Jogos e Brincadeiras para Idosos em Hotel

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MÓDULO B -FASE II–2018
 
	
	NOME DO ALUNO:
 
 
	
	NOME DO ALUNO:
	 
	
	 
	 
	
	
	
	PORTIFOLIO JOGOS E BRINCADEIRAS 
	 
	 
	 
	Duração da aula (em minutos): 4 horas...240 minutos
	Conteúdo/Tema: 
Jogos e brincadeiras tradicionais direcionado para o público acima de 60 anos em recreação num hotel.
	Objetivo Geral: 
Fazer com que os idosos, exercitem, interagem e se divirtam, incluindo no grupo um cadeirante e um idoso com deficiência auditiva.
	Objetivos específicos:
01- Prevenir a perda de memória e diminuição da capacidade de entendimento, com desafios de lógica e raciocínio, para trabalhar autonomia em decisões. 
02- Integrar o grupo, melhorando o humor, a auto estima, equilíbrio entre os participantes
 
	Desenvolvimento da aula:
Primeiramente, foi escolhido uma área verde do hotel, os 16 idosos que estavam hospedados, foram identificados com um crachá e se apresentaram. As atividades escolhidas foram, a brincadeira do “Passa Anel” e o jogo de Dominó. No grupo tem uma senhora de 72 anos que é cadeirante e um senhor de 68 que tem deficiência auditiva. Para a brincadeira do Passa Anel, todos fizeram uma roda, através de um sorteio, um dos particiapantes inicia a brincadeira. O restante do grupo fica com as mãos unidas, entreabertas em forma de concha. O idoso que esta com o anel, também fica com as mãos unidas e com anel dentro das suas mãos, vem passando suas mãos dentro das mãos de todos os participantes e escolhe um para deixar o anel, sem que o resto do grupo perceba. Depois ele passa mais uma vez em todos os participantes, para que ninguém desconfie onde esta o anel, ele então escolhe um para tentar adivinhar com que o anel esta, caso a pessoa não acerte e eliminado do jogo, que recomeça com o detentor do anel. Para a cadeirante, a instrução foi que ela fica na roda, mesmo na cadeira e para o surdo, através da língua dos sinais foi explicada as regras do jogo.
A segunda atividade foi um jogo de domino, o grupo foi divido em 4 participantes, em um dos grupos esta a cadeirante e em outro grupo o deficiente auditivo. Quatro mesas e 4 jogos de domino foram disponibilizado pela gerencia do Hotel. A cadeirante ocupou seu lugar na mesa, na sua cadeira de rodas, em todas as mesas as peças do domino foram viradas para baixo, as peças são embaralhadas e cada participante pegou 7 pedras e deu inicio ao jogo, Pedras com o mesmo número em uma das pontas são consideradas do mesmo naipe. As regras foram explicadas, que cada jogador deve comprar até que encontre a peça que possa usar, não se pode em nenhuma hipótese comprar peças a mais, ou seja continuar comprando pedras mesmo depois de ter pego a pedra que da vez (a que você passou), para não prejudicar os demais, se isso for realizado é considerado roubo e a partida é recomeçada, ao jogador que realizar esse "roubo" lhe será retirado 2 pontos. Tudo foi explicado para o surdo através da língua dos sinais. O vencedor de cada grupo, joga depois a final.
	
	Materiais:
01 anel.
4 jogos de dominó
 
	Avaliação: 
Os objetivos foram cumpridos, os participantes, interagiram, pensaram, se divertiram, foi trabalhado o equilíbrio na brincadeira do anel e o raciocínio e memória do jogo do domino.
 
	Referências utilizadas para elaboração do plano de aula: (conforme as normas da ABNT) 
	Como você/o grupo avalia a aula de campo (tutor, aluno/grupo e colegas)? 
De que forma ela contribui na sua formação profissional?
Endenter e Respeitar as pessoas idosos, criar estratégias de brincadeiras e jogos para o desenvolvimento da melhoria de vida das pessoas na terceira idade. Desafios e a alegria na inclusão de pessoas com deficiências.