Buscar

ATIVIDADE 2 AGRO CADEIAS PRODUTIVAS DA CANA DE AÇUCAR, DO ALGODÃO E DE FRUTAS 2018C1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
1/7
ATIVIDADE 2 - AGRO - CADEIAS PRODUTIVAS DA CANA-DE-AÇUCAR, DO ALGODÃO E DE FRUTAS -
2018C1
Período:10/09/2018 22:30 a 17/09/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Data Final:21/09/2018 23:59 valendo 50% data nota!
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/09/2018 00:00 (Horário de Brasília)
Nota ob�da:0,50
1ª QUESTÃO
O algodão selvagem tem origem na Ásia e na América, desde sua descoberta já foram catalogadas 39
espécies de algodão e atualmente são cinco as espécies desta cultura exploradas economicamente. Os
cultivares de algodoeiro utilizados no Brasil se distinguem por apresentarem características que devem ser
levadas em consideração na sua escolha para o plantio, de acordo com a região a ser implantado, tipo de
colheita a ser realizada, e de qualidade da fibra desejada.
GASPAROTTO., Francielli; RODRIGUES, Fábio Da Silva; SERRATO, Celso Daniel; COSTA, Tiago Ribeiro da.
Cadeias Produtivas da Cana-de-açúcar, do Algodão e de Frutas. Unicesumar: Maringá, 2018. 
 Considerando o exposto, leia as assertivas sobre as características de cultivares de algodão e suas
implicações.
  
I. A duração e o grau de determinação do ciclo produtivo das cultivares têm implicações na época de
semeadura, exigências nutricionais e manejo da cultura.
 II. Apesar de apresentarem diferenças na produtividade e qualidade da fibra, não apresentam diferenças
quanto ao porte e conformação da planta.
 III. A duração do ciclo produtivo da cultivar deve ser considerada para definição da época de colheita, mas
não influencia na época de plantio da cultura.
 IV. O porte e a conformação da planta condiciona a adaptabilidade da cultura ao sistema de produção
mecanizado ou manual.
 V. O rendimento no beneficiamento (porcentagem de fibra) é o fator de escolha que resulta da forma de
comercialização do produto (em caroço ou pluma) pelo produtor.
  
 É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e IV.
II e III.
I, III e IV.
I, IV e V.
II, IV e V.
2ª QUESTÃO
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
2/7
Um dos grandes empecilhos para o crescimento da cultura do algodoeiro no Brasil é, sem dúvida, a grande
ocorrência de pragas, pois se não forem controlados adequadamente, insetos como o bicudo (Anthonomus
grandis, Boheman) e as diversas lagartas que ocorrem na cultura, poderão dizimar áreas de algodão, fazendo
com que o produtor obtenha baixas produtividades.
  
Elaborado pelo professor, 2018.
 
Considerando as informações apresentadas, sobre as pragas que ocorrem na cultura do algodoeiro e seu
controle, avalie as afirmações:
 
I. O percevejo-castanho (Scaptocoris castanea) é uma praga de difícil controle que afeta a cultura do algodão
no início do seu desenvolvimento. Esse inseto transmite viroses à planta ao sugar a seiva das raízes da
mesma, seu controle tem sido feito através do controle dos insetos em revoada.
 II. As inúmeras pragas que atacam o algodoeiro podem ser divididas em dois grupos: as que atacam no
estabelecimento da cultura como o pulgão e as que atacam a fase vegetativa da cultura, como a broca do
ponteiro.
 III. Uma praga que tem perdido aos poucos a importância no Brasil é o bicudo do algodoeiro (Anthonomus
grandis), praga controlada com a pulverização de inseticidas como os pertencentes à classe dos
organofosforados e organoclorados.
 IV. A destruição das soqueiras da safra anterior, o uso de cultivares susceptíveis e a adoção da prática de
rotação de culturas são exemplos de medidas utilizadas no manejo integrado de pragas.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
De acordo com o estudo sobre a Cadeia Produtiva do Algodão do Brasil, desenvolvido pelo MAPA (2007),
alguns fatos são importantes sobre o desenvolvimento da área plantada e a “geografia” do algodão do
Brasil. O cultivo de algodão no Brasil ocorre em três macros regiões: Norte-Nordeste, Centro-Oeste e Sul-
Sudeste, essas macrorregiões se caracterizam pela existência de diferentes sistemas de produção, desde
pequenas áreas com mão de obra familiar até grandes culturas empresariais com alto nível tecnológico.
GASPAROTTO., Francielli; RODRIGUES, Fábio Da Silva; SERRATO, Celso Daniel; COSTA, Tiago Ribeiro da.
Cadeias Produtivas da Cana-de-açúcar, do Algodão e de Frutas. Unicesumar: Maringá, 2018. 
 Considerando os fatos ligados à história da geografia do cultivo do algodão no Brasil avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
  
 I. O algodão no Brasil inicialmente era cultivado no Sul e Sudeste em pequenas e médias propriedades
rurais, posteriormente por volta da década de 90 à produção desta cultura migrou para a região Centro-
Oeste.
  
