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Questionário I comunicação e expressão unip.pdf

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Questionário I – Comunicação e expressão. 
 
1. Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta: 
Respostas - B. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos 
indivíduos, a comunicação. 
 
2. A tirinha abaixo é de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela, afirmamos: 
Resposta - B. Apenas a II é correta. 
 
3. Para a semântica, quando alguém enuncia uma sentença, nós sabemos em que situações a 
sentença seria verdadeira. Essa relação da referência a situações externas à língua sugere 
que os significados estão de alguma forma, ligados ao mundo. Diante dessa concepção, 
identifique a sentença falsa com base no mapa: 
Resposta - E. Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local. 
 
4. Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em 
que o numeral indica quantidade: 
Resposta - C.Dois litros. 
 
5. Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela 
padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico 
atende ao padrão culto da língua? 
Resposta - D. Os relatórios estão complexos e completos. 
 
6- Leia o poema: 
Cidadezinha qualquer 
 
Casas entre bananeiras | mulheres entre laranjeiras | pomar amor cantar. 
Um homem vai devagar. | Um cachorro vai devagar. | Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham. | Eta vida besta, meu Deus. 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980. 
 
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação: 
 
Resposta - B. A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um 
cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade. 
 
7. Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. 
Quadrilha 
João amava Teresa que amava Raimundo 
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili 
que não amava ninguém... 
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os 
dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de 
Drummond. 
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao 
criarmos muito lixo. 
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases. 
Resposta - E. A II e a III estão corretas. 
8-Para ler e produzir um texto são necessários alguns conhecimentos, tais como: 
 
I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; 
II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; 
III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode 
ser veiculado. 
 
Resposta - A. Todas as afirmações estão corretas. 
 
 
9.A seguir, temos o início do Hino Nacional na versão original e na ordem direta: 
 
A versão no original... 
 
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da 
Liberdade, em raios fúlgidos, Brilharam no céu da Pátria nesse instante. 
 
... e na ordem direta 
 
As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico, e, nesse 
instante, o sol da Liberdade brilhou, em raios fúlgidos, no céu da Pátria. 
Sobre as duas versões acima, podemos considerar: 
 
Resposta - C. A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento 
do texto. 
 
10. Assinale a alternativa em que não ocorre polissemia: 
 
Resposta – E 
 
 
Questões Vídeo Aula – 1 
 
1 - Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da 
disjunção argumentativa. 
Resposta - D. Os conectivos enfatizam conclusões opostas. 
 
2 - Determine a alternativa incorreta: 
Resposta - B. Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais. 
 
3 - Indique a alternativa correta: 
Resposta - D. A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor. 
 
4 - Indique qual alternativa define o conceito de coerência narrativa: 
Resposta – A. Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.

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