QUESTIONÁRIO METOD. DA PESQUISA

Prévia do material em texto

METODOLOGIA DA PESQUISA 
1-Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições 
logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que 
se decide estudar. 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático 
conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e 
sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade 
sobre a realidade existente. 
 um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno 
número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo 
mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 
2-O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há 
quem considere esta tarefa como simples "copiar e colar" como se fosse de sua 
autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos e/ou livros. Nesse 
sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de 
uma pesquisa acadêmica. 
 
 Conjunto de citações diretas de vários autores sobre o mesmo assunto, 
ainda que conflitantes sem comentários do estudante. 
 Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite 
ampliar saberes e buscar soluções a problemas formulados numa 
investigação. 
 Impressão de conteúdos encontrados em documentos de autoria diversa, 
sem análise pessoal. 
 Estudo assistemático de vários assuntos sem qualquer aplicação prática e/ou 
uso de regras para sua formatação. 
 Compilação de textos de autoria diversa sem qualquer tratamento analítico. 
 
 
 
 
 
 
3-O TIPO DE PESQUISA QUE ENVOLVE VERDADES E INTERESSES UNIVERSAIS E É 
MOTIVADA BASICAMENTE PELA CURIOSIDADE INTELECTUAL DO PESQUISADOR 
DENOMINA-SE: 
 
 PESQUISA DOCUMENTAL 
 PESQUISA EXPLORATÓRIA 
 PESQUISA PURA 
 PESQUISA QUANTITATIVA 
 PESQUISA APLICADA 
 
 
4-Podemos afirmar que toda pesquisa é uma atividade que busca a solução de 
problemas. Isso se deve ao fato de que a pesquisa: 
 
 é responsável pelo desenvolvimento reflexivo do pesquisador. 
 revela um procedimento reflexivo, sistemático e crítico. 
 baseia-se em problemas já pesquisados. 
 não critica o objeto estudado, apenas o analisa. 
 
reflete a vontade do pesquisador. 
 
 
5-Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam 
uma pesquisa científica: 
 
 a indagação teórica; a a sistematização a qual orienta a solução; o 
levantamento do problema 
 a indagação teórica; a padronização a qual orienta a solução; o levantamento 
do problema 
 O levantamento de alguma solução; a solução à qual não se chega; os meios 
escolhidos para chegar a essa produção 
 O levantamento de alguma questão; a dissolução teórica e a verdade temática; 
os meios escolhidos para refutar a pesquisa 
 O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios 
escolhidos para chegar a essa solução 
 
 
 
6-Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas 
opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é 
que. 
 
 realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado. 
 valoriza critérios estatísticos. 
 descreve o fenômeno observado. 
 focaliza a descrição do objeto de estudo. 
 busca o significado da relação entre os fenômenos. 
 
7-Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para 
desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para 
que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um 
tema NÃO deve ser: 
 
 amplo 
 acessível 
 controvertido 
 atual 
 exequível 
 
8-O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é 
pensado, que será investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais 
restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se constitui propriamente 
um tema? 
 
 O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou 
desenvolver. 
 O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de 
pesquisa. 
 O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela 
vivência do pesquisador. 
 O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico. 
 O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa. 
 
 
 
 
9-A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento 
de uma pesquisa que produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma 
pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e adequado à nossa 
área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade 
recomenda que: 
 
 O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis. 
 O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
 O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber. 
 O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador. 
 O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla 
possível. 
 
 
10-Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a 
enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, 
dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual 
opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
 
 Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir 
demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha. 
 Buscar orientação religiosa ou espiritual 
 Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço 
acadêmico 
 Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas 
de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho. 
 Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de 
buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente. 
 
11-Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão 
adequados às exigências acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para 
pesquisa sugere que: 
 
 O tema seja totalmente novo para o pesquisador. 
 O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do 
orientador. 
 O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente. 
 O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico. 
 O tema seja transformado num assunto mais amplo. 
 
14-Assinale os objetivos da pesquisa: 
I. Contribuir para o avanço da ciência. 
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral. 
III. Definir evidências da verdade científica . 
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não 
respondida anteriormente de relevância para o interesse social. 
 
