METODOLOGIA DO ENSINO DO HANDEBOL

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METODOLOGIA DO ENSINO DO HANDEBOL
3a aula
		
	 
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	30/09/2018 21:40:47 (Finalizada)
	Aluno(a):
	2018.2 - F
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na Concepção do Conceito Recreativo, utiliza-se o sentido irracional (jogar desde o início para a construção do jogo passo a passo)
PORQUE:
Em pequenas etapas se evita que o iniciante tenha frustrações quando acontece algum fracasso.
 
		
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
	 
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
	
	as duas afirmações são falsas.
 
	 
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
Explicação:
A concepção recreativa utiliza o sentido racional: jogar desde o início e a construção do jogo passo a passo. Outras características dessa concepção incluem:
- Volta-se aos pequenos jogos, Contestes e Estafetas.
- Os iniciantes colecionam experiências corretas, e aperfeiçoamento dos gestos técnicos.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao professor cabe a delicada tarefa em optar por um dos métodos de ensino existentes para o treinamento do Handebol. Esta tarefa é muito importante e pode determinar tanto o sucesso quanto o insucesso, ou até mesmo a desistência do esporte por parte do futuro aluno de handebol. Assim sendo:
O método Global é aquele sistema de ensino do desporto onde o professor apresenta o handebol como o mesmo é praticado normalmente, num todo. 
PORQUE
            Nesse método, o aluno não convive com todos os mecanismos do desporto desde o primeiro contato.
Marque a opção correta:
		
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 
	 
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
	
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
	
	as duas afirmações são falsas.
 
	
Explicação:
'Neste modelo é permitido ao aluno "jogar" handebol desde o início da aprendizagem do desporto, executando passes, dribles, arremessos. É claro que com uma série de limitações referentes ao desempenho, cumprimento e conhecimento das regras e outros muitos limitantes.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No cotidiano de um professor/ treinador com alunos iniciantes em Handebol, dentro do ensino de uma habilidade motora, deve ser uma prioridade:
		
	
	A automatização do movimento sem exigir a técnica correta.
	
	A repetição do gesto motor executado pelo professor.
	
	A técnica perfeita visando somente a melhor perfomance futura.
	
	Não se deve na fase inicial ensinar as habilidades motoras do Handebol.
	 
	A sequência pedagógica correta com exercícios educativos adequados.
	
Explicação:
Exercícios educativos obedecendo uma progressão pedagógica (do simples para o complexo) são fundamentais no processo de iniciação e de aperfeiçoamento das habilidades exigidas para a prática do handebol.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Um jogador de Handebol corre com a bola nas mãos, lança a mesma para cima e pega novamente repetidas vezes. Essa ação faz parte de qual etapa da iniciação do Handebol?
		
	
	Passe e recepção.
	 
	Adaptação à bola e coordenação óculo-manual.
	
	Preparação para o arremesso.
	
	Adaptação à bola e passe.
	
	Percepção espaço-manual e recepção.
	
Explicação:
Esse tipo de atividade é importante na iniciação para desenvolver a coordenação óculo-manual e para que o aluno se adapte à bola (tamanho, peso, textura).
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Qual a sequência lógica dos fundamentos para a iniciação do Handebol com o objetivo de desenvolver a Técnica Individual?
		
	
	Deslocamento, Mudança de Direção, Passe e Arremesso;
	
	Passe, Recepção, Corridas, Arremesso, Adaptação a bola e Drible;
	
	Corridas, Passe, Recepção, Deslocamento, e Drible;
	 
	Deslocamentos, Adaptação a Bola, Passe, Recepção, Drible, Arremesso;
	
	Drible, Adaptação a bola, Mudança de Direção, Passe e Arremesso.
	
Explicação:
É fundamental compreender as dimensões da quadra e se adaptar à bola para depois praticar os meios técnicos como passe, recepção, drible e arremesso.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao método parcial de ensino, analise as afirmações a seguir:
a) Facilita a aprendizagem das técnicas por meio dos movimentos e pelos níveis de dificuldade
b) O jogador aprende a resolver simultaneamente problemas de espaço e de tempo
c) Características lúdicas favorecem a motivação e estimula a imaginação 
d) Facilita o domínio dos fundamentos pela repetição e automatização dos gestos 
Estão corretas as afirmações:
		
	
	a e b
	
	b e d
	 
	a e d
	
	a e c
	
	b e c
	
Explicação:
O método parcial ensina por elementos isolados e objetiva o aperfeiçoamento da técnica.
	
		METODOLOGIA DO ENSINO DO HANDEBOL
1a aula
		
	 
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	Exercício:  
	30/09/2018 21:19:49 (Finalizada)
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: SDE3583 - METODOLOGIA DO ENSINO DO HANDEBOL 
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O handebol se desenvolveu na Alemanha, inicialmente se denominava handebol de campo, pois era jogado em um campo de futebol. Qual o nome do professor que desenvolveu o handebol?
		
