literatura questões

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Caderno de exercícios 
 
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2C 
Ensino Médio – Códigos e Linguagens 
 
Questão Conteúdo 
Habilidade da 
Matriz da EJA/FB 
1  Literatura barroca  H36 
2  Arte barroca  H68 
3 
 Frases no futuro de texto em 
inglês e argumentação 
 H55, H62 
4  Arte e literatura do Renascimento  H36, H68 
5 
 Analisar o significado das palavras 
de acordo com as convenções 
ortográficas e na acentuação 
gráfica 
 H28 
 
1. Leia o poema “À mesma D. Ângela”, de Gregório de Matos e observe a pintura “O jardim do 
amor” (1632-1634), de Pieter Paul Rubens: 
 
À mesma D. Ângela 
 
Anjo no nome, Angélica na cara, 
Isso é ser flor, e Anjo juntamente, 
Ser Angélica flor, e anjo florente, 
Em quem, senão em vós se uniformara? 
 
Quem veria uma flor, que a não cortara 
De verde pé, de rama florescente? 
E quem um Anjo vira tão luzente, 
Que por seu Deus, o não idolatrara? 
 
Se como Anjo sois dos meus altares, 
Fôreis o meu custódio, e minha guarda 
Livrara eu de diabólicos azares. 
 
Mas vejo, que tão bela e tão galharda, 
Posto que os Anjos nunca dão pesares, 
Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda. 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
Disponível em: <http://gregmatoslirico.blogspot.com.br/2012/01/mesma-d-angela.html>. Acesso em: 29 nov. 
2013. 9h25min. 
Vocabulário: 
Florente: que está florido. 
Custódio: que tem a função de guardar ou proteger alguém ou algo. 
Galharda: elegante. 
 
 
Disponível em: <http://www.aluzdaluz.com.br/barroco.htm>. Acesso em: 27 nov. 2013. 16h50min. 
 
 
A seguir, há alguns versos retiradas do poema “À mesma D. Ângela”. Observe que neles há 
características do Movimento Literário Barroco. 
 
 
a) Por meio de que figura o poema retrata a mulher? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
b) Essa figura retrata o bem ou o mal? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
c) No poema há a citação de algo que remeta ao mal? 
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____________________________________________________________________________ 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
d) Podemos afirmar que uma das características do barroco é o conflito entre o bem o mal? Por 
quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
e) Como o homem se sente com relação à mulher? Ele a admira? 
____________________________________________________________________________
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f) Associe os versos (à esquerda), retirados do poema, à sua característica correspondente (à 
direita), de acordo com a numeração correspondente: 
 
I – presença do divino ( ) Que por seu Deus, o não idolatrara? 
II – prazer da carne / pecado ( ) Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda. 
III – referência ao mal ( ) Livrara eu de diabólicos azares. 
 
________________________________________________________________________________ 
 
2. Sobre o quadro “O jardim do amor”, responda: 
 
a) A obra apresenta a impressão de movimento? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
b) Existe a presença do divino no quadro? De que maneira? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
c) Essa obra apresenta detalhes como linhas contorcidas dos corpos e das pregas das roupas e 
contrataste entre claro e escuro, ou os detalhes são desenhados linearmente, sem contrastes 
de luminosidade? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
d) A seguir, há algumas características do Movimento Literário Barroco. Algumas delas estão 
presentes no poema de Gregório de Matos e no quadro “O jardim do amor”, assinale 
características que fazem parte das duas obras: 
 
 
 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
( ) 
Culto do Contraste, conflito entre o bem e o mal, o Céu e Inferno, Deus e o Diabo, o material 
e o espiritual, o pecado e o perdão… 
( ) 
Preocupação com a transitoriedade da vida: por ser curta a vida não permite que o homem 
a viva intensamente como seria seu desejo. 
( ) 
Presença de impressões sensoriais: usando seus sentidos o homem tenta captar todo o 
sentimento da miséria humana ressaltando seus aspectos dolorosos e cruéis. 
( ) O homem dividido entre o desejo de aproveitar a vida e o de garantir um lugar no céu. 
( ) 
Conflito existencial gerado pelo dilema do homem dividido entre o prazer pagão e a fé 
religiosa. 
( ) Detalhismo e rebuscamento - a extravagância e o exagero nos detalhes. 
( ) 
Contradição - é a arte do contraditório, onde é comum a ideia de opostos: bem X mal, 
pecado X perdão, homem X Deus. 
_________________________________________________________________ 
3. Enem. 2012. Caderno Amarelo. 
 