 As afirmativas II e IV estão corretas. 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
 As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
12-Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando 
que ele precisa ter: 
 
 especificidade 
 generalização 
 abrangência 
 objetividade 
 amplitude 
 
13-Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em 
pacientes submetidos a cateterismo cardíaco. Estudos revelam que a música envolve 
uma resposta de relaxamento, podendo ser um método de intervenção para 
redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da música na 
redução dos níveis de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco 
pela primeiravez. O estudo foi realizado no período de setembro a novembro de 
2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de origem ambulatorial.A o lermos a 
pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: 
 
 Quantitativa, exploratória e estudo de caso. 
 Qualitativa, explicativa e experimental. 
 Quantitativa, exploratória e descritiva. 
 Explicativa, quantitativa, descritiva. 
 Qualitativa, explicativa e documental. 
15-Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: 
 
 Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva. 
 Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos. 
 Não deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos 
acadêmicos. 
 Não é utilizada em artigos cíentíficos, apenas em dissertações e teses. 
 Pode ser usada opcionalmente em textos científicos. 
 
16-Leia com atenção a seguinte definição: 
 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade 
sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo 
intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
 
 Senso comum 
 Pesquisa 
 Método 
 Metodologia 
 Conhecimento 
 
17-Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em 
termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções 
abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: 
 
 Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são 
elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes 
primárias. 
 Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são 
elaboradas como textos e sim como gráficos. 
 Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são 
elaboradas como textos científicos. 
 Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas 
como estruturas aprimoradas 
 Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas 
como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias. 
18-Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. 
Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos? 
 
 Não condução a 
julgamentos 
morais 
 Objetividade 
 Apresentar-se 
dentro de um 
contexto 
investigável e 
aberto a soluções 
em nível teórico 
 Boa formulação 
temática 
 Terminologia não 
adequada quanto 
aos critérios 
acadêmicos 
 
19-Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
 
 É a mesma coisa 
que tema ou 
assunto que o 
trabalho se 
propõe a 
apresentar. 
 As hipóteses não 
está estão 
expostas a 
confirmação no 
trabalho. 
 As variáveis da 
hipótese devem 
ser 
incompreensíveis. 
 Hipótese é a 
resposta 
provisória do 
trabalho de 
pesquisa. 
 As hipóteses não 
necessariamente 
estão 
relacionadas ao 
instrumental 
metodológico. 
 
 
 
20-Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante 
comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, 
enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e 
problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um 
pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a 
inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio 
novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios 
(MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a 
pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação 
Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso 
em: 14 mar. 2003.) 
 
 levantamento de 
dados a partir da 
delimitação e 
problematização 
de um tema, a 
busca de sua 
solução, bem 
como o método e 
as técnicas para 
sua realização 
 levantamento de 
dados sem que 
seja necessária a 
elaboração de 
objetivos gerais e 
específicos, bem 
como de uma 
metodologia 
específica; 
 levantamento de 
dados para a 
construção de uma 
visão geral de um 
assunto qualquer, 
prescindindo de 
qualquer 
problematização; 
 levantamento de 
dados secundários 
e sua compilação 
com ou sem a 
referência à fonte 
da informação 
porque é uma 
atividade 
acadêmica e não 
científica; 
 levantamento de 
dados que não 
exigem 
necessariamente a 
escolha de um 
método, já que 
pesquisar é uma 
tarefa que 
realizamos no 
cotidiano; 
 
 
21-As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os 
enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa 
 
( ) Traduz em números, opiniões e informações. 
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. 
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado. 
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
 
 1, 2, 2, 1 
 2, 1, 2, 2 
 2, 1, 2, 1 
 2, 1, 1, 2 
 1, 1, 2, 1 
 
 
22-Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de 
pesquisa, mas deve-se identificar em seguida um problema específico que será 
analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita leitura. Nesse sentido, 
leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado 
corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - 
Problematização: Como acontece a corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II 
- Problematização: Em que medida uma liderança autoritária interfere no rendimento 
profissional de colaboradores? III - Problematização: Quais os efeitos da violência no 
Brasil? IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária? 
 
 Os itens II e III 
estão corretos. 
 Os itens II e IV 
estão corretos. 
 Todos os itens 
estão corretos. 
 Os itens II e I 
estão corretos. 
 Os itens I e IV 
estão corretos. 
 
