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Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Faculdade UNA de Contagem Prof. Cesar Rocha – UNA Aula 6 – Conceitos do Controle Estatístico do Processo – CEP - 2013 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Controle Estatístico do Processo - CEP Foi o Dr. Walter Shewart nos laboratórios Bell, na década de 20, nos Estados Unidos, quem primeiro estabeleceu a distinção entre variação controlada e não controlada, devido respectivamente as suas causas comuns e especiais. Com isso nasceu um instrumento simples e eficaz, para separação das duas, a “Carta de Controle”. Em 1950 o Doutor Deming, criador do “Método Deming de Controle Estatístico da Qualidade”, iniciou seu trabalho no Japão quando as empresas sofriam as conseqüências da II Guerra Mundial. Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Definição do CEP: Controle – manter algo dentro dos limites ou fazer algo se comportar de forma adequada; Estatístico – obter conclusões com base em dados e números; Processo – Combinação necessária entre: homem, máquinas, Materiais e meio ambiente para produzir um produto qualquer. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade O objetivo principal do CEP é busca da prevenção ao invés da detecção de defeitos ou problemas no processo, evitando uma seleção final. Outros objetivos: • Reduzir as perdas e retrabalhos; •Tornar e manter capazes os processos incapazes; • Identificar as causas dos problemas e organizar as ações corretivas; • Obter a estabilidade do processo; • Melhorar a qualidade do pessoal; • Garantir a qualidade do produto final; • Fornecer uma base mais racional do que emocional na tomada das decisões; • Eliminar o medo na troca de informações Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Tipos de Variações do Processo Aleatórias - São também chamadas de comuns ou normais, elas existem quando as variações ocorrem ao acaso e, individualmente, tem pouca influência no processo. Um processo com presença apenas de causas comuns estará sempre sob controle, podendo estar não capaz. Ex: Má iluminação, material inadequado, equipamento obsoleto. Causais - São também chamadas de especiais, elas existem quando as variações ocorrem em grandes proporções, alterando a normalidade do processo. A presença de causas especiais no processo fará com que ele fique fora de controle. Ex: Quebra ou desgaste de ferramentas, mistura de matéria prima, óleo refrigerante sujo, operador não treinado em CEP. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Cartas de Controle São instrumentos que distinguem a variação controlada (causas comuns) da não controlada (causas especiais). Diversos tipos de cartas de controle foram desenvolvidas tanto para analisar atributos quanto variáveis, entretanto todas estas cartas apresentam duas funções primárias: • Para julgar e mostrar se um processo tem sido operado sob controle estatístico • para assinalar a presença de causas especiais de variação para as devidas ações corretivas. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Cartas de Controle Para o uso de cartas de controle seguem-se as seguintes fases fundamentais: Coleta, Controle e Capacidade. As cartas de controle estabelecem uma linguagem comum para as comunicações no desempenho do processo para distinguir as causas especiais das causas comuns, dão indicação segura se os problemas devem ser corrigidos no local entre: • dois ou três grupos responsáveis pela operação deste processo, • a linha de operação (time tecnológico) e a atividade de apoio (manutenção, controle de produção, engenharia de processo e qualidade), • ou se requerem ação gerencial. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Cartas de Controle por Variáveis A Carta de Controle para variável é Aplicada quando a informação ou característica de controle está relacionada com leituras extraídas do processo como: temperatura, teor de carbono, alcalinidade, espessura, diâmetro, etc. Cujas finalidades são: Indicar os problemas que podem ser corrigidos no local ou que requerem ações gerenciais; fornecer dados para análise do comportamento do nosso processo; ajudar as pessoas a trabalharem melhor; tornar as ações para correção mais racionais do que emocionais. • X – R (Média / Amplitudes) • X – S (Média / Desvio Padrão) • X – R (Individuais / amplitude) • X – R (Mediana / amplitude) Gráfico de Cartas de Controle para Variáveis Controle Estatístico do Processo - CEP ~ Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Carta de Médias e Amplitudes (X – R) ou Gráficos de Controle As cartas X e R são utilizadas em pares, sendo que a função básica da carta das médias (X) é controlar a centralização e estabilidade do processo e a carta das amplitudes (R) é controlar a dispersão. O gráfico das amplitudes é também um dos principais indicadores em gestão à vista do aumento da capacidade de um processo sob controle. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Carta de Controle por Atributos Atributos P – Porcentagem / Fração defeituosa Np – Unidades defeituosas C – Número de defeitos por amostras U – Defeitos por unidade É utilizada onde não temos aparelhos que nos forneçam valores dimensionais. As situações que assim ocorrerem, são chamadas atributivas, ou seja, atribuímos um padrão de aceitabilidade ao produto, e os classificamos como bom ou ruim para seqüência da operação. É importante que esse padrão seja estabelecido em comum acordo entre o cliente e o fornecedor, para não que haja distorções conceituais e, por via de conseqüência, análises confusas pelos operadores de produção. No controle por atributos a presença de um defeito leva a classificar a peça como defeituosa sem levar em consideração a dimensão do defeito. O controle por atributos é empregado nas seguintes situações: Impossibilidade de efetuar medições Processo de medição muito demorado Elevado número de características a controlar Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Os Limites da Carta de Controle. Os limites da carta de controle são: De especificação/ de engenharia - são tolerâncias permitidas em desenho, as quais são fornecidas pelo Departamento de Engenharia. Limites de Controle - são obtidos a partir dos dados coletados no processo. Indicam se o mesmo está sob controle estatístico, e, se apresenta apenas variação aleatória. LSC – Limite Superior de Controle LC – Linha Central LIC – Limite Inferior de Controle Usa-se para monitoramento do processo, o Diário de Bordo (administrativo ou produtivo) que é uma ferramenta de tanta importância quanto à carta de controle, pois é nele que se registra toda e qualquer modificação que ocorre no processo como matéria prima, mão de obra, meio ambiente, equipamentos e métodos. O correto preenchimento tem como finalidade facilitar o entendimento das possíveis causas que possamocorrer durante o trabalho. Nele devem ser lançadas todas as causas de paradas que possam ocorrer no equipamento (meio de trabalho), seja por indicação da carta na evolução gráfica, por iniciativa de operador e ou de terceiros. Ele não é propriedade de ninguém e sim de todos, por isto qualquer pessoa que por um motivo ou outro tenha que atuar ou alterar o processo, por menor que seja a alteração, tem que anotar no diário de bordo. Ao usuário direto que é o operador, tem que anotar todas as causas de paradas e ou alterações, assim como as correções efetuadas para o processo voltar à normalidade. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Interpretação dos Gráficos Podem-se ter vários tipos de gráficos em um mesmo processo dependendo do seu comportamento e por isto é necessário que o usuário saiba interpretá-lo para que tome as devidas providências no processo (caso necessário). Geralmente nas indústrias automobilísticas os funcionários são treinados tanto para calcular, como para interpretar os gráficos. Gráfico do processo sob controle O processo estará sob controle quando todos os pontos estiverem em torno da linha média, dois terços dos pontos plotados estiverem contidos em um terço central dos limites de controle. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Processo fora de controle Quando os pontos estiverem acima ou abaixo dos limites de controle, correções devem ser efetuadas e as peças produzidas devem ser selecionadas 100%. Controle Estatístico do Processo - CEP Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ( ) LSCR ( ) ( ) LSC ( ) ( ) LSE ( ) LIE ( ) LICR ( ) ( ) LIC X = LM = LC X + A2 x R X - A2 x R 1 2 4 5 6 7 3 8 9 10 R x D4 ( ) Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 100,00 +/-6,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 100,00 103,00 102,00 102,00 100,00 X2 102,00 97,00 100,00 102,00 101,00 X3 98,00 102,00 103,00 100,00 97,00 X4 102,00 98,00 97,00 99,00 99,00 X5 98,00 101,00 98,00 101,00 98,00 ƩX Xmédio R XMm Rm A5 0,58 LSC LICR = (Amplitude) LIC LSCR = (Amplitude) Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 100,00 +/-6,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 100,00 103,00 102,00 102,00 100,00 X2 102,00 97,00 100,00 102,00 101,00 X3 98,00 102,00 103,00 100,00 97,00 X4 102,00 98,00 97,00 99,00 99,00 X5 98,00 101,00 98,00 101,00 98,00 ƩX 500,00 501,00 500,00 504,00 495,00 Xmédio 100,00 100,20 100,00 100,80 99,00 R XMm 100,00 Rm A5 0,58 LSC LICR = (Amplitude) LIC LSCR = (Amplitude) Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 100,00 +/-6,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 100,00 103,00 102,00 102,00 100,00 X2 102,00 97,00 100,00 102,00 101,00 X3 98,00 102,00 103,00 100,00 97,00 X4 102,00 98,00 97,00 99,00 99,00 X5 98,00 101,00 98,00 101,00 98,00 ƩX 500,00 501,00 500,00 504,00 495,00 Xmédio 100,00 100,20 100,00 100,80 99,00 R 4,00 6,00 6,00 3,00 4,00 XMm 100,00 Rm 4,60 A5 0,58 LSC LICR = (Amplitude) LIC LSCR = (Amplitude) Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm 1º Passo: Coletar amostras da característica. Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva Exercício demonstrativo Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm 1º Passo: Coletar amostras da característica. Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 17,23 18,33 17,32 17,44 17,43 X2 14,32 17,00 16,28 15,00 17,22 X3 15,45 14,44 14,98 17,41 16,00 X4 15,44 15,45 14,44 15,33 13,98 X5 17,34 16,55 16,00 14,33 15,98 Faculdade UNA de Contagem 2º Passo: Calcular a média e a média das médias Média: Média das médias Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva 2º Passo: Calcular a média e a média das médias AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 17,23 18,33 17,32 17,44 17,43 X2 14,32 17,00 16,28 15,00 17,22 X3 15,45 14,44 14,98 17,41 16,00 X4 15,44 15,45 14,44 15,33 13,98 X5 17,34 16,55 16,00 14,33 15,98 ƩX 79,78 81,77 79,02 79,51 80,61 Xmédio 15,96 16,35 15,80 15,90 16,12 XMm 16,03 Faculdade UNA de Contagem 3º Passo: Calcular amplitude e amplitude média. Amplitude: Amplitude média: Xmax Xmin Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 17,23 18,33 17,32 17,44 17,43 X2 14,32 17,00 16,28 15,00 17,22 X3 15,45 14,44 14,98 17,41 16,00 X4 15,44 15,45 14,44 15,33 13,98 X5 17,34 16,55 16,00 14,33 15,98 ƩX 79,78 81,77 79,02 79,51 80,61 Xmédio 15,96 16,35 15,80 15,90 16,12 R (amplitude) 3,02 3,89 2,88 3,11 3,45 XMm 16,03 Rm (amplit. média) 3,27 3º Passo: Calcular amplitude e amplitude média. Faculdade UNA de Contagem 4º Passo: Calcular os limites de controle (Média). Limite Inferior de controle Limite Superior de controle NOTA: A constante “A” para 5 amostras é 0,58 (tabelado). Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade TABELA DE FATORES PARA 5 AMOSTRAS n A2 D3 D4 2 1,88 0 3,267 3 1,02 0 2,574 4 0,73 0 2,282 5 0,58 0 2,114 Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 17,23 18,33 17,32 17,44 17,43 X2 14,32 17,00 16,28 15,00 17,22 X3 15,45 14,44 14,98 17,41 16,00 X4 15,44 15,45 14,44 15,33 13,98 X5 17,34 16,55 16,00 14,33 15,98 ƩX 79,78 81,77 79,02 79,51 80,61 Xmédio 15,96 16,35 15,80 15,90 16,12 R 3,02 3,89 2,88 3,11 3,45 XMm 16,03 Rm 3,27 A5 0,58 LSC 17,93 LIC 14,13 4º Passo: Calcular os limites de controle (Média). Faculdade UNA de Contagem 5º Passo: Calcular os limites de controle (Amplitude). Limite Inferior de controle Limite Superior decontrole NOTA: A Constante “D”é tabelada. Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva Faculdade UNA de Contagem X = Ø16,00 ± 3,00mm Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 17,23 18,33 17,32 17,44 17,43 X2 14,32 17,00 16,28 15,00 17,22 X3 15,45 14,44 14,98 17,41 16,00 X4 15,44 15,45 14,44 15,33 13,98 X5 17,34 16,55 16,00 14,33 15,98 ƩX 79,78 81,77 79,02 79,51 80,61 Xmédio 15,96 16,35 15,80 15,90 16,12 R 3,02 3,89 2,88 3,11 3,45 XMm 16,03 Rm 3,27 A5 0,58 LSC 17,93 LICR = (Amplitude) 0,00 LIC 14,13 LSCR = (Amplitude) 6,91 5º Passo: Calcular os limites de controle (Amplitude). Faculdade UNA de Contagem 6º Passo: Traçar os limites na carta de controle. LSE LSC Nominal LIC LIE LSCR LICR Controle Estatístico do Processo - CEP Qualidade e Produtiva 19,00 13,00 17,93 14,13 6,91 0,00 Faculdade UNA de Contagem Faculdade UNA de Contagem Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Antes Depois Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ( ) LSCR ( ) ( ) LSC ( ) ( ) LSE ( ) LIE ( ) LICR ( ) ( ) LIC X = LM = LC X + A2 x R X - A2 x R 1 2 4 5 6 7 3 8 9 10 R x D4 ( ) Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 20,00 +/- 2,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 21,00 21,00 19,00 21,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 19,00 20,00 21,00 19,00 X4 18,00 21,00 20,00 20,00 19,00 X5 22,00 21,00 19,00 19,00 20,00 ƩX Xmédio R XMm Rm A5 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 20,00 +/- 2,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 21,00 21,00 19,00 21,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 19,00 20,00 21,00 19,00 X4 18,00 21,00 20,00 20,00 19,00 X5 22,00 21,00 19,00 19,00 20,00 ƩX 100,00 101,00 101,00 100,00 99,00 Xmédio R XMm Rm A5 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 20,00 +/- 2,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 21,00 21,00 19,00 21,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 19,00 20,00 21,00 19,00 X4 18,00 21,00 20,00 20,00 19,00 X5 22,00 21,00 19,00 19,00 20,00 ƩX 100,00 101,00 101,00 100,00 99,00 Xmédio 20,00 20,20 20,20 20,00 19,80 R XMm 20,04 Rm A5 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 20,00 +/- 2,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 21,00 21,00 19,00 21,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 19,00 20,00 21,00 19,00 X4 18,00 21,00 20,00 20,00 19,00 X5 22,00 21,00 19,00 19,00 20,00 ƩX 100,00 101,00 101,00 100,00 99,00 Xmédio 20,00 20,20 20,20 20,00 19,80 R 4,00 2,00 2,00 2,00 2,00 XMm 20,04 Rm 2,40 A5 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade TABELA DE FATORES PARA 5 AMOSTRAS n A2 D3 D4 2 1,88 0 3,267 3 1,02 0 2,574 4 0,73 0 2,282 5 0,58 0 2,114 Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) CEP Ø 20,00 +/- 2,00 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 21,00 21,00 19,00 21,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 19,00 20,00 21,00 19,00 X4 18,00 21,00 20,00 20,00 19,00 X5 22,00 21,00 19,00 19,00 20,00 ƩX 100,00 101,00 101,00 100,00 99,00 Xmédio 20,00 20,20 20,20 20,00 19,80 R 4,00 2,00 2,00 2,00 2,00 XMm 20,04 Rm 2,40 A5 0,58 LSC 21,43 R (Amplitude) - LIC 0,00 LIC 18,65 R (Amplitude) – LSC 5,07 Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ( ) LSCR ( ) ( ) LSC ( ) ( ) LSE ( ) LIE ( ) LICR ( ) ( ) LIC X = LM = LC X + A2 x R X - A2 x R 1 2 4 5 6 7 3 8 9 10 R x D4 ( ) Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) Engenharia 20 +/- 2 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 18,00 22,00 20,00 19,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 20,00 20,00 20,00 21,00 X4 20,00 21,00 19,00 20,00 20,00 X5 18,00 22,00 19,00 19,00 20,00 ƩX X̅ R X̿ R̅ A5 0,58 D3=0 D4= 2,114 LSC LICR (Amplitude) LIC LSC R (Amplitude) Faculdade UNA de Contagem Qualidade e Produtividade Exercício Calcular: LSC, LIC e Amplitude (LICR e LSCR) Engenharia 20 +/- 2 AMOSTRAS PEÇAS 1 2 3 4 5 X1 20,00 18,00 22,00 20,00 19,00 X2 21,00 19,00 21,00 21,00 20,00 X3 19,00 20,00 20,00 20,00 21,00 X4 20,00 21,00 19,00 20,00 20,00 X5 18,00 22,00 19,00 19,00 20,00 ƩX 98,00 100,00 101,00 100,00 100,00 X̅ 19,60 20,00 20,20 20,00 20,00 R 3,00 4,00 3,00 2,00 2,00 X̿ 19,96 R̅ 2,80 A5 0,58 D3=0 D4= 2,114 LSC 21,58 LICR (Amplitude) 0,00 LIC 18,34 LSC R (Amplitude) 5,90 Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ( ) LSCR ( ) ( ) LSC ( ) ( ) LSE ( ) LIE ( ) LICR ( ) ( ) LIC X = LM = LC X + A2 x R X - A2 x R 1 2 4 5 6 7 3 8 9 10 R x D4 ( ) Faculdade UNA de Contagem CEP - Associe, através do número correspondente, os aspectos a serem considerados de acordo com os seus respectivos fatores. Qualidade e Produtiva ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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