COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Para Freire (1985), a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra 
e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele. Isto permite 
inferir que o indivíduo, ao realizar uma leitura, deve ter um posicionamento 
crítico diante do mundo. 
Um dos objetivos da leitura é: 
 
Resposta Selecionada: C. 
Conhecer 
 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 1 pontos 
 
 A coesão textual consiste em mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-
semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos, etc. Refere-
se ao encadeamento das ideias, permitindo a fluidez do texto. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
 
É necessário que os enunciados estabeleçam relações estreitas entre si a 
fim de tornar sólida a estrutura do texto. 
PORQUE 
A coesão textual é o único atributo responsável pela unidade de sentido de 
um texto. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Resposta Selecionada: A. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 Fonte: www.google.com.br 
A figura nos mostra que a leitura e a interpretação de textos são difíceis para muitas pessoas e a 
concentração faz parte de todo este processo. Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar 
vários problemas, afetando o desenvolvimento profissional e o pessoal. O mundo moderno nos cobra 
diversas competências, tais como a habilidade línguística; e isso não se refere apenas a uma boa 
comunicação verbal, mas também à capacidade de entender aquilo que está sendo lido. 
 
I – A leitura é interpretação, compreensão, deduções, inferências, transformação de significados. 
 PORQUE 
II – “Ler é, na sua essência, olhar uma coisa e ver outra". (LEFFA, 1996). 
 
A respeito das orações acima, marque a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
A. 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é 
justificativa da I. 
 
 
 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 A técnica de sublinhar e resumir, bem como a elaboração de esquemas e 
fichamentos constituem-se em estratégias apresentadas por Andrade (2007) 
para aprimorar a capacidade de leitura, a fim de promover uma leitura crítica. 
Em relação ao resumo, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
C. 
Apresenta, de forma sucinta, o assunto da obra, eximindo juízos 
críticos ou comentários pessoais. 
 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 O leitor competente tem familiaridade com diferentes tipos de texto, ao passo 
que o inexperiente manuseia com dificuldade textos diversificados. Medeiros 
(2004) propõe os seguintes passos norteadores da leitura: visão geral, 
questionamento despertado pelo texto, estudo do vocabulário, linguagem 
não verbal, essência do texto, síntese do texto, avaliação. Em relação a isso, 
considere as seguintes afirmações: 
 
I – O leitor, em um primeiro momento, deve fazer uma leitura inspecional do 
texto, observando a estrutura geral. 
II – O leitor, ao se deparar com uma palavra desconhecida, deve 
imediatamente consultar o dicionário. 
III – O leitor, ao sintetizar o texto, demonstra compreensão, pois trata-se de 
uma tarefa de recriação do texto original. 
IV – O leitor, ao avaliar o texto, exercita a capacidade crítica, transformando-
se em autor de sua aprendizagem. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: B. 
I, III e IV, apenas. 
 
 
 
• Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
 Analise as três afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
 I- Falamos que coesão textual são as articulações gramaticais existentes entre as palavras, 
orações, frases, parágrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexão sequencial. 
 II- A coerência textual é o resultado da articulação das ideias de um texto; é a estruturação 
lógico-semântica que faz com que, numa situação discursiva, palavras e frases componham um 
todo significativo para os interlocutores. 
 III- Para que um texto apresente coerência, deve-se escrever de maneira que as ideias se liguem 
umas às outras, formando um fluxo contínuo, dando-nos a sensação de que sua leitura ocorre 
com facilidade. 
 
 
Resposta Selecionada: B. 
Estão corretas as assertivas I e III. 
 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 Para que um texto tenha qualidade, é preciso ser composto de três partes 
essenciais: introdução, desenvolvimento e fechamento. Aristóteles 
(ANDRADE; HENRIQUES, 1994, p. 56) argumentava que a parte da 
introdução “[...] é o que não admite nada antes e pede alguma coisa para 
depois”. Nesse sentido, a construção de um texto deve obedecer a um tripé 
de regras. 
Identifique as regras desse tripé. 
I estrutura, conteúdo e expressão 
II estrutura, princípio e expressão 
III princípio, argumentação e estrutura 
Marque a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: A. 
I, apenas 
 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 A leitura permite ao indivíduo conhecer, interpretar, decifrar o contexto onde está 
inserido. Ela não só amplia os conhecimentos, mas também aprofunda o saber de 
determinado campo cultural ou científico. Por isso, no meio acadêmico, o estudante 
precisa se utilizar de técnicas para fazer as leituras necessárias à formação deste. 
Andrade e Henriques (1994) sugerem que a técnica de sublinhar o texto é bastante 
eficaz, não só para uma melhor apreensão do conhecimento, mas também para uma 
melhor memorização, revisão e preparação para se resumir um texto. 
A partir dessas informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I O ato de sublinhar implica riscar ou grifar as ideias. 
PORQUE 
II O leitor precisa saber quais são as ideias primárias e quais são as secundárias do texto. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
E. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 O processo de leitura parte de uma aprendizagem formal, iniciado com a 
decodificação de sinais gráficos, perpassando a percepção e a 
interpretação, e culminando em uma fase na qual o indivíduo fará a aplicação 
daquilo que foi apreendido. Nesse processo, adquirimos e trocamos 
conhecimentos com o outro; interagimos, de fato. 
Analise as afirmações abaixo e a relação proposta entre elas: 
 
I - A interpretação de um texto depende, unicamente, de um leitor que 
conheça a língua e sua gramática. 
PORQUE 
II - Ler é uma troca significativa, em que o leitor busca seguir as pistas dadas 
pelo autor/produtor do texto e gerar sentidos. 
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
C. 
a primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, 
verdadeira. 
 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 “A coesão trata da conexão apropriada entre as palavras e os parágrafos de forma que se 
crie um significado harmonioso” (CAMPOS, 2015). Os pronomes, por exemplo, contribuem 
para a coesão textual na medida em que substituem elementos do texto, evitando a 
repetição. 
Identifique, no parágrafo a seguir, o elemento retomado pelo pronome destacado e assinale a 
alternativa correspondente: 
 
A Secretaria de Educação Básica zela pela educação infantil, pelo ensino 
fundamental e pelo ensino médio. A educação básica é o caminho para 
assegurar a todos os brasileiros a formação comum indispensável para o 
exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e 
em estudos posteriores. Atualmente, os documentos que norteiam a 
educação básica são a Lei nº 9.394, que estabelece as Diretrizes e Bases daEducação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e 
o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho 
de 2014. Outros documentos fundamentais são a Constituição da República 
Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente. 
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-educacao-basica/apresentacao 
 
 
Respostas Selecionadas: A. 
todos os brasileiros 
 
 
Quinta-feira, 13 de Abril de 2017 17h30min32s BRT