	
	William Felipe e Leone Nascimento
	 
	Karl Schellenz
	
	Holger Nielson
	
	Auguste Listello
	
	Claudio Galero
	
Explicação:
Quanto ao funcionamento do jogo de handebol, deverá ser feito um paralelo entre os primeiros jogos criados por  Karl Schelenz, ou seja, como era jogado no gramado e nos dias de hoje, onde o esporte é praticado em quadras, inclusive citando o número de jogadores em cada  época.
 
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em 1927, foi criada a Federação Internacional de Handebol, com 39 países inscritos, mas somente em 1936 foi incluído nos Jogos Olímpicos de Berlim, sagrando-se campeão a Alemanha.  Entretanto, verificou-se um hiato na participação do handebol, nas competições olímpicas, retornando como esporte olímpico no ano de:
 
		
	
	1980;
	
	1975;
 
	 
	1972;
 
	
	1974.
	
	1976;
 
	
Explicação:
O handebol voltou nas Olimpíadas de 1972, já na sua nova versão (de 7 jogadores) e em 1976 o Handebol feminino também passou a fazer parte dos Jogos Olímpicos.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O handebol se desenvolveu na Alemanha, inicialmente se denominava handebol de campo, pois era jogado em um campo de futebol. Qual o nome do professor que desenvolveu o handebol?
		
	
	Holger Nielson
	 
	Karl Schellenz
	
	Claudio Galero
	
	Auguste Listello
	
	William Felipe e Leone Nascimento
	
Explicação:
O professor que desenvolveu o handebol foi Karl Schellenz
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O HANDEBOL ENTROU PARA O PROGRAMA OLÍMPICO A PARTIR DOS JOGOS DE MUNIQUE NA ALEMANHA EM 1972, PORÉM O MESMO JÁ TINHA TIDO PARTICIPAÇÃO NA MODALIDADE DE CAMPO. EM QUE CIDADE COMO SEDE, PAÍS E ANO ISTO OCORREU?
		
	
	EM LONDRES NA INGLATERRA EM 1945.
	
	EM ESTOCOLMO NA SUECIA EM 1934.
	 
	EM BERLIM NA ALEMANHA EM 1936.
	
	EM BUENOS AIRES NA ARGENTINA EM 1936.
	
	EM PARIS NA FRANÇA EM 1928.
	
Explicação:
Em 1936 o handebol esteve presente no programa dos Jogos Olímpicos de Berlim.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Apresenta-se abaixo algumas representações que poderão contribuir para arealização do trabalho com  handebol:
Handebol nas aulas de Educação Física  Muitos participantes: escolas de ensino fundamental, ensino médio e ensino superior (Handebol indoor e Handebol de Areia);
Handebol de Alto Nível: Número alto de participantes: Clubes, seleções estaduais, seleções nacionais (Handebol indoor e Handebol de Areia).
Escolinhas - poucos participantes:  Mini-Handebol, Mirim, Infantil e Cadete (Handebol indoor e Handebol Areia );
Handebol Recreativo: Número reduzido de participantes: Handebol Areia, Handebol de Praia, Handebol Máster (veteranos), Handebol para a 3ª idade, torneios de bairros e jogar no tempo livre.
Handebol de Rendimento: Bom número de participantes: Escolas, Universidades, Clubes, seleções estaduais (Handebol indoor e Handebol de Areia). 
Em relação ao que foi citado acima, marque as alternativas corretas:
		
	
	I, II e IV
	
	I, II, III e IV.
	
	I, II, III e V.
	
	II, III, IV e V.
	 
	I, IV e V.
	
Explicação:
 
No planejamento para o desenvolvimento das escolinhas de handebol, torna-se necessário o processo de massificação do esporte. Assim sendo, visualiza-se um bom número de participantes. Entretanto, no handebol de alto nível, verificamos um menor número de participantes, em função do processo de especialização.
 
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	# Em qual ano o Handebol Feminino foi incluido no progarma Olímpico?
		
	 
	(    ) 1976
	
	(    ) 1889
	 
	(    ) 1972
	
	(    ) 1891
	
	(     ) 1896
	
Explicação:
O handebol masculino retornou aos Jogos, agora como handebol de quadra, em 1972.
Na edição seguinte foi a vez do handebol feminino.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O handebol de salão: tornou-se um esporte independente, com técnica e tática própria, suplantando o handebol de campo, que sofreu a concorrência do futebol, mais atraente e já implantado em todos os países do mundo
PORQUE:
Os rigores do inverno europeu não permitiam a prática do handebol em campo aberto, fato que levou este esporte a uma adaptação, para que pudesse ser praticado em recinto fechado e de menor tamanho. 
		
	
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira
	 
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	as duas afirmações são falsas.
	
Explicação:
Estudos indicam que os suecos em 1946, foram importantes quanto à inovação que foi o ¿inne-hand-ball¿ (handebol no interior) ou ¿hallenhandeball¿ (handebol de salão) como posteriormente foram denominados pelos alemães, diminuindo o tamanho do campo e o número de jogadores, que passou a ser de sete atletas.
	
