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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Estudos Disciplinares IX 6672-10_SEI_LI_0716_R_20181 CONTEÚDO
Usuário geisyane.rodrigues @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares IX
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 06/05/18 12:26
Enviado 06/05/18 12:52
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 25 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Assinale a alternativa que associa, respectivamente, as características e a função social aos
gêneros mencionados abaixo. 
 
  
I. Pequena narrativa em que os animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma
crítica ao comportamento humano por meio da atitude de animais. Esse gênero serve como
distração e moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente
aceitos. 
II. Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever, com uso de
elementos voltados para determinado público-alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou
desejos; apresenta predomínio da sugestão sobre a informação. 
III. Texto com as mesmas características básicas da narração, sem, contudo, apresentar
con�ito. Tem a função social de representar experiências vividas situadas no tempo.
Fábula, anúncio publicitário e relato autobiográ�co.
Pergunta 2
Leia o texto a seguir. 
 
  
“E como manejava bem os cordéis de seus títeres, ou ele mesmo, títere voluntário e
consciente, como entregava o braço, as pernas, a cabeça, o tronco, como se desfazia de
suas articulações e de seus re�exos quando achava nisso conveniência. Também ele
soubera apoderar-se dessa arte, mais artifício, toda feita de sutilezas e grosserias, de
expectativa e oportunidade, de insolência e submissão, de silêncios e rompantes, de
anulação e prepotência. Conhecia a palavra exata para o momento preciso, a frase picante
ou obscena no ambiente adequado, o tom humilde diante do superior útil, o grosseiro
diante do inferior, o arrogante quando o poderoso em nada o podia prejudicar. Sabia
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0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
geisyane.rodrigues @unipinterativa.ed... 2
Resposta
Selecionada:
a.
desfazer situações equívocas, e armar intrigas das quais se saía sempre bem, e sabia, por
experiência própria, que a fortuna se ganha com uma frase, num dado momento, que este
momento único, irrecuperável, irreversível, exige um estado de alerta para a sua apropriaçã
o.” 
RAWET, S. O aprendizado. In: Diálogo. Rio de Janeiro: GRD, 1963 (fragmento). Disponível em
<http://educacao.globo.com/provas/enem-2012/questoes/101.html>. Acesso em 07 ago.
2016. 
 
  
No gênero textual conto, o autor retrata criticamente a habilidade do personagem no
manejo de discursos diferentes segundo a posição do interlocutor na sociedade. A crítica à
conduta do personagem está centrada:
Na imagem do títere ou fantoche em que o personagem acaba por se
transformar, acreditando dominar os jogos de poder na linguagem.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Leia o texto a seguir. 
 
  
Machado de Assis 
“Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta,
novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho
de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e de
D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país
e um mestre da língua perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês,
também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que
frequentou o autodidata Machado de Assis.” 
Disponível em <http://educacao.globo.com/provas/enem-2010/questoes/116.html>. Acesso
em 07 ago. 2016. 
 
  
Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se
de:
Apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela
ordem tipológica da narração, com um estilo marcado por linguagem
objetiva.
Pergunta 4
Leia o texto a seguir. 
 
  
Os dias lindos 
Carlos Drummond de Andrade 
 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: a. 
  
