Avaliação Parcial 1 Pesquisa em Serviço Social

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Avaliação Parcial: SDE0663_SM_201608306101 V.1 
	Aluno(a): INGRID TAMARA CHAGAS REIS
	Matrícula: 201608306101
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 25/10/2018 10:17:26 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201608475324)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Utilizando os enunciados a seguir, relacionei-os com as alternativas subsequentes assinalando a alternativa correta.
 I. Suas proposições não podem ser verificadas, coloca suas bases em doutrinas e, por essa razão, assume o status de verdade absoluta, indiscutível, infalível.
 II. É um corpo de conhecimento constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido.
III. Não busca de certezas inabaláveis, mas a construção de hipóteses férteis que ofereçam respostas a algum problema.
		
	
	I- Conhecimento religioso, II - Senso Comum e III- Conhecimento filosófico.
	
	I - Conhecimento filosófico, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento religioso
	
	I - Conhecimento religioso, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento filosófico.
	 
	I - Conhecimento religioso, II - Conhecimento filosófico e III - Conhecimento científico.
	
	I - Senso comum, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento religioso.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201608531058)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Preencha com o tipo de que se aplica as características. O Conhecimento ______________________ ¿Conhecimento que se apóia em doutrinas que contêm proposições sagradas, por terem sido reveladas pelo sobrenatural. Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis.¿
		
	
	filosófico
	 
	religioso
	
	científico
	
	popular
	
	mitológico
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608596678)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Setúbal (2006) ao discutir a ação investigativa, pretende mostrar a íntima relação existente entre teoria e prática e a condição de centralidade que esses processos devem ocupar na formação e na vida profissional dos assistentes sociais. Considerando a afirmação acima, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	A autora reafirma a importância das dimensões investigativa e interventiva.
	
	A autora entende que a dimensão investigativa está subordinada à dimensão interventiva.
	
	A autora nega a importância da dimensão interventiva.
	
	A autora nega a importância da dimensão interventiva.
	
	A autora entende que a dimensão interventiva está subordinada à dimensão investigativa.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608530919)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação aos objetivos de uma pesquisa, podemos classificá-la como:
		
	
	Exploratória: O objetivo principal é descrever as características de algum fenômeno observado.
	
	Objetiva: Não tem objetivos definidos alterando-os no decorrer da pesquisa.
	
	Reflexiva: Objetiva repensar o objeto
	
	Descritiva: Trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e registrar os fatos da realidade.
	 
	Explicativa: O objeto está em identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608475467)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para organizar uma ficha catalográfica no seu trabalho de conclusão de curso, deve-se utilizar um modelo. Assinale a alternativa que represente corretamente esse modelo:
		
	 
	Sobrenome, Nome. / Trabalho de Conclusão de Curso ¿ Nome da Universidade, ano. / 1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave / Título do trabalho: subtítulo se houver/ Nome Sobrenome. Cidade: Nome da Universidade, ano. / 000p.
	
	Todas as alternativas são incorretas
	
	Sobrenome, Nome. / Trabalho de Conclusão de Curso ¿ Nome da Universidade, ano. / 000p. / Título do trabalho: subtítulo se houver/ Nome Sobrenome. Cidade: Nome da Universidade, ano. / 1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave
	 
	Sobrenome, Nome./ Título do trabalho: subtítulo se houver/ Nome Sobrenome. Cidade: Nome da Universidade, ano. / 000p. / Trabalho de Conclusão de Curso ¿ Nome da Universidade, ano. / 1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave
	
	Nome, Sobrenome. / Trabalho de Conclusão de Curso ¿ Nome da Universidade, ano. / 000p. / Título do trabalho: subtítulo se houver/ Nome Sobrenome. Cidade: Nome da Universidade, ano. / 1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608530923)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ao iniciarmos uma pesquisa, devemos tomar especial cuidado com as fontes que utilizaremos. Para escolhermos um livro, fazemos uso de alguns recursos. Que nome se dá ao seguinte elemento: Iamamoto, Marilda Villela O serviço social na contemporaniedade: trabalho e formação profissional / Marilda Villela Iamamoto. 22. ed. ¿ São Paulo, Cortez, 2012. Bibliografia. ISBN:978-85-259-0693-0 1. Política social 2. Serviço Social 3. Serviço social ¿ Brasil 4. Serviço Social como profissão I. Título 98.5018 CDD ¿ 361.0023
		
	
	Título
	 
	Referências
	 
	Ficha catalográfica
	
	Prefácio
	
	Sumário
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201608960068)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É correto afirmar que o resumo:
		
	
	A ABNT não reconhece a existência do resumo.
	
	É um debate sob forma monográfica.
	 
	É uma síntese sob forma de redação.
	
	É uma síntese sob forma monográfica.
	
	É o próprio fichamento.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608540628)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Complete a lacuna e assinale a correta: o resumo é uma síntese sob forma de redação do _____________ de leitura, buscando compreender o sentido do texto que foi estudado.
		
	
	Relatório
	
	Material
	
	Conteúdo
	 
	Fichamento
	
	Texto
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201609077097)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Complete a lacuna com a alternativa correta: O ___________________ é o tema escolhido para ser desenvolvido pelo estudante e/ou pesquisador e que resultará numa discussão interessante e, quem sabe, com conclusões originais.
		
	
	Objeto de análise;
	
	Objeto de indagação;
	
	Objeto de estudo;
	
	Objeto da análise bibliográfica;
	 
	Objeto de pesquisa;
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608532000)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um tema _______________ significa que as fontes poderão ser examinadas pelo pesquisador, sem ____________________.
		
	
	Complexo / específico;
	
	Específico / amplo;
	
	Complexo / acessível;
	 
	Acessível /dificuldade;
	
	Acessível / amplo.