 
Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico 
Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião 
de que 
 
a) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens. 
b) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor. 
c) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam. 
d) o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as pessoas. 
e) a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de existir. 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
4. Enem. 2012. Caderno Amarelo. 
LXXVIII (Camões, 1525?-1580) 
 
Leda serenidade deleitosa, 
Que representa em terra um paraíso; 
Entre rubis e perlas doce riso; 
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa; 
Presença moderada e graciosa, 
Onde ensinando estão despejo e siso 
Que se pode por arte e por aviso, 
Como por natureza, ser fermosa; 
Fala de quem a morte e a vida pende, 
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa; 
Repouso nela alegre e comedido: 
Estas as armas são com que me rende 
E me cativa Amor; mas não que possa 
Despojar-me da glória de rendido. 
 
CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008. 
 
 
 
SANZIO, R. (1483-1520). A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria Borghese. Disponível em: 
<www.arquipelagos.pt>. Acesso em: 29 fev. 2012. 
 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, 
participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos 
 
a) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e 
pelos adjetivos usados no poema. 
b) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da 
mulher, evidenciadas pelos adjetivos do poema. 
c) apresentarem um retrato ideal de mulher, marcado pela sobriedade e o equilíbrio, 
evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no 
poema. 
d) desprezarem o conceito medieval daidealização da mulher como base da produção 
artística, evidenciado pelos adjetivos usados no poema. 
e) apresentarem um retrato ideal de mulher, marcado pela emotividade e o conflito 
interior, evidenciados pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema. 
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5. Leia a letra da música “Vozes da Seca”, de Luiz Gonzaga: 
 
Vozes da Seca 
 
Seu doutô os nordestino têm muita gratidão 
Pelo auxílio dos sulista nessa seca do sertão 
Mas doutô uma esmola a um homem qui é são 
Ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão 
É por isso que pidimo proteção a vosmicê 
Home pur nóis escuído para as rédias do pudê 
Pois doutô dos vinte estado temos oito sem chovê 
Veja bem, quase a metade do Brasil tá sem cumê 
Dê serviço a nosso povo, encha os rio de barrage 
Dê cumida a preço bom, não esqueça a açudage 
Livre assim nóis da ismola, que no fim dessa estiage 
Lhe pagamo inté os juru sem gastar nossa corage 
Se o doutô fizer assim salva o povo do sertão 
Quando um dia a chuva vim, que riqueza pra nação! 
Nunca mais nóis pensa em seca, vai dá tudo nesse chão 
Como vê nosso distino mercê tem nas vossa mãos 
 
Disponível em: <http://letras.mus.br/luiz-gonzaga/47103/>. Acesso em: 20 nov. 2013. 10h. 
A música “Vozes da Seca” apresenta algumas palavras que são entendidas, mas que 
ortograficamente, não estão corretas. Identifique essas palavras e escreva-as da maneira 
correta. 
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Caderno de exercícios 
 
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GABARITO COMENTADO 
 
1. H36. 
a) A mulher é retratada por meio da figura de um anjo. 
 
b) A figura de um anjo retrata o bem. 
 
c) Sim. No momento em que o eu-lírico pede para ficar livre de diabólicos azares. 
 
d) Sim. Uma das características do Barroco é a presença da contradição, de ideias opostas, conhecida 
também como antítese. 
 
e) O homem admira a mulher. Ele a vê como um anjo, pura, que o protege e ao mesmo tempo, a 
deseja, o que considera um pecado por ser um prazer da “carne”. 
 
f) 
I – prazer da carne / pecado ( II ) Que por seu Deus, o não idolatrara? 
II – presença do divino ( I ) Sois Anjo, Que me tenta, e não me guarda. 
III – referência ao mal ( III ) Livrara eu de diabólicos azares. 
 