23-Após escolher o tema, André definiu o problema e as hipóteses que tinha em 
mente. E você, assim como André, sabe que em nosso dia a dia levantamos hipóteses, 
contudo quando pretendemos pesquisar precisamos rigor em nosso estudo. Analise as 
opções, e assinale a única que explica a concepção de hipótese a ser incluída em um 
projeto de pesquisa. 
 
 Seleção criteriosa 
dos teóricos para 
fundamentação do 
tema. 
 Definição do que se 
espera alcançar com 
o estudo. 
 Argumentação sobre 
a relevância do tema 
escolhido. 
 Suposição preliminar 
do pesquisador 
sobre o tema 
escolhido. 
 Especificação das 
etapas da pesquisa a 
ser realizada no 
estudo. 
 
 
] 
 
 
24-Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser 
tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na 
realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta. 
 
 São aqueles que 
indagam se algo é 
bom ou mau, 
desejável ou 
indesejável. 
 Denotam a 
preocupação em 
como fazer algo de 
maneira eficiente. 
 A delimitação do 
problema está 
relacionada com os 
meios disponíveis 
para investigação. 
 É uma propriedade 
que pode variar e, 
por conseguinte é 
suscetível de 
medição e 
observação. 
 Identificam no tema 
escolhido alguma 
dificuldade teórica 
ou prática. 
 
25-Welber O. Barral (2010, p. 59) sustenta que "a função do objetivo é justamente 
repetir onde o autor [da pesquisa] pretende chegar". Sendo que ele pode ser 
discriminado em objetivo geral e objetivos específicos. Avalie as afirmativas abaixo. 
 
I - O objetivo geral aponta para o resultado pretendido, sem fugir ao tema proposto 
PORQUE 
II - Os objetivos específicosapontam para suas etapas intermediárias, podendo até 
constituir partes do trabalho final. 
 
 a afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa 
 ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
 a afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira 
 ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
 ambas as afirmativas são falsas 
26-A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua 
elaboração são um dos objetivos da disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo 
que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo que específicos são os 
objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: 
 
 o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos específicos que 
apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das 
várias divisões do objetivo geral. 
 o tema do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste 
tema terá o seu próprio objetivo, que será específico àquela etapa do trabalho. 
 o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral e específico que apresente 
qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias 
divisões do objetivo geral. 
 o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral que apresente qual o 
propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões 
do objetivo geral. 
 o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos gerais que 
apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das 
várias divisões do objetivo geral. 
 
 
 
27-Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta 
parte denominamos de justificativa. Os dicionários definem o termo como a 
explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o momento em que o pesquisador 
precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção 
correta: 
 
 A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, 
acadêmicas, sociais e pessoais que conferem legitimidade ao trabalho 
científico. 
 A justificativa é o objetivo geral da pesquisa e se desdobra nos objetivos 
menores. 
 A justificativa refere-se apenas ao interesse pessoal do pesquisador, logo não 
precisa estar calcada em interesses acadêmicos e profissionais. 
 A justificativa não é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa porque 
não influi em seu conteúdo. 
 A justificativa refere-se apenas à escolha do título do trabalho e não precisa 
estar relacionada ao problema científico formulado. 
 
 
 
28-A construção do conhecimento científico caracteriza-se quando: 
 
 Procura conhecimento que se refere às observações empíricas. 
 A ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo 
e aplicável à realidade. 
 A pesquisa procura construir resultados práticos. 
 A ciência procura construir um modelo inteligível, simples, preciso, verificável e 
eficaz da realidade. 
 A pesquisa só pode ser considerada científica quando busca conhecimento que 
se refere a teorias preexistentes 
 
29-Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir 
algumas etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual 
opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 Podem ser específicos e gerais. 
 Apresentam clareza e precisão. 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 
 30-A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros 
cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema 
tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 
 explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
 destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
 apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
 
31-A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico fundamental na 
elaboração da pesquisa científica que pode ser caracterizada como: 
 I. Tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais 
disponíveis e úteis ao objeto de estudo. 
 II. Processo seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa. 
III. Etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-
a como ponto de partida para a nova pesquisa. 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
 Apenas as alternativas I e II estão corretas 
 Apenas as alternativas II e III estão corretas 
 Todas as alternativas estão incorretas 
 Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 
 
 
 
32-Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes 
ao seu objeto de pesquisa. Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá 
fundamentar o seu projeto, assim como construirá o embasamento teórico da 
pesquisa. De que etapa estamos nos reportando? 
 
