Unidade VI - Apresentação de Trabalhos Acadêmicos

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Apresentação de Trabalhos Acadêmicos 
[Ano] 
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Unidade: Apresentação de Trabalhos Acadêmicos 
 
 
 
Apresentação de Trabalhos Acadêmicos 
 MATERIAL TEÓRICO 
 
 
 
Responsável pelo Conteúdo: 
Prof. Msc. Mathias Gonzalez 
 
Versão atualizada e Revisão Textual: 
Profa. Dra. Ana Barbara Ap. Pederiva 
 
 
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Unidade: Apresentação de Trabalhos Acadêmicos 
Objetivos 
Ao final desta Unidade, o aluno será capaz de: 
 Identificar as diferenças entre os Trabalhos de Conclusão de Curso; 
 Conhecer os elementos para a apresentação de trabalhos acadêmicos; 
 Conhecer as funções e a importância do Comitê de Ética. 
 
Trabalhos Científicos 
Em trabalhos científicos, ao redigir o relatório final ou a monografia, é 
desejável a utilização de frases curtas e vocabulário adequado. O emprego do 
pronome impessoal “se” e de algumas formas verbais que tendem à 
impessoalidade, contribuem para a objetividade na redação. 
Ex.: “Nesta pesquisa pretende-se”, ou “elaborou-se um quadro” ou “tal 
levantamento foi obtido”, ou “a metodologia adotada” ou “o presente trabalho 
procura” etc. 
Porém, se outra for a opção do autor, jamais deverá misturar frases na 
primeira pessoa como: “eu penso que o ensino...” com frases que utilizam 
outras formas verbais ou pronominais: “nesta monografia pretendemos”, ou 
“procedeu-se neste estudo...” etc. Deve-se, também, evitar o uso do plural de 
modéstia “nós” como primeira pessoa do singular “eu”. 
Concluindo, na redação da monografia, conforme já assinalado, o 
cuidado com a clareza e a concisão deve estar presente em todo o trabalho, 
evitando-se argumentações demasiadamente abstratas, o exagero de orações 
subordinadas em um só período, idéias repetidas em vários parágrafos, a 
pomposidade e o artificialismo, buscando-se, ao contrário, a simplicidade. 
Todavia, simplicidade não significa nem simplismo, nem desleixo gramatical. A 
redação científica deve primar pela propriedade e correção vernácula. 
É indispensável uma revisão geral do trabalho que 
considere não só aspectos relacionados ao estilo, 
gramática e ortografia, mas, também, ao conteúdo, clareza, 
lógica da argumentação, articulação e equilíbrio entre suas 
diferentes seções (Andrade, 1999). 
Após a digitação do trabalho, recomenda-se, ainda, uma leitura crítica 
final, para evitar que o mesmo seja apresentado com erros. 
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Trabalhos de Conclusão de Curso: Monografia, Interdisciplinar, 
Dissertação e Tese 
 
Monografia de Graduação e Lato Sensu (TCC) 
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como 
(TCC) constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno apresenta 
um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está 
concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas 
formais para a produção de monografia. Este tipo de trabalho: 
Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a 
conclusão de um curso. A institucionalização de tais monografias de final de 
curso visa calibrar a qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela 
faculdade oferece. (BASTOS E KELLER, 2000, p. 66) 
É necessária, também, para os que freqüentam cursos de 
especialização, para a obtenção do título de especialista, a elaboração de um 
TCC (monografia) relacionada com a área em questão. 
 
Interdisciplinar (TGI) 
O TGI é um documento exigido em cursos de graduação sobre estudos 
realizados pelos alunos, com o objetivo de induzir e fixar o aprendizado. Deve 
ser feito sob a coordenação do professor. 
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à 
elaboração de um TGI. Eis algumas delas: 
a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com 
as normas e regulamentos da instituição e a legislação brasileira 
vigente. 
b) A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada 
por uma Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação 
Interdisciplinar; 
c) As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o 
plano de trabalho; 
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d) A carga horária mínima deve ser alcançada; 
e) Os objetivos propostos para o Trabalho de Graduação 
Interdisciplinar devem ser atingidos; 
f) O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo 
ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar; 
g) O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios 
exigidos pela supervisão do Trabalho de Graduação Interdisciplinar; 
h) O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do 
Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca 
examinadora. 
Apesar de muitas instituições de ensino superior requererem a 
elaboração de um TCC como requisito para a obtenção de uma graduação, 
nem sempre é exigido o TGI, que é opcional. 
 
Dissertação 
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, 
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para 
obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar domínio de 
conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes 
primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, 
pois pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca de professores 
pesquisadores doutores. 
 
Tese 
A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido 
em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do 
grau acadêmico de doutor. O trabalho possui como principal característica a 
originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, 
capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, 
capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que 
contribual para o desenvolvimento do conhecimento científico e ainda 
capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho para uma 
banca de professores pesquisadores doutores e Livre-docentes. 
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Apresentação de Trabalhos Científicos: elementos pré-textuais, 
textuais e pós-textuais 
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a 
sua apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação 
em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes 
seguem às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT e, 
para referências na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver 
(SANTORO, 2007). 
 
