Prova Estudar e Aprender a Distancia

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Disciplina: 100792 - ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA
QUESTÃO 1
Estudar em cursos ofertados na modalidade a distância é um desafio, no qual destacamos como principal fator a separação física e geográfica entre seus atores (professores, tutores e alunos). Diante dessa característica, o aluno da EaD precisa estar motivado para seguir seu estudo e atingir o resultado desejado.
Considerando esse contexto de desafio, assinale a alternativa que indica como a motivação pode ser suscitada no estudante da EaD.
a ) Orgulho ao concluir estudo e satisfação.
b ) Prazer em estudar e orgulho ao concluir estudo.
c ) Interesse pessoal e força interior.
d ) Interesses pessoais e reconhecimento.
e ) Aumento salarial e premiação.
QUESTÃO 2
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade educacional que vem se tornando cada vez mais reconhecida no cenário educacional, tanto a nível mundial quanto nacional. No Brasil, a evolução da EaD ocorre em três momentos distintos.
Considerando esse contexto histórico e evolutivo da EaD no Brasil, assinale a alternativa que apresenta esses três momentos.
a )Primeiro momento: reconhecimento da modalidade como forma de ensino-aprendizagem.
Segundo momento: utilização de tecnologias e mídias digitais para o ensino-aprendizagem.
Terceiro momento: reconhecimento público e social como uma possibilidade de formação.
b ) Primeiro momento: identificação de uma nova possibilidade de ensino.
Segundo momento: definição de leis e normativas.
Terceiro momento: aplicação e uso das leis e normativas para EaD.
c ) Primeiro momento: definição de leis e práticas pedagógicas.
Segundo momento: definição das tecnologias e mídias utilizadas.
Terceiro momento: consolidação da modalidade.
 
d ) Primeiro momento: definições legais e pedagógicas.
Segundo momento: registros de práticas e políticas.
Terceiro momento: fomento de políticas de acesso.
e ) Primeiro momento: definição de conceitos pedagógicos.
Segundo momento: definição de modelos pedagógicos.
Terceiro momento: adoção das tecnologias e mídias digitais nos modelos definidos.
QUESTÃO 3
Estudar e aprender a distância exige de todos envolvidos, tanto professores quanto alunos, ações que muitas vezes não são utilizadas com tamanha intensidade na modalidade presencial.
Nesse contexto, assinale a alternativa que indica uma característica essencial do processo de ensinar e estudar a distância.
a ) Ao propor que o aluno estude, é importante que o professor esteja disponível on-line no mesmo momento que o aluno, para que assim exista uma comunicação dinâmica e interativa.
b ) O aluno deve apresentar domínio do uso das tecnologias e mídias digitais, para que sua comunicação com o professor e os demais alunos ocorra. Além disso, é necessário que os professores também tenham esse domínio tecnológico, para que possam adequar suas atividades de acordo com o perfil do aluno.
c ) Para estudar a distância o aluno precisa ser autônomo, pois o professor não fica disponível para esclarecimento de dúvidas e interação, somente quando extremamente necessário ou solicitado pelo aluno.
d ) O aluno deve ser disciplinado, focado e consciente de suas características pessoais. Em relação ao professor, é importante que ele apresente um perfil que permita se um mediador no processo de formação e desenvolvimento de competências do aluno.
e ) Ensinar e estudar a distância é uma oportunidade destinada apenas para aqueles que residem em locais que não possuem universidades, sendo essa a única oportunidade de formação profissional.
QUESTÃO 4
O ato de estudar envolve ações que contribuem com o processo de aprender. Uma delas, e talvez a mais relevante, é a leitura, uma prática que apresenta diversos benefícios ao leitor.
Analise as alternativas a seguir e assinale a opção que apresenta alguns dos benefícios da leitura.
a ) Apresenta diferentes visões sobre um mesmo assunto, estimula o raciocínio e contribui para a saúde dos olhos.
b ) Estimula o raciocínio, promove aumento do vocabulário e define a forma de escrita e comunicação.
c ) Estimula a criatividade, promove reflexão e contribui para a saúde dos olhos.
d ) Estimula a criatividade, aumenta o vocabulário, melhora a escrita e a comunicação.
e ) Promove reflexão e discussão, define a forma como o leitor deve escrever e se comunicar.
QUESTÃO 5
A aprendizagem é um processo que envolve diferentes ações e elementos, e objetiva sempre a construção do conhecimento, a aquisição de experiência e o desenvolvimento de competências. Um elemento constante na aprendizagem é a avaliação, e devemos tê-la sempre como uma verificação do conhecimento construído. Nesse cenário, destaca-se a avaliação formativa.
Avalie as alternativas e assinale a informação correta sobre esse tipo de avaliação.
a ) A avaliação formativa representa uma avaliação realizada por especialistas do assunto estudado, pois dessa forma é possível identificar questões que podem ser mais bem exploradas.
 