 Porque
  
 II. O valor das terras na região Centro-Oeste eram mais baixos em comparação com as regiões Sul e
Sudeste e o clima, solos e relevo do Centro-Oeste eram adequados para o plantio do algodão. 
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
3/7
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
A cultura da cana-de-açúcar é exigente em nutrientes para um melhor desempenho produtivo. Entre os
nutrientes mais exigidos estão o nitrogênio e o potássio. A adubação com potássio na cultura da cana é
realizada por muitos produtores, utilizando-se um resíduo do processo produtivo dessa cultura.
  
Elaborado pelo professor, 2018.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar que o resíduo utilizado nos canaviais como
fonte de potássio é a(o):
ALTERNATIVAS
Uréia.
Vinhaça.
Torta de Filtro.
Bagaço da cana.
Cinza das caldeiras.
5ª QUESTÃO
De acordo com o estudo sobre a Cadeia Produtiva do Algodão do Brasil, desenvolvido pelo MAPA, alguns
fatos são importantes sobre o desenvolvimento da área plantada e a “geografia” do algodão do Brasil.
  
GASPAROTTO, Francielli; RODRIGUES, Fabio da Silva; SERATTO, Celso Daniel; COSTA, Tiago Ribeiro. Cadeias
produtivas de Cana-de-açúcar, do algodão e de frutas. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018 (adaptado).
 
 Tratando-se desse assunto e das estatísticas nacionais da cultura do algodoeiro, é correto afirmar que:
 
I. A mudança geográfica na produção do algodão do Brasil, das regiões Sul e Sudeste para as regiões
Centro-Oeste e Nordeste deve-se às condições de clima, solo e relevo adequadas à cultura e ao custo mais
barato das terras nessas regiões.
 II. Entre 1985 a 1996, a cotonicultura transformou-se saindo das pequenas e médias propriedades
localizadas nas regiões Sul e Sudeste, para grandes propriedades nos estados da Região Centro-Oeste e na
Bahia.
 III. No Estado da Bahia a transformação dos sistemas de produção tradicionais foi mais radical, pois se
baseou na substituição da produção de algodão herbáceo por algodão arbóreo, cultivado na região de
cerrado no oeste do estado baiano.
 IV. A partir de 1997 o cultivo de algodão no Brasil passou a ser desenvolvido em grandes áreas, totalmente
mecanizadas, com o uso de novas variedades resistentes a algumas das principais pragas e doenças que
afetam essa malvácea.
 
É correto o que se afirma em:
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
4/7
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
O emprego da fibra de algodão pelo homem remonta há séculos e os primeiros fragmentos de tecido
datam mais de sete mil anos. O avanço da tecnologia e o aumento da produtividadepermitiram ao Brasil
altos índicies de produção de algodão.
  
GASPAROTTO, Francielli; RODRIGUES, Fabio da Silva; SERATTO, Celso Daniel; COSTA, Tiago Ribeiro. Cadeias
produtivas de Cana-de-açúcar, do algodão e de frutas. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018..
 
Leia as assertivas sobre o histórico do cultivo de algodão no mundo e assinale a alternativa correta.
  
 I. O uso do algodão não era muito difundido entre os indígenas americanos, pois para a produção das
roupas os mesmos utilizavam peles e plumas de animais.
 II. A primeira fiação na Europa foi inaugurada em Paris, em 1641, data que marcou o começo da indústria de
algodão na Europa e deu indício à chamada primeira Revolução Industrial.
 III. Populações ancestrais do Vale do Nilo, no Egito, e do Peru eram bastante familiarizadas com o cultivo e
uso da fibra do algodão. Os tecidos de algodão passaram à Mesopotâmia e de lá se espalharam pelo mundo
antigo.
 IV. Na América, o uso de algodão era encontrado no litoral norte do Peru, evidenciando que os povos
milenares daquela região já manipulavam o algodão há 4.500 anos.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
7ª QUESTÃO
Atualmente, a colheita manual associada à queima prévia da cana de açúcar está sendo substituída nas
regiões produtoras pela colheita mecanizada sem a queima prévia da cana, mas esse processo acarreta em
algumas desvantagens.
  
Elaborado pelo professor, 2018.
 
