AEDU 2016 2 ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Douglas Pereira de Melo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 
100 HORAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campo Grande - MS 
2016 
 
 
 
 
 
 
 Douglas Pereira de Melo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDERP para a disciplina: 
Estágio Curricular Obrigatório I 
 
Professor: Maiko José Paes Garcia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Campo Grande - MS
2016
 
 
 
 
 
Sumário 
DADOS DA ESCOLA .......................................................................................................................................................... 1 
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA........................................................................................................... 2 
INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................................... 2 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO ............................................................................................................................................ 3 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................................................................. 24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DADOS DA ESCOLA 
 
Nome da escola: Prof. Wilson Taveira Rosalino 
 
Endereço: Rua Tokuei Nakao Cep: 79084130 
 
Cidade: Campo Grande Estado: Mato Grosso do Sul 
 
Telefone de contato: (67) 3314-6380 
 
E-mail: m.wilsontaveira@semed.capital.ms.gov.br 
 
CNPJ: 01.002.177/0001-77 
 
Responsável (Diretor (a)): Alcides João de Souza Filho 
 
Séries ofertadas: 3º ano 
 
Número de alunos: 120 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Prof. Wilson Taveira Rosalino 
Endereço: Rua Tokuei Nakao 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas): 27 
Secretaria ( X ) 
Pátio interno ( X ) 
Pátio externo ( X ) 
Quadra coberta ( X ) Quadra aberta ( ) 
Refeitório ( X ) 
Cozinha ( X ) 
Sanitário feminino ( X ) 
Sanitário masculino ( X ) 
Sanitários para professores ( X ) 
Biblioteca ( X ) 
Sala de vídeo e TV ( X ) 
Sala de leitura ( X ) 
Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Materiais: 
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Volei ( X ) quantas: 1 
Bolas de Futsal ( X ) quantas: 1 
Bolas de Handebol ( ) quantas 
Bolas de Basquete ( ) quantas 
Bolas de Boracha ( X ) quantas: 3 
Rede de Volei ( ) quantas 
Arcos / Bambolês ( ) quantas 
Cordas pequenas ( X ) quantas: 1 
Cordas grandes ( ) quantas 
Colchonetes ( ) quantos 
Colchões ( ) quantos 
Cones ( X ) quantos: 4 
Bastões ( ) quantos 
Outros especificar: ______________________________________________________________________ 
 
3. PROFISSIONAIS 
Número de Diretores: 2 
Número de Professores de Educação Física: 10 
Corpo docente – número de professores: 119 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou 
outro): número: 0 
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INTRODUÇÃO 
O estágio supervisionado vai muito além de um simples cumprimento de exigências 
acadêmicas. Ele é uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Além de ser 
um importante instrumento de integração entre universidade, escola e comunidade 
(FILHO, 2010). 
 
