejo de inquilinos de suas casas [...] no plano do combate à imoralidade reinante, além da expropriações feitas conforme a Lei do Confisco de Bens Malversados e dos processos penais correspondentes, atacou-se a enorme rede de cassinos, ligadas diretamente às casas de prostituição e ao comércio de droga que imperava livremente em Cuba.[...] Os quartéis foram transformados em escolas, inclusive o quartel Moncada [...] que passou a se chamar Cidade Escolar." (Fonte: SADER, Emir. A Revolução Cubana. São Paulo: Moderna, 1985. In: CATELLI JUNIOR, Roberto. História: Texto e Contexto. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2006.) O texto relaciona algumas medidas adotadas pelo governo revolucionário que assumiu o governo de Cuba a 10 de fevereiro de 1959, tornando-se Fidel Castro o primeiro ministro, nas quais se observa: Quest.: 2 Ações que refletiam a preocupação com o social, observando-se uma atenção especial com a educação Decretos essencialmente econômicos que objetivavam tirar a ilha da situação de penúria em que se encontrava Uma política voltada para a educação, refletida em ações que priorizaram o combate ao analfabetismo A ênfase ao turismo como forma de incrementar a economia do país e apresentar ao mundo um país socialista A preocupação em estatizar as propriedades pertencentes a norte-americanos e ingleses que moravam em Cuba 3. A desintegração da União Soviética foi o resultado de uma sequência de acontecimentos que se iniciaram primordialmente nos anos 1980, com as reformas empreendidas por um governo que buscava salvar o país do fracasso iminente, a Glasnost e a Perestroika. Essas medidas foram implementadas no governo de : Quest.: 3 Boris Yeltsin Nikita Krushchev Michail Gorbatchev Leonid Brezhnev Konstantin Chernenki 4. A desagregação da URSS ocorreu em 1991 e deu origem à CEI (Comunidade de Estados Independentes). Essa desagregação não significou a vitória do capitalismo sobre o socialismo mas, ocorreu, devido à diversos motivos dentre os quais podemos apontar: Quest.: 4 As constantes rebeliões separatistas que ocorriam na região, que não conseguiam ser controladas pela Rússia. A incapacidade do governo soviético em prover recursos básicos para a população, aliado ao aumento da corrupção no país. As divergências entre capitalistas e socialistas, que gerou fortes investimentos dos estadunidenses em países como Cuba e Vietnã, para garantir apoio para seu sistema econômico. Aos movimentos e ações ocorridos internamente por movimentos contrários à continuidade do socialismo, aliados à corrupção crescente no país. A intensa rivalidade entre soviéticos e chineses, que culminou na supremacia do segundo na Era Contemporânea. � Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.� 5. (Adaptada de concurso público) As Grandes Revoluções do século XX (Russa, Chinesa e Cubana) podem ser vistas como tendo características comuns, embora com suas particularidades. Essas características comuns, entre outras, são Quest.: 5 O ritmo acelerado no processo de mudanças estruturais, a filiação marxista leninista O apoio às teses anarquistas de descentralização e de mutualismo contratual Criação de um Estado burguês de bases socialdemocráticas O abandono das teses marxistas leninistas, a promoção da coletivização da terra A coletivização dos meios de produção e a filiação liberal revolucionária _1483196473.unknown _1483196477.unknown _1483196479.unknown _1483196480.unknown _1483196478.unknown _1483196475.unknown _1483196476.unknown _1483196474.unknown _1483196465.unknown _1483196469.unknown _1483196471.unknown _1483196472.unknown _1483196470.unknown _1483196467.unknown _1483196468.unknown _1483196466.unknown _1483196461.unknown _1483196463.unknown _1483196464.unknown _1483196462.unknown _1483196459.unknown _1483196460.unknown _1483196457.unknown _1483196458.unknown _1483196456.unknown
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