Considerando as informações acima, é correto afirmar que correspondem a desvantagens associadas
à colheita da cana de açúcar sem a queima prévia o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
5/7
Menor risco de incêndios, aumento de inimigos naturais e diminuição de pragas.
Menor ocorrência de plantas daninhas, maior retenção de umidade no solo e aumento de inimigos naturais.
Menor teor de matéria orgânica no solo, aumento de pragas como a cigarrinha e maior sombreamento do solo.
Menor incidência de pragas, menor dificuldade de brotação de algumas variedades e maior teor de matéria orgânica.
Maior incidência de pragas, maior risco de incêndios e maior dificuldade de brotação de algumas variedades de cana.
8ª QUESTÃO
De acordo com o 10º levantamento de safra realizado pela Conab (2018) a cultura do algodão permaneceu
com um aumento de cerca de 25,2% na área cultivada, este número reflete a melhoria no preço paga ao
produtor que estimulou o aumento da área após três safras de queda. A companhia ainda afirma que esta
safra é a maior das últimas seis, com um total de 1.176,0 mil hectares.
 Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB). Acompanhamento da safra brasileira grãos. V.5 - Safra
2017-2018 – N. 10 – Décimo Levantamento. Brasília: Conab, 2018. p. 56-58.
Considerando as informações divulgadas no referido levantamento leia as assertivas sobre a produção,
produtividade e área cultivada de algodão no Brasil.
 
 I. A região nordeste apresenta a maior área cultivada de algodão em pluma, área essa de cerca de 900 mil
hectares na safra 17/18.
 II. O estado do Rio Grande do Norte possui uma pequena área produtiva de algodão, porém nas safras
2016/17 e 2017/2018 apresentou as maiores produtividades brasileiras de algodão em caroço, com 4.461 e
4.652 kg/ha respectivamente.
 III. Os maiores produtores de algodão em caroço na safra 17/18 foram os estados do Mato Grosso e da
Bahia, que juntos produziram 4.371,9 mil toneladas de algodão em caroço.
 IV. A maior produtividade de algodão em pluma, da mesma forma que para o algodão em caroço foi obtida
no Estado do Mato Grosso do Sul na safra 17/18.
 V. O Estado que apresentou maior variação na área de cultivo de algodão no Brasil foi o Estado de São
Paulo, com um aumento de 107,4%.
  
 É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e IV.
II e III.
I, III e IV.
I, IV e V.
II, IV e V.
9ª QUESTÃO
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
6/7
De acordo com o primeiro levantamento da produção brasileira de cana-de-açúcar da safra 2018-2019
realizado pela Conab (2018)  a estimativa de  produtividade média para a referida safra é de
aproximadamente 72.671 kg/ha, bem próxima das médias das duas últimas safras, que foi de 72.623 kg/ha
na safra 2016/17 e 72.543 kg/ha na safra 2017/18. 
 Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB). Acompanhamento da safra brasileira de cana-de-açúcar.
V.5 - Safra 2018-2019 – N. 1 – Primeiro Levantamento. Brasília: Conab, 2018.
 
Considerando as informações fornecidas pela Conab (2018) quanto às produtividades médias brasileiras de
cana e os fatores que estão influenciando nas mesmas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
  
I. As médias brasileiras de produtividade nas safras mais recentes têm ficado abaixo de 80.000kg/ka.
 
Porque
 
II. As empresas do setor de todas as regiões estão investindo na renovação dos canaviais e aumentando o
uso dos pacotes tecnológicos, como a utilização da agricultura de precisão para implantação e condução
dos canaviais.
  
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
No Brasil são encontradas numerosas cultivares de algodão, as quais se destacam em uma ou mais
características, que devem ser observadas pelo produtor no momento da escolha do material para o plantio.
  
Elaborado pelo professor, 2018.
 
Considerando as informações acima sobre as características que distinguem as cultivares de algodão e sua
influência no processo produtivo avalie as afirmações a seguir:
 
I. Em áreas com histórico de ocorrência de doenças e pragas é importante a escolha de cultivares com
resistência ou tolerância a doenças e pragas.
 II. O potencial produtivo da cultivar e a porcentagem de fibra são características que diferem entre as
cultivares, sendo essa última característica fator importante para a tomada de decisão quanto a forma de
comercialização do produto.
 III. A observação da duração do ciclo produtivo de uma cultivar é importantíssima para a definição da época
de semeadura da mesma e no manejo da cultura no campo.
 IV. O porte da planta é uma característica uniforme entre as cultivares utilizadas atualmente, pois todas são
derivadas do algodão herbáceo.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
23/09/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
7/7
I e II,apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.

Outros materiais