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Disciplina: CEL0125 - METODOLOGIA DA PESQUISA 201502082063 
 
 1a Questão 
 
 
Como as pesquisa podem ser classificadas, segundo as formas de estudo do objeto de 
pesquisa? 
 
 Pesquisa descritiva, pesquisa experimental e pesquisa-ação 
 
 
Explicação: 
Segundo os objetivos da pesquisa científica temos a Pesquisa Exploratória, a Pesquisa 
Descritiva e a Pesquisa Explicativa. Quanto aos objetivos a Pesquisa Exploratória pode 
proporcionar maior familiaridade com o problema para explicitá-lo através do levantamento 
bibliográfico e das entrevistas que estão pautadas na pesquisa Pesquisa Ação. 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Ao escolher uma empresa como a Rosarial Alimentos para estudar aspectos de gestão como 
centralização / descentralização das decisões, concentração de poder, decisões estratégicas de 
marketing, logística, entre outros, estamos fazendo uso do seguinte procedimento de pesquisa: 
 
 Estudo de caso 
 
 
Explicação: 
O estudo de caso se baseia em um fato (real) e seus resultados podem ser aplicados em geral. 
 
 
 3a Questão 
 
 
Em seu artigo sobre educação, a autora Bernadete Gatti, ressalta que "a maioria das pesquisas 
realizadas em educação no Brasil, no século XIX em sua esmagadora maioria utilizava como 
instrumento de medida preferido o questionário, empregando técnicas estatísticas, que tratam 
usualmente de percentagens e coeficientes numéricos". A autora está se referindo a: 
 
 pesquisa quantitativa 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 
O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses universais e é motivada, basicamente, pela curiosidade 
intelectual do pesquisador, denomina-se: 
 pesquisa pura 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Considerando a classificação da pesquisa segundo sua natureza, analise a manchete abaixo e 
marque a opção que apresenta a resposta correta. 
 
Novo medicamento é esperança de cura para hepatite C 
 
Uma nova droga, ainda em aprovação nos Estados Unidos, pode representar a cura para cerca 
de 95% dos pacientes com hepatite C, forma mais grave da doença, segundo o presidente da 
Sociedade Brasileira de Hepatologia (SBH), Edison Roberto Parise. Cerca de 150 milhões de 
pessoas no mundo tem o tipo C da doença, que é o mais grave, pois não há vacina ( 
fonte: http://atarde.uol.com.br/cienciaevida/noticias/novo-medicamento-e-esperanca-de-cura-para-
hepatite-c-1609388). 
 
 
A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica que busca a cura para 
determinada doença, uma pesquisa pura. 
 A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica que busca a cura para 
determinada doença, uma pesquisa aplicada. 
 A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica que busca a cura para 
determinada doença, uma pesquisa meramente bibliográfica. 
 
A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica que busca a cura para 
determinada doença, uma pesquisa meramente histórica. 
 
A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica que busca a cura para 
determinada doença, uma pesquisa meramente descritiva. 
 
 
Explicação: 
Considerando que se trata de uma pesquisa aplicada, o objetivo deve ser o se buscar a cura para 
a Hepatite C que, segundo a Sociedade Brasileira de Hepatologia, além de ter infectado verca de 
150.000 pessoas, não existe uma vacina que possa prevenir a manifestação dessa doença. 
 
 6a Questão 
 
 
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: 
Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, 
uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e 
interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um 
resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para 
enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes 
desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a 
pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca 
de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização 
 
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e 
específicos, bem como de uma metodologia específica; 
 
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já 
que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano; 
 levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, 
prescindindo de qualquer problematização; 
 
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte 
da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica; 
 
 
Explicação: 
Esse levantamento de dados precisa ser a respeito de um problema retirado de um tema 
delimitado. A busca de solução para o problema depende um método, característica da pesquisa 
científica. 
 
 7a Questão 
 
 
A pesquisa científica é adequadamente definida como um: 
 
 Procedimento racional e sistemático. 
 
 8a Questão 
 
 
Leia as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção com a resposta correta. 
I - O trabalho de conclusão de curso utiliza pesquisa bibliográfica para atualizar o estado da arte 
em determinado tema; 
II - O projeto de pesquisa não é pré-requisito essencial à sua elaboração. 
III - A pesquisa bibliográfica constitui o procedimento básico para os estudos. 
IV- Na tradição acadêmica brasileira, a pesquisa está concentrada unicamente em nível de pós-
graduação. 
 
 
 
As afirmativas verdadeiras são I e III. 
 
1. 
 
 
A parte do projeto onde é apresentado o problema a ser 
estudado na pesquisa é: 
 
 
Justificativas. 
 
 
Introdução. 
 
 
Fontes. 
 
 
Sumário. 
 
 
Objetivos. 
 
 
2. 
 
 
Define-se o método científico como um conjunto: 
 
 
 
De regras físicas e sociais 
 
 
De princípios não sistematizados. 
 
 
De procedimentos sistematizados e técnicos. 
 
 
De regras metafísicas e religiosas 
 
 
De preceitos e normas aleatórias. 
 
 
3. 
 
 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as 
pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. 
A pesquisa descritiva visa: 
 
 
Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos 
fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, 
o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do 
método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 
 
Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito 
ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com 
pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e 
análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
 
 
Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local 
onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e 
técnicas de observação. 
 
 
Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o 
estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas 
padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
 
 
Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, 
identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder 
compreendero presente. 
 
 
4. 
 
 
A pesquisa qualitativa de acordo com Minayo (1993) é um 
fenômeno de aproximações sucessivas da realidade, fazendo uma 
combinação particular entre teoria e dados. Podem ser apontadas 
como características da pesquisa qualitativa, EXCETO: 
 
 
Trabalha com significados e percepções. 
 
