Estudos Disciplinares_TI

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24/03/2016 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_39372402_1&course_id=_143981_1&content_id=_1341558_1&return_… 1/5
   TI  Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)H
Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
Usuário Estudante EDUARDA VIEIRA DA SILVA
Curso Estudos Disciplinares V
Teste Trabalho Individual I (2016/1)
Iniciado 24/03/16 01:24
Enviado 24/03/16 11:08
Status Completada
Resultado
da
tentativa
8 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
9 horas, 44 minutos
Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos –
porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas
iniciadas e não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário
acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao
conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do
mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Pergunta 1
A  linguagem poética com que Euclides da Cunha criou vários momentos da  luta e da
vida no sertão aparece na visão poética das reações humanas em face do mundo: um
contraste  quase  barroco  em  um  texto  marcado  pela  estética  clássica.  É  o  que  se
percebe nos trechos da obra “Os sertões”, a seguir, exceto em:
Resposta
Selecionada:
c.
 “A casaria compacta, as colinas circundantes, as montanhas
remotas, desapareciam na noite” (p. 370).
Pergunta 2
Uma  das  principais  obras  do  Realismo  português  é  “Os Maias”,  de  Eça  de  Queirós.
Sobre a obra, afirmamos:
I.  O  autor  fez  parte  do  Realismo,  mas  a  obra  tem  características  românticas.  O
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1 em 1 pontos
24/03/2016 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
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personagem  Esteves  acredita  no  romantismo  ao  contrário  de  seu  criador,  Eça  de
Queirós.
II. “Os Maias” é uma obra metalinguística.
III. No trecho “Os Maias”, o narrador usa predominantemente o discurso indireto livre.
Resposta Selecionada:
e. Apenas I e III estão corretas.
Pergunta 3
Eça de Queirós só não escreveu:
Resposta Selecionada:
e.  “Euríco, o Presbítero”.
Pergunta 4
“Grita, xinga nomes. Ninguém o atende, ninguém o vê, ninguém o ouve. Assim deve ser
o inferno. Pirulito tem razão de ter medo do inferno. É por demais terrível. Sofrer sede e
escuridão.  [...]  Seu  pai morrera  para mudar  o  destino  dos  doqueiros. Quando  ele  sair
será doqueiro  também,  lutar pela  liberdade, pelo sol, por água e de comer para  todos.
Cospe um cuspo grosso. A sede aperta sua garganta. Pirulito quer ser padre para fugir
daquele inferno.”
 
O  trecho  acima  integra  o  romance  “Capitães  da Areia”,  de  Jorge Amado. Descreve  a
situação de Pedro Bala, preso no reformatório, confinado em um cubículo escuro, com
fome,  sede e humilhação de não poder  ficar de pé. A propósito desse  trecho pode­se
afirmar que:
Resposta
Selecionada:
a.
Simboliza, na narrativa, a descida aos infernos da história romanesca.
Na dor dessa prova definitiva, o herói retempera o seu amor à liberdade
com nova disposição para a luta social.
Pergunta 5
Vidas  secas”,  romance  de  Graciliano  Ramos,  apesar  da  objetividade  de  linguagem  e
secura de estilo,  reveste­se,  com  frequência, de  fina poesia e  revela sensível  lirismo.
Assim, indique, dos trechos abaixo, o que apresenta a função dominantemente poética,
como  resultado  do  processo  de  seleção  e  de  combinação  das  palavras  e  gerador  de
efeito estético.
Resposta
Selecionada:
d.
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24/03/2016 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
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 “De repente, um risco no céu, outros riscos, milhares de riscos juntos,
nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar destruição. Ele já andava
meio desconfiado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto
a brancura das manhãs e a vermelhidão sinistra das tardes.”
 
Pergunta 6
Sobre a linguagem literária, consideramos que ela:
Resposta
Selecionada:
b.
é autônoma semanticamente, podendo estruturar e organizar seu
próprio mundo.
Pergunta 7
“Eram  cinco  horas  da manhã  e  o  cortiço  acordava,  abrindo,  não  os  olhos,  mas  uma
infinidade de portas e janelas alinhadas. (...) Sentia­se naquela fermentação sanguínea,
naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham o pé na lama preta e nutriente
da vida, o prazer animal de existir, a  triunfante sensação de respirar sobre a  terra. Da
porta  da  venda  que  dava  para  o  cortiço  iam  e  vinham  como  formigas,  fazendo
compras.” (Aluísio Azevedo. O cortiço.)
No trecho acima, ocorre metáfora ao comparar as atitudes das pessoas com:
Resposta Selecionada:
d. 
Gula viçosa de plantas rasteiras;
 
Pergunta 8
 Indique a característica que não faz parte do Realismo/Naturalismo:
Resposta Selecionada:
b. 
Negação do envolvimento pessoal do escritor.
Pergunta 9
Leia o poema:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
24/03/2016 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
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“O Engenheiro
A luz, o sol, o ar livre
envolvem o sonho do engenheiro.
O engenheiro sonha coisas claras:
superfícies, tênis, um copo de água.
 
O lápis, o esquadro, o papel;
o desenho, o projeto, o número:
o engenheiro pensa o mundo justo,
mundo que nenhum véu encobre.
 
(Em certas tardes nós subíamos
ao edifício. A cidade diária,
como um jornal que todos liam,
ganhava um pulmão de cimento e vidro).
 
A água, o vento, a claridade
de um lado o rio, no alto as nuvens,
situavam na natureza o edifício
crescendo de suas forças simples.”
(MELO NETO, J. C. “Obra completa”. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994,
p. 69­70)
 
Considere as afirmações a seguir e depois assinale a alternativa correta:
I.  Sabendo  que  a  palavra  “engenheiro”  vem  do  verbo  latino  engendrare,  que  significa
“criar, engenhar”, o seu sentido inicial atribuído ao poema é ampliado, pois mais que um
texto sobre o engenheiro e seu trabalho de construção, João Cabral nos apresenta um
verdadeiro projeto poético.
II.  O  poema  é  uma  associação  de  forma  e  conteúdo  que  nos  leva  a  refletir  sobre  a
própria  condição  e  concepção  de  literatura  na  modernidade,  que  explora  tanto  os
códigos linguísticos, quanto as mensagens que eles podem veicular.
III. Destaca­se o construtivismo do poema que expõe em cada parte a visão, a partir de
um ponto de vista diferente, com clareza e objetividade obtidas com a conciliação entre
estrutura e temática do poema.
Resposta Selecionada:
d. 
I, II e III estão de acordo com o poema.
 
Pergunta 10
Ao relacionar metáfora e literatura, temos como exemplificações:
I.  Vidas secas, de Graciliano Ramos, é  a  apresentação da escassez da água no
sertão nordestino, mas também é a metáfora de uma vida dura, sofrida.
II.  “Os  trabalhadores  do  mar”,  de  Victor  Hugo,  é  a  apresentação  do  embate  do
homem  com  a  natureza,  mas  também  é  a  metáfora  do  embate  do  homem
consigo próprio.
III.  Amar,  de  Drummond,  apresenta  a  água  como  necessidade  orgânica,  mas
também a água é metáfora porser recurso de riqueza para a alma.
1 em 1 pontos
24/03/2016 Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2016/1)
http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_39372402_1&course_id=_143981_1&content_id=_1341558_1&return_… 5/5
Quinta­feira, 24 de Março de 2016 11h08min52s BRT
Resposta Selecionada:
e. Todas corretas.
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