1 HISTORIA DA ENFERMAGEM PEDIATRICA

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ESCOLA TÉCNICA POTIGUAR
CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
DISCIPLINA: PROCESSO DE CUIDAR NA SAÚDE 
DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
ASPECTOS HISTÓRICOS
NATAL/RN
2017
PROF.ª. VIVIAN OLINTO
VIVIAN.OLINTO@UNP.BR
A CRIANÇA NA HISTÓRIA
• O interesse da sociedade pelas crianças nem
sempre esteve presente.
Século 
XVII
• A criança era vista pela família como estorvo, um fardo 
insuportável. Os cuidados dispensados ao bebê não 
eram uma tarefas agradável aos pais.
Século 
XVIII
• Só no final do século XVIII, como consequência da
precariedade das condições de higiene e da ausência
de especialidade médica direcionada à criança, o índice
de mortalidade infantil era elevado, fato que começa a
modificar-se a partir do século XIX.
(FIGUEIREDO, 2003)
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS 
DIREITOS HUMANOS
• Alguns séculos se passaram, comportamentos e
pensamentos se modificaram e um novo olhar foi
lançado para as crianças. Essas declarações se
expressaram na Declaração dos Direitos da
Criança em 1924, pela Organização das Nações
Unidas (ONU).
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS 
DIREITOS HUMANOS
• O reconhecimento da declaração Universal dos
Direitos Humanos ocorreu em 1959 e tinha como
princípios:
• Assegurar a criança o direito a um nome, à
nacionalidade desde o nascimento;
• Proteção especial e oportunidade, a fim de
facultar o desenvolvimento físico, mental, moral
e espiritual e social de forma sadia e normal e
em condições de liberdade e dignidade;
(ESTEVES;VIANA; CASTRO, 2012)
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS 
HUMANOS
• Assegurar os benefícios da previdência social, direitos de
alimentação, habitação, recreação e assistência médica
adequada;
• Proteção contra quaisquer formas de negligência, crueldade e
exploração;
• Direito de receber educação gratuita e obrigatória , pelo menos
no grau primário;
(ESTEVES;VIANA; CASTRO, 2012)
• Tratamento, educação e cuidados especiais à criança com
incapacidade física e mental;
•Assegurar que, em qualquer circunstância, estará entre os
primeiros a receber proteção e socorro;
• Amor e compreensão (...) para o desenvolvimento completo e
harmonioso da sua personalidade.
ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
• A prática da enfermagem pediátrica tem início com
Florence Nightingale (1820-1910) que recomendava os
cuidados à criança no aspecto de higiene, da alimentação
e da recreação para o desenvolvimento, proteção de
acidentes, de doenças e de trabalhos excessivos;
• A recomendação de enfermagem para a assistência à
criança tinha o mesmo recorte intelectual da medicina, isto
é, conhecimentos para possibilitar seu desenvolvimento e
crescimento saudável.
(ROCHA, 1990)
(PEREZ; PASSONE, 2010)
http://linux.an.gov.br/mapa/?p=5538
(1871)- Considerava livre todos os filhos de mulheres escravas nascidos a partir da data da lei no Império do Brasil.[
(PEREZ; PASSONE, 2010)
(PEREZ; PASSONE, 2010)
(PEREZ; PASSONE, 2010)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• No Brasil, a partir da Constituição de 1988 é que
efetivamente avançou-se no conceito da
humanização da assistência à criança, com a
promulgação do Estatuto da Criança e do
Adolescente, que, dentre outras coisas, garante o
direito à saúde e à internação hospitalar com o
acompanhamento dos familiares.
• Em 13 de julho de 1990, foi promulgado a lei
8.069,que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
Adolescente.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 1º. Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à
criança e ao adolescente;
• Art. 2º. Considera-se criança, para os efeitos desta
Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos,
e adolescente aquela entre doze e dezoito anos
de idade.
