Era Vargas Dos Anos 20

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1. (G1 – cftmg 2015) Os homens e as classes, pois, podem e devem viver em harmonia. É possível ao mais modesto operário galgar uma elevada posição financeira ou intelectual. Cumpre que cada um se eleve segundo sua vocação. Todos os homens são susceptíveis de harmonização social e toda superioridade provém de uma só superioridade que existe acima dos homens: a sua comum e suprema finalidade. Esse é um pensamento profundamente brasileiro, que vem das raízes da nossa História e estará no íntimo de todos os corações.
Manifesto Integralista de 7 de outubro de 1932. In: CARONE, Edgar. A Segunda República [1930-1937]. Rio de Janeiro: Difel, 1973. p. 309.
Sobre o Movimento Integralista, é correto afirmar que
a) fundamentou os princípios para a criação do Partido Comunista do Brasil.
b) foi responsável pela instalação de uma ditadura no Brasil que durou oito anos.
c) demonstrou uma concepção corporativista da sociedade comum aos regimes fascistas.
d) revelou uma visão materialista de organização a partir de princípios da ideologia socialista.
Resposta:
[C]
2. (Uepa 2015) Leia o texto para responder à questão.
O Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, criado em novembro de 1930 e batizado, no discurso de posse de seu primeiro titular, Lindolfo Collor, do Ministério da Revolução, apresentou, nos seus primeiros anos de existência, um conjunto de anteprojetos relativos à duração da jornada de trabalho, regulamentação do trabalho feminino e de menores, férias para comerciários e industriais, convenções coletivas de trabalho, salario mínimo, juntas de conciliação e julgamento, porcentagem de estrangeiros empregados nas empresas […].
(LUCA, Tânia Regina de. Direitos Sociais no Brasil. In: PINSKY, Jaime & Carla. História da Cidadania. São Paulo: Contexto, 2008, p. 478).
A intervenção do governo Vargas no campo das relações de trabalho fica evidente no texto. Essa postura contribuiu para:
a) estimular a produção, especialmente nas industrias onde os direitos trabalhistas foram imediatamente implantados.
b) fortalecer os sindicatos, estimulando o movimento grevista e a conquista de direitos por parte dos trabalhadores.
c) incentivar o corporativismo, característica do anarcossindicalismo incorporado pelo governo Vargas em sua política trabalhista interventora.
d) controlar os trabalhadores, através da carteira de trabalho e da lei de sindicalização que propiciaram o esvaziamento dos sindicatos.
e) desarticular as oposições, encaminhando a elaboração de uma legislação social que favorecia operários, camponeses e o próprio empresariado.
Resposta:
[D]
.
3. (Pucpr 2015) A Igreja Católica foi uma importante base de apoio do governo Vargas e a inauguração da estátua do Cristo Redentor foi um dos marcos mais simbólicos da presença católica na Era Vargas, inclusive, como uma força anticomunista. A Igreja Católica contribuiu para que a massa da população apoiasse o governo de Vargas e recebeu, em troca, uma marcante recompensa. Sobre essa recompensa, marque a alternativa CORRETA.
a) A união entre o Estado Getulista e a Igreja Católica levou o Brasil a viver uma teocracia no período entre 1930 e 1945.
b) A recompensa recebida pela Igreja Católica foi a inauguração da estátua do Cristo Redentor (valorizando a Igreja Católica) no ano de 1937, quando começou o Estado Novo Getulista.
c) A única recompensa recebida pela Igreja Católica no governo Vargas, entre 1930 e 1945, foi a de não ser perseguida pelo Estado.
d) A recompensa recebida pela Igreja Católica foi a do Estado Getulista obrigar a população brasileira a se converter ao catolicismo.
e) A partir de 1931, o Ensino Religioso (Católico) foi permitido nas escolas públicas.
Resposta:
[E]
4. (Upe 2015) Ao assumir o poder, Getúlio Vargas começara a colocar em prática propostas que buscavam construir uma nova ideia de Estado e de nação. As políticas desse governante em relação ao Esporte estão inseridas em uma característica maior de seu governo, que visava ampliar a intervenção estatal em diversas dimensões da sociedade, como a saúde, a educação, o serviço social e a distribuição de bens culturais.
(DRUMOND, Maurício. Esporte e Política no Estado Novo. In: PONTES JR, Geraldo; PEREIRA, Victor Hugo Adler (ORG). O velho, o novo, o reciclável Estado Novo. Rio de Janeiro: De Letras, 2008, p.167.)