 A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada 
vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à 
universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar 
teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o 
cotidiano (MAFUANI, 2011). 
 O Estágio Curricular Supervisionado e Prática de Ensino de Educação Física nos anos iniciais do 
Ensino Fundamental foram realizados, na Escola Municipal Prof. Wilson Taveira Rosalino. Local 
onde vivenciei experiências como: conhecer o ambiente onde realizei o estágio, conhecer o grupo 
escolar que trabalha naquela unidade de ensino e realizar o trabalho pedagógico da melhor forma 
possível interagindo com as crianças e tentando passar para elas uma forma diferente de 
motricidade. O Trabalho foi realizado em conjunto com o professor regente e aprendi na prática a 
forma correta de interagir com as crianças e assim apreender o que elas têm para me ensinar. Pude 
perceber que a realidade estudada nas salas de aula é muito diferente da realidade escolar, pois 
somente na escola o estagiário sente realmente como funciona o ambiente da sala de aula, e a partir 
dai posso enfrentar esse novo desafio de como transmitir todo o ensinamento aprendido na 
faculdade. 
O estágio curricular é regulamentado pela Lei 11.788 de 25/09/2008 e é definido como: 
Art. 1
o
 […] ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que 
visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino 
regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da 
educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da 
educação de jovens e adultos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Para os meninos fica a bola de futebol para brincarem de pênalti no gol ou fazerem partida 
de futebol, as meninas brincam com a bola de vôlei e também pulam corda com a ajuda do 
professor. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 01 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 27/10/16 Horário: 07H ÀS 08H Ano: 3ºTurma: C 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e vôlei. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Para os meninos fica a bola de futebol para brincarem de pênalti no gol ou fazerem partida 
de futebol, as meninas brincam com a bola de vôlei e também pulam corda com a ajuda do 
professor. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 02 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 27/10/16 Horário: 08H ÀS 09H Ano: 3º Turma: C 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e vôlei. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Os meninos foram joga futebol e as meninas ficaram brincando de queimada, onde fazem 
duas turmas e as que forem atingidas pela bola sai da brincadeira, até acaba todas e inicia 
novamente. 
 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 03 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 27/10/16 Horário: 09H10MIN ÀS 10H Ano: 3º Turma: B 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e vôlei e cone pequeno. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Os meninos foram joga futebol e as meninas ficaram brincando de queimada, onde fazem 
duas turmas e as que forem atingidas pela bola sai da brincadeira, até acaba todas e inicia 
novamente. 
 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 04 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 27/10/16 Horário: 10H ÀS 11H Ano: 3º Turma: B 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e vôlei e cone pequeno. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
O professor faz a brincadeira de 02 alunos dão as mãos e fazem uma toca e outro é o 
coelho e fala troca de toca assim eles não podem ficar na mesma e correm atrás de outra, 
ai depois de algumas vezes troca os alunos para revezarem e serem o coelho. 
Após o professor pede para todos sentarem em circulo e fica com a bola e enquanto eles 
cantam, ele escolhe e deixa a bola atrás, assim quem fico com a bola tenta acerta a quem 
deixou a bola rodeando o circulo enquanto a outra criança corre e senta no lugar dela se 
não for acertado pela bola. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 05 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 31/10/16 Horário: 07H ÀS 08H Ano: 3º Turma: A 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e bola de vôlei. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
O professor faz a brincadeira de 02 alunos dão as mãos e fazem uma toca e outro é o 
coelho e fala troca de toca assim eles não podem ficar na mesma e correm atrás de outra, 
ai depois de algumas vezes troca os alunos para revezarem e serem o coelho. 
Após o professor pede para todos sentarem em circulo e fica com a bola e enquanto eles 
cantam, ele escolhe e deixa a bola atrás, assim quem fico com a bola tenta acerta a quem 
deixou a bola rodeando o circulo enquanto a outra criança corre e senta no lugar dela se 
não for acertado pela bola. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 06 
 
