estudo de caso tecnologia e cidadania

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Uma professora do quarto ano de uma escola particular percebeu que na hora do lanche, 
os alunos estavam trazendo alimentos como bolacha recheada, chocolate, achocolatados, 
sucos de caixinha, dentre outras guloseimas do gênero. Assim, pensou em propor o 
estudo das embalagens dos produtos trazidos por eles no lanche, aliando a tecnologia, a 
matemática e as ciências naturais. De que forma a professora poderia propor a interação 
entre as duas disciplinas (Ciências e Matemática) em relação à Tecnologia? Como a 
professora poderia encaminhar o trabalho de análise dos rótulos? 
 
Nos rótulos das embalagens há informações nutricionais que agrupam tanto números quanto 
propriedades e elementos. Assim, a professora pode trabalhar as disciplinas Matemática e 
Ciências da seguinte forma: 
 
- Elaborar tabelas nutricionais, levando em consideração a quantidade de calorias e 
quantidades de ingredientes, de forma a estudar os conceitos dos componentes dos 
alimentos, suas quantidades e a carga calórica presente; 
 
- Criar atividades de rotinas de saúde, considerando a quantidade ideal de calorias a serem 
ingeridas e analisando a quantidade real de calorias ingeridas pelas crianças conforme a 
merenda escolar.