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DISCIPLINAS:
Apostila | Concursos Públicos
Módulo I
 
 
 
 
A melhor preparação para você 
 
SUMÁRIO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1. Apresentação .............................................................................................................................................................. 05 
2. Emprego das Classes de Palavras ................................................................................................................................ 06 
3. Domínio da Estrutura Morfossintática do período ..................................................................................................... 11 
4. Regência Verbal e Nominal ......................................................................................................................................... 20 
5. Emprego do Sinal Indicativo de Crase ......................................................................................................................... 27 
6. Domínio da Ortografia Oficial, Acentuação e Semântica ............................................................................................ 32 
7. Concordância Verbal e Nominal / Emprego de Tempos e Modos Verbais ................................................................. 42 
8. Colocação dos Pronomes Átonos ................................................................................................................................ 50 
9. Emprego dos Sinais de Pontuação .............................................................................................................................. 56 
10. Relações de Coordenação entre Orações e entre Termos da Oração ...................................................................... 60 
11. Relações de Subordinação entre Orações e entre Termos da Oração ..................................................................... 61 
12. Reorganização da Estrutura de Orações e de Período do Texto / Reescrita de Frases e Parágrafos do Texto ........ 62 
13. Significação das Palavras / Substituição de Palavras ou de Trechos de Texto ......................................................... 73 
14. Domínio dos Mecanismos de Coesão Textual / Emprego de Elementos de Referenciação, Substituição e 
Repetição, de Conectores e de outros elementos de Sequenciação textual ................................................................. 75 
15. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais / Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de 
formalidade ..................................................................................................................................................................... 78 
16. Compreensão e Interpretação de textos de gêneros variados ................................................................................. 80 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
―Paixão de ler. Ler a paixão. 
Como ler a paixão se a paixão é quem nos lê? Sim, a paixão é quando nossos inconscientes pergaminhos sofrem 
um desletrado terremoto. Na paixão somos lidos à nossa revelia. 
O corpo é um texto. Há que saber interpretá-lo. Alguns corpos, no entanto, vêm em forma de hieroglifo, 
dificílimos. Ou, a incompetência é nossa, iletrados diante deles?‖ 
(Affonso Romano de Sant‘anna) 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 Olá, futuro funcionário público! É com enorme satisfação que preparamos este material que irá prepará-lo 
para ingressar no concurso público. É um prazer ter você aqui lendo o meu material, agradeço pela confiança! 
Minha função é ajudá-lo, da melhor maneira possível, a alcançar o seu objetivo, pois o seu sucesso é também o 
meu! Confie em mim, mas acredite principalmente em você e na conquista do seu objetivo! Para que me conheça, 
falarei brevemente sobre mim: meu nome é Sidney Martins, sou graduado em Letras pela Universidade Federal do 
Rio de Janeiro e especialista em Língua Portuguesa pelo Liceu Literário português. Trabalho há mais de 12 anos na 
preparação de alunos para concursos públicos e sou funcionário da Prefeitura do Rio de janeiro. Meu instagram é 
@professorsidneymartins 
 
O segredo do sucesso no concurso público é a persistência. Portanto, estude sempre! 
Agora, vamos ao que interessa! Bom apetite! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS 
 
MPU - Técnico Administrativo 6 
 
EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS 
 
As palavras do português podem ser enquadradas em dez classes gramaticais (ou classes de palavras). São elas: 
 
1. Substantivo 6. Artigo 
2. Adjetivo 7. Numeral 
3. Verbo 8. Conjunção 
4. Advérbio 9. Preposição 
5. Pronome 10. Interjeição 
 
Neste capítulo, apresentamos uma visão panorâmica da maior parte dessas classes, focalizando as relações que 
elas estabelecem entre si (por exemplo, o substantivo com o adjetivo, o verbo com o advérbio, etc.) e os 
significados dos conectores (conjunções e preposições). 
Visão geral: os critérios semântico, morfológico e sintático de classificação 
 
As classes gramaticais podem ser definidas segundo três parâmetros: o critério semântico, o critério 
morfológico e o critério sintático. Para entender esses critérios, é preciso saber que eles estão diretamente 
associados a três componentes, ou subáreas, da gramática: Semântica, Morfologia e Sintaxe. 
 
Área Definição Exemplo 
 
Semântica 
 
Estuda o significado das 
palavras e das frases. 
Na frase Saí com você, a palavra 
―com‖ indica companhia 
 
Morfologia 
 
Estuda a estrutura 
interna da palavra. 
A palavra “mesa” está no singular, 
porque não tem o elemento -s. 
 
Sintaxe 
 
Estuda as relações entre 
os constituintes das sentenças. 
Na frase Ele comeu muito, a 
palavra muito está ligada à forma 
verbal comeu. 
 
 
 
 
 
 
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Conhecendo essas três subáreas da gramática, você poderá entender os três critérios usados para definir as 
classes gramaticais. Vamos tomar como exemplo o advérbio. 
 
Critério Definição de advérbio Exemplo 
 
 
Critério semântico 
 
 
O advérbio exprime 
diferentes circunstâncias 
Circunstância de tempo (hoje, 
amanhã, etc.); circunstância de 
lugar (aqui, lá, etc.); circunstância 
de modo (rapidamente, tristemente, 
etc.), dentre outras. 
 
 
Critério morfológico 
 
O advérbio é invariável, porque não 
sofre flexão (gênero, número, 
tempo, modo). Por outro lado, 
pode receber elementos que 
indiquem grau (aumentativo, 
diminutivo). 
O advérbio não tem plural ou 
feminino, mas tem aumentativo 
e diminutivo, que aparecem no 
registro coloquial: agorinha, 
pertinho, lonjão... 
 
 
Critério sintático