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* * Profa. Rosangela Conceição * * O conjunto dos números reais; Expressões algébricas; Equação do 1º grau Inequação do 1º grau Equação do 2º grau Inequações do 2º grau Funções; Aplicações de funções; Limites; Derivadas; Matrizes; Determinantes; Sistemas Lineares. * * 1.0 Generalidades: Observe os números escritos em sua forma decimal: 34,2 ; -12,456; 1,45454... (dízima periódica) Os números que têm representação decimal como dízima periódica constituem o conjunto dos números racionais (Q). Os números que não têm representação decimal como dízima periódica constituem o conjunto dos números irracionais (I). A união do conjunto dos números racionais e irracionais constituem o conjunto dos números Reais R = QuI. * * 1.1 Operações com frações Não podemos esquecer do M.M.C, entre 2; 5 e 6, é 30, portanto: Não podemos esquecer de multiplicar numerador com numerador e denominador com denominador: O quociente de duas frações é uma fração resultante do produto da primeira fração pelo inverso da segunda fração. * * 1.2 Cálculo do valor de expressões numéricas Prioridades das operações: 1. Exponenciação e logaritmação 2. Potenciação e Radiciação 3. Multiplicação e Divisão 4. Adição e Subtração Sinais gráficos * * 48 * * Potência de um expoente inteiro: Seja a um número real e m e n números inteiros positivos. Então: * * * * 1/9 * * Anotação: % Os números percentuais mantêm com os números decimais a seguinte relação: Para transformar um número percentual em um número real, devemos dividi-lo por 100: * * 200 * * Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica consiste em substituir o valor da variável x pelo valor solicitado na questão e efetuar as operações indicadas * * É uma expressão matemática composta por números, letras, operações e possivelmente sinais indicativos de prioridade. * * * * * * * * É uma expressão matemática está fatorada quando está escrita na forma de uma multiplicação. Caso 1: Evidência Caso 2: Caso 3: Caso 4: * * Só podemos simplificar uma fração quando o numerador e denominador estiverem fatorados e apresentarem algum fator comum. Exemplo: Fatorando o numerador, obteremos: Portanto, * * Chama-se equação do 1º grau, na variável x, a qualquer expressão algébrica que possa ser reduzida à forma: Ax+B=0, com AR, BR, A≠0. Exemplo: Solução: Chama-se solução ou raiz de uma equação a um valor real que, substituído na equação, a torne verdadeira. Para x=5, * * Qual é o valor de x da equação: 2x+3=9 3 * * Um pagamento foi acrescido de 50% de seu valor, resultando em um total a ser pago de R$ 300,00. Qual o valor da dívida original 200 * * Chama-se inequação do 1º grau, na variável x, a qualquer expressão algébrica que possa ser reduzida a uma das formas: Ax+B<0; Ax+B≤0 Ax +B>0 Ax+B≥0, com AR, BR, A≠0. Solução: Devemos observar que, em desigualdades, toda vez que multiplicamos ou dividimos ambos os membros por um número negativo, devemos inverter o sinal da desigualdade. * * Uma pessoa sai de casa com R$300,00.Predente adquirir por R$ 160,00 uma passagem de ida e volta para um balneário e acredita que gastará R$ 25,00 por dia com outras despesas no local. Quanto tempo ele pode ficar hospedado nesse balneário, se reservar R$ 40,00 para uma emergência qualquer? X≤4 * * Solução: x= nº de dias X≤4 * * Chama-se equação do 2º grau, na variável x, a qualquer expressão algébrica que possa ser reduzida à forma: Ax2+Bx+C=0, com AR, BR, CR e A≠0. Exemplo, equação completa: Solução geral: Se △=B2-4AC>0, a equação admite duas raízes reais e desiguais. Se △=B2-4AC=0, a equação admite duas raízes reais e iguais. Se △=B2-4AC<0, a equação não admite raízes reais. * * Qual é a solução desta equação: N/E * * Qual é a solução desta equação: 3;4 * * Qual é a solução desta equação: 2;2 * * Equações incompletas: Exemplos: Para C=0; B =0 e C e B=0 Caso: Caso: Caso: * * Qual é a solução desta equação: 0;5/2 * * Qual é a solução desta equação: -2;2 * * Chama-se inequação do 2º grau, na variável x, a qualquer expressão algébrica que possa ser reduzida a uma das formas: * * Qual é a solução desta inequação: X<2 X>7 * * Solução: 1) Resolver a equação: 2) Estabelecer a variação do sinal de 3) Estabelecer a desigualdade fixada pela inequação. * * Solução: 1) Resolver a equação: 2) Estabelecer a variação do sinal de 3) Estabelecer a desigualdade fixada pela inequação. * * BRADLEY,T. Matemática aplicada à Administração. São Paulo: Elsevier Campus, 2011. CUNHA, F et al. Matemática aplicada. São Paulo: Atlas, 1990. GUIDORIZZI, H.L. Matemática para Administração. Rio de Janeiro: LTC, 2002. HARIKI, S. ; ABDOUNUR, O.J. Matemática aplicada: Administração, Economia e Contabilidade. São Paulo: Saraiva, 1999. MEDEIROS, S et al. Matemática básica para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2001. MURALO, A.F.; BONETTO, G.A. Matemática aplicada à Administração, Economia e Contabilidade. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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