Elementos pré-textuais 
O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o corpo principal 
do trabalho (texto). 
 Capa 
 Folha de rosto 
 Folha de aprovação 
 Dedicatória 
 Agradecimentos 
 Epígrafe 
 Resumo 
 Abstract (Resumo em Inglês) 
 Lista de ilustrações 
 Lista de tabelas 
 Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos 
 Sumário 
 
Elementos textuais 
O texto de um trabalho científico pode ser dividido em partes ou 
capítulos e, cada uma dessas partes ou capítulos, pode ser subdividida. 
 Introdução 
 Desenvolvimento 
 Conclusão 
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Elementos pós-textuais 
Os elementos pós-textuais apresentam as indicações de fontes e 
bibliografia que foram utilizados para a elaboração do trabalho, além de 
materiais que complementam as informações apresentadas no texto. 
 Referências 
 Bibliografia 
 Glossário 
 Apêndice(s) 
 Anexo(s) 
 
Comitê de Ética 
Atitudes e procedimentos éticos são necessários em todas as nossas 
atuações e devem fazer parte do nosso dia-a-dia. Além dos conceitos éticos 
mais amplos, existem também regulamentações específicas às respectivas 
atuações profissionais. Diversas profissões têm códigos de conduta, registro de 
atuação, conselhos que, entre diversas ações, normatizam e fiscalizam a 
atuação profissional. 
Da mesma forma, a atuação de um profissional em atividades científicas 
deve ser norteada e definida por preceitos legais e éticos. Especificamente no 
caso de realização de trabalho científico, há a necessidade de verificação por 
outros pesquisadores se os procedimentos são amparados por condutas éticas 
e que justificam a realização do estudo. Essa função, no tocante à grande parte 
dos trabalhos realizados em uma Instituição, como uma Universidade, é 
delegada ao Comitê de Ética. 
O Comitê de Ética de uma Instituição está subordinado à Comissão 
Nacional de Ética em Pesquisa – CONEP. As normas que regem o 
funcionamento do Comitê de Ética são baseadas na Resolução 196 do 
Conselho Nacional de Saúde, de 10 de outubro de 1996 (CNS 196/96). 
 
 
 
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Objetivos 
Os objetivos do Comitê de Ética são implementar e difundir, entre a 
comunidade acadêmica e a sociedade, as normas e diretrizes 
regulamentadoras para a realização de trabalhos e projetos de pesquisa. No 
caso das pesquisas envolvendo seres humanos, as normas e diretrizes foram 
aprovadas pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP). 
 
Finalidade 
O Comitê de Ética tem quatro funções gerais: consultiva, normativa, 
deliberativa e educativa. Como função consultiva, o Comitê de Ética deve 
responder perguntas e questões que os pesquisadores tenham na realização 
de trabalhos científicos. Como função normativa, o Comitê de Ética deve definir 
e divulgar as normas que regulamentam a realização dos trabalhos científicos. 
Como função deliberativa, o Comitê de Ética deve analisar e manifestar-se, 
aprovando ou não aprovando, os procedimentos dos trabalhos e experimentos 
científicos, que envolvam a participação de seres humanos e animais. 
Finalmente, como função educativa, cabe ao Comitê de Ética propiciar 
condições de divulgação e de disseminação do conhecimento sobre os 
procedimentos e tratamentos que devem ser dispensados nas manipulações e 
procedimentos experimentais. 
 
Abrangência e atuação 
Considerando as funções mencionadas acima, todo e qualquer projeto 
de pesquisa que envolver seres humanos deverá respeitar e obedecer as 
recomendações e normas elaboradas pelo Comitê de Ética e outras constantes 
da Resolução CNS 196/96. Da mesma forma, projeto de pesquisa que envolver 
manipulação de animais deve também obedecer às normas e recomendações 
dos respectivos Comitês de Ética. 
 
 
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Atribuições do Comitê de Ética 
Compete ao Comitê de Ética revisar todos os protocolos de pesquisa 
envolvendo seres humanos e animais, cabendo-lhe a responsabilidade primária 
pelas decisões sobre a ética da pesquisa a ser desenvolvida na Instituição. A 
revisão dos protocolos de pesquisa deve ocorrer de forma a garantir e 
resguardar a integridade e os direitos dos voluntários participantes nos 
referidos trabalhos e pesquisas científicas. Assim, o Comitê de Ética tem as 
seguintes atribuições (principais): 
a) apreciar os protocolos de pesquisa; 
b) acompanhar o desenvolvimento dos projetos por meio de relatórios 
anuais dos pesquisadores; 
c) constituir um sistema de informação e acompanhamento dos 
aspectos éticos das pesquisas envolvendo seres humanos e 
animais; 
d) divulgar a Resolução CNS 196/96 e outras normas relativas à ética 
em pesquisa envolvendo seres humanos e animais; 
e) cumprir seu papel educativo e consultivo; 
f) receber dos participantes de pesquisa ou de qualquer outra parte 
denúncia de abusos ou notificação sobre fatores adversos que 
possam alterar o curso normal do estudo; 
g) emitir parecer consubstanciado e por escrito, enquadrando a análise 
do protocolo de pesquisa como “aprovado”, “com pendência” e “não 
aprovado”. 
 
Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul 
A Universidade Cruzeiro do Sul tem um Código de Ética, aprovado em 
02/04/2003, Resolução nº 07/2003, homologada pela Resolução CONSU 
nº05/2003, que norteia as ações do Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro 
do Sul. O Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul é constituído por 
diversos docentes e autoridades, empossados pelas autoridades competentes 
da Instituição. 
 
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Além das várias atuações que o Comitê de Ética pode ter, o mesmo é 
responsável pela análise dos protocolos de pesquisa e de trabalhos científicos, 
envolvendo seres humanos e animais, realizados por discentes, docentes e 
colaboradores da Universidade Cruzeiro do Sul. Portanto, todo e qualquer 
protocolo de pesquisa que envolva seres humanos e/ou animais deve ser 
apresentado e analisado pelo Comitê de Ética da Instituição. 
Vale reiterar que mesmo que o trabalho envolva apenas a utilização de 
um questionário ou de uma simples entrevista, realizada informalmente, há 
necessidade de aprovação desses procedimentos pelo Comitê de Ética. Esse 
esclarecimento é importante, pois em muitos casos a não observância de 
aprovação por parte do Comitê de Ética pode trazer consequências 
indesejáveis, como será salientado posteriormente. 
O Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul, contando com o 
apoio Institucional, tem procurado facilitar e agilizar o processo de envio e 
análise dos projetos de pesquisa. Para tanto, a partir do ano de 2011, as 
submissões dos projetos para análise do Comitê de Ética devem ser realizadas 
via on-line, utilizando o seguinte endereço: 
http://200.136.79.4/pos_graduacao/comite_etica/login.php 
 
Informações sobre o envio do projeto e respectivos documentos podem 
ser obtidas acessando o sistema. 
 
Importância da Análise dos Procedimentos pelo Comitê de Ética 
O não envio dos procedimentos experimentais para análise e, respectiva 
aprovação dos procedimentos de um trabalho científico pode implicar que o 
mesmo seja considerado eticamente incorreto. Além de implicar na não 
aprovação, por exemplo, um Trabalho de Conclusão de Curso, a não 
aprovação do Comitê de Ética também pode impedir que um trabalho seja 
submetido ou aceito para análise em periódicoscientíficos. De forma mais 
recorrente, periódicos científicos têm solicitado informação e comprovação da 
aprovação do trabalho por algum Comitê de Ética. Da mesma forma, a 
manifestação do Comitê de Ética também é necessária para solicitação de 
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auxílio e apoio financeiro. Por exemplo, solicitações de bolsa de iniciação 
científica, no programa PIBIC, devem ser apreciadas pelo Comitê de Ética. 
Considerando a necessidade de análise e aprovação dos procedimentos 
de pesquisa pelo Comitê de Ética Institucional, faz-se necessário que ocorra 
um planejamento adequado para garantir a referida análise. Além de garantir 
que os procedimentos estejam em concordância com os preceitos e 
prerrogativas éticas, o Comitê de Ética também busca garantir que os 
objetivos, estratégias, alcance e consequências das pesquisas sejam 
disponibilizadas para o usuário final e para a população de forma geral. O 
Comitê de Ética deve ainda, terminantemente, evitar que os participantes 
voluntários de um trabalho científico sejam expostos a riscos de saúde, 
decorrentes dos procedimentos adotados no estudo do qual estão participando. 
Ainda, garantir que os participantes sejam voluntários e que atestem a 
participação por escrito. Finalmente, garantir que a realização de qualquer 
projeto ou trabalho de pesquisa não interfira negativamente na vida das 
pessoas e tão pouco na forma como as pessoas se relacionam entre si. 
Responsável: Prof. Dr. José Angelo Barela 
 Vice-Presidente do Comitê de Ética 
 - em exercício – 
 Universidade Cruzeiro do Sul 
http://lattes.cnpq.br/1652339643129712 
 
 
Para uma explicação detalhada das partes que 
compõem um trabalho científico, é fundamental o 
estudo das “Leituras Complementares” propostas para 
esta unidade. 
 
FIM DA UNIDADE 6 
Realize todas as atividades propostas para a 
unidade e as leituras complementares. Em caso de 
dúvidas, entre em contato com seu tutor. 
 
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Anotações 
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Referências 
 
 
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DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000. 
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Unicsul. São Paulo; SP: [s.n.], 2007. 
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