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Escola de Negócios * IBMR Fundamentos da Administração Prof. Fábio Brandão Escola de Negócios * Se dois homens, caminhando por uma estrada em sentidos opostos, encontram-se e trocam os peixes que carregam, cada um vai embora como o mesmo número de peixes. Se os dois homens trocam uma ideia, cada um vai embora com o dobro de ideias! Provérbio Chinês Escola de Negócios * Objetivos de Aprendizagem Definir os conceitos de administração e de organização. Contrastar os conceitos de eficácia e eficiência. Identificar e descrever as atividades básicas do processo de administração. Identificar e descrever as principais áreas funcionais das organizações. Definir os papéis, as habilidades e as competências de um administrador. Descrever as características do estilo brasileiro de administração. Analisar os principais desafios e recompensas da atividade de um administrador. Escola de Negócios * O que é uma organização? As organizações são grupos estruturados de pessoas que se juntam para alcançar objetivos comuns. Características comuns a todas as organizações: - Têm um propósito ou uma finalidade que lhe conferem uma razão para existir. - São compostas por pessoas. - Têm uma estrutura que define e delimita qual é o comportamento e as responsabilidades de cada um de seus membros. Escola de Negócios * O que é administração? Administração é um processo que consiste na coordenação do trabalho dos membros da organização e na alocação dos recursos organizacionais para alcançar os objetivos estabelecidos de uma forma eficaz e eficiente. Escola de Negócios * Eficiência e eficácia Escola de Negócios * Administração é o processo de tomar e colocar em prática decisões sobre objetivos e utilização de recursos. Idalberto Chiavenato Escola de Negócios * Recursos a serem administrados: Pessoas, Informação e conhecimento, espaço, tempo, dinheiro, instalações. Objetivos: Resultados esperados do sistema. Decisões: Planejamento, Organização, Execução, Direção e Controle. Escola de Negócios * Caso Introdutório: A Promoção de Marcelo Marcelo Gonçalves é um engenheiro bem-sucedido e foi promovido a Gerente do Departamento de Novos Produtos da EletroMecânica Paraíso. Está feliz, mas preocupado. Sempre trabalhou com coisas concretas e medidas exatas: novos produtos, especificações, protótipos, etc. Nunca lidou com situações abstratas e nem com pessoas. Agora lida com uma equipe de 30 funcionários. Sua maneira lógica, matemática e quantitativa deve ser substituída por uma maneira abrangente, flexível, psicológica e humana. Marcelo não tem a menor idéia sobre como gerir o departamento, nem como conduzir sua equipe. Por onde Marcelo deveria começar? Escola de Negócios * CONCEITO A administração, também chamada gerenciamento ou gestão de empresas, supõe a existência de uma instituição a ser administrada ou gerida, ou seja, uma Entidade Social de pessoas e recursos que se relacionem num determinado ambiente, físico ou não, orientadas para um objetivo comum, estabelecido pela a empresa. Escola de Negócios * Como ciência é um ramo das ciências humanas, ditas sociais, pois trata dos agrupamentos humanos, mas com uma peculiaridade que é o olhar holístico, buscando a perfeita sinergia entre pessoas, estrutura e recursos. Além dos princípios específicos da ciência Administrativa, a técnica de administrar utiliza-se de diversos outros ramos do pensamento humano, tais como: Direito, Contabilidade, Economia, Matemática e Estatística, a Psicologia, a Sociologia, a Informática, dentre outros diversos. Desenvolvimento Conceito Escola de Negócios * Desenvolvimento Conceito A administração é uma ciência social aplicada, fundamentada em um conjunto de normas e funções elaboradas para disciplinar elementos de produção. A administração estuda os empreendimentos humanos com o objetivo de alcançar um resultado eficaz e retorno financeiro de forma sustentável e com responsabilidade social, ou seja, é impossível falar em Administração sem falar em objetivos. Escola de Negócios * Funções do Administrador Inicialmente as principais funções do Administrador eram: Fixar objetivos (planejar); Analisar: conhecer os problemas; Solucionar problemas; Organizar e alocar recursos (recursos financeiros e tecnológicos e as pessoas); Comunicar, dirigir e motivar as pessoas (liderar); Negociar; Tomar as decisões (rápidas e precisas); Mensurar e avaliar (controlar). Escola de Negócios * Funções do Administrador As funções do gestor foram, num primeiro momento, delimitadas como: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. No entanto, por ser essa classificação bastante difundida, é comum encontrá-la em diversos livros e até mesmo em jornais de forma condensada em quatro categorias. São elas: PLANEJAR, ORGANIZAR, LIDERAR E CONTROLAR. Escola de Negócios * Funções do Administrador Planejar: "definir o futuro da empresa, principalmente, suas metas, como serão alcançadas e quais são seus propósitos e seus objetivos" , ou como "ferramenta que as pessoas e as organizações usam para administrar suas relações com o futuro. É uma aplicação específica do processo decisório." Escola de Negócios * Funções do Administrador Organizar: Compreende a distribuição do poder, das tarefas, das responsabilidades e das prestações de contas. A organização também expressa a distribuição otimizada dos recursos de uma empresa. É necessário que as atividades sejam adequadas às pessoas e aos recursos da organização, ou seja, chega a hora de definir o