 escolha do tema 
 bibliografia 
 problematização 
 Marco teórcio 
 A revisão de literatura 
 
33-Marco teórico, segundo Dieterich (1999), representa o resultado da seleção de 
teorias, conceitos, conhecimentos científicos, métodos e procedimentos que o 
pesquisador requer para descrever e explicar seu objeto de estudo.. Com base nesta 
descrição assinale quais as vantagens de se buscar um marco teórico. 
I. Ajuda a prevenir erros em outros estudos. 
II. II. Serve de orientação para realização da pesquisa. 
III. III. Inspira na construção das hipóteses 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
 Todas as alternativas estão incorretas 
 Apenas as alternativas I e II estão corretas 
 Apenas as alternativas II e III estão corretas 
 Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 
34-Na construção do embasamento teórico o pesquisador deve elaborar um roteiro 
que oriente suas ações nesta etapa crucial da pesquisa. Com base no conteúdo da 
aula 6 assinale quais procedimentos podem ser adotados nesta elaboração: 
 
 Justificar a relevância do tema para a área pesquisada 
 Apresentar as conclusões sobre o estudo realizado. 
 Definir os objetivos gerais e específicos do estudo. 
 Aplicar a abordagem metodológica escolhida para tratamento dos 
dados da pesquisa. 
 Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema destacando as 
principais linhas de abordagem do assunto. 
 
 
35-Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do 
marco teórico de uma pesquisa, qual delas NÃO condiz com o conceito: 
 
 Aperfeiçoamento de habilidades específicas 
 Expansão de nossas ideias sobre o objeto da pesquisa 
 Orientação para realização do trabalho como um todo 
 Prevenção de erros cometidos por outros pesquisadores 
 Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema 
 
36-Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica 
poderá produzir uma pesquisa científica influenciada por sua visão de mundo. O 
elemento de seu trabalho que deverá esclarecer este enfoque será: 
 
 a hipótese 
 a conclusão 
 o marco 
teórico 
 a justificativa 
 o objetivo 
 
37-Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são complementados 
por informações extraídas de uma mesma obra. 
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. 
Inclusive, "quando duas espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas 
podem sofrer redução de fecundidade" (Begon, 2007). 
II - Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta disputa 
por recursos é determinante do desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, 
Begon (2007) lembra que a competição entre árvoresde uma floresta se dá no 
espaço ocupado pelas copas e pelas raízes. 
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, 
ambos exemplos acima variam quanto ao tipo de: 
 
 justificativa 
 citação 
 reprodução 
 conclusão 
 referência 
 
38-O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, 
os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter 
elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção 
que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: 
 
 Apresenta uma 
linguagem técnica, clara 
e objetiva / faz uso de 
investigação criteriosa. 
 É uma produção textual 
orginial / utiliza 
bibliografia 
 Utiliza as normas da 
ABNT / apresenta uma 
contribuição original ao 
tema tratado. 
 Apresenta uma 
estrutura interna livre / 
aborda assuntos a partir 
de um enfoque 
consagrado. 
 Faz uso de investigação 
criteriosa / utiliza as 
normas da ABNT. 
 
 
 
39-Ao ler o livro A descoberta do mundo (crônicas publicadas no Jornal do Brasil de 
1967 a 1973). Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 155, destaquei um trecho que arquivei 
e quero colocar em meu trabalho: O que me tranquiliza é que tudo o que existe, 
existe com uma precisão absoluta. O que for do tamanho de uma cabeça de alfinete 
não transborda nem uma fração de milímetro além do tamanho de uma cabeça de 
alfinete. Tudo o que existe é de uma grande exatidão. Pena é que a maior parte do 
que existe com essa exatidão nos é tecnicamente invisível. Apesar da verdade ser 
exata e clara em si própria, quando chega até nós se torna vaga pois é tecnicamente 
invisível. O bom é que a verdade chega a nós como um sentido secreto das coisas. 
Nós terminamos adivinhando, confusos, a perfeição. Como farei esta citação? 
Marque a opção correta: 
 
 em parágrafo destacado sem 
aspas por ser uma citação 
direta longa 
 em parágrafo destacado entre 
aspas por ser uma paráfrase 
 dentro do parágrafo entre 
aspas por ser uma citação 
direta curta. 
 dentro do parágrafo sem aspas 
por se tratar de uma citação 
indireta. 
 em parágrafo destacado com 
aspas por ser uma citação de 
citação. 
 