“Acontece em abril, nessa curva do mês que descamba para a segunda metade. Os boletins
meteorológicos não se lembraram de anunciá-lo em linguagem especial. Nenhuma
autoridade, munida de organismo publicitário, tirou partido do acontecimento. Discretos,
silenciosos, chegaram os dias lindos. 
E aboliram, sem providências drásticas, o estatuto do calor. A temperatura �cou amena,
conduzindo à revisão do vestuário. Protege-se um tudo-nada o corpo, que vivia por aí
exposto e suado, bufando contra os excessos da natureza. Sob esse mínimo de agasalho, a
pele contente recebe a visita dos dias lindos. 
A cor. Redescobrimos o azul correto, o azul azul, que há meses se despedaçara em
manchas cinzentas no branco sujo do espaço. O azul reconstituiu-se na luz �ltrada,
decantada, que lava também os matizes empobrecidos das coisas naturais e das fabricadas.
A cor é mais cor, na pureza deste ar que ousa desa�ar os vapores, emanações e fuligens da
era tecnológica. E o raio de sol benevolente, pousando no objeto, tem alguma coisa de
carícia. 
O ar. Ficou mais leve, ou nós é que nos tornamos menos pesadões, movendo-nos com
desembaraço, quando, antes, andar era uma tarefa dividida entre o sacrifício e o tédio?
Tornou-se quase voluptuoso andar pelo gosto de andar, captando os sinais inconfundíveis
da presença dos dias lindos. 
Foi certamente num dia como estes que Cecília Meireles escreveu: ‘A doçura maior da vida
�ui na luz do sol, quando se está em silêncio. Até os urubus são belos, no largo círculo dos
dias sossegados’. Porque a primeira consequência da combinação de azul e leveza de ar é o
sossego que baixa sobre nosso estoque de problemas. Eles não deixam de existir. Mas �ca
mais fácil carregá-los. 
Então, é preciso fazer justiça aos dias lindos, oferecer-lhes nossa gratidão. Será egoísmo
curti-los na moita, deixando de comentar com os amigos e até com desconhecidos que por
acaso ainda não perceberam o raro presente de abril: ‘Repare como o dia está lindo". Não
precisa botar ênfase na exclamação. Pode até fazê-la baixinho, como quem transmite boato
e não deseja comprometer-se com a segurança nacional. Mesmo assim, a a�rmação pega.
Não só o dia �ca mais lindo, como também o ouvinte, quem sabe se distraído ou de lenta
percepção sensorial, ganha a chance de descobri-lo igualmente. Descobre e passa adiante a
informação. 
A reação em cadeia pode contribuir para amenizar um tanto o que eu chamo de
desconcerto do mundo. De onde se conclui: deixar de lado, mesmo por instantes, o peso
dos acontecimentos mundiais trágicos, esmagadores, para degustar a �nura da atmosfera e
a limpidez das imagens recortadas na luz, é um passo dado para reduzir o desconcerto, na
medida em que a boa disposição de espírito de cada um pode servir de prefácio, ou
rascunho de prefácio, à paci�cação, ou relativa paci�cação, dos povos e seus dominadores.
Em vez de alienação, portanto, o prazer dos dias lindos é terapia indireta. 
Pode ser que o desconhecido lhe responda com um palavrão, desses em moda na
sociedade mais �na. Não faz mal. Não se ofenda. Ele descarregou sobre a sua observação
amical o azedume que ameaçava corroê-lo no íntimo. Livre desse fel, talvez se habilite a
olhar também para o céu e a descobrir mesmo certa beleza esvoaçante no urubu. De
qualquer modo foi avisado. Já sabe o que estava perdendo: a consciência de que certos dias
de abril e maio são mais lindos do que os outros dias em geral, e nos integram num
conjunto harmonioso, em que somos ao mesmo tempo ar, luz, suavidade e gente.” 
Carlos Drummond de Andrade, texto publicado no Jornal do Brasil, 1970. Disponível em <ht
tp://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-sobre-generos-textuais.htm>. Acesso em 07 ago. 2016. 
 
  
 
  
Sobre o texto de Carlos Drummond de Andrade, podemos a�rmar que se trata de um texto
do gênero:
Crônica.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Leia o texto de Sírio Possenti. 
 
  
“Só há uma saída para a escola se ela quiser ser mais bem-sucedida: aceitar a mudança
da língua como um fato. Isso deve signi�car que a escola deve aceitar qualquer forma
de língua em suas atividades escritas? Não deve mais corrigir?  Não! 
Há outra dimensão a ser considerada: de fato, no mundo real da escrita, não existe  apenas 
um português correto,  que  valeria para todas  as  ocasiões: o estilo dos  contratos não  é 
o  mesmo dos  manuais de  instrução; o dos  juízes do  Supremo não  é  o  mesmo dos
cordelistas; o dos editoriais dos  jornais  não  é  o mesmo dos cadernos de  cultura dos 
mesmos  jornais. Ou do de seus colunistas.” 
POSSENTI, S. Gramática na cabeça. Língua Portuguesa, ano 5, n. 67, maio 2011 – com
adaptações. Disponível em <http://conversadeportugues.com.br/2014/11/enem-2014-varie
dades-linguisticas/>. Acesso em 07 ago. 2016. 
 
