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GRADUAÇÃO EAD AVALIAÇÃO PRESENCIAL PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 AV2 –15/07/2016 CURSO DISCIPLINA ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS PROFESSOR(A) TURMA DATA DA PROVA ALUNO(A) MATRÍCULA POLO GABARITO OBRIGATÓRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C A E C D B E A ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 2. Esta avaliação possui 10 questões. 3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira página. 6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para conferência posterior à realização da avaliação. 9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. Página 2 de 4 ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS 1. A filosofia da História – o primeiro tema da filosofia de Augusto Comte – foi sistematizada pelo próprio Comte na célebre “Lei dos Três Estados” e tinha o objetivo de mostrar por que o pensamento positivista deve imperar entre os homens. Sobre a “Lei do Três Estados” formulada por Comte, é correto afirmar que: a) Augusto Comte demonstra com essa lei que todas as ciências e o espírito humano desenvolvem-se na seguinte ordem em três fases distintas ao longo da história: a positiva, a teológica e a metafísica. b) Na “Lei dos Três Estados” a argumentação desempenha um papel de primeiro plano no estado teológico. O estado teológico, na sua visão, corresponde a uma etapa posterior ao estado positivo. c) O estado teológico, segundo está formulada na “Lei dos Três Estados”, não tem o poder de tornar a sociedade mais coesa e nenhum papel na fundamentação da vida moral. d) O estado positivista apresenta-se na “Lei dos Três Estados” como o momento em que a observação prevalece sobre a imaginação e a argumentação, e na busca de leis imutáveis nos fenômenos observáveis. e) Para Comte, o estado metafísico não tem contato com o estado teológico, pois somente o estado metafísico procura soluções absolutas e universais para os problemas do homem. 2. Dentre os pensadores considerados "pais" da Sociologia, ele foi responsável pela inclusão dela como ciência, foi ele que formulou suas primeiras orientações e que demonstrou a especificidade das ciências sociais. Para ele, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. Estamos falando de: a) Edmund Burke; b) Max Weber; c) Augusto Comte; d) Émile Durkheim; e) Karl Marx; 3. Sobre as duas definições de solidariedade de acordo com o pensamento sociológico de Durkheim, considere o texto a seguir para responder a questão proposta. “É completamente diferente a solidariedade produzida pela divisão do trabalho. Enquanto a precedente implica que os indivíduos se assemelhem, esta supõe que difiram uns dos outros. A primeira só é possível na medida em que a personalidade individual é absorvida pela personalidade coletiva. A segunda é apenas possível se cada um tem uma esfera de ação que lhe é própria, por conseguinte, uma personalidade. É preciso, pois, que a consciência coletiva deixe descoberta uma parte da consciência individual, para que aí se estabeleçam estas funções especiais que ela não pode regulamentar; quanto mais extensa esta região, tanto mais forte é a coesão resultante desta solidariedade.” DURKHEIM, Émile. Da divisão do trabalho social. 2 ed. São Paulo: Cultural, 1983. Coleção Os Pensadores. pp. 69-70. Marque a alternativa correta, considerando a citação acima e os aspectos estudados na disciplina, que explicita os efeitos da evolução: a) da solidariedade individualista à solidariedade coletivista. b) da solidariedade coletivista à solidariedade individualista. c) da solidariedade mecânica à solidariedade orgânica. d) da solidariedade orgânica à solidariedade mecânica e) da solidariedade coletivista à solidariedade orgânica. 4. As relações sociais são essenciais para a formação de uma sociedade. Como são as relações sociais? a) As relações sociais são dinâmicas e se transformam com as mudanças na sociedade. b) As relações sociais são fixas e imutáveis, mesmo com uma mudança na sociedade. c) As relações sociais são dinâmicas, porém não se transformam com as mudanças na sociedade. d) As relações sociais são estáveis, inócuas e hierarquizadas. e) As relações sociais são dinâmicas, instáveis e não se transformam com uma mudança na sociedade. 