40-É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 
10520/2002 da ABNT: 
 
 Na transcrição deve-se formatá-la com 4 
cm da margem direita; 
 O destaque a ser dado deve ter aspas, 
seguidas da chamada do autor, ano e 
página; 
 Visa fundamentar a escrita do autor e deve 
ser formatada com destaque de 4 cm da 
margem esquerda, espaço simples entre 
outros. 
 Deve ser formatada em fonte 10 e com 
espaçamento 1/5 entrelinhas; 
 Representa uma transcrição literal, que 
tenha até o máximo de 3 linhas; 
 
41-TÍTULO DA PUBLICAÇÃO. Local: editor, ano do primeiro volume e do último, se a 
publicação terminou. Periodicidade (opcional). Notas especiais (títulos anteriores, 
ISSN, etc.) (opcional). É próprio de que tipo de citação? 
 
 Congresso 
 CD-Rom 
 Entrevista 
 Periódico 
 Dissertação de mestrado 
 
 
42-As citações diretas são aquelas transcritas no texto tal como se apresentam na 
fonte consultada. Como esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência 
a uma obra colhida de outra fonte "para esclarecer, comentar, ou dar como prova 
uma autoridade no assunto". Assinale a opção que apresenta as regras para a 
construção de uma citação direta longa. 
 
 A citação direta longa não pode ultrapassar três linhas, deve ser 
inserida no no corpo texto entre aspas duplas e a indicação da 
página da obra original é opcional. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser colocada em 
parágrafo autônomo, sem o recurso das aspas duplas e a 
indicação da página da obra original é obrigatória. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no 
corpo texto entre aspas duplas e a indicação da página da obra 
original é obrigatória. 
 A citação direta longa pode ultrapassar três linhas, deve ser 
inserida no no corpo texto, desde que sublinhado e a indicação da 
página da obra original é opcional. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no 
corpo texto sem o recurso das aspas duplas, mas em itálico e a 
indicação da página da obra original é opcional. 
43-As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho 
acadêmico escrito e organizado de acordo com as normas da ABNT. Alguns 
universitários estão conversando sobre o tema. A opção que destaca o elemento que 
revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual 
consultada é denominada: 
 
 referência porque atribui créditos aos autores citados. 
 anexo porque exemplifica argumentos teóricos. 
 hipótese porque norteia os objetivos específicos. 
 conclusão pessoal porque mostra reflexão do próprio autor. 
 sumário porque orienta o leitor do trabalho. 
 
44-Marque a ÚNICA opção em que a referência está de acordo com a NBR 6023: 
 
 SOUZA, A. Mercado aquecido. Universia. Disponível em:<="" td=""> 
 SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21 ed. rev. e aum. 
São Paulo: Cortez; 2000. 
 Bogus, L. M. M.; Paulino, Y. Políticas de emprego, políticas de população 
e direitos sociais. São Paulo: EDUC, 1997. 
 BARSTED, L. P. et al. Direitos sexuais e direitos reprodutivos na 
perspectiva dos direitos humanos.: Ed. Advocaci: Rio de Janeiro, 2003. 
 NOGUEIRA, R. P. 2003. A saúde pelo avesso. Natal: Seminare. . 
 
 
45-Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos 
mencionar apenas as obras efetivamente citadas, o que reforça o uso do termo 
referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos uma lista de referências 
com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra 
correta para esta parte do trabalho. 
 
 As obras são numeradas em números arábicos, em ordem por tipo de 
documento, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo. 
 As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem 
alfabética por sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si 
por espaço duplo. 
 As obras são alinhadas somente à margem direita do texto, em ordem 
decrescente, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo. 
 As obras são alinhadas no modo justificado, em ordem por assunto, em 
espaço duplo, separadas entre si por espaço triplo. 
 As obras são centralizadas na folha, em ordem alfabética por título, em 
espaço simples, separadas entre si por espaço duplo. 
 
46-A NBR 6023 de 2002 determina a formatação das referências em um trabalho 
científico. Referências relacionam obras consultadas e mencionadas em uma 
pesquisa e devem aparecer ao final desse trabalho. Com base nessa NBR, podemos 
afirmar que referências: 
 
 
 Indicam o conjunto de informações para identificação de documentos 
consultados. 
 independem da ordem alfabética em sua indicação. 
 só indicam material publicado em papel ou em mídia eletrônica. 
 
 também são conhecidas pelo termo bibliografia. 
 indicam uma lista de todas as obras que falam sobre um determinado 
tema. 
 