O texto demonstra que, no âmbito sociopolítico, o governo Vargas de 1930-1945 NÃO objetivava
a) promover o espírito nacionalista que, pela da Constituição de 1937, torna obrigatório o ensino de educação física.
b) formar o ‘novo homem’ nacional com a ligação entre Estado e juventude, utilizando-se do esporte e das festas cívicas como recurso.
c) utilizar o futebol e outras atividades esportivas como propaganda para a difusão da popularidade do governo.
d) oficializar o controle sobre as práticas esportivas, com o intuito de manter a sociedade sob sua tutela, nos mais variados aspectos.
e) cercear práticas esportivas, consideradas populares como o futebol, para garantir a homogeneização da sociedade.
Resposta:
[E]
5. (Ufrgs 2015) Em 1942, o governo brasileiro decretou estado de guerra contra a Alemanha e a Itália, enviando, em 1944, tropas para o continente europeu.
Com relação à participação brasileira na Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que
a) a experiência da Força Expedicionária Brasileira (FEB), durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), foi decisiva para o sucesso da expedição brasileira.
b) a tomada de Monte Castello, na Itália, foi a principal conquista militar realizada pelos pracinhas da FEB.
c) o Brasil, durante o período em que permaneceu neutro em relação aos conflitos, não permitiu a instalação de bases militares norte-americanas em seu território.
d) a participação do Brasil na guerra, contra os regimes nazifascistas, estava em consonância com a forma de governo democrática assumida por Getúlio Vargas, desde 1937.
e) a participação do Brasil junto aos aliados concedeu ao país um assento permanente no Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas.
Resposta:
[B]
6. (Udesc 2015) Analise as proposições a respeito do Estado Novo e do presidente Getúlio Vargas.
I. Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi criado para produzir material de propaganda (cartazes, objetos, espetáculos, livros, artigos, etc. enaltecedores deste governo), e seus organizadores se valeram de símbolos e imagens que representavam os sentimentos de aprovação e adesão da sociedade ao governo Vargas.
II. O Estado Novo compreendeu o período de governo de Getúlio Vargas que se estendeu entre os anos de 1937 a 1954, e neste último ano este presidente cometeu suicídio, causando, no país, grande comoção.
III. A política trabalhista foi uma das questões chave na “Era Vargas”, o que ficou evidenciado por meio de medidas como: criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e promulgação de diversas leis (salário mínimo, férias, carteira de trabalho).
IV. A educação também foi alvo das políticas articuladas no governo Vargas, a exemplo, a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1930, quando Gustavo Capanema foi ministro.
V. Estado, Pátria, Nação e Povo – foram as palavras chave no Estado Novo, e Getúlio Vargas foi o personagem principal deste período, sendo a imagem dele utilizada em cartazes, documentários e livros didáticos publicados em diferentes estados brasileiros.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.
e) Todas afirmativas são verdadeiras.
Resposta:
[B]
7. (Uern 2015) Em meados de 1937,o embaixador Negrão de Lima, cumprindo uma missão para Getúlio Vargas, visitou vários estados angariando apoios para um golpe de Estado. Passando por Natal, conseguiu a concordância do governador do estado Rafael Fernandes para o autogolpe que se avizinhava. Embora adversário de Vargas, a aceitação de Rafael Fernandes às pretensões de Vargas lhe valeu uma sobrevida à frente do executivo estadual. A derrota dos comunistas, em 1935, foi diretamente responsável pela mudança no “relacionamento entre o governo estadual e o governo federal”, pois os adversários do governador Rafael Fernandes eram também “adversários do próprio regime”. Assim, um governo inicialmente fraco, fortaleceu-se com a execução de medidas repressivas ao movimento comunista.
(Trindade, 2010.)
Getúlio Vargas contou com certa aquiescência do Rio Grande do Norte para o golpe de estado ou autogolpe a que se refere o enunciado, que aconteceria de fato, em 1937, e seria responsável pela
a) instauração do Estado Novo.
b) decretação da “Política dos Governadores”.
c) neutralização definitiva das internacionais operárias.
d) contenção a nível nacional do movimento tenentista.
Resposta:
[A]
8. (Espm 2015) “A institucionalização da Revolução de 1930 veio com a promulgação da tercei¬ra Constituição brasileira, em 16 de julho de 1934. Era preservado o liberalismo e o presidencialismo, mantida a independên¬cia dos três poderes, além de se fixar em caráter excepcional a eleição do primeiro presidente por voto indireto da Assembleia Constituinte, Getúlio Vargas foi confirmado na presidência.”