  
 
  
Sírio Possenti defende a tese de que não existe um único “português correto”. Assim sendo,
o domínio da língua portuguesa implica, entre outras coisas, saber:
Adequar as formas da língua a diferentes textos e contextos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Leia o texto e as a�rmativas que seguem.  
 
  
Câncer 21/06 a 21/07 
“O eclipse em seu signo vai desencadear mudanças na sua autoestima e no seu modo de
agir. O corpo indicará onde você falha – se anda engolindo sapos, a área gástrica se
ressentirá. O que �cou guardado virá à tona, pois este novo ciclo exige uma ‘desintoxicaçã
o’. Seja comedida em suas ações, já que precisará de energia para se recompor. Há
preocupação com a família, e a comunicação entre os irmãos trava. Lembre-se: palavra
preciosa é palavra dita na hora certa. Isso ajuda também na vida amorosa, que será
testada. Melhor conter as expectativas e ter calma, avaliando as próprias carências de
modo maduro. Sentirá vontade de olhar além das questões materiais – sua con�ança virá
da intimidade com os assuntos da alma.” 
Revista Cláudia. Nº 7, ano 48, jul. 2009. Disponível em <http://educacao.globo.com/provas/e
nem-2010/questoes/98.html>. Acesso em 07 ago. 2016. 
 
  
O reconhecimento dos diferentes gêneros textuais, do seu contexto de uso, da sua função
especí�ca, do seu objetivo comunicativo e do seu formato mais comum relacionam-se com
os conhecimentos construídos socioculturalmente. A análise dos elementos constitutivos
desse texto demonstra que sua função é:
Aconselhar sobre amor, família, saúde e trabalho.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Leia os quadrinhos a seguir. 
 
Disponível em <http://www.colegiomartins.com.br/mobile21/simulados2012/1%C2%BASIM
ULADO>. Acesso em 07 ago. 2016. 
 
  
Os quadrinhos exempli�cam que as histórias em quadrinhos constituem um gênero
textual:
Que possui em seu texto escrito características próximas a uma
conversação face a face, como pode ser percebido no segundo quadrinho.
Pergunta 8
Observe as tirinhas “Mafalda”, de Quino, e “Calvin e Haroldo”, de Bill Watterson, e as
a�rmações a seguir. 
 
  
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
 
Disponível em <http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/bill-watterson/0>. Acesso em 07
ago. 2016. 
 
 
Disponível em <http://jornalggn.com.br/noticia/dez-anos-depois-do-�m-da-clt-por-atila-de-r
old-roesler>. Acesso em 07 ago. 2016. 
 
I. Há interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. 
II. Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos
apresentados. 
III. Exclusividade da linguagem �gurada, ou seja, geralmente utiliza-se de metáforas e
termos literários. 
 
  
São características do gênero textual tirinha:
Apenas I.
Pergunta 9
Partindo do pressuposto de que um texto se estrutura a partir de características gerais de
um determinado gênero, identi�que os gêneros descritos a seguir. 
 
  
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre
algum assunto de interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero. 
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-
o de maneira particular, re�etindo o momento, a vida dos homens pelas �guras que
possibilitam a criação de imagens. 
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa
dose de lirismo e sua principal característica é a brevidade. 
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam
em torno de uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e con�ito. Suas ações
encaminham-se diretamente para um desfecho. 
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos
eletrônicos, receitas, rótulos de produtos, entre outros. 
 
  
São, respectivamente:
0,5 em 0,5 pontos
Domingo, 6 de Maio de 2018 12h52min14s BRT
Resposta Selecionada: c. Entrevista, poesia, crônica, conto e texto instrucional.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Veja o gênero textual anúncio, feito sobre o Dia do Publicitário. 
 
  
 
Disponível em <http://designontherocks.blog.br/imagem-do-dia-dia-do-publicitario/>.
Acesso em 07 ago. 2016. 
 
  
Com base no anúncio acima, considere a alternativa falsa:
O texto está desarticulado do caráter ideológico do enunciatário.
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