 
47-Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma 
referência bibliográfica: 
 
 GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. 
 FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. 
 GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. 
 L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
 
48-Com relação às referências a meio eletrônico, Marque a opção incorreta. 
 
 A indicação da hora do acesso não é obrigatória. 
 Referências a meios online apresentama expressão: Disponível em: 
 Basta indicar o endereço eletrônico corretamente digitado. 
 Deve indicar a data de acesso precedida da expressão: Acesso em: 
 Seguem o modelo das referências Bibliográficas. 
 
49-As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou 
complementam as posições defendidas, podendo ser diretas ou indiretas. Porém, 
Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas devem ser feitas com muita 
parcimônia", entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, este 
autor deseja evitar que o aluno transmita a impressão de que: 
 
 não compreende os objetivos do trabalho 
 está plagiando o autor original 
 não consultou muitos autores no levantamento bibliográfico 
 está se alongando para produzir um trabalho mais extenso 
 não é capaz de resumir as ideias do autor 
 
 
 
 
50-"Numa sociedade organizada, assinala Antônio Joaquim Severino, espera-se que 
a educação,como prática institucionalizada contribua para a integração de um 
tríplice universo das práticas que tecem sua existência histórica concreta...". 
Podemos dizer que a Universidade tem como papel promover tal prática mediante 
um tripé de 
 
 teoria, ensino e prática 
 teoria, prática e extensão 
 ensino, produção teórica e pesquisa 
 ensino, aprendizagem e prática social 
 ensino, pesquisa e extensão 
 
51-Podemos afirmar que, em relação aos conceitos estudados na aula 9 sobre a 
importância do trabalho de curso, tal afirmativa é correta? 
 
 A monografia tem como a função divulgar os resultados de pesquisa em 
publicações especializadas 
 A dissertação deve ser apresentada ao final de uma pós graduação para 
obtenção do grau acadêmico de mestre. 
 A dissertação de mestrado necessita de um tema original e exige a 
autonomia do pesquisador maior profundidade e originalidade. 
 A monografia deve ser apresentada ao final de uma pós graduação para 
obtenção do grau acadêmico de doutor. 
 O artigo científico é um tipo de trabalho apresentado ao final de uma pós 
graduação para obtenção do grau acadêmico de mestre. 
 
 
52-DENTRE AS ATRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, DESTACAMOS: 
 
 APRENDIZADO DESORDENADO E NATURAL 
 APRENDIZADO SISTÊMICO E BASEADO EM TRADIÇÕES MÍTICAS 
 APRENDIZADO INTUITIVO 
 APRENDIZADO LIMITADO POR CONCEITOS RELIGIOSOS 
 APRENDIZADO ORDENADO E CONTÍNUO DE PESQUISA INCESSANTE 
 
 
 
 
 
53-A PESQUISA RELACIONADA AO TERMO "CONHECER", IMPLICA UMA RELAÇÃO 
CONSTRUTIVA E RECONSTRUTIVA DE SIGNIFICADOS CONTINUAMENTE. ESSE 
PROCESSO REPRESENTA A PESQUISA E REALIZAÇÃO DE UM TCC. DENTRE AS 
PRÁTICAS ABAIXO, NÃO ESTÁ EM CONSONÂNCIA COM ESSAS IDEIAS: 
 
 ESTABELECER PARÂMETROS TEÓRICOS 
 REALIZAR FECHAMENTOS SISTEMÁTICOS DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 
 LER VÁRIOS AUTORES RESPEITADOS EM SUA ÁREA DE PESQUISA 
 ABDICAR DE UMA POSTURA COMPROMISSADA E DISCIPLINADA 
 ESTABELECER PARÂMETROS CRONOLÓGICOS PARA REALIZAÇÃO DA 
PESQUISA 
 
54-NA VIDA ACADÊMICA, UM ESTUDANTE ENFRENTA DIVERSOS ESTÁGIOS OS QUAIS 
EXIGEM DIFERENTES TIPOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO(TCC). CADA UM 
DELES POSSUI UM NÍVEL DE COMPLEXIDADE. APONTE CRONOLOGICAMENTE E 
RESPEITANDO OS ESTÁGIOS DA VIDA ACADÊMICA, QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO 
REPRESENTA ESSE PROCESSO: 
 
