Memorial de Formação

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
curso superior de pedagogia
lutiane da rosa cunha
memorial de formação
Canguçu-RS
2014
lutiane da rosa cunha
memorial de formação
Trabalho apresentado Curso Superior em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Piscologia da Educaçã; Sociedade e Práxis Educativa, Politica Publicas na educação Basica. Teoria e Praticas de Curriculo Pratica Pedagogica Interdisciplinar; Escola e Sociadade. Seminario Interdisciplinar II].
Orientador: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, rosely Montagini, fabiane Musardo, Okçana battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva 
Cang çu-RS
2014
Memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.
Fui criada em uma família normal como qualquer outra, formada por meus pais e dois irmãos homens mais novos que eu com pouca diferença de idade entre nós três, os meus pais tinham pouca estrutura para manter uma família com três filhos, meus avós maternos contribuíram muito em nossa criação e educação. Nós moramos muito tempo na mesma casa depois quando meus pais construirão uma casa e nos mudamos, mas continuamos convivendo muito com os hábitos e costumes que eles tinham nos passado. Desde muito sedo tive muita obrigação em casa ajudava na conservação da casa, cuidava dos meus irmãos mais novos.
Com sete anos comecei a frequentar a Escola, aquelas Escolas multe seriadas onde estudavam todos na mesma sala. Com uma única professora que cuidava da limpeza fazia a merenda transmitia seus conhecimentos com muito carinho naquela época não era exigido curso de formação para ser professor eu lembro que a minha professora já trabalhava há muito tempo depois que consegui cursar magistério. Nossa sala tinha umas carteiras onde cada dois alunos sentavam juntos. A dedicação da professora com seus alunos e a comunidade escolar era muito grande. A professora era muito respeitada pelos membros da comunidade. Durante quatro anos estudei com a mesma professora foi uma fase muito tranquila a escola era próxima da minha casa, a professora era bem rígida com seus alunos, mas ninguém passava de ano com deficiência na aprendizagem, inclusive seus alunos quando trocavam de escola para terminar o primeiro grau sempre levavam uma boa bagagem de conhecimentos e valores importantes para a convivência em comunidade. 
Quando conclui a quarta serie mudei de Escola, ai tudo mudou tinha que levanta muito mais sedo para pegar o transporte para chegar a outra Escola com uma realidade muito diferente daquela em que eu estava acostumada .Nesta outra Escola a realidade já era mais de acordo com as Escolas de hoje em dia ,uma pessoa especifica que cuidava da limpeza ,um professor para cada disciplina, tive professores com vários perfis alguns trabalhavam por vocação, passavam seus conhecimentos tinham interesse que o aluno aprendessem ,tinha outros que só se interessavam que chegasse o final do mês para receber seu salário .Durante os anos que eu estudei nunca tive problemas na aprendizagem nem com os professores durante o tempo que estudei nesta Escola lembro que tinha uma professora que recebia para ensinar Educação Física mas como não tinha formação as aulas dela simplesmente eram os meninos jogando futebol e as meninas assistiam.
Com muita dificuldade financeira consegui fazer meu curso de segundo grau Magistério, hoje curso Normal, onde eu morava era muito longe da cidade tinha que sair muito cedo de casa e geralmente chegava atrasada na aula as vezes ficava de favor na casa de uma colega ai conseguia assistir toda a aula, durante o segundo grau tive dificuldade na disciplina de Educação física, pois as aulas praticas eram muito exigidas perfeição nas atividades e como eu nunca tinha praticado esporte na minha vida escolar, foi muito marcante a importância da atividade física no desenvolvimento de uma criança ,na coordenação motora etc. Aos poucos fui intendendo a importância da disciplina e até aprendi a gostar das aulas. Tive muitos professores durante minha caminhada escolar alguns deixaram bons exemplos de profissionais outros nem tanto.
Sempre fui muito esforçada nos meus estudos fiz um bom estagio em uma Escola do estado. Quando lembro as dificuldades que passei para concluir meu segundo grau acho que foi ai que eu perdi o interesse em continuar meus estudos. Passaram-se alguns anos, casei tive um menino lindo que hoje já tá com seis anos, curti muito esses anos que tive de profissional do lar dê meu menino entrou para escola voltou uma vontade muito grande de ser professora novamente lembro que meu maior exemplo de pessoa guerreira, com os filhos pequenos nunca desistiu de seguir sua carreira minha professora dos anos iniciais depois de ter trabalhado muito teve oportunidade de cursar o magistério que naquela época era o curso mais importante na carreira de professora.
Nestes anos que sobrevivi da lavoura deu para refletir com as dificuldades da vida, as pedras no caminho, que na verdade eu sempre sonhei em ter uma profissão digna e que com meu esforço resolvi seguir em frente, já que sempre gostei de cuidar de crianças resolvi que quero ser uma educadora. Estou trabalhando em um projeto do governo com a educação integral onde passo o dia com crianças que precisam de uma atenção maior por parte da escola tá sendo uma nova experiência este carinho que tenho com meu pequeno tenho com elas que muitas delas as vezes só querem um pouco de atenção alguém que os ensine a amarrar o cadarço do tênis ,um abraço no final da aula ou até mesmo uma brincadeira nova que eles poção demonstrar que apreenderam algo nosso na escola.