(Luís César Costa e Leonel Itaussu Mello. História do Brasil)
A Constituição brasileira mencionada no texto instituiu:
a) o voto a descoberto, direto e universal, mas proibido a mendigos, analfabetos, re¬ligiosos de ordens monásticas e mulheres;
b) o presidente era eleito para um mandato de seis anos, tinha o poder de dissolver o Congresso, reformar a Constituição e le¬gislar por decretos;
c) a eleição indireta do presidente e do vice¬-presidente por um Colégio Eleitoral e di¬reito do presidente baixar decretos com força de lei;
d) o voto direto para presidente, em dois tur¬nos, habeas data (permite aos cidadãos conhecerem informações de caráter par¬ticular ou geral em órgãos públicos ou bancos de dados do governo);
e) o voto secreto e feminino, salário mínimo, descanso semanal e férias remuneradas, 8 horas de trabalho diário, previdência so¬cial, autonomia dos sindicatos.
Resposta:
[E]
9. (Ufu 2015) Os anos que antecederam ao Estado Novo foram de efervescência e disputa política. Essa situação tinha a ver com a diversidade das forças que se haviam aglutinado em torno da Aliança Liberal, a coligação partidária oposicionista que em 1929 lançou a candidatura de Getúlio Vargas à Presidência da República. Enquanto alguns dos que aderiram à Aliança Liberal faziam oposição sistemática ao regime, outros ali ingressaram apenas por discordar do encaminhamento dado pelo então presidente Washington Luís.
PANDOLFI, Dulce Chaves. Os anos 1930: as incertezas do regime. In: FERREIRA, Jorge e DELGADO, Lucília Neves de Almeida (orgs.). O Brasil Republicano. O tempo do nacional-estatismo: do início da década de 1930 ao apogeu do Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p.17. (Adaptado).
A instabilidade política no período de 1930 a 1937 estava associada, entre outros fatores,
a) ao caráter liberal e pouco intervencionista do governo Vargas, o que provocou a insatisfação dos industriais, desejosos de medidas estatais de estímulo à economia.
b) ao crescimento das oposições a Vargas, vindas especialmente das oligarquias derrotadas em 1930 e do nascente movimento comunista.
c) ao avanço do movimento tenentista, que passou a organizar ações armadas contra o governo Vargas, como a Intentona de 1935.
d) à inexistência, durante este período, de uma Constituição, o que aumentou a insatisfação das forças de oposição, como as oligarquias de Minas e São Paulo.
Resposta:
[B]
10. (Pucrj 2015) Analise as afirmativas abaixo acerca do processo de democratização da cena política brasileira, no final do Estado Novo (1945).
I. Frente à possibilidade de vitória Aliada na Segunda Guerra Mundial, o governo brasileiro se preparou para a futura democracia com uma bem sucedida campanha de incentivo à sindicalização e divulgação da legislação social que visava à aproximação entre o presidente Getúlio Vargas e os trabalhadores brasileiros.
II. Entre fins de 1944 e o início de 1945, iniciaram-se as articulações para o estabelecimento de um calendário eleitoral e a criação de novos partidos políticos como a União Democrática Nacional (UDN), o Partido Social Democrático (PSD) e o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB), mantendo-se a ilegalidade do Partido Comunista (PCB) pelo fato de ter um programa contrário aos princípios democráticos.
III. Somente após o final da Segunda Guerra Mundial foi possível romper a forte censura imposta pelo governo, por meio de uma bem organizada estrutura repressiva e do controle do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), sobre o conteúdo exibido pelos órgãos de imprensa, o que impedia qualquer manifestação em favor da democracia por parte da oposição.
IV. Ao romper com as potências do Eixo no início de 1942 e, posteriormente, entrar efetivamente na guerra, o governo brasileiro apostava em uma nova inserção no cenário internacional e na obtenção de vantagens políticas nos acordos pós-guerra. Contudo, já se evidenciava a necessidade de contornar a contradição de se colocar como aliado do bloco democrático ocidental no conflito e manter um regime autoritário em seu território.
Assinale:
a) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.
c) se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.
d) se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Resposta:
[B]
11. (Uece 2015) Atente ao que é dito sobre os primórdios da Revolução de 30 e seus desdobramentos no Ceará.
