Prova 2 Sociedade, Educação e Cultura

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Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em 
especial, por estes serem, em geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, 
como alunos, trabalhadores ou mesmo como consumidores. Assim compreendendo, 
como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para seus 
acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até 
mesmo clientes? 
a) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam 
lucros para os acionistas. 
b) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão 
estratégica a organização conquista seu lucro. 
c) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram 
com a organização pagam pesados impostos aos governantes. 
d) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são 
instrumentos de exploração do homem. 
 
2. A pós-modernidade é considerada por muitos estudiosos como um movimento que 
ditou novos discursos, estilos de vida e formas de conceber o mundo. Quais seriam 
os principais valores da pós-modernidade? 
a) Ruptura, verdade, progresso e niilismo. 
b) Razão, verdade, progresso e felicidade. 
c) Ruptura, crise, crítica, vazio e niilismo. 
d) Crise, razão, vazio e felicidade. 
 
3. A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados 
pelos sociólogos e antropólogos para melhor compreender a sociedade 
contemporânea. Pois, na contemporaneidade, temos a presença de diversas 
novidades nos campos político, econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos 
refletir que a ?pós-modernidade? está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, 
portanto, estabelecer diferenças entre o período classificado como "moderno" e 
"pós-moderno". Sobre as diferenças entre os dois períodos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. 
Na pós-modernidade, temos a presença do consumismo. 
( ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo 
progresso. Na pós-modernidade, a história humana é encarada como uma somatória 
de múltiplas experiências individuais. 
( ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como 
famílias homoafetivas e relações de trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a 
sociedade é composta por instituições sólidas, como o Estado, a família nuclear 
monogâmica e relações de trabalho mediadas por rígidas leis. 
( ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. 
Na pós-modernidade, temos a presença de teóricos que defendem o racionalismo 
como método para a busca de verdades científicas absolutas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V - V. 
b) V - V - F - F. 
c) V - F - F - V. 
d) V - V - V - F. 
 
4. A pós-modernidade foi um movimento que teve início em torno dos anos de 1950 e 
marca profundamente a sociedade de nossa época. Com relação aos valores de pós-
modernidade na sociedade, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A sociedade pós-moderna é pluralista, diversificada e tudo está em fluxo 
constante. 
II- O mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo. 
III- As mídias sociais invadem e divulgam a vida privada de celebridades e de 
pessoas comuns. 
IV- A sociedade participa de movimentos sociais e é politicamente crítica e 
participativa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença III está correta. 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
c) Somente a sentença IV está correta. 
d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
5. No dia a dia dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos 
movimentos apontam a necessidade do "aprender a aprender", bem como a 
necessidade de adaptar-se para atingir melhores resultados. Com relação às 
características da "quinta disciplina"/"aprender a aprender", analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Os objetivos individuais/particulares e as soluções externas/globais são prioridade 
nessa forma de aprendizagem. 
II- Aprender a canalizar o potencial e a inteligência em conjunto, através da técnica 
do diálogo e discussão. 
III- Os homens se veem como parte integrante do mundo e não separados dele, 
podendo assim criar, recriar e mudar sua realidade. 
IV- O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser 
cumprido sem questionamentos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença IV está correta. 
b) As sentenças I e II estão corretas. 
c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6. Nas organizações estruturadas na forma de organismos, estabelece-se um ambiente 
interno e externo de competição e concorrência, no qual somente as mais aptas 
sobrevivem. Sobre outros aspectos que podem ser associados a estas organizações, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Esta forma de organização tem como inspiração o campo das ciências naturais, 
especialmente o da Biologia, diante da teoria evolucionista de Charles Darwin. 
II- Organizações não governamentais que atuam com direitos humanos e questões 
ambientais são as mais identificadas com este tipo de organizações. 
III- Estão vinculadas às empresas que atuam com alta tecnologia, nos campos 
aeroespacial e microeletrônica. 
IV- Expressões e conceitos como DNA, células, competição, adaptação e 
sobrevivência são frequentemente utilizados na comunicação das empresas que 
apresentam esta forma de organização. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças II e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
d) Somente a sentença II está correta. 
 
7. Segundo Barth (2007), o homem pós-moderno configura-se na pluralidade, 
novidade, secularização, irracionalidade e imersão no universo. Quanto à ideologia 
presente na vida do homem pós-moderno, algumas questões são apontadas por ele, 
como o materialismo, o hedonismo, o consumismo e o relativismo. Com relação aos 
significados de relativismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O que se tem postulado é que o prazer faça parte da vida das pessoas a qualquer 
preço, não importando, muitas vezes, as consequências, até mesmo a perda do 
emprego. 
( ) De um modo geral, tem se aceitado que tudo é permitido, desde que você tenha 
um bom salário. 
( ) Neste cenário, tem predominado a subjetividade, a qual dita as regras, ou seja, 
nada é totalmente bom ou mau. Assim, as verdades são oscilantes. 
( ) Dentre os ideais predominantes do homem pós-moderno está o consumo. O 
resultado disso é a cultura do desperdício, em que se vive para consumir, e essa é a 
única imagem valorizada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. 
Teocomunicação, Porto Alegre, v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível 
em:<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso 
em: 20 out. 2017 
a) V - V - F - F. 
b) F - V - F - V. 
c) V - F - F - V. 
d) F - F - V - F. 
 
8. As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida 
semelhante ao dos animais: nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal 
perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos analistas econômicos como 
a ?saúde financeira da empresa?, ou mesmo a indicação que o ?mercado de ações 
está nervoso?.Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens 
e animais para falar de organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida 
inspiração em qual campo do conhecimento humano? 
a) Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin. 
b) Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth. 
c) Na química, em especial nas contribuições de Pauling. 
d) Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton. 
 
9. Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de 
valorizar o ter e não o ser, buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e 
descartar bens e substituir por novos. Os princípios ideológicos que norteiam 
respectivamente estes valores são: 
 
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. 
Teocomunicação. Porto Alegre v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível em: 
<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20 
mar. 2012. 
a) Materialismo, hedonismo, consumismo. 
b) Materialismo, cristianismo e hedonismo. 
c) Consumismo, hedonismo e comunismo. 
d) Materialismo, hedonismo e anarquismo. 
 
10. O conceito ?organizações?, oriundo da Teoria Geral da Administração, ocupa uma 
relevância exponencial na educação contemporânea. As instituições educacionais, 
tanto públicas como privadas, buscam inspiração nas empresas de sucesso para 
organizar o ambiente escolar de modo versátil, ágil e eficiente. Uma mudança de 
postura é considerar o acadêmico um cliente, e a universidade ou escola, uma 
organização prestadora de serviços educacionais. Com relação aos diversos aspectos 
envolvidos no conceito ?organizações?, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As organizações são compostas por máquinas, pessoas, finanças, tecnologia, 
contabilidade, missão e visão, e ainda as necessidades do mercado. 
II- As organizações utilizam o maior número de instrumentos e estratégias, com a 
finalidade de minimizar as possibilidades de erros nas tomadas de decisões. 
III- As organizações são uma nova forma de conceber a relação do aluno com o 
professor, em especial inspirado na proposta curricular freireana. 
IV- As organizações podem ser concebidas como máquinas, organismos, cérebros e 
cultura, unidades políticas e instrumentos de dominação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
b) Somente a sentença IV está correta. 
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) Somente a sentença II está correta. 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.