• Parágrafo único. Nos casos expressos em lei,
aplica-se excepcionalmente este Estatuto às
pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 3º. A criança e o adolescente gozam de todos
os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana,
sem prejuízo da proteção integral de que trata esta
Lei;
• Assegurando-se-lhes, meios, todas as oportunidades
e facilidades, a fim de lhes facultar o
desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e
social, em condições de liberdade e de dignidade.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 4º. É dever da família, da comunidade, da
sociedade em geral e do Poder Público assegurar,
com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos
referentes à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização,
à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à
convivência familiar e comunitária.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• A garantia de prioridade compreende:
 Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer
circunstâncias;
 Precedência do atendimento nos serviços públicos ou
de relevância pública;
 Preferência na formulação e na execução das políticas
sociais públicas; destinação privilegiada de recursos
públicos.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 5º. Nenhuma criança ou adolescente será
objeto de qualquer forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão, punido na forma da lei qualquer atentado,
por ação ou omissão, aos seus direitos
fundamentais.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
• Art. 6º. Na interpretação desta Lei levar-se-ão em
conta os fins sociais e a que ela se dirige, as
exigências do bem comum, os direitos e deveres
individuais e coletivos, e a condição peculiar da
criança e do adolescente como pessoas em
desenvolvimento.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 7º. A criança e o adolescente têm direito a proteção à
vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais
públicas que permitam o nascimento e o
desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições
dignas de existência.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 9º O Poder Público, as instituições e os
empregadores propiciarão condições adequadas ao
aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães
submetidas a medida privativa de liberdade.
• Art. 8º. É assegurado a gestante através do Sistema
Único de Saúde o atendimento pré e perinatal nos
diferentes níveis de atendimento, seguindo os
critérios médicos específicos.
 Direito a alimentação saudável;
 Assistência psicológica durante a gestação.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 10º Os hospitais e demais estabelecimentos de
atenção à saúde de gestantes, públicos e
particulares, são obrigados:
 Identificar o recém-nascido mediante o registro de
sua impressão plantar e digital e da impressão
digital da mãe, sem prejuízo de outras formas
normatizadas pela autoridade administrativa
competente;
 Fornecer declaração de nascimento onde constem
necessariamente as intercorrências do parto e do
desenvolvimento do neonato. (DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE
• Art. 11º. É assegurado atendimento integral à saúde
da criança e do adolescente, por intermédio do
Sistema Único de Saúde, garantido o acesso
universal e igualitário às ações e serviços para
promoção, proteção e recuperação da saúde;
• Art. 12º. Os estabelecimentos de atendimento à
saúde deverão proporcionar condições para a
permanência em tempo integral de um dos pais ou
responsável, nos casos de internação de criança ou
adolescente.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
ESTATUTO DA CRIANÇA E DOADOLESCENTE
• Art. 13º. Os casos de suspeita ou confirmação de
maus-tratos contra criança ou adolescente serão
obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar
da respectiva localidade, sem prejuízo de outras
providências legais.
• Parágrafo único. As gestantes ou mães que
manifestem interesse em entregar seus filhos para
adoção serão obrigatoriamente encaminhadas à
Justiça da Infância e da Juventude.
(DIGIÁCOMO; DIGIÁCOMO, 2013)
REFERÊNCIAS
• DIGIÁCOMO, M. J.; DIGIÁCOMO, I. A.Estatuto da criança e do adolescente:
anotado e interpretado. 6. ed. Curitiba: Ministério Público do Estado do
Paraná, 2013.
• ESTEVES, D.; VIANA, D. L.; CASTRO, A. D. R. V. Saúde da criança e do
adolescente. In: PORTO, A.; VIANA, D. L. (org). Técnico em enfermagem. São
Caetano do Sul:Yendis, 2012. p. 282-335.
• Figueiredo, N. M. A. Ensinando a cuidar da criança. São Caetano do Sul:
Difusão Paulista de Enfermagem; 2003. p.1-7.
• PEREZ, J. R. R.; PASSONE, E. F. Políticas sociais de atendimento às crianças e
aos adolescentes no Brasil. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 40, n. 140,
2010. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/v40n140/a1740140.pdf.
Acesso em: 23 fev 2015.
• ROCHA, S.M.M. O processo de trabalho em saúde e a enfermagem
pediátrica: socialidade e historicidade do conhecimento. Ribeirão Preto,
1990. 174.p Tese (Livre-docência) - Escola de Enfermagem de Ribeirão
Preto, Universidade de São Paulo.