I. Este movimento ocorreu no Ceará, a exemplo do que ocorreu em outros estados do Brasil, desalojando do poder velhas oligarquias; nesse período, o espaço político foi ocupado temporariamente pelos Tenentes e por oligarquias dissidentes.
II. No período inicial da organização da máquina administrativa no Ceará, o confronto político deu-se em dois níveis: primeiramente, entre o interventor civil e os tenentes; logo em seguida, entre o interventor civil e as forças oligárquicas que perderam suas posições de mando.
III. A consequência imediata desse conflito entre o interventor civil e os tenentes foi a substituição do interventor civil, Fernandes Távora, pelo interventor militar, Carneiro de Mendonça, por pressão dos tenentes junto a Getúlio Vargas.
Está correto o que se diz em
a) I e II apenas.
b) II e III apenas.
c) I, II e III.
d) I e III apenas.
Resposta:
[C]
12. (Cefet MG 2015) “A preocupação com uma organização científica do trabalho podia ser sentida desde o momento revolucionário, ainda em 1930. Ela se traduzira por duas grandes iniciativas: as criações do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e do Ministério da Educação e Saúde. As medidas administrativas e legislativas levadas a efeito por esses dois ministérios revelavam a cooperação necessária para a superação de todos os problemas dos trabalhadores brasileiros.”
PANDOLFI, Dulce. (org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 1999, p. 59.
O processo histórico, apresentado no texto, enfatiza os
a) aspectos repressivos do Estado Novo.
b) conflitos resultantes da reforma agrária.
c) princípios ideológicos do governo Vargas.
d) problemas provenientes da crise cafeeira.
e) movimentos comunistas dos líderes militares.
Resposta:
[C]
13. (Ufsm 2015) A letra do samba de Wilson Batista e Ataulfo Alves, “O bonde de São Januário” (1940), diz o seguinte:
Quem trabalha tem razão/ Eu digo/E não tenho medo de errar/ O bonde de São Januário/ Leva mais um operário/ Sou eu que vou trabalhar/ Antigamente eu não tinha juízo/ Mas hoje eu penso melhor/ No futuro/ Graças a Deus/ Sou feliz/ Vivo muito bem/ A boemia não dá camisa pra ninguém.
Na letra dessa música, constata-se uma mudança da perspectiva dos sambistas do início do século XX, que costumavam valorizar a vida boêmia e não o trabalho. Essa mudança deveu-se
I. à vitória paulista na Revolução Constitucionalista de 1932, que resgatou o valor do trabalho entre os operários brasileiros.
II. à instauração do Estado Novo, que implementou uma política de forte desenvolvimento industrial e mobilizou milhares de trabalhadores.
III. ao nacionalismo e desenvolvimento propagados pela ditadura getulista e ao estímulo à produção de manufaturados em substituição às importações dificultadas pela 2ª Guerra Mundial.
IV. à implementação de órgãos de repressão e censura, como o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), durante o governo do general Eurico Gaspar Dutra, impedindo a veiculação de produtos culturais considerados permissivos.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I e III.
b) apenas II.
c) apenas II e III.
d) apenas IV.
e) I, II, III e IV.
Resposta:
[C]
14. (Uece 2015) Analise as proposições a seguir acerca do golpe de 1930 no Brasil, e assinale com V as proposições verdadeiras e com F, as falsas.
( ) O golpe de 1930 teve como um dos seus desdobramentos a arregimentação das massas que foram cooptadas pela proposta do Estado totalitário e que demonstravam uma grande empatia por Getúlio Vargas.
( ) O autoritarismo de Estado observado a partir de 1930 não foi realizado por meio de partidos, mas de um governo que impunha seu regime sem intermediação partidária.
( ) Não foi sem percalços e resistências que Getúlio Vargas manteve a si e seu regime no poder. Ainda assim, o golpe representou a insatisfação das massas que realizaram uma atividade sistemática de oposição ao regime.
( ) O Estado instituído passou, de certo modo, a gerar a mentalidade das massas. Mas essa integração se verificou através da violência ligada às formas emotivas de manipulação.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) V – F – V – F.
b) F – V – F – V.
c) V – V – F – V.
d) V – V – F – F.
Resposta:
[C]
15. (Cefet MG 2015) Analise o quadro seguinte.
DISTRIBUIÇÃO SETORIAL DO PIB BRASILEIRO, 1910-1950(%)
Ano Agricultura Indústria Serviços*
1910 35,8 14,0 50,2
1920 32,0 17,1 50,9
1930 30,6 16,5 52,9
1940 25,0 20,8 54,2
1950 24,3 24,1 51,6
*Inclui governo.