 
Utiliza roteiros e perguntas fechadas. 
 
 
O pesquisador como instrumento fundamental. 
 
 
O ambiente natural como fonte direta de dados. 
 
 
Tem caráter descritivo e analítico. 
 
 
5. 
 
 
Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. 
"A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e 
crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, 
em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma 
atividade voltada para a solução de problemas por meio dos 
processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três 
elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum 
problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para 
chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os 
procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por 
procedimento reflexivo e sistemático: 
 
 
O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método 
rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica. 
 
 
A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados. 
 
 
A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma 
livre. 
 
 
O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários 
do estudante. 
 
 
O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos 
resultados. 
 
 
6. 
 
 
Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não 
aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas 
que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de "Que 
horas são" ou "Que dia é hoje", perguntasse "O que é o tempo", 
"Em vez de dizer": "Está sonhando" ou "Ficou maluca", quisesse 
saber: "O que é o sonho, a loucura ou a razão" (CHAUI, Marilena). 
Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma: 
 
 
Atitude do senso comum 
 
 
Atitude filosófica 
 
 
Atitude religiosa 
 
 
Atitude empírica 
 
 
Atitude científica 
 
 
7. 
 
 
O senso comum muitas vezes não compreende o que significa 
pesquisar e há quem considere esta tarefa como simples "copiar e 
colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos 
em meios eletrônicos e/ou livros. Nesse sentido, leia as opções 
abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma 
pesquisa acadêmica. 
 
 
Impressão de conteúdos encontrados em documentos de autoria diversa, sem 
análise pessoal. 
 
 
Compilação de textos de autoria diversa sem qualquer tratamento analítico. 
 
 
Conjunto de citações diretas de vários autores sobre o mesmo assunto, ainda 
que conflitantes sem comentários do estudante. 
 
 
Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar 
saberes e buscar soluções a problemas formulados numa investigação. 
 
 
Estudo assistemático de vários assuntos sem qualquer aplicação prática e/ou 
uso de regras para sua formatação. 
 
 
8. 
 
 
Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características 
apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona 
especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
 
 
focaliza a descrição do objeto de estudo. 
 
 
realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado. 
 
 
busca o significado da relação entre os fenômenos. 
 
 
descreve o fenômeno observado. 
 
 
valoriza critérios estatísticos. 
 
1a Questão 
 
Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está 
em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando 
ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta 
técnica é denominada de: 
 
 
trabalho de conclusão de curso 
 mapa conceitual 
 
estrutura cognitiva 
 
anteprojeto 
 
fontes primárias 
 
 
 2a Questão 
 
 
Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar 
algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou 
fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua 
parte que vise evitar tais problemas: 
 
 Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a 
direção adequada de alguém especializado e experiente. 
 
Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir 
demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha. 
 
Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo 
que possam lhe sugerir o melhor caminho. 
 
Buscar orientação religiosa ou espiritual 
 
Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico 
 
 
 3a Questão 
 
 
 
 
Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando 
que ele precisa ter: 
 
 
 abrangência 
 
 objetividade 
 
 generalização 
 
 amplitude 
 
 especificidade 
 
 
 4a Questão 
 
 
4 - Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A maneira como o 
pesquisador problematiza o tema da pesquisa tem relação direta com _____________ da 
pesquisa e ______________. 
 
 
os objetivos - o método escolhido 
 
o quadro teórico - o método escolhido 
 
a justificativa - o quadro teórico 
 a delimitação - a elaboração de questões investigativas.. 
 
o tema -a justificativa do projeto. 
 
 5a Questão 
 
 
O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho acadêmico, conforme a aula 2, é a 
________________ que exige do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências 
e preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e recursos materiais, vindo a 
possibilitar o desenvolvimento do estudo. 
 
 
problematização do tema 
 
delimitação do tema 
 
bibliografia 
 escolha do tema 
 
revisão de literatura 
 
 6a Questão 
 
 
Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em consideração alguns aspectos relevantes a 
realização da pesquisa científica: 
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto. 
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre aquele assunto. 
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente desconhecida ou muito distante do 
domínio prévio do pesquisador. 
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a afirmativa correta: 
 
 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
Todas as afirmativas estão incorretas 
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
 7a Questão 
 
 
O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será 
investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que 
faça parte dele. O que se constitui propriamente um tema? 
 
 
O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do 
pesquisador. 
 
O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa. 
 
O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico. 
 
O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa. 
 Otema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. 
 
 8a Questão 
 
 
AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O PESQUISADOR DEVE: 
 
 
ESCOLHER UM TEMA GERAL E TRAÇAR OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS. 
 
ESCOLHER UM TEMA DELIMITADO PARA NÃO PRECISAR PROBLEMATIZAR. 
 ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE OBTER SOLUÇÕES. 
 
ESCOLHER UM TEMA CONHECIDO PARA NÃO TER PROBLEMAS COM A BIBLIOGRAFIA 
 
ESCOLHER UM TEMA INOVADOR MESMO QUE O PRAZO SEJA LIMITADO. 
1a Questão 
 
Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um 
tema que precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato 
de delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
 
 Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer 
o recorte temático deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos 
aprofundar a respeito. 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, não precisamos 
recortar uma parte deste, de forma mais específica, a fim de evitarmos nos 
aprofundar mais a respeito em termos qualitativos. 
 Ao escolhermos um assunto, que é um conceito menos abrangente, não precisamos 
recortar uma parte deste, pois o critério quantitativo é o único possível na 
realização de uma pesquisa acadêmica. 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito teórico, precisamos abranger todas 
as suas possibilidade a fim de conseguirmos nos aprofundar menos a respeito. 
 
Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos 
estruturar o trabalho de pesquisa segundo múltiplas concepções sem determinar 
um recorte temático específico.