b ) A avaliação formativa representa uma avaliação formal que o próprio indivíduo faz de si mesmo para identificação do nível de aproveitamento do estudo.
c ) A avaliação formativa é realizada pelo professor, por meio da aplicação de atividades de aprendizagem, para perceber o que está em déficit na aprendizagem.
d ) A avaliação formativa representa a avaliação formal que os alunos fazem uns dos outros, por meio de dinâmicas que promovem a reflexão e a discussão dos temas estudados em grupo.
e ) A avaliação formativa é aquela que cada um faz dos demais colegas de curso, para identificar aquele que mais absorveu conteúdo.
QUESTÃO 6
Os cursos da modalidade EaD apresentam a seus estudantes um desafio relacionado ao modo de estudar e aprender. Considerando esse contexto de superação no estudo a distância, assinale a alternativa que indica o que é necessário para que o aluno atinja o resultado desejado.
a ) Atender aos prazos solicitados e ter inteligência emocional.
b ) Desenvolver controle emocional e cognitivo para atingir as expectativas.
c ) Ter conhecimento específico do tema e discutir em grupos virtuais.
d ) Desenvolver autonomia de estudo e inteligência cognitiva e emocional.
e ) Definir rotina de estudo e atender aos prazos solicitados.
QUESTÃO 7
Estudar e aprender são ações que nem sempre precisam ser realizadas de forma isolada e, considerando as características da modalidade a distância, tem-se que a interação é um fator de extrema importância para a escrita.
Considerando que é possível elaborar um texto de forma conjunta, assinale a alternativa correta sobre a interação na escrita.
a ) A formação de grupos para escrita é válida somente quando a estrutura do texto já está definida, para que a produção possa ser distribuída igualmente entre todos os membros.
b ) A escrita realizada em grupo é uma ação que é sugerida apenas para pessoas que não conseguem superar o desafio da escrita de forma sozinha, assim, o grupo serve de motivação e compartilhamento de informações.
c ) A escrita do texto pode ser feita de forma isolada, porém, apenas no início da organização e definição do tema sugere-se a realização de encontros e interação entre membros.
d ) A realização de grupos é importante para que todos possam escrever e contribuir com suas opiniões, além de dar a oportunidade de publicação para várias pessoas.
 
e ) A formação de grupos para escrita pode contribuir com reflexões, trocas de informações e esclarecimentos de dúvidas, independentemente se realizada de modo presencial ou virtual.
QUESTÃO 8
Estudar exige concentração, o que torna possível a construção do conhecimento, alicerçada em diferentes ações. Considerando esse contexto de construção do conhecimento, assinale a alternativa que indica as ações necessárias para manter a concentração.
 a ) Foco definido de conteúdo, rotina de estudo, alimentação e sono.
b ) Definição de conteúdo, limite máximo de tempo de estudo, alimentação regular e horário flexível.
c ) Alimentação regular, tempo de sono reduzido,ambiente adequado e estudo de conteúdos aleatórios.
d ) Horário de estudo definido, alternância de conteúdo de estudo, conteúdos menos complexos e intervalo definido.
e ) Rotina de estudo, controle de conteúdo, ambiente confortável e horário flexível.
QUESTÃO 9
A criação de mapas mentais e conceituais é um recurso que contribui com o processo de organização e, consequentemente, com o estudo e a aprendizagem. Existem dois tipos de mapas: os mentais e os conceituais; ambos apresentam ramificações que se ampliam e estão conectados entre si.
Assinale a alternativa que o(s) define corretamente.
a ) O mapa conceitual e o mental não apresentam diferenças no conteúdo apresentado.
b ) O mapa mental objetiva a organização de palavras-chave.
c ) A diferença entre o mapa mental e o conceitual é na apresentação visual, sendo o conceitual mais complexo.
d ) O mapa conceitual tem o objetivo de apresentar palavras-chave de um conceito.
e ) O mapa mental tem o objetivo de apresentar as definições que criamos sobre um conteúdo.
QUESTÃO 10
Ter foco no estudo é uma ação que exige atenção, cuidado, planejamento e organização, mas é preciso saber selecionar os elementos que irão contribuir para se ter o foco necessário.
Assinale a alternativa que contém alguns desses elementos.
a ) Reconhecer o propósito, para definir as prioridades.
b ) Planejar e organizar as ações e assim criar o hábito de leitura e estudo.
c ) Criar o hábito da leitura e escrita para aprender e construir conhecimento.
d ) Definir o objetivo a ser cumprido para criar uma meta de estudo.
e ) Saber o objetivo a ser cumprido e criar hábito de estudo.