Fonte: Haddad, C. Crescimento do produto real. Brasil 1900-1947. Rio de Janeiro: FGV,1978 e IBGE (1990) Estatísticas Históricas do Brasil apud Abreu, M. e Vernes, D. (1997, p. 26).
Sobre a distribuição setorial do PIB brasileiro nos primeiros 50 anos do século XX, é correto afirmar que a
a) indústria passou a ser o setor econômico preponderante.
b) agricultura deixou de ser um setor econômico expressivo.
c) produção industrial passou por um lento processo de incremento.
d) a produção de bens de capital é hegemônica na economia do período.
e) expansão do setor de serviços seguiu o mesmo ritmo da industrialização.
Resposta:
[C]
16. (Uern 2015) Oficiais brasileiros agora cooperavam estreitamente com a Marinha e a Força Aérea norte-americanas na guerra contra os submarinos, um processo que incluía o fornecimento aos brasileiros de aviões e navios norte-americanos, bem como de armas terrestres.
(Skidmore, 2003, p. 171-172 in. Trindade, 2010.)
O trecho anterior refere-se ao período da Segunda Guerra Mundial. Diante desse contexto, sobre o Rio Grande do Norte, é correto afirmar que
a) acabou por se transformar na nova base naval norte-americana, em substituição à Pearl Harbor, que havia sido destruída pelos japoneses.
b) intensificou-se a presença norte-americana no estado e Natal, especificamente, se transformou em ponto de passagem das tropas estadunidenses.
c) o apoio do Brasil e, principalmente, dos estados do Nordeste aos aliados limitou-se ao fornecimento pelos brasileiros de aviões, navios e armas terrestres.
d) embora houvesse uma ligação do Brasil com os aliados, devido à tendência fascista dos líderes do Rio Grande do Norte, esse estado optou por permanecer neutro.
Resposta:
[B]
17. (Udesc 2014) Analise as proposições referentes ao estado de Santa Catarina, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Os principais grupos indígenas que habitavam a região do atual estado de Santa Catarina eram os Carijós, os Kaingáng e os Xokleng. Estes grupos estavam distribuídos em diferentes áreas do estado e tiveram contato com os europeus em distintos períodos históricos.
( ) A passagem da Monarquia para a República ocorrida no final do século XIX, no Brasil, não acarretou maiores conflitos no estado, uma vez que os grupos políticos que detinham o poder, no estado, não foram destituídos de seus cargos.
( ) A segunda metade do século XIX, no Brasil, é marcada pelo grande contingente de pessoas que imigraram para o país, sendo que estas eram de origem europeia e foram responsáveis pela fundação de cidades como Joinville e Blumenau.
( ) Com a entrada do Brasil na II Guerra Mundial ocorreram muitos problemas no país, como a desconfiança e a prisão de pessoas que viviam em Santa Catarina, principalmente aqueles que eram imigrantes e descendentes de imigrantes de origem portuguesa e espanhola, também identificados como “5ª coluna”.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) F – F – V – V
b) V – V – F – F
c) F – V – F – V
d) V – F – F – V
e) V – F – V – F
Resposta:
[E]
18. (Ufrgs 2014) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao Estado Novo brasileiro (1937-1945).
( ) Significou uma ruptura com as tendências centralizadoras dos anos anteriores e um retorno à política descentralizada, típica da República Velha.
( ) Impôs uma Constituição autoritária ao país, popularmente conhecida como “Polaca”, dada sua suposta inspiração na constituição polonesa de 1935.
( ) Buscou incentivar a agroexportação de produtos primários, em detrimento da industrialização do país.
( ) Implementou uma política de dura repressão aos opositores do regime e de nacionalização das minorias étnicas, consideradas ameaçadoras, como italianos e alemães.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a) V – F – V – F.
b) F – V – F – V.
c) F – F – V – F.
d) V – F – V – V.
e) V – V – F – V.
