SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM REDES DE COMPUTADORES

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SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM REDES DE COMPUTADORES
	
	
	1a Questão (Ref.:201709515224)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a opção correta: A sigla SINAES representa:
		
	
	Seminário Nacional de Aplicações da Educação Superior
	
	Sistema Nacional de Avaliação da Educação do Brasil
	
	Seminário Nacional de Avaliação da Educação Superior
	 
	Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
	
	Superintendência Nacional de Avaliação da Educação Superior
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201709515232)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. 
Analise as sentenças abaixo e marque a alternativa que NÃO define conceitos abordados pelo SINAES.
		
	
	O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) afere o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências.
	
	O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente.
	 
	O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos, obtido a partir de visitas na Universidade para validação dos procedimentos definidos nas grades curriculares.
	
	O Indicador de qualidade(IGC) é construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições.
	
	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201709335325)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Hoje, o conceito de inclusão digital intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O Futuro da Indústria de Software: a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado).
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada. 
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital desem ser norteadas por objetivos que incluam:
I. a inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II. o domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III. a melhoria e a facilitação de tarefas contidianas das pessoas.
IV. a difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	II, III, IV
	 
	I, III e IV
	
	II e III
	
	I e IV
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201709515273)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere a seguinte definição:
"São as diferenças culturais entre as pessoas, como a linguagem, vestimenta e tradições; bem como, a forma como sociedades organizam-se, a sua concepção da moral e da religião, a forma como eles interagem com o ambiente, etc.".
A opção que melhor representa esta definição é:
	
	 
	Diversidade cultural 
	
	Relativismo cultural
	
	Ambiente homogêneo
	
	Biocultura
	
	Igualdade cultural
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201709515254)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os processos avaliados são coordenados e supervisionados pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES). A operacionalização é de responsabilidade do:
		
	
	ENADE
	
	FIES
	
	VESTIBULAR
	
	CONAES
	 
	INEP
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201709515235)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Desenvolvimento sustentável consiste no desenvolvimento do mundo em harmonia com as limitações ecológicas do planeta, ou seja, sem destruir o ambiente, para que as gerações futuras tenham a chance de existir e viver bem, de acordo com as suas necessidades (melhoria da qualidade de vida e das condições de sobrevivência). 
Considerando os aspectos prioritários do desenvolvimento sustentável, marque a alternativa que NÃO indica um aspecto prioritário.
		
	
	Preservação dos recursos naturais (água, oxigênio, etc).
	 
	Elaboração de um sistema social garantindo emprego, segurança social e respeito a outras culturas.
	
	Efetivação dos programas educativos, para conscientização da população.
	 
	Adoção das medidas políticas-financeiras.
	
	Solidariedade para com as gerações futuras.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201709515250)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e informal de homens e mulheres, contrariamente do senso comum, que compreende que biologicamente o sexo, por si só, determina os comportamentos masculinos e femininos. 
Assinale a opção que melhor representa a diferença entre gênero e sexo:
		
	
	Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história.
	
	Gênero: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história. Sexo: Diferenças existentes entre os homens.
	 
	Gênero: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história. Sexo: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres.
	
	Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: diferenças entre mulheres e homens assumidas nas sociedades, no transcorrer da história.
	
	Gênero: Diferenças existentes entre os homens. Sexo: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201709515259)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No mundo contemporâneo, é perceptível o crescimento da formação corporativa continuada mediada pelas tecnologias de informação e comunicação. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
		
	 
	Nesses processos formativos, as tecnologias de informação e comunicação necessitam ser vistas como uma ferramenta educacional, servindo como meio para que a educação corporativa ocorra.
	
	O uso da tecnologia é justificado exclusivamente por possibilitar ao pedagogo empresarial o monitoramento e controle da participação dos colaboradores nos processos formativos.
	
	Discute-se hoje a importância da tecnologia na educação corporativa, de maneira que as teorias contemporâneas defendem a total extinção desses recursos.
	
	Em processos de formação continuada que fazem uso de tecnologias da informação e comunicação, ressalta-se que a tecnologia deve ser vista como a finalidade única do processo educativo.
	
	Deve-se descartar o uso das tecnologias de informação e comunicação em virtude do caráter de manipulação de massas que essas possuem.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201709515252)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Estácio da Amazônia tem por funções de coordenar e articular o seu processo interno de avaliação e disponibilizar informações à comunidade acadêmica e cuja composição contará com representantes:
		
	
	da equipe docente, do diretório acadêmico e da comunidade escolar.
	 
	de todos os segmentos da comunidade escolar e da sociedade civil organizada.
	
	dos Poderes Públicos Estadual e Municipal e da sociedade civil organizada.
	
	do Ministério Público Estadual e da comunidade acadêmica em geral.
	
	da Associação de Entidades Mantenedoras e Câmara de Vereadores.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201709515222)Acerto: 1,0  / 1,0
	Toda instituição de Ensino Superior constituirá uma Comissão Própria de Avaliação - CPA, com as atribuições de:
		
	
	responsabilizar-se pelo preenchimento do Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), além conduzir todo o processo de avaliação de aprendizagem da Instituição de Educação Superior (IES).
	
	desenvolver os processos de avaliação internos da instituição, prestar as informações solicitadas pelo MEC e preencher o Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação Superior (INEP).
	
	acompanhar o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem e supervisionar o trabalho técnico-administrativo-pedagógico realizado pela Instituição de Educação Superior (IES).
	
	sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação Superior (INEP) conforme resultados obtidos pelos alunos no Exame Nacional de Cursos (ENADE).
	 
	conduzir os processos de avaliação internos da instituição, sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação Superior (INEP).