5. A Antropologia exibe conceitos com impressionante eficácia para compreender as sociedades complexas. Nesse contexto, Lévi- Strauss desenvolveu estudos aprofundados. Sobre a temática abordada e as concepções de Lévi- Strauss, analise as sentenças abaixo: I. “A diversidade humana é, de fato no presente, de fato e também de direito no passado, muito maior e mais rica do que tudo aquilo que dela pudermos chegar a conhecer.” Página 3 de 4 ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS II. “(...) ao lado das diferenças devidas ao isolamento, existem aquelas, também muito importantes, devidas à proximidade: desejo de se oporem, de se distinguirem, de serem elas mesmas.” III. “Muitos costumes nasceram não de alguma necessidade interna ou acidente favorável, mas apenas da vontade de não permanecer atrasado em relação a um grupo vizinho, que submetia a normas precisas um domínio de pensamento ou de atividade cujas regras ainda não se havia pensado em editar.” IV. “(...) a diversidade das culturas humanas não nos deve levar a uma observação fragmentadora ou fragmentada. Ela é menos função do isolamento dos grupos que das relações que os unem.” Estão corretamente atribuídas ao antropólogo: a) somente as sentenças I e II. b) somente as sentenças II e III. c) somente as sentenças I e III. d) omente as sentenças II, III e IV. e) todas as sentenças. 6. O sociólogo Florestan Fernandes foi aluno e assistente de Fernando de Azevedo (advogado, sociólogo, escritor e educador). Florestan é o grande nome da pesquisa sociológica no Brasil, um dos mais influentes sociólogos do Brasil. Seu nome está ligado à educação, porque: a) Como sociólogo, foi um dos fundadores da Universidade de São Paulo. b) Escreveu o famigerado e inesquecível “Manifesto dos pioneiros da educação nova”. c) Como sociólogo, lutou pela democratização da educação brasileira. d) Como sociólogo, foi ministro da educação durante a ditadura militar. e) Foi eleito duas vezes deputado estadual pelo Partido dos Trabalhadores, em 1986 e 1990. 7. A busca por novas explicações para os eventos sociais surge como uma ampliação da construção do conhecimento que já havia sido iniciada nas ciências naturais. Matemática, física, química e biologia já vivenciavam investigações científicas e desfrutavam de seus primeiros resultados e debates. Tal movimento motivou uma classe de intelectuais a direcionarem suas reflexões sociais a busca de aspectos mais objetivos para análise. Esse grupo de intelectuais foram os: a) Historiadoresb) Geógrafos c) Alquimistas d) Filósofos e) Artistas da Renascença 8. Imputa-se ao indivíduo a responsabilidade pela sua condição social e ignora-se a estrutura que produz a exclusão. Isso é feito: a) Trata-se de uma realidade, pois a inteligência é garantia maior de sucesso escolar e profissional. b) Pelo senso comum. c) Pelos estudos sociológicos. d) Pela filosofia. e) Pela reflexão cuidadosa. 9. Nas políticas públicas, a nova complexidade das diversidades sociais e culturais vem sendo discutida por meio de vários temas: diferença, diversidade, pluralidade ou multiculturalismo. Há 8 temas começam a ser tratados como assuntos educacionais a partir de 1988, com a nova Constituição, na seguinte ordem: 1. Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira, cuja história é formada pela história de seus diferentes povos e etnias. 2. Enfoque nos povos indígenas. 3. Enfoque nas populações rurais. 4. História da África e da cultura afro-brasileira. 5. História dos povos indígenas. 6. Educação especial. 7. Pluralidade cultural como tema transversal, isto é, como tema que atravessa toda a educação. 8. ? Assinale a alternativa que diz respeito ao 8º tema. a) Trabalho e sustentabilidade. b) Sustentabilidade. c) Ordem e progresso. d) Saúde e educação. e) Ética e Cidadania. Como Sociologia especial, a Sociologia da Educação estuda: I. a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade. II. os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; Página 4 de 4 ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS III. a escola como unidade sociológica e a sala de aula como subgrupo de ensino. Analisando as considerações acima, quais sentenças estão corretas? a) Todas as sentenças. b) Somente as sentenças I e II. c) Somente as sentenças II e III. d) ente as sentenças I e III. e) Nenhuma das sentenças.
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