 MONOGRAFIA, ARTIGO CIENTÍFICO, TESE DE DOUTORADO E 
DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 
 TESE DE DOUTORADO, MONOGRAFIA, ARTIGO CIENTÍFICO E 
DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 
 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO, MONOGRAFIA, TESE DE DOUTORADO E 
ARTIGO CIENTÍFICO 
 ARTIGO CIENTÍFICO, MONOGRAFIA, DISSERTAÇÃO DE MESTRADO E TESE 
DE DOUTORADO 
 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO, TESE DE DOUTORADO, ARTIGO CIENTÍFICO 
E MONOGRAFIA 
55-OS PRÉ-TEXTUAIS, TEXTUAIS E PÓS-TEXTUAIS DETERMINADOS PELA SEGUINTE 
ASSOCIAÇÃO: 
 
 
 MEC 
 CREA 
 ABNT 
 SUS 
 ABBR 
 
 
 
56-Não faz parte dos elementos pós-textuais: 
 
 
 Apêndices 
 Epígrafe 
 Referência 
 Glossários 
 Anexos 
 
57-Ana realizou uma pesquisa bibliográfica e está organizando o relatório escrito de 
seu TCC. Ela está feliz porque falta apenas redigir o texto da CONCLUSÃO. O que Ana 
deve escrever na conclusão? 
 
 
 Dividir em seções e subseções para facilitar a compreensão do leitor. 
 Apresentar visão geral do trabalho que pretende aprofundar no 
desenvolvimento. 
 Detalhar o tema do trabalho para esclarecer o leitor sobre o enfoque 
teórico. 
 Expor o assunto e a metodologia fazendo citações diretas e indiretas. 
 Destacar suas reflexões sobre o trabalho e de acordo com os objetivos 
declarados inicialmente. 
 
 
 
58-O TERMO PLANEJAMENTO SIGNIFICA ATO OU EFEITO DE PLANEJAR . QUE NO 
CASO DE UM TCC SIGNIFICA: 
 
 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM BASES TEÓRICAS 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO COM MÉTODOS 
CONVENIENTES 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SOMENTE POR FICHAMENTO 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM MÉTODOS CONVENIENTES 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO ALEATORIAMENTE 
 
 
59-Os TCCs (trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em 
três partes, contendo os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique 
abaixo a opção que NÃO representa um elemento pós-textual. 
 
 
 conclusão 
 anexo 
 referências 
 notas explicativas 
 glossário 
 
 
 
60-Na tese de doutorado exige-se autonomia intelectual no desenvolvimento do 
trabalho de pesquisa científica. Assim como são caraterísticas da tese de doutorado ser 
 
 
 Um trabalho científico, a partir de fontes secundárias sobre um tema 
específico. 
 é um trabalho que será apresentado para obtenção do grau acadêmico de 
mestre. 
 em nada se parece com a estrutura da monografia e dissertação. 
 representa um avanço na área de conhecimento no qual o doutorando está 
imerso. 
 é um trabalho menor que tem como objetivo divulgar revistas e congressos 
na academia. 
 
 62-Assinale os objetivos da pesquisa: 
 
I. Contribuir para o avanço da ciência. 
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral. 
III. Definir evidências da verdade científica . 
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não 
respondida anteriormente de relevância para o interesse social. 
 
 As afirmativas II e IV estão corretas. 
 As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
 As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
63-Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três 
categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
 
 Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito 
ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com 
pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e 
análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
 Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, 
identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para 
poder compreender o presente. 
 Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas 
padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
 Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos 
fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a 
razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o 
uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local 
onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e 
técnicas de observação.64-O objetivo da pesquisa explicativa é: 
 
 Descrever as características dos fenômenos. 
 Formular hipóteses verificáveis. 
 Descrever fenômenos e formular críticas. 
 Levantamento de opiniões e críticas. 
 Entender ou explicar as razões das coisas. 
 