Resposta:
[B]
19. (Upf 2014) Em 3 de outubro de 1930, eclodiam movimentos militares em Porto Alegre, Belo Horizonte e Recife. No Sul, o movimento deu-se sob a palavra de ordem ‘Rio Grande, de pé pelo Brasil’ sob o comando do próprio Getúlio Vargas. Em 24 do mesmo mês, um pronunciamento militar depôs Washington Luís, que partiu para o exílio. Finalmente, em 3 de novembro, Getúlio Vargas assumiu a chefia do Governo Provisório, reafirmando o programa da Aliança Liberal. Em todo o país comemoraram-se a queda de Washington Luís e a vitória militar da Aliança Liberal. Porto Alegre viveu verdadeira apoteose cívica. Automóveis cruzavam a cidade, carregados de jovens e senhoras, acionando as buzinas. Saudações republicanas choviam de todas as partes. Lenços vermelhos e brancos eram agitados febrilmente. As sirenes dos navios tocavam sem parar.
(MAESTRI, Mario. Breve História do Rio Grande do Sul. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2010)
O texto citado refere-se à Revolução de 1930. Sobre esse contexto, considere as afirmações:
I. O programa da Aliança Liberal refletia as aspirações das classes dominantes regionais não associadas ao núcleo cafeeiro e tinha por objetivo sensibilizar a classe média.
II. Um novo tipo de Estado nasceu após 1930: centralizado, promotor da industrialização e voltado a atender os interesses da classe trabalhadora urbana.
III. Os revolucionários, liderados por Vargas, implementaram amplo projeto de reformaagrária.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) I, II e III.
d) I e II apenas.
e) II e III apenas.
Resposta:
[D]
20. (Espcex (Aman) 2014) Durante o governo Vargas (1930-1945), surgiram no Brasil duas agremiações políticas, a Aliança Nacional Libertadora (ANL) e a Ação Integralista Brasileira (AIB).
Leia as afirmações abaixo.
I. A ANL era de tendência fascista e a AIB tinha tendência socialista.
II. Ambas defendiam a moratória (não pagamento da dívida externa), a nacionalização das empresas estrangeiras e o combate aos latifúndios.
III. O líder da AIB era Plínio Salgado.
IV. Argumentando a existência de um “Plano Cohen”, o governo Vargas ordenou a dissolução do Congresso Nacional.
V. Em novembro de 1935, a ANL fracassou na tentativa de tomar o poder através de um golpe (Intentona Comunista).
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas.
a) I e III
b) II e IV
c) III e V
d) II e V
e) I e IV
Resposta:
[C]
21. (G1 – col.naval 2014) Este ano, faz 70 anos que o Brasil iniciou sua participação na Segunda Guerra Mundial. Qual batalha foi considerada a mais importante vitória da FEB?
a) a Conquista de Monte Castelo.
b) a Conquista de Monte Cassino.
c) a Batalha dos Alpes.
d) a Conquista da Sicília.
e) a Batalha de Montesserat.
Resposta:
[A]
22. (Uece 2014) Para Sérgio Buarque de Holanda, o Brasil se modernizaria quando superasse a autoritária herança rural portuguesa. Com base nessa asserção, pode-se afirmar corretamente que, para o autor,
a) o desenvolvimento econômico do Brasil somente ocorreria quando as decisões acerca de seu futuro estivessem nas mãos do povo.
b) o Brasil teria que ampliar sua base agrícola e escravocrata.
c) o Brasil teria que romper com as antigas estruturas sociais e econômicas herdadas da Colônia.
d) o desenvolvimento socioeconômico brasileiro só ocorreria se estivesse ancorado na herança colonial portuguesa.
Resposta:
[C]
23. (G1 – cftmg 2014) “Na virada dos anos 40 para os anos 50, tratava-se de afirmar um gênero específico, que deveria trazer uma marca de origem – o samba – contra outros gêneros reconhecíveis que interferiam na audiência nacional – como o jazz, o bolero e a rumba.”
NAPOLITANO, M. e alli. Desde que o samba é samba: a questão das origens no debate historiográfico sobre a música popular brasileira. Disponível em: . Acesso em: 21 jul. 2013.
No período mencionado, a importância atribuída ao samba deriva do
a) anseio da sociedade em restringir os contatos com a música estrangeira.
b) interesse das rádios em aumentar a popularização de seus programas.
c) desejo dos intelectuais em eliminar a perseguição policial aos compositores.
d) empenho do governo em ampliar o patrimônio imaterial afrodescendente.
Resposta:
[B]
24. (Enem PPL 2014) As relações do Estado brasileiro com o movimento operário e sindical, bem como as políticas públicas voltadas para as questões sociais durante o primeiro governo da Era Vargas (1930-1945), são temas amplamente estudados pela academia brasileira em seus vários aspectos. São também os temas mais lembrados pela sociedade quando se pensa no legado varguista.