 X Observação Coparticipação Intervenção 
 
Data: 31/10/16 Horário: 08H ÀS 09H Ano: 3º Turma: A 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol e vôlei. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Na data de hoje vou participa da aula de intervenção de outro estagiário, onde ele 
chega faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede para fazerem fila de 
meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim ele os leva para quadra coberta para 
inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem alongamento e aquecimento com 
ajuda do professor. 
Na minha coparticipação os alunos foram separados em dois grupos, para ficar um de cada 
lado da quadra e foi realizado a brincadeira de queimada. 
Chegando o horário de ir pra sala o professorjá pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 07 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 31/10/16 Horário: 09H10MIN ÀS 10H Ano: 3º Turma: E 
Nº de alunos: 28 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Na data de hoje vou participa da aula de intervenção de outro estagiário, onde ele 
chega faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede para fazerem fila de 
meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim ele os leva para quadra coberta para 
inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem alongamento e aquecimento com 
ajuda do professor. 
Na minha coparticipação os alunos foram separados em dois grupos, para ficar um de cada 
lado da quadra e foi realizado a brincadeira de queimada. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 08 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 31/10/16 Horário: 10H ÀS 11H Ano: 3º Turma: E 
Nº de alunos: 28 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: O estagiário chega à sala pede silêncio para começar e faz a chamada, após 
pede para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim ele os guia 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento e aquecimento. 
Foi realizado a 
brincadeira de pega estátua onde foi escolhido dois alunos, foi divido a metade da quadra 
para ser o local da brincadeira e os alunos que fossem pegos só poderiam ser salvos se os 
outros que não tivessem sido pego relassem neles. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 09 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 01/11/16 Horário: 07H ÀS 08H Ano: 3º Turma: D 
Nº de alunos: 29 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: O estagiário chega à sala pede silêncio para começar e faz a chamada, após 
pede para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim ele os guia 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento e aquecimento. 
Foi realizado a brincadeira de pega estátua onde foi escolhido dois alunos, foi divido a 
metade da quadra para ser o local da brincadeira e os alunos que fossem pegos só 
poderiam ser salvos se os outros que não tivessem sido pego relassem neles. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 10 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 01/11/16 Horário: 08H ÀS 09H Ano: 3º Turma: D 
Nº de alunos: 29 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: O estagiário faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede para 
fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim eles seguem para 
quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem alongamento e 
aquecimento. 
Então foram organizados os meninos para estarem brincando de pênalti, e organizado as 
meninas para jogarem vôlei e esta pulando corda. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede os materiais e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 11 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 01/11/16 Horário: 09H10MIN ÀS 10H Ano: 3º Turma: C 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: O estagiário faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede para 
fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim eles seguem para 
quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem alongamento e 
aquecimento. 
Então foi organizado os meninos para estarem brincando de pênalti, e organizado as 
meninas para jogarem vôlei e esta pulando corda. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede os materiais e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 12 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 01/11/16 Horário: 10H ÀS 11H Ano: 3º Turma: C 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Juntamos com as crianças e brincamos de mini circuito, onde foi divida a sala em 4 equipes 
formando assim uma fila sendo com um circulo no meio e uma fileira de frente com a outra 
formando um sinal de positivo, todos teriam que ficar com as pernas abertas e os 4 
primeiros das filas no sinal deveria fazer o circulo correndo e ir até seu grupo passa por 
debaixo deles e quem pegar a bola no centro do circulo primeiro seria o ganhador. Foi 
realizada a brincadeira com muito sucesso onde todos gostaram, pois participaram e se 
exercitaram. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerema fila 
para ir beber água. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 13 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 03/11/16 Horário: 07H ÀS 08H Ano: 3º Turma: B 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Primeiro o professor faz a chamada e pede silêncio para começar, após pede 
para fazerem fila de meninos e meninas e por ordem de tamanho. Assim o professor segue 
para quadra coberta para inicio das atividades, chegando à quadra todos fazem 
alongamento com ajuda do professor. 
Juntamos com as crianças e brincamos de mini circuito, onde foi divida a sala em 4 equipes 
formando assim uma fila sendo com um circulo no meio e uma fileira de frente com a outra 
formando um sinal de positivo, todos teriam que ficar com as pernas abertas e os 4 
primeiros das filas no sinal deveria fazer o circulo correndo e ir até seu grupo passa por 
debaixo deles e quem pegar a bola no centro do circulo primeiro seria o ganhador. Foi 
realizada a brincadeira com muito sucesso onde todos gostaram, pois participaram e se 
exercitaram. 
Chegando o horário de ir pra sala o professor já pede as bolas e falam pra fazerem a fila 
para ir beber água. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 14 
 