Pode-se concluir que na vida nada é fácil, mas que se acreditar que somos capazes venceremos as dificuldades da vida com sucesso. Se distanciando cada vez mais, as dificuldades financeiras me impediram de entrar na universidade Católica que era a única que os moradores de nossa cidade tinham acesso. Naquela época só estudava em uma universidade quem tinha uma boa situação financeira. As pessoas que moravam no interior ,que dependiam de transporte e de um lugar para ficar como era o meu caso era impossível pois as despesas eram muito grandes. Foi ai então que parei no tempo desisti de estudar mas mesmo sem frequentar a universidade as vezes me pegava pensando como teria sido bom se eu tivesse concluído o curso superior de pedagogia.
As expectativas quanto à passagem do Curso Normal para a Educação superior no curso de Pedagogia
Sempre gostei de cuidar de crianças durante meu curso de segundo grau já pensava em seguir a carreira de pedagoga.
Mas como naquela época era muito difícil o acesso a uma universidade meu sonho foi se distanciando cada vez mais, as dificuldades financeiras me impediram de entrar na universidade Católica que era à única que os moradores de nossa cidade tinham acesso. Naquela época só estudava em uma universidade quem tinha uma boa situação financeira. As pessoas que moravam no interior, que dependiam de transporte e de um lugar para ficar como era o meu caso era impossível, pois as despesas eram muito grandes. Foi ai então que parei no tempo desisti de estudar, mas mesmo sem frequentar a universidade as vezes me pegava pensando como teria sido bom se eu tivesse concluído o curso superior de pedagogia.
 Neste ano aqui na minha Cidade ocorreu um processo seletivo oportunizando para as pessoas que quisessem fazer um trabalho voluntário nas escolas municipais de educação integral quem se classificasse teria uma ajuda de custo com alimentação e transporte, foi ai que meu sonho de voltar estudar veio a tona, tive o apoio dos meus familiares uma nova experiência, como me classifiquei, já tinha planos de começar a cursar meu tão sonhado curso de pedagogia, me dei conta que ainda é tempo de recomeçar e concluirmeu curso. Sei que perdi muitos anos da minha vida, mas nada é por acaso se não tive oportunidade antes penso que Deus quis assim, talvez que era pra ser assim agora bola pra frente aproveitar ao máximo as oportunidades.
Pretendo me dedicar de corpo e alma para adquirir novos conhecimentos este tempo que tive sem estudar serviu para mim amadurecer minhas ideias.
Educação e Pedagogia
A educação é uma obrigação da família antes mesmo da escola . Educação é uma das funções que a família vem se despojando em proveito da sociedade. Ela ainda é um quadro natural que sustenta socialmente o individuo como o meio moral em que se disciplinam as tendências. Educação é o exercício que produz mudanças intelectuais e melhora do quadro social, exemplo bons modos. A educação faz parte do processo físico ,intelectual e moral do ser humano .Educação é você respeitar as pessoas para ser respeitado e acima de tudo pensa antes de agir.
Eu intendo que Educação e sempre essencial para vida. Pedagogia ciência da Educação, conjunto de princípios que visam a um programa de ação, estudos dos ideais de educação, uma arte de educar ou ensinar as crianças.
A pedagogia é a linha educacional, que tem como objetivo a analise, a investigação e por sequencia a melhoria e novas formas de interação educacional buscando uma nova forma de desenvolver a criança enquanto individuo e o seu crescimento como cidadão pleno, apesar de possuir varias linhas filosóficas como o piagetismo, a logosofia entre outros objetivos finais e sempre a manutenção e o bem crescer da criança e o individuo a posteriori. 
Pedagogia é o estudo feito para aperfeiçoar e ensinar estudantes na área aprendizado sendo uma formação de professores. 
3.1 O que é Educação
No sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos costumem e valor de uma geração passa para geração seguinte. A educação vai se transformando através de situações presenciadas e experiências vividas por cada individuo ao longo de sua vida. A educação engloba o nível de cortesia , delicadeza e civilidade por um indivíduo e a sua capacidade de socialização . A educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma sociedade.
3.2 “Pedagogia: Utopia ,Ciência Filosofia”
Trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia educação e ciência da educação. Desde os tempos antigos, a pedagogia vem sofrendo um processo diferenciação que busca definição intrínseca da sua compreensão, o qual aponta o papel fundamental da pedagogia, da sua função e da sua contribuição para a educação .Ghiraldelli propõe uma compreensão sintética ,concluindo que o termo pedagogia na verdade, refere-se à teoria da educação. Ghiraldelli afirma que a pedagogia está conexa ao sujeito de modo que a subjetividade cria um campo de inquietação ,o qual põe em crise a própria educação, mesmo a crise possui o seu lado bom ,pois ,de certa forma, esta ajuda a mudar nossa pré -concepções sobre qual a melhor forma de educar uma criança, a fim de que ela possa ser um indivíduo que atende às necessidades da sociedade e também em seu âmbito familiar .Ao abordar este tema ,ele deixa transparecer a ideia de que a pedagogia, assim como a educação, precisa recomeçar de um novo ciclo ,ciclo este que rompe com tradição da educação.
Referencias Bibliográficas
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação? São Paulo: Brasiliense 2007. Coleção Primeiros Passos, n. 20 p-7-9. Disponivel em: <http://pt.scribd.com/doc...
GHIARDELLI JR, Paulo, O que é Pedagogia? São Paulo: Brasilense, 2006 Coleção Primeiros Passos, n 193. P. 8-9 Disponivel em:
<http:// pt.scribid.com/doc.....