Ecologa aula 2

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Ecologia 
Aula 2 
 Ecologia evolutiva 
Adaptação e seleção natural 
Deriva Continental 
Ecologia x Evolução 
Origem da vida 
Microevolução 
Macroevolução 
 
Pensamento Evolutivo e Ecológico 
Pensamento Evolutivo e Ecológico 
 12,5 milhões de espécies descritas na Terra 
 
 
 
 
 
 
 
1. Porque existem tantas espécies diferentes? 
2. Porque a distribuição dos organismos não é igual? 
Adaptação e Seleção natural 
A evolução da Terra 
A evolução da Terra 
Deriva Continental 
A evolução da Terra 
A evolução da Terra 
 Comprovação da deriva dos continentes 
Exercício 
A composição da Litosfera por placas tectônicas está relacionada ao 
conceito de tectonismo e com a Teoria de Wegener da deriva 
continental. Uma das provas desse dinamismo da crosta é a existência: 
a) dos desertos costeiros. 
b) das dorsais oceânicas. 
c) das calotas polares. 
d) da precessão dos equinócios. 
e) da taiga boreal. 
Definições 
Ecologia 
 “Estudos das relações entre os 
organismos e a totalidade dos 
fatores físicos e químicos que 
afetam ou que são influenciados 
por eles” (Planka) 
Evolução 
 “Mudanças nos atributos 
herdáveis, através da 
substituição dos genótipos 
numa população” (Ricklefs) 
• Evolução da história da vida 
• Evolução do comportamento 
• Evolução das interações biológicas 
• Evolução da biodiversidade e das comunidades 
Ecologia Evolutiva 
Qual a origem da vida? 
Teoria da Abiogênese 
Teoria do Criacionismo 
Qual a origem da vida? 
Teoria da Abiogênese 
Teoria da Geração Espontânea 
 Aristóteles/Jan Baptista van Helmont 
 
 
 
Francesco Redi (1626-1697) Louis Pasteur (1860) 
Teoria da Biogênese 
Qual a origem da vida? 
Teoria Cosmozóica (Panspermia) 
a vida na Terra teve origem a partir de seres 
vivos do espaço sideral 
O registro dos primeiros seres vivos... 
Estromatólitos 
Teorias sobre a evolução da vida 
 Lei do uso e desuso 
 Lei da transmissão dos 
caracteres adquiridos 
 Diferenças individuais numa 
mesma espécie 
 Apenas os mais aptos 
sobrevivem 
 Transmissão dos caracteres 
para os descendentes 
Teorias sobre a evolução da vida 
Exercício 
Um dos exemplos mais famosos acerca do processo de seleção natural foi o caso das 
mariposas de Manchester. Inicialmente predominavam as mariposas brancas, que 
costumavam pousar em troncos de árvores — que, naquela época, eram ligeiramente 
esbranquiçados. Com a Revolução Industrial, os troncos ficaram mais escuros e houve um 
aumento na quantidade das mariposas negras. Esse fato ocorreu porque: 
a) As mariposas brancas adaptaram-se à coloração escura do caule. 
b) A coloração dos caules provocou uma mudança na coloração das mariposas. 
c) As mariposas brancas eram facilmente predadas nos caules escuros e, portanto, as 
mariposas negras sobreviviam e conseguiam se reproduzir. 
d) As mariposas brancas passaram a ser predadas e, por isso, tiveram que se adaptar ao 
ambiente, mudando a sua coloração para conseguir sobreviver. 
e) A poluição fez com que as mariposas brancas se reproduzissem e tivessem mais 
descendentes de coloração escura. 
 
