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01/10/2018 EPS: Alunos
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Nessa época o indivíduo não tinha consciência de possuir um corpo que interage num mundo de corpos e objetos, o corpo
dstinava apenas para a sobrevivência.
As práticas da Educação Física Escolar como prática da cultura corporal devem romper com a dicotomia corpo e mente
visando o desenvolvimento da corporeidade. O que caracteriza o conceito de corporeidade?
Segundo Cassimiro e Galdino (2012), temos um corpo que irá se valorizar pela sua eficiência de produzir. Nessa concepção o 
indivíduo era considerado como máquina, totalmente individualizado e competitivo.Trata-se da visão do...
Em relação à importância das representações sobre a idade e a percepção do corpo físico pode-se falar de várias dimensões.
Qual é a alternativa que melhor responde a respeito dessas dimensões?
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
O corpo na Pré- história.
corpo na Idade Moderna;
corpo na Grécia Antiga;
o corpo na visão popular;
o corpo na contemporaneidade;
 
 
 
2.
Um corpo no mundo
Um corpo bonito
Um corpo docilizado
Um corpo maltratado
Um corpo malhado
 
 
 
3.
corpo na perspectiva da modernidade;
corpo na perspectiva da contemporaneidade;
corpo na época da Pré-história;
corpo na perspectiva popular;
Corpo na perspectiva Higienista.
 
 
 
4.
dimensão biológica e simbólica
As alternativas A, B e C estão corretas.
dimensão biológica e social
dimensão prática e didática
dimensão simbólica e representacional
 
 
 
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É fundamental que o corpo humano seja referenciado na sua construção histórica, que compõe um cenário diferenciado para
cada tempo e condição humana. As cenas marcam os movimentos e as manifestações identidárias que caracterizam a figura
humana, o corpo, e os torna o grande centro das atenções. A partir da afirmativa acima podemos dizer que:
I - O corpo passou a ter uma imagem comercial, afetiva e social, a partir daí ele passou a ser mais bem cuidado, para que se
tenham as conquistas tanto nos campos afetivos como sociais.
 II - A busca desenfreada pelo corpo perfeito fez com as pessoas passassem a ingerir a ingerir os alimentos em demasia e
depois como forma de equilíbrio eram obrigadas a expelir o alimento, causando doenças como a bulimia.
 III - O corpo almejado da Barbie fez com as mulheres parassem de ingerir alimentos para equilíbrio de peso, gerando assim
a anorexia.
IV - A ingestão de vitaminas, remédios para emagrecer ingeridos de forma aleatória na busca do peso ideal não causam
nenhuma complicação a saúde do corpo.
 Marque a alternativa correta:
O homem é, portanto, um ser plenamente biológico, mas, se não dispusesse plenamente da cultura, seria um primata do
mais baixo nível. A cultura acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de
aquisição. (MORIN, 2001, p. 52). Partindo desse conceito, podemos afirmar que:
A Educação Física tem recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a Sociologia, a
Antropologia gerando diferentes interpretações históricas sobre o corpo humano e suas práticas cotidianas. Em se tratando
do uso do corpo é correto afirmar que:
Filósofos e artistas praticavam atividades físicas nos ginásios, exibindo a perfeição de seus corpos belos, cultos e atléticos.
Nos Jogos Olímpicos, apenas os homens livres foram autorizados a participar; os vencedores eram homenageados e:
5.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
Somente a alternativa I está correta.
As alternativas I, II, III estão corretas.
As alternativas I, II e IV estão corretas.
Somente a alternativa IV está correta.
 
 
 
6.
As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar como referência apenas o que a biologia e fisiologia do
exercício determinam.
As atividades corporais no ambiente escolar devem utilizar a cultura corporal do aluno como ponto de partida.
As atividades corporais no ambiente escolar devem ter como objetivo principal preparar a criança para ser um atleta.
As atividades corporais no ambiente escolar devem separar o conhecimento produzido em seu espaço do que a criança já
possui.
As atividades corporais no ambiente escolar devem docilizar o aluno negando a cultura lúdica que o mesmo possui.
 
 
 
7.
o uso do corpo é eminentemente biológico.
o uso do corpo não sofre influência social.
o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo.
o uso do corpo é histórico e socialmente determinado.
o uso do corpo não depende da relação com o outro.
 
 
 
8.
NDA
seus atos eram acessados apenas pelos cidadãos gregos. Os prêmios eram medalhas feitas de estanho.
seus feitos eram previstos pelos ancestrais da cultura espartana. Os prêmios eram coroas feitas de folhas de oliveira.
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seus feitos eram narrados para as gerações futuras da Antiguidade Grega. Os prêmios eram coroas feitas de folhas de
oliveira.
seus atos eram esquecidos pelas gerações vindouras da Roma antiga. Os prêmios eram coroas feitas de estanho.
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 01/10/2018 19:09:02.