ativ 32858 atividade 1

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At 1 LA 2018-2
Atividade 1 a ser postada no portfólio 1 .
Obrigatoriamente antes de elaborar suas atividades leia critérios avaliativos para elaborar textos I e II.
1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” .Se necessário vá `a rede também e pesquise .
Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma.
Seja claro em suas exposições e lembre-se de que seu texto é um texto acadêmico que deve seguir a norma padrão da língua Portuguesa e atentar à coesão e coerência textuais.
Seu texto pode/deve basear-se em leituras , pesquisas , mas de forma alguma deve conter cópias de trechos de outros textos ,sem as devidas citações , caso seja necessário,ou de outros colegas.
Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e e nunca apenas 1 parágrafo.
A Linguística iniciou-se em meados do século XIX na América do norte, com o surgimento dos estudos muito influenciados pelo Suíço Ferdinand Saussure, a linguagem vem sendo estudada desde a antiguidade, não sendo uma novidade recente. Foi na década de 60 que a Ciência linguística se tornou conhecida e ensinada. 
Segundo Martinet: “A linguística é o estudo científico da linguagem humana. No caso da linguística, importa especialmente insistir no caráter científico e não prescritivo do estudo: como o objeto desta ciência constitui uma atividade humana, é grande a tentação de abandonar o domínio da observação imparcial para recomendar determinado comportamento, de deixar de notar o que realmente se diz para passar a recomendar o que deve dizer-se”. 
Podemos dividir a linguística em períodos sendo eles: Fonética, Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática, a Linguística Textual, Analise da Conversação, Analise do Discurso, Historia das Ideias Linguísticas, Sociolinguística, Neolinguística, Psicolinguística, Aquisição da Linguagem e Línguas Indígenas. A linguística de divide em quatro períodos, sendo eles: Antiguidade, Medievo, Modernidade e Contemporaneidade. 
2- Leia atentamente ao texto em Arquivos “SAUSSURE, OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS NO SÉCULO XX E A LINGUÍSTICA APLICADA”, e, explique, na citação que segue , o que é a linguagem como prática social .
“Para a Linguística Aplicada o objeto de investigação é a linguagem como prática social, seja no contexto de aprendizagem de língua materna ou estrangeira, seja em qualquer outro contexto onde surjam questões relevantes sobre o uso da linguagem (MENEZES, 2008).”
Não faça parágrafos com menos de 4 linhas! Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.
Surgindo no século XIX, a Linguística e Ferdinand de Saussure lançando o
Curso de Linguística Geral no século XX a linguagem e seus estudos foram tomando
proporções gigantescas, visto que Saussure é pioneiro da linguística. Sua concepção era
de que a língua era algo abstrato e homogêneo em um sistema ideologicamente neutro.
Na França nos anos 60, houve ideias controuverças a visão sistemática da língua,
colocando em pauta a fala, o sujeito, a ideologia e a história. Desta forma, a linguagem
vai além do ato comunicativo e passa-se a considerar o contexto social, histórico e
ideológico, em um nível fora desse pólo da dicotomia saussureana e esse âmbito da
linguagem é o discurso.
Além do código, a linguagem não é percebida mais apenas como troca de
informação, ela é discurso, é ação social e deve sobretudo ser analisada numa visão
além de seus aspectos formais, sendo considerado sempre seus aspectos
extralinguísticos de forma que a língua faça sentido, sempre levando em conta toda
complexidade em que é produzida
Surgindo no século XIX, a Linguística e Ferdinand de Saussure lançando o Curso de Linguística Geral no século XX a linguagem e seus estudos foram tomando proporções gigantescas, visto que Saussure é pioneiro da linguística. Sua concepção era de que a língua era algo abstrato e homogêneo em um sistema ideologicamente neutro.
Na França nos anos 60, houve ideias controuverças a visão sistemática da língua, colocando em pauta a fala, o sujeito, a ideologia e a história. Desta forma, a linguagem vai além do ato comunicativo e passa-se a considerar o contexto social, histórico e ideológico, em um nível fora desse pólo da dicotomia saussureana e esse âmbito da linguagem é o discurso.