 Observação X Coparticipação Intervenção 
 
Data: 03/11/16 Horário: 08H ÀS 09H Ano: 3º Turma: B 
Nº de alunos: 30 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Na minha primeira intervenção tive apoio e dicas do professor de campo, me 
passando que o necessário manter pulso firme, tipo já no inicio de ano, pois para mantê-los 
ciente de como é o seu sistema e saberem que devem respeita-lo acima de tudo. Então 
conversei um pouco com eles, perguntando o nome, o que gostam de fazer, etc. 
Realizei a chamada e verifiquei todo o presente pedi para formarem a fila e se organizarem 
certinho senão ficaria dentro de sala de aula. Como a maioria não gosta de ficar dentro de 
sala na aula de educação física se comportaram e fizeram tudo correto. 
Peguei na mão dos dois primeiros e fomos para quadra coberta onde realizamos 
brincadeiras de recreação do desejo deles, onde vários opinaram a que mais gostavam 
como teve vários pedidos, perguntei as duas melhores do gosto deles, e falei uma por uma 
para votarem erguendo o braço e a que mais fosse votada seria feito. 
Foi votado fazer a brincadeira do cachorro e o osso onde os alunos em círculos. Um 
sentado ao centro tendo olhos vendados, que será o cachorro. Perto de si haverá um objeto 
“o osso”. Dado o sinal, o professor indicará um dos alunos no círculo que tentará 
cautelosamente pegar o osso. Percebendo o ruído, o cachorro latirá e indicará o lado do 
PLANO DE AULA NÚMERO 15 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 03/11/16 Horário: 09H10MIN ÀS 10 Ano: 3º Turma: F 
Nº de alunos: 31 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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ruído. Ao acertar a direção o professor indicará outro aluno. Se um conseguir e não for 
adivinhado se tira as vendas e tenta adivinhar. 
 
 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade: Na minha primeira intervenção tive apoio e dicas do professor de campo, me 
passando que o necessário manter pulso firme, tipo já no inicio de ano, pois para mantê-los 
ciente de como é o seu sistema e saberem que devem respeita-lo acima de tudo. Então 
conversei um pouco com eles, perguntando o nome, o que gostam de fazer, etc. 
Realizei a chamada e verifiquei todo o presente pedi para formarem a fila e se organizarem 
certinho senão ficaria dentro de sala de aula. Como a maioria não gosta de ficar dentro de 
sala na aula de educação física se comportaram e fizeram tudo correto. 
Peguei na mão dos dois primeiros e fomos para quadra coberta onde realizamos 
brincadeiras de recreação do desejo deles, onde vários opinaram a que mais gostavam 
como teve vários pedidos, perguntei as duas melhores do gosto deles, e falei uma por uma 
para votarem erguendo o braço e a que mais fosse votada seria feito. 
Foi votado fazer a brincadeira do cachorro e o osso onde os alunos em círculos. Um 
sentado ao centro tendo olhos vendados, que será o cachorro. Perto de si haverá um objeto 
PLANO DE AULA NÚMERO 16 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 03/11/16 Horário: 10H ÀS 11H Ano: 3º Turma: F 
Nº de alunos: 31 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
19 
 
 
 
“o osso”. Dado o sinal, o professor indicará um dos alunos no círculo que tentará 
cautelosamente pegar o osso. Percebendo o ruído, o cachorro latirá e indicará o lado do 
ruído. Ao acertar a direção o professor indicará outro aluno. Se um conseguir e não for 
adivinhado se tira as vendas e tenta adivinhar. 
 
 
 
 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade: Foi realizada a chamada, chamado atenção de alguns alunos para fazerem 
silêncio, pois estavam muito agitados, logo depois formado fila do lado de fora de meninos e 
meninas por ordem de tamanho. A caminho da quadra alguns alunos se dispersaram pelo 
corredor mais logo em seguida tudo normalizo. 
Logo em quadra realizamos a brincadeira que exige atenção chamada o “MICO” em círculo, 
ficando dois alunos que se defrontam, de posse de uma bola. Uma bola será designada 
“MICO”, ao sinal de início, os alunos que tem a bola passam-na ao colega da esquerda, o 
qual rapidamente faz o mesmo e assim sucessivamente. As bolas são passadas, o objetivo 
é fazer com que uma bola alcance a outra, isto é, que o “mico” seja apanhado sendo que 
PLANO DE AULA NÚMERO 17 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 07/11/16 Horário: 07H ÀS 08H Ano: 3º Turma: D 
Nº de alunos: 29 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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todos evitam que isto aconteça em suas mãos. Quem deixar cais a bola deve recuperá-la 
sozinho e voltar ao seu lugar para recomeçar a passá-la. Cada vez que o mico é apanhado 
interrompe-se a brincadeira e o aluno quepermitir ficará no centro até ser substituído. 
Depois realizamos outra brincadeira bola do caçador, livres na quadra, um aluno de posse 
da bola será o caçador vai sair para caça e começa a perseguir procurando tocar com a 
bola um colega. O que for pego, será o cão de caça e ajudará o caçador fazendo trocas de 
passes a fim de chegar mais perto da caça. O jogo prosseguirá até que todos sejam 
caçados. 
Foi um sucesso as brincadeiras logo após foi realizado fila pra toma água e ir ao banheiro e 
fomos pra sala de aula. 
 
