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Curso AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Teste ATIVIDADE TELEAULA I Pergunta 1 0 em 0 pontos A avaliação como integradora entre a aprendizagem e o ensino envolve: Resposta Selecionada: b. a orientação da intervenção didática durante o processo de ensino-aprendizagem, para que o aluno aprenda melhor. Respostas: a. a aplicação em momentos de fechamento de etapas, garantindo o controle pelo professor. b. a orientação da intervenção didática durante o processo de ensino-aprendizagem, para que o aluno aprenda melhor. c. atividades individuais aplicadas, para que o professor possa avaliar o aluno plenamente. d. atividades apenas para o diagnóstico. e. avaliação final, pois dela resulta a decisão sobre a promoção ou retenção do aluno. Feedback da resposta: Resposta:B Pergunta 2 0 em 0 pontos A respeito dos tipos de conteúdos, assinale a alternativa incorreta: Resposta Selecionada: a. As atividades mais apropriadas para a avaliação dos conteúdos factuais são uma simples pergunta. Respostas: a. As atividades mais apropriadas para a avaliação dos conteúdos factuais são uma simples pergunta. b. As atividades com objetivo de conhecer qual a compreensão de um aluno sobre determinado conceito não podem se basear apenas na repetição das definições do conceito. c. Os conteúdos procedimentais implicam que o aluno saiba fazer o que lhe foi solicitado. d. Os conteúdos atitudinais envolvem respeito, justiça e cooperação. e. As datas e os nomes da história são conteúdos factuais. Feedback da resposta: Resposta:A Pergunta 3 0 em 0 pontos Jussara Hoffmann afirma que a teoria construtivista traz a perspectiva da imagem positiva do erro e nos auxilia a: Resposta Selecionada: e. procurar entender razões para as respostas apresentadas pelos alunos. Respostas: a. achar mais erros e a aplicar mais avaliações. b. encontrar soluções para o processo de avaliação, pois ajuda a entender em que aspectos aluno tem menos dificuldades. c. elaborar boas provas que possam fazer o aluno entender melhor o conteúdo. d. avaliar mais e saber como encontrar erros com mais eficiência. e. procurar entender razões para as respostas apresentadas pelos alunos. Feedback da resposta: Resposta: E Pergunta 4 0 em 0 pontos Uma professora propõe aos alunos que escrevam um bilhete para um colega. Percorre todas as mesas, lê em voz alta alguns bilhetes, comenta as adequações, leva as crianças a refletirem a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa. A avaliação da professora é oposta: Resposta Selecionada: b. à classificatória – medir erros e acertos das aprendizagens das crianças. Respostas: a. à diagnóstica – conhecer os conhecimentos já aprendidos. b. à classificatória – medir erros e acertos das aprendizagens das crianças. c. à formativa – acompanhar o processo. d. à mediadora – intervir nas aprendizagens realizadas pela criança. e. à investigativa – conhecer os indícios da aprendizagem realizada pela criança. Feedback da resposta: Resposta:B Sexta-feira, 5 de Outubro de 2018 20h03min45s BRT
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