Além do código, a linguagem não é percebida mais apenas como troca de informação, ela é discurso, é ação social e deve sobretudo ser analisada numa visão além de seus aspectos formais, sendo considerado sempre seus aspectos extralinguísticos de forma que a língua faça sentido, sempre levando em conta toda complexidade em que é produzida.
Surgindo no século XIX, a Linguística e Ferdinand de Saussure lançando o
Curso de Linguística Geral no século XX a linguagem e seus estudos foram tomando
proporções gigantescas, visto que Saussure é pioneiro da linguística. Sua concepção era
de que a língua era algo abstrato e homogêneo em um sistema ideologicamente neutro.
Na França nos anos 60, houve ideias controuverças a visão sistemática da língua,
colocando em pauta a fala, o sujeito, a ideologia e a história. Desta forma, a linguagem
vai além do ato comunicativo e passa-se a considerar o contexto social, histórico e
ideológico, em um nível fora desse pólo da dicotomia saussureana e esse âmbito da
linguagem é o discurso.
Além do código, a linguagem não é percebida mais apenas como troca de
informação, ela é discurso, é ação social e deve sobretudo ser analisada numa visão
além de seus aspectos formais, sendo considerado sempre seus aspectos
extralinguísticos de forma que a língua faça sentido, sempre levando em conta toda
complexidade em que é produzida
3-Tomando como ponto de partida a aula número 3, e ainda, o texto que está na ferramenta arquivo, intitulado : “ O preconceito linguístico” ,elabore um texto reflexivo, sem uso da primeira pessoa do singular , e que não ultrapasse as 12 linhas, o qual trate sobre a importância do professor , que trabalha com alfabetização , em compreender a linguagem enquanto instrumento maior de interação da criança com o mundo ,tendo claro, enquanto educador, a forma como deve ser abordada a linguagem no contexto educacional: escola.
Trabalhar a língua em sala de aula é mostrar aos alunos, entre outras questões os discursos variados que circulam socialmente. Não existe uma maneira certa ou errada para falar, o que existe são variedades distintas dentro de uma mesma língua. É na linguagem e pela linguagem que os alunos se constituem como sujeitos no contexto social a que pertencem. 
É muito importante ao professor que trabalha com a alfabetização, compreender a linguagem do aluno, deixa-lo se expressar, ensina-lo a compreender como semelhante e de igual valor, as diversas variedades linguísticas, a refletir seu próprio modo de falar, a refletir sobre a sua cultura local. Cabe a escola a missão de orientar os alunos a ampliarem suas competências comunicativas, possibilitar que o aluno continue a se expressar na variedade linguística que aprendeu no seu convívio social, garantindo, ao mesmo tempo, que ele tenha acesso ao português padrão oral e escrito. 
4)- Assista ao vídeo : “Introdução aos estudos linguísticos” , faça mais pesquisa , além do vídeo e então explique em um texto com no máximo dez linhas :
a- O que são os níveis de fala? Como atuam no processo comunicativo? De dois exemplos de níveis de fala? 
b- O que vem a ser significante e significado que compõem o signo ? Em que medida eles fazem parte do nosso dia a dia?
Não faça parágrafos com menos de 4linhas! Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.
A fala vem do momentoque nos nascemos, a adquirimos através de alguns balbucios. É de muita importância. Ela é fundamental para as pessoas se expressar, se comunicar. Podemos nos comunicar com expressões ou falando. Existem dois 2 nível de fala, são eles a linguagem coloquial- popular: que nos expressamos de forma espontânea, esse tipo de linguagem é usada em encontro com família e amigos. Já a linguagem culta devemos prestar atenção as regras gramaticais, utilizada em apresentações de trabalhos, reuniões.
Os signos são aquilo que representa alguma coisa a alguém, eles fazem parte da nossa vida seja verbais ou não verbais, esta presente no nosso dia a dia, e esta unido em dois aspectos: significado e significante que são os componentes de um mesmo signos.