que deve ser feito, por quem deve ser feito, como deve ser feito, a quem a pessoa deve reportar-se, o que é preciso para a realização da tarefa. Escola de Negócios * Funções do Administrador Liderar: envolve influenciar as pessoas para que trabalhem num objetivo comum. "Meta(s) traçada(s), responsabilidades definidas, será preciso neste momento uma competência essencial, qual seja, a de influenciar pessoas de forma que os objetivos planejados sejam alcançados e proporcionar o sentido de missão." Escola de Negócios * Funções do Administrador Controlar: “Estando a organização devidamente planejada, organizada e liderada, é preciso que haja um acompanhamento das atividades, a fim de se garantir a execução do planejado e a correção de possíveis desvios"(ARAÚJO, 170, 2004). Demonstra a compatibilidade entre objetivos esperados e resultados alcançados. O produto principal da função controle é a informação. Escola de Negócios * Funções do Administrador Escola de Negócios * Exercício: Habilidades do Administrador Márcia trabalha na Intertech há dois anos. Em uma reunião da Diretoria, ficou sabendo de sua futura promoção Gerente do Departamento Financeiro da Intertech. A primeira preocupação de Márcia foi: Estou realmente preparada para assumir o novo cargo? Quais as habilidades que deverei possuir para enfrentar os novos desafios da função? Como deveria ser uma administradora competente? Escola de Negócios * Princípios do bom administrador Saber utilizar princípios, técnicas e ferramentas administrativas; Saber decidir e solucionar problemas; Saber lidar com pessoas: comunicar eficientemente, negociar, conduzir mudanças, obter cooperação e solucionar conflitos. Ter uma visão sistêmica e global da organização; Ser proativo, ousado e criativo; Ser um bom líder; Gerir com responsabilidade e profissionalismo. ter visão de futuro Escola de Negócios * O que é um administrador? Administradores ou gestores: Trabalham coordenando e dirigindo as atividades de outras pessoas. Têm a responsabilidade de ajudar os trabalhadores operacionais a alcançar os objetivos da organização. Podem ser classificados pelo nível que ocupam na organização e pelo âmbito das atividades pelas quais são responsáveis. Trabalhadores ou funcionários: Pessoas que trabalham diretamente na realização de uma tarefa. Não têm a responsabilidade de supervisionar o trabalho de outros. Escola de Negócios * As três Habilidades do Administrador * * * Habilidades Conceituais (Idéias e conceitos abstratos) Habilidades Humanas (Relacionamento Interpessoal) Habilidades Técnicas (Manuseio de coisas físicas) Nível Institucional (Estratégico) Nível Intermediário (Tático) Nível Operacional Execução das Operações Fazer e executar Alta Direção Gerência Supervisão Escola de Negócios * As Competências Duráveis do Administrador * Conhecimento Habilidades Atitude Saber. Know-how. Informação. Atualização profissional. Reciclagem constante. Saber fazer. Visão pessoal das coisas. Maneira prática de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações. Saber fazer acontecer. Comportamento ativo e proativo. Ênfase na ação e no fazer acontecer. Espírito empreendedor e de equipe. Liderança e comunicação. * * + = Habilidades Conceituais Habilidades Humanas Habilidades Técnicas Conhecimento (Saber) Habilidades (Saber Fazer) Atitude (Saber Fazer Acontecer) Sucesso Profissional As Competências Pessoais do Administrador * Escola de Negócios * Áreas funcionais da organização Escola de Negócios * Exercício: As Dificuldades de Roberto Roberto é um excelente profissional, responsável e admirado por seus conhecimentos técnicos. Depois de diplomar-se em Administração, Roberto não parou mais de estudar e tentar aplicar seus conhecimentos. Sabe melhor do que ninguém equacionar os problemas e definir soluções. Sua dificuldade maior é lidar com pessoas: não sabe explicar nem treinar ou argumentar, tampouco tem paciência com os subordinados. Apesar de seu excelente preparo técnico, Roberto não consegue progredir na empresa. Quer ser promovido a gerente de equipe, mas fica sempre na fila de espera. O que está acontecendo com Roberto? Escola de Negócios * Áreas funcionais da organização As organizações estão normalmente divididas em áreas funcionais. Essas áreas representam atividades e tarefas especializadas que são desempenhadas por unidades ou departamentos da organização. A organização pode estar dividida em muitas áreas funcionais, dependendo de sua atividade principal e de seus objetivos. As mais comuns são: a área de produção ou de operações, a área comercial e de marketing, a área de finanças e a área de recursos humanos. Escola de Negócios * 1. Área de produção ou de operações A principal razão de ser de uma organização é a produção de bens ou a prestação de serviços. Por esse motivo, o sistema de operações de uma organização é o centro ou ‘coração’ de sua atividade. O sistema de operações é o conjunto de atividades e operações inter-relacionadas envolvidas na produção de bens ou prestação de serviços de uma organização, representando o modo como esta transforma os insumos em produtos ou serviços, agregando valor de forma a alcançar os objetivos organizacionais. Escola de Negócios * 2. Área comercial e de marketing A área comercial e de marketing está relacionada com as atividades cujo objetivo é captar e manter os clientes da organização. Seu principal foco é a satisfação do cliente, procurando influenciar seu comportamento e, assim, alcançar o propósito da organização. Todas as