D’ ARAÚJO, M. C. Estado, classe trabalhadora e políticas sociais. In: FERREIRA, J.; DELGADO, L. A. (Org). O tempo do nacional-estatismo: do início ao apogeu do Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
Durante o governo de Getúlio Vargas, foram desenvolvidas ações de cunho social, dentre as quais se destaca a
a) disseminação de organizações paramilitares inspiradas nos regimes fascistas europeus.
b) aprovação de normas que buscavam garantir a posse das terras aos pequenos agricultores.
c) criação de um conjunto de leis trabalhistas associadas ao controle das representações sindicais.
d) implementação de um sistema de previdência e seguridade para atender aos trabalhadores rurais.
e) implantação de associações civis como uma estratégia para aproximar as classes médias e o governo.
Resposta:
[C]
25. (G1 – cftmg 2014) A política de Getúlio Vargas instituída durante o Estado Novo
a) aumentou o preço do minério de ferro para dificultar sua exportação.
b) priorizou acordos econômicos para criar um parque siderúrgico nacional.
c) adotou a neutralidade na guerra para impedir perdas de vidas humanas.
d) impediu a instalação de bases militares para evitar a presença estrangeira.
Resposta:
[B]
26. (Pucrs 2014) A Aliança Liberal, que em 1930 apresentou a candidatura de Getúlio Vargas à Presidência da República, em oposição ao candidato situacionista Júlio Prestes, NÃO defendeu a proposta de
a) representação popular pelo voto secreto, com instalação da Justiça Eleitoral.
b) anistia para os revolucionários do Movimento Tenentista, como ocorreu em 1922 e 1924.
c) voto universal para maiores de 21 anos, estendido a mulheres e analfabetos.
d) adoção de medidas econômicas protecionistas para produtos de exportação, como o café.
e) medidas de proteção aos trabalhadores, como a extensão do direito à aposentadoria.
Resposta:
[C]
27. (Uepb 2014) Analise as proposições a seguir:
I. Em Campina Grande, entre as décadas de 1930 e 1940, vivia-se a modernização da cidade, especialmente na área central, local em que as elites campinenses circulavam.
II. Nas gestões do prefeito Vergniaud Wanderlei, Campina Grande passou por reformas, tais como abertura de avenidas, alinhamento de ruas, construção de praças, implantação de saneamento básico.
III. A modernização que a cidade de Campina Grande experimentou nas décadas de 1930 e 1940 foi resultado de um planejamento que conservou casarões de estilo colonial, becos e largos.
Está(ao) corretas(s) apenas a(s) proposição(ões):
a) III
b) l e III
c) Il e III
d) II
e) I e II
Resposta:
[E]
28. (Uea 2014) O sistema partidário que surgiu após o fim do Estado Novo (1937 – 1945) e se estendeu, de maneira geral, até o regime militar implantado em 1964, era formado por diversas agremiações. Três partidos, porém, destacavam-se: a União Democrática Nacional (UDN), o Partido Social Democrático (PSD) e o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB). É correto afirmar que esses três partidos políticos
a) defenderam o retorno à política de desenvolvimento econômico do Estado Novo.
b) manipularam os sindicatos operários organizados no período getulista.
c) constituíram-se, também, por sua relação com o getulismo, rejeitando ou aceitando suas políticas.
d) combateram a presença econômica dos Estados Unidos na América Latina.
e) conspiraram contra a vigência da democracia representativa no Brasil.
Resposta:
[C]
9. (Uece 2014) Com Getúlio Vargas, o modelo populista ganhou força e o Estado passou a atuar como mediador, reconhecendo novos grupos sociais. Em relação a esse modelo, assinale a afirmação FALSA.
a) O governo inaugurado por Getúlio, em 1930, atendeu às reivindicações de alguns grupos sociais; contudo, promoveu uma forte tutela sobre eles.
b) No contexto de atendimento às reivindicações dos trabalhadores, destacou-se a criação de leis trabalhistas.
c) No âmbito das conquistas femininas, ocorreu a concessão do voto feminino.
d) O governo getulista restituiu a democracia em 1937, após o estado de exceção iniciado em 1930.
Resposta:
[D]
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
I.
