(re)significar

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Curso: Licenciatura em Educação Física
Polo/Turma: Sete Lagoas
Professora: Adriana
Tutoras: Leliane e Camila 
Aluno: Rodolpho Rodrigues Matias	
 No artigo são expressos os ideais de que a Educação Física precisa ser (re)significada, dado ao fator de que atualmente seu significado está quase que exclusivamente voltado para competências físicas esportivas e competitivas. Expõe que a Educação Física é formada pelos elementos da dança, das brincadeiras, esportes, lutas (que para mim é um termo errôneo, devendo-se referir como artes marciais) e ginásticas. Refere-se em um parágrafo, que particularmente achei interessante, que nossa formação se da pela pluralidade de nossas experiências, significando que os elementos da Educação Física devem agir em conjunto, física e mentalmente. 
 Voltando para a expressão corporal nos diz que ela se relaciona totalmente com a cultura de cada região e que através dela podemos nos expressar de modo a sair dos padrões impostos pela sociedade. A dança possui um caráter não competitivo assim como algumas brincadeiras, essencial para o desenvolvimento criativo e social do indivíduo ( principalmente a criança, mas não só ela). Em resumo, o papel da Educação Física escolar é compreender a manifestação da cultura, do movimento e da história através da exploração gestual e de seu significado, pois a expressão e o ritmo estão presentes em todas as formas de movimento.