Todas as características barrocas, presentes no poema de Gregório de Matos, associam a mulher à 
figura de um anjo e a remetem ao mundo espiritual e à pureza angelical contida no próprio nome 
“Ângela”. Diferente do papel do anjo que é o de proteger, o papel da mulher é o de seduzir o homem 
e levá-lo ao pecado – “Sois Anjo, que me tenta, e não me guarda”. 
2. H68. 
a) Sim. Ao analisarmos o quadro, vemos que as pessoas não estão apenas conversando, vemos que 
estão sentando, andando ou posicionando-se para outras ações. Assim como os anjos que voam e 
cercam os seres humanos. 
b) O divino é representado pelos anjos que aparecem, ou sobrevoando os homens e as mulheres ou 
tocando-os, como se os estivessem protegendo. 
c) A obra apresenta detalhes como linhas contorcidas dos corpos e das pregas das roupas e contraste 
entre claro e escuro, típicas características das obras barrocas. 
 
 
d) 
( x ) 
Culto do Contraste, conflito entre o bem e o mal, o Céu e Inferno, Deus e o Diabo, o material 
e o espiritual, o pecado e o perdão… 
( ) 
Preocupação com a transitoriedade da vida: por ser curta a vida não permite que o homem 
a viva intensamente como seria seu desejo. 
( ) 
Presença de impressões sensoriais: usando seus sentidos o homem tenta captar todo o 
sentimento da miséria humana ressaltando seus aspectos dolorosos e cruéis. 
( x ) O homem dividido entre o desejo de aproveitar a vida e o de garantir um lugar no céu. 
( x ) Conflito existencial gerado pelo dilema do homem dividido entre o prazer pagão e a fé 
 
 
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Caderno de exercícios 
 
religiosa. 
( x ) Detalhismo e rebuscamento - a extravagância e o exagero nos detalhes. 
( ) 
Contradição - é a arte do contraditório, onde é comum a ideia de opostos: bem X mal, 
pecado X perdão, homem X Deus. 
 
3. H55, H62. ALTERNATIVA B. 
Uma tradução possível à frase de Jimi Hendrix When the power of love overcomes the love of power, 
the world will know peace é: “Quando o poder do amor for mais forte que o amor pelo poder, o 
mundo conhecerá a Paz”. A frase the world will know Peace foi construída com o verbo will para 
sugerir a ideia de algo que poderá acontecer no futuro. O ponto de vista do compositor é o de que a 
paz será encontrada quando o sentimento de amor superar o desejo de poder, o que conduz à 
alternativa B. 
Vocabulário: 
Overcome: superar. 
 
4. H36, H68. ALTERNATIVA C. 
O Renascimento, conforme retratado na aula 2 de Artes Plásticas, valorizou o equilíbrio para 
representar a realidade e a figura feminina. A pintura renascentista primava por simplicidade de 
detalhes, semblantes serenos e noção de profundidade (perspectiva), como mostram a fisionomia 
serena da mulher, a presença de poucos adornos e do unicórnio, ser mitológico que remetia à pureza 
feminina. A literatura valorizava como qualidades da mulher ideal a sensatez, a moderação, a beleza 
serena e suave, como sugerem os adjetivos do poema: leda, moderada, graciosa, suave, doce, cor-
de-rosa. A compreensão desses elementos conduz à alternativa C. 
 
5. H28. douto – doutor; dos sulista – dos sulistas; qui – que; pidimo – pedimos; vosmicê – vosmecê; 
home – homem; pur – por; nóis – nós; escuído – excluído; rédias – rédeas; pudê – poder; chovê – 
chover; cumê – comer; barrage – barragem; cumida – comida; açudage – açudagem; ismola- esmola; 
estiage – estiagem; pagamo – pagamos; inté – até; corage – coragem; distino – destino; nas vossa – 
nas vossas.