Buscar

AP2 teorica 2015.2 LIBRAS CEDERJ

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

NOME: _________________________________________________________________________________ 
E-MAIL: ________________________________________________________________________________ 
MATRÍCULA: ______________________________TUTOR(A): ___________________________________ 
CURSO E UNIVERSIDADE:________________________________________________________________ 
AP2 - PROVA TEÓRICA 
Responda às questões de múltipla escolha abaixo: 
 
1. De acordo com a aula 8, existe um recurso linguístico no processo de derivação da Libras que nos 
permite diferenciar, na maior parte das vezes, o substantivo do verbo. Qual seria esse recurso? (2 
pontos) 
a) ( ) a perda do movimento do sinal original. 
b) ( ) a modificação da configuração de mão (CM) do sinal original, permanecendo o movimento 
(MOV), ponto de articulação (PA) e a orientação (OR). 
c) ( x ) a diferença de repetição do movimento. 
 
2. Segundo a aula 9, é incorreto dizer que: 
 a) ( ) A Libras possui uma gramática própria, independente da Língua Portuguesa. 
 b) ( x ) A Libras tem como objetivo principal viabilizar a comunicação natural de todos os surdos, uma 
vez que se sua modalidade é viso-espacial e não oral, tornando-se a língua universal deles. 
 c) ( ) A Libras não pode ser considerada uma derivação ou adaptação da Língua Portuguesa. 
 
3. De acordo com a educação especial, podemos concluir que: (2 pontos) 
a) ( ) Deve ser extinta, pois já existe a educação bilíngue para os surdos. 
b) ( ) Deve continuar, pois a educação bilíngue não funciona. 
c) ( x ) Deve existir em paralelo à educação bilíngue, dando o direito de escolha ao surdo. 
 
4. A respeito do dialeto na Libras, podemos afirmar que: (2 pontos) 
a) ( ) São variações que ocorrem individualmente, sendo categorizadas pelo jeito de sinalizar de cada 
surdo. 
b) ( ) É a maneira como ouvintes sinalizam a língua dos surdos. 
c) ( x ) São variações que ocorrem em determinados grupos de usuários de Libras devido a 
influências, tais como: faixa etária, região, grupo social entre outros. 
 
5. A respeito da inclusão social, podemos concluir que: (2 pontos) 
a) ( ) Deve acabar, pois ela somente exclui o aluno surdo dentro da sala de aula majoritariamente 
ouvinte. 
 
b) ( x) Apesar de não ser garantia de aprendizado para todos os surdos, deve permanecer de forma a 
atender uma parcela dessa comunidade. 
c) ( ) Nunca saiu do papel, sendo apenas uma proposta que o governo ainda não aplicou. 
BOA PROVA!

Outros materiais