Como se dá a evolução? 
Microevolução 
• Mudanças em pequena escala 
nas frequências genéticas em 
uma população ao longo de 
poucas gerações 
 
• Mutação 
• Fluxo gênico 
• Deriva genética 
• Seleção natural 
Macroevolução 
• Mudanças em larga escala nas 
frequências de genes em uma 
população ao longo de um 
grande período de tempo 
 
• Especiação 
Mecanismos de microevolução 
 Mutação 
 mudança estrutural na sequencia do DNA 
Mecanismos de microevolução 
 Fluxo Gênico 
 Transferência ou migração de genes de uma população para 
outra 
População A População B 
Mecanismos de microevolução 
 Deriva Genética 
 Mecanismo de flutuação das frequências alélicas em relação ao 
tempo 
Mecanismos de microevolução 
 Seleção Natural 
 Processo crucial para que haja evolução 
• Variabilidade natural de uma característica que deve existir dentro da população 
Variabilidade 
• A característica deve ser herdada, ou seja, deve ter uma expressão gênica que 
possa ser passada de geração para geração 
Hereditariedade 
• A característica deve predominar na população para que seja transmitida para a 
prole 
Reprodução diferencial 
• Uma característica herdada deve possibilitar uma maior sobrevivência e 
reprodução do organismo dentro de um ecossistema 
Adaptação 
Mecanismos de macroevolução 
 Especiação 
 Processo no qual uma espécie se transforma em outra 
(anagênese) ou da origem a novas espécies (cladogênese) 
Principais modos de especiação 
 Alopátrica – população inicial divide-se em duas populações (geograficamente 
isoladas) As populações assim isoladas vão se diferenciar genotípica e/ou 
fenotipicamente quer por as populações estarem sujeitas a pressões seletivas 
diferentes 
 Parapátrica – Não há separação geográfica completa entre as populações 
havendo, portanto, a ocorrência de fluxo gênico (transferência de genes de 
uma população para outra) 
 Peripátrica – ocorre quando uma população perifericamente isolada forma 
novas espécies 
 Simpátrica – Especiação sem separação geográfica. Ocorre quando duas ou 
mais populações (derivadas de uma população original), coexistem num 
mesmo território sem intercruzarem-se 
Modelos de Macroevolução 
Exemplo de gradualismo 
Exemplo de equilíbrio pontuado 
Evidências da evolução 
Exercício 
Os tentilhões das ilhas Galápagos são perfeitamente adaptados aos 
diferentes tipos de alimentação encontrados em cada ilha. É possível 
perceber, por exemplo, bicos diferentes entre as espécies que vivem 
em ilhas distintas. 
Esse exemplo evidencia um tipo de especiação: 
a) alopátrica. 
b) simpátrica. 
c) parapátrica. 
d) disruptiva 
e) peripátrica 
 
O que determina o sucesso de uma espécie? 
O sucesso de uma espécie é determinada pelo sucesso de seus 
indivíduos 
Resultado da biodiversidade 
A biodiversidade é um reflexo da especiação menos a extinção das 
espécies 
A extinção é um processo natural 
 Tipos de extinção 
 Local 
 Biológica 
 Maciça 
Causas da atual crise da biodiversidade 
 Perda de habitats 
 Fragmentação de habitats 
 Introdução de espécies 
 Super exploração da biota 
 Degradação ambiental 
 Mudanças climáticas 
 Doenças 
Trabalho Semestral 
 Em dupla 
 1.0 para a NP2 
 Entregar impresso na semana de apresentação da APS (para a professora de ecologia) 
 Ler os seguintes artigos de revisão: 
 ALMEIDA, Argus Vasconcelos de and FALCAO, Jorge Tarcísio da Rocha. As teorias de 
Lamarck e Darwin nos livros didáticos de Biologia no Brasil. Ciênc. educ. (Bauru)[online]. 
2010, vol.16, n.3 
 VEASEY, Elizabeth Ann et al. Processos evolutivos e a origem das plantas 
cultivadas.Cienc. Rural [online]. 2011, vol.41, n.7 
 Elaborar um artigo com: 
 Título (pequeno e direto) 
 Autores (nome dos alunos) 
 Resumo (100 palavras) 
 Introdução (no máximo 3 parágrafos, sendo a última frase o objetivo do artigo) 
 Metodologia (1 parágrafo) 
 Conclusão (2 parágrafo) 
 Bibliografia (citar corretamente os artigos, livros ou site consultados)