65-Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do 
estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os 
limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições 
científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: 
 
 estudo de caso 
 descritiva 
 exploratória 
 bibliográfica 
 aplicada 
 
 
66-Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em 
pacientes submetidos a cateterismo cardíaco. Estudos revelam que a música envolve 
uma resposta de relaxamento, podendo ser um método de intervenção para 
redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da música na 
redução dos níveis de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco 
pela primeira vez. O estudo foi realizado no período de setembro a novembro de 
2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de origem ambulatorial.A o lermos a 
pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: 
 
 Qualitativa, explicativa e experimental. 
 Explicativa, quantitativa, descritiva. 
 Qualitativa, explicativa e documental. 
 Quantitativa, exploratória e estudo de caso. 
 Quantitativa, exploratória e descritiva. 
 
67-Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento 
em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e 
avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento 
de pesquisa é denominado de: 
 
 estudo de caso. 
 pesquisa de campo. 
 pesquisa bibliográfica. 
 pesquisa histórica 
 pesquisa comparada. 
 
 
68-Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático 
conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições 
logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que 
se decide estudar. 
 um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno 
número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo 
mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e 
sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade 
sobre a realidade existente. 
 
69-*A pesquisa científica é adequadamente definida como um: 
 
 Procedimento metafísico e racional. 
 Procedimento mítico e sistemático. 
 Procedimento sistemático e lógico. 
 Procedimento assistemático e lógico. 
 Procedimento racional e sistemático. 
 
70-Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais 
manifestações populares ocorridas no pais - trata-se de um assunto que precisa ser 
delimitado. Após analisar as variantes possíveis, fazer um mapa conceitual, decide 
estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de escolha do 
tema, que elemento foi estabelecido? Quais são suas características que podemos 
inferir no caso acima? 
O objeto de pesquisa que é o tema delimitado. As características são:tema preciso e 
específico. 
 
71-"Citação é a menção em uma obra de informação colhida de outra fonte para 
esclarecer, comentar ou dar como prova uma autoridade no assunto" Medeiros 
(2003, p. 187). 
Diga quais são os dois tipos básicos de citação no texto e suas conceituações. 
 
*Citação direta. Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
*Citação indireta Texto baseado na obra do autor consultado. 
 
72-A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é 
possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, 
considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, 
a pesquisa aplicada é aquela que: 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
 
73-Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
 uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições 
logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que 
se decide estudar. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e 
sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade 
sobre a realidade existente. 
 um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno 
número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo 
mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático 
conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
74-O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e 
análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se: 
 
 
 Pesquisa Histórica 
 Pesquisa de campo. 
 Pesquisa Documental. 
 Pesquisa Bibliográfica. 
 Estudo de Caso. 
 
75-Assinale os objetivos da pesquisa: 
I. Contribuir para o avanço da ciência. 
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral. 
III. Definir evidências da verdade científica . 
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não 
respondida anteriormente de relevância para o interesse social. 
 
 As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas II e IV estão corretas. 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
76-Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três 
categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
 
 Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, 
identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para 
poder compreender o presente. 
 Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito 
ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com 
pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e 
análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
 Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos 
fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a 
razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o 
uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas 
padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
 Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local 
onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e 
técnicas de observação. 
 
78-Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser 
classificadas como: 
 
 Qualitativa e básica 
 Quantitativa e básica 
 Quantitativa e qualitativa 
 Qualitativa e aplicada 
 Quantitativa e aplicada 
 
79-Estudamos o conceito de pesquisa e,neste ponto, cabe ressaltar um interessante 
comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, 
enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as 
perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe 
ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar 
qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes 
desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar 
que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de 
Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível 
em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um 
tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua 
realização 
 levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos 
gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica; 
 levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto 
qualquer, prescindindo de qualquer problematização; 
 levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a 
referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não 
científica; 
 levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um 
método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano; 
 
80-O objetivo da pesquisa exploratória é: 
 
 
 Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno. 
 Identificar a aplicação das hipóteses. 
 A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada. 
 Viabilizar a construção de hipóteses. 
 Descrever as características de algum fenômeno. 
 
81-Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais 
manifestações populares ocorridas no pais - trata-se de um assunto que precisa ser 
delimitado. Após analisar as variantes possíveis, fazer um mapa conceitual, decide 
estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de escolha do 
tema, que elemento foi estabelecido? Quais são suas características que podemos 
inferir no caso acima? 
Nesse processo de escolha do tema o estudante construiu o seu objeto de pesquisa 
que é o tema delimitado. As características que podemos inferir no caso acima são: 
tema preciso e específico.