 
 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade: Foi realizada a chamada, chamado atenção de alguns alunos para fazerem 
silêncio, pois estavam muito agitados, logo depois formado fila do lado de fora de meninos e 
meninas por ordem de tamanho. A caminho da quadra alguns alunos se dispersaram pelo 
corredor mais logo em seguida tudo normalizo. 
Logo em quadra realizamos a brincadeira que exige atenção chamada o “MICO” em círculo, 
PLANO DE AULA NÚMERO 18 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 07/11/16 Horário: 08H ÀS 09H Ano: 3º Turma: D 
Nº de alunos: 29 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Corda pequena, bola de futebol, bola de vôlei e cone. 
 
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ficando dois alunos que se defrontam, de posse de uma bola. Uma bola será designada 
“MICO”, ao sinal de início, os alunos que tem a bola passam-na ao colega da esquerda, o 
qual rapidamente faz o mesmo e assim sucessivamente. As bolas são passadas, o objetivo 
é fazer com que uma bola alcance a outra, isto é, que o “mico” seja apanhado sendo que 
todos evitam que isto aconteça em suas mãos. Quem deixar cais a bola deve recuperá-la 
sozinho e voltar ao seu lugar para recomeçar a passá-la. Cada vez que o mico é apanhado 
interrompe-se a brincadeira e o aluno que permitir ficará no centro até ser substituído. 
Depois realizamos outra brincadeira bola do caçador, livres na quadra, um aluno de posse 
da bola será o caçador vai sair para caça e começa a perseguir procurando tocar com a 
bola um colega. O que for pego, será o cão de caça e ajudará o caçador fazendo trocas de 
passes a fim de chegar mais perto da caça. O jogo prosseguirá até que todos sejam 
caçados. 
Foi um sucesso as brincadeiras logo após foi realizado fila pra toma água e ir ao banheiro e 
fomos pra sala de aula. 
 
 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade: Chegando a sala de aula conversei com os alunos dizendo que seria meu último 
dia com eles, que gostei muito de estar com eles, logo após realizei a chamada e fomos 
PLANO DE AULA NÚMERO 19 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 07/11/16 Horário: 09H10MIN ÀS 10H Ano: 3º Turma: E 
Nº de alunos: 28 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Bola e giz. 
 
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para quadra em fila. 
Fizemos a brincadeira de enganar, lançar onde os alunos em semicírculo com os braços 
cruzados um deles ocupa o centro e fica com a bola. Ao sinal, o aluno do centro atira a bola 
para um companheiro. Este deverá apanha-la, mas se for apenas engano, não poderá 
descruzar os braços. Segurando a bola, devolve-a ao centro, podendo também iludi-lo. O 
aluno que deixar cair à bola, ou descruzar os braços, ocupará o último lugar. Quando o 
aluno do centro errar, será substituído pelo primeiro do semicírculo. A diversão foi garantida 
todos gostaram, fizemo-las até todos participarem ai quando foi ficando desgastada 
partimos pra outra. 
Fizemos círculos com giz na quadra e cada aluno sentou-se, eu fiquei como comandante e 
com olhos tapados e falei pra eles quando eu fala já deveriam levantar e andar em volta dos 
círculos, assim faz um risco de X em um círculo e falei que aquele não podia mais sentar, 
para ser feito a eliminação. Então assim foi sendo realizado a brincadeira até ter uma final 
com apenas 2 alunos e 1 círculo. 
Dando horário de ir pra sala organizei todos, pedi que fizessem a fila para tomar água e ir 
ao banheiro e assim fomos pra sala em ordem os deixei e me despedi. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 20 
 