Antes que o país se abrisse, no fim dos anos 70 [século XX], o sistema de ciência e tecnologia da China empregava um modelo soviético: instituições especializadas conduziam a pesquisa e as universidades, com foco mais restrito, se encarregavam da educação e do treinamento. Esse modelo fracassou porque a pesquisa era separada do ensino, o trabalho interdisciplinar era impossível, os recursos eram escassos e os rígidos controles políticos e a ideologia dominavam. A revolução cultural de 1966 a 1976 fechou todo o ensino superior por uma década e destruiu muito do que havia sido construído anteriormente. Nos anos 90, a China expandiu e reestruturou o ensino superior de forma a atender suas ambiçõeseconômicas.
(ALTBACH; WANG. 2012. p. 44-45).
II.
Quem acha que o Brasil de hoje é um país pobre — e é mesmo — pode ter uma certeza com teor de verdade 100%: o Brasil de quarenta anos atrás era várias vezes pior. Por pior que fosse, porém, era melhor que a China no quesito pobreza.
(SILÊNCIO…, 2013. p. 148).
30. (Uneb 2014) Em relação às críticas à propriedade privada, ao capitalismo e aos direitos sociais, pode-se afirmar que, no Brasil, ao longo de sua história,
a) o fim da propriedade particular e a adoção de uma sociedade igualitária formaram a base das ideias defendidas pela Revolução Farroupilha.
b) encontraram respaldo nos primeiros movimentos operários, quando os trabalhadores nacionais criticavam a política de consenso defendida pelos operários imigrantes italianos e pelo governo.
c) os governos populistas buscaram conceder direitos sociais associados a mecanismos de controle e manipulação, temerosos de uma radicalização política operária.
d) a popularidade do presidente Juscelino Kubistchek ocorreu em consequência do acatamento das reivindicações da classe operária de romper com o capital estrangeiro, suspendendo o pagamento da dívida externa.
e) o Comício da Central do Brasil consolidou a opção socialista do governo João Goulart e sua aliança incondicional à União Soviética, contribuindo para o golpe militar de 1964.
Resposta:
[C]
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O texto abaixo referencia a discussão que se percebe na(s) questão(ões) a seguir. Após lê-lo, analise-as para assinalar as alternativas corretas.
Ao contrário do norte dos Estados Unidos da América, onde o trabalho se desenvolveu lastreado por uma ideologia liberal, no Brasil ele foi um pesado fardo que carregamos desde o período colonial. No Império, o trabalho não era coisa para os nobres e sim para escravos. Os europeus chegaram à América pela necessidade que tinham em encontrar novas terras, para exploração, e novas matérias-primas e produtos para o processo de desenvolvimento mercantilista. Foi com a abolição da escravidão, no final do século XIX, que adotamos a mão de obra assalariada, apesar de que tivemos que trazer trabalhadores da Europa e da Ásia, já que os ex-escravos não eram adaptados às liberdades formais do trabalho. Para que o processo de industrialização pudesse se tornar uma realidade, os imigrantes foram fundamentais, pois eram acostumados a trocar sua força de trabalho por um determinado valor. O fato é que esse passado de escravidão nos pesou às costas ao longo do século XIX.
31. (Uepb 2014) Assinale a única alternativa INCORRETA:
a) Nosso passado escravocrata não interferiu no subdesenvolvimento das relações de produção após a Segunda Guerra Mundial. A questão é que o Brasil tornou-se o elo mais fraco na divisão internacional do trabalho comandada pelos países capitalistas do primeiro mundo.
b) Já na década de 60 do século XX, o Brasil enfrentava uma situação paradoxal em relação ao seu estágio de desenvolvimento do trabalho. Enquanto nas grandes cidades havia o trabalhador empregado na indústria de transformação ou de produção de bens duráveis, na zona rural havia o trabalhador submetido a um sem números de relações de produção pré-capitalistas.
c) As greves ocorridas nos anos 1910 reivindicavam a criação de uma legislação trabalhista que garantisse os direitos dos operários. Havia, ainda, a luta para que alguns hábitos, como o castigo corporal, herdados da época da escravidão, fossem abolidos de uma vez por todas.
d) Uma demonstração da influência que a escravidão tinha sobre a sociedade brasileira é que, até o final da Segunda Guerra Mundial, a maioria da população se encontrava na zona rural vivenciando uma estrutura social, política e econômica vinculada à terra e às relações de exploração.
e) Com o desenvolvimento industrial da década de 30 do século XX, e o aumento dos operários nas fábricas, o Estado foi diminuindo suas preocupações com os trabalhadores rurais, atados a um passado escravocrata, e direcionando as atenções para os trabalhadores urbanos e suas questões trabalhistas, tidas como um caso de polícia.
Resposta:
[A]