	1a Questão
	
	
	
	Durante todo o tempo do jogo, a equipe deve ter um dos jogadores na quadra designado como um goleiro. Um jogador que está jogando na posição de goleiro pode se tornar um jogador de quadra a qualquer momento. Do mesmo modo, um jogador de quadra pode se tornar um goleiro a qualquer momento, desde que a arbitragem seja comunicada. Qual o numero mínimo de jogadores para iniciar uma partida.
		
	
	Uma equipe deve ter pelo menos 7 jogadores na quadra no começo do jogo.
	 
	Uma equipe deve ter pelo menos 5 jogadores na quadra no começo do jogo.
	
	Uma equipe deve ter pelo menos 4 jogadores na quadra no começo do jogo.
	
	Uma equipe deve ter pelo menos 3 jogadores na quadra no começo do jogo.
	
	Uma equipe deve ter pelo menos 6 jogadores na quadra no começo do jogo.
	
Explicação:
Uma partida só pode ser iniciada com o mínimo de 5 jogadores por equipe em quadra.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre as atuais regras do Handebol, é incorreto afirmar que :
		
	
	Cada equipe pode receber até 3 advertências por jogo.
	
	É obrigatório um time-out quando um tempo técnico for concedido.
	
	Um erro de substituição acarreta em uma exclusão para o atleta que comete a infração.
	
	A terceira exclusão de um mesmo atleta no jogo incumbe em sua desqualificação da partida.
	 
	Um tempo técnico pode ser solicitado em qualquer momento da partida pelo treinador de uma equipe.
	
Explicação:
Cada equipe tem direito a um tempo técnico por período de jogo; ou seja, 2 tempos técnicos por partida.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo a regra oficial de handebol, o goleiro pode atuar também na linha. A esse respeito, marque a opção que representa a forma correta dessa situação sem infringir as regras:
		
	
	O goleiro deve estar com o uniforme igual dos jogadores de linha.
	 
	O goleiro pode receber a bola somente fora da área de gol.
	
	O goleiro deve driblar a bola desde a sua área de gol até o meio da quadra.
	
	O goleiro deve lançar a bola fora da área de gol e sem que ninguém toque na mesma o goleiro deve sair e pegá-la para que possa continuar jogando na linha.
	
	O goleiro deve sair com a bola dominada da área de gol.
	
Explicação:
Para atuar como jogador de linha em algum momento, o goleiro só poderá receber a bola após ter saído da sua área.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Existem competiçoes de handebol de nível nacional e internacional. A competição mais importante é o Campeonato Mundial de Handebol organizado a cada 2 anos nas modalidades masculina e feminina. O esporte também está presente nos Jogos Olímpicos, sendo sua primeira participação em 1936 na modalidade de grama, tendo voltado a partir da Olimpíada de 1972 na modalidade de quadra.
Uma regra importante se refere às prorrogações: uma prorrogação é jogada, após 5 minutos de intervalo, se uma partida acaba empatada no seu final, pois um vencedor deve ser determinado. Qual o tempo de prorrogação e seu intervalo em uma partida de handebol?
		
	 
	Dois períodos de 5 minutos e intervalo de 1 minuto.
	
	Dois períodos de 10 minutos e intervalo de 3 minutos.
	
	Dois períodos de 15 minutos e intervalo de 5 minutos.
	
	Três períodos de 5 minutos e intervalo de 3 minutos.
	
	Dois períodos de 5 minutos e intervalo de 3 minutos.
	
Explicação:
No handebol a prorrogação é composta por 2 períodos de 5 minutos, com intervalo de 1 minuto entre eles.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No desenvolvimento de uma partida de handebol, devem ser observadas situações sobre o jogo passivo. Portanto, sobre o jogo passivo destacam-se movimentos rápidos de jogo e podem acontecer em todas as fases de ataque de uma equipe, por exemplo, quando a bola estiver se movendo rapidamente na quadra durante a transição entre a defesa e o ataque, durante a fase de organização de um ataque ou durante a fase de finalização do mesmo. 
PORQUE:
A aplicação das regras a esse tipo de jogo tem como objetivo prevenir a embromação no Handebol. Essa enrolação pode acontecer, por exemplo, na reposição de bola, na transição defesa-ataque e em outras situações no jogo. 
		
	 
	a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 
	
	as duas afirmações são falsas.
 
 
	
	as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 
	
Explicação:
 
Comentário: Quando uma equipe com a posse de bola não realiza um ataque ou arremesso ao gol adversário se caracteriza jogo passivo. Também é Jogo Passivo retardar um tiro de saída, tiro livre, tiro lateral ou tiro de meta.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Quando um jogador da equipe defensora entrar na área de gol e impedir uma clara chance de gol da equipe adversária deverá ser assinalado a seguinte punição:Tiro Livre;
	
	Tiro de Meta;
	 
	Tiro de 7 metros.
	
	Tiro Livre Indireto;
	
	Tiro Livre da marca do Penalty;
	
Explicação:
 
Comentário: O tiro de 7 metros é concedido toda vez que uma clara chance de gol é interrompida por um falta.