organizações, sejam elas privadas ou públicas, com fins lucrativos ou não, têm a necessidade de desenvolver programas de marketing para garantir sua sobrevivência. A área comercial e de marketing é responsável por diversas funções e atividades organizacionais, entre as quais estão: Escola de Negócios * 2. Área comercial e de marketing Pesquisa de mercado: condução de estudos e pesquisas com o objetivo de identificar as necessidades, preferências e tendências do mercado. Produto: desenvolvimento de produtos adequados às necessidades identificadas, em termos de características técnicas, marca, embalagem etc. Preço: estabelecimento e gestão do preço dos produtos ou serviços de acordo com as políticas comerciais da organização. Escola de Negócios * 2. Área comercial e de marketing Distribuição: concepção e administração de um sistema de entrega do produto certo, no local certo, no momento certo e nas quantidades certas. Comunicação: sinalização do público-alvo por meio de ações de publicidade, promoção, propaganda e relações públicas. Vendas: administração das transações entre a organização e seus clientes em algumas organizações, é uma área funcional independente. Escola de Negócios * 3. Área financeira Se a área de produção e operações é o ‘coração’ da organização, a área financeira é o ‘sangue’, e lida com todos os aspectos que envolvem recursos financeiros. As finanças são uma área de apoio, não estando diretamente relacionadas com a atividade principal da organização. No entanto, têm uma importância decisiva para o desempenho organizacional. Seu principal objetivo consiste em captar e utilizar, de maneira eficaz, os recursos financeiros de forma a alcançar os objetivos organizacionais. A área financeira é responsável pelas seguintes funções: Escola de Negócios * 3. Área financeira Informação de gestão: produção de relatórios e documentos contábeis que traduzam a situação econômica e patrimonial da organização. Análise: avaliação e controle do desempenho da organização em termos de rentabilidade, equilíbrio financeiro e risco. Investimento: definição da política de investimentos da organização, escolhendo as melhores alternativas para a aplicação dos recursos financeiros. Escola de Negócios * 3. Área financeira Financiamento: definição da política de financiamento, escolhendo as melhores fontes de recursos para o crescimento e a administração da organização. Distribuição de dividendos: definição da política de distribuição de lucros, decidindo qual a aplicação dos excedentes financeiros gerados pela atividade da organização. Escola de Negócios * 4. Área de recursos humanos Um dos recursos mais importantes em todas as organizações são as pessoas. A área de recursos humanos ou de gestão de pessoas tem como objetivo a administração de comportamentos individuais em função dos objetivos coletivos. Para tal, a organização deve atrair, preparar e desenvolver as pessoas de forma que consigam contribuir para alcançar os objetivos organizacionais. A área de recursos humanos é responsável pelas seguintes funções: Escola de Negócios * 4. Área de recursos humanos Implementação de políticas e procedimentos que regulem as relações da organização com seus membros: elaboração de códigos de conduta, implementação de programas de gestão participativa, entre outros. Planejamento dos recursos humanos: diagnóstico das necessidades da organização em termos de recursos humanos de forma a responder de maneira eficaz a seus objetivos. Recrutamento e seleção: processo de localização, atração e contratação de candidatos qualificados para ocupar cargos na estrutura de pessoal da organização. Escola de Negócios * 4. Área de recursos humanos Treinamento e desenvolvimento: desenvolvimento de programas e ações para reforçar as competências individuais e melhorar o desempenho e a produtividade coletiva. Avaliação de desempenho: implementação de mecanismos de avaliação formal, sistemática e periódica dos resultados alcançados pelos membros da organização. Remuneração e compensação: definição dos sistemas de recompensas e de benefícios para os membros da organização. Escola de Negócios * 4. Área de recursos humanos Melhoria das condições no local de trabalho: implementação de programas de higiene, de segurança e de saúde no trabalho. Gestão administrativa do pessoal: processamento de salários, elaboração de arquivos de pessoal, controle de horários, gestão dos contratos, entre outros procedimentos burocráticos. * * * As áreas funcionais representam uma forma de estruturação das atividades, permitindo à organização ganhos com a especialização de seus membros em tarefas e funções específicas. No entanto, independentemente da área funcional à qual pertencem, os administradores realizam as quatro funções da administração. A tabela a seguir apresenta alguns exemplos de ações gerenciais por função da administração e por área funcional. Áreas funcionais da organização * * 1. Defina os termos ‘organização’ e ‘administração’. Por que os administradores são tão importantes para o sucesso das organizações? 2. Contraste os conceitos de eficácia e eficiência. Qual é mais importante para o desempenho de uma organização? 3. Quais são as funções básicas do processo de administração? Como estas se inter-relacionam? 4. Qual é a relação entre as funções da administração e o nível organizacional de um administrador? 5. Quais são as áreas funcionais da organização? Descreva cada uma delas. Questões para discussão *
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