 Observação Coparticipação X Intervenção 
 
Data: 07/11/16 Horário: 10H ÀS 11H Ano: 3º Turma: E 
Nº de alunos: 28 
Tema da aula: Importância da Educação Física 
Conteúdo: Aula em quadra coberta 
Objetivo: Exercita as crianças 
Recursos materiais: Bola e giz. 
 
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Procedimentos didáticos: 
Atividade: Chegando a sala de aula conversei com os alunos dizendo que seria meu último 
dia com eles, que gostei muito de estar com eles, logo após realizei a chamada e fomos 
para quadra em fila. 
Fizemos a brincadeira de enganar, lançar onde os alunos em semicírculo com os braços 
cruzados um deles ocupa o centro e fica com a bola. Ao sinal, o aluno do centro atira a bola 
para um companheiro. Este deverá apanha-la, mas se for apenas engano, não poderá 
descruzar os braços. Segurando a bola, devolve-a ao centro, podendo também iludi-lo. O 
aluno que deixar cair à bola, ou descruzar os braços, ocupará o último lugar. Quando o 
aluno do centro errar, será substituído pelo primeiro do semicírculo. A diversão foi garantida 
todos gostaram, fizemo-las até todos participarem ai quando foi ficando desgastada 
partimos pra outra. 
Fizemos círculos com giz na quadra e cada aluno sentou-se, eu fiquei como comandante e 
com olhos tapados e falei pra eles quando eu fala já deveriam levantar e andar em volta dos 
círculos, assim faz um risco de X em um círculo e falei que aquele não podia mais sentar, 
para ser feito a eliminação. Então assim foi sendo realizado a brincadeira até ter uma final 
com apenas 2 alunos e 1 círculo. 
Dando horário de ir pra sala organizei todos, pedi que fizessem a fila para tomar água e ir 
ao banheiro e assim fomos pra sala em ordem os deixei e me despedi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Ao iniciar o estagio tive o receio de não conseguir conclui-lo, pois tinha medo dos alunos não 
colaborarem, por eu ser uma “estranha” ali que estaria ocupando o lugar do professor deles. Porem 
no decorrer das aulas observei que não é bem assim que funciona. Pois houve sim colaboração das 
crianças e todas as aulas foram bem divertidas e produtivas. 
Pude notar que a prática e a da teoria são muito importantes, pois o professor precisa estar 
voltado para as necessidades do aluno nos dias atuais e nas divergências que o mesmo traz para a 
escola. Devido à sua condição de convívio em família, à falta de estrutura na sua própria casa, onde 
não se tem o apoio de familiares no deveres que este aluno precisa realizar extraclasse para um 
bom desempenho estudantil a atuação do professor fica complexa. O aluno busca nos professores 
algo que deveria ser repassado para eles pelos pais, o que muitas vezes não acontece. O professor 
além de ser o mediador do conhecimento contribui para ensinar o caráter, o respeito, a coletividade, 
o amor ao próximo junto com os pais, o que aumenta nossaresponsabilidade. Desta forma o 
professor precisa mediar à sistematização dos conhecimentos sem perder o foco de ensinar os 
educandos na sua cidadania. 
O estágio Supervisionado foi realizado na Escola Municipal Prof. Wilson Taveira Rosalino no 
Ensino Fundamental das series iniciais. O período de observação foi composto por 20 horas e o 
período de regência foram de 08 horas. Ambos os períodos foram importantes, pois, vivenciei em 
series do Ensino Fundamental series iniciais, como é estar dentro de uma sala de aula. 
Considero que estágio Supervisionado é muito importante para a aquisição da prática profissional, 
pois durante esse período pude colocar em prática todo o conhecimento teórico que adquiri. Além 
disso, aprendi a resolver os problemas e passei a entender a grande importância que tem um 
educador.