apol 1 2 3 4 5 Fundamentos historicos e teoricos metodologicos (positivismo)

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APOL 1
Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica Ao refletir acerca da trajetória histórica do capitalismo na sociedade mundial, bem como, sobre suas repercussões ao corpo de trabalhadores, legislações que regulamentavam as relações com os trabalhadores (e sua ausência de cidadania) foram aprovadas. As mesmas (as legislações) possuíam um ponto em comum: regular a relação e controle da massa de trabalhadores, de acordo com interesses das autoridades à época destas legislações. Diante desta contextualização, leia as assertivas abaixo: 
I A Lei de Domicílio, de 1662, garantia a liberdade de locomoção, a todos os indivíduos.
 II O Estatuto dos Artesãos, possibilitava a livre associação entre os aprendizes de ofício.
 III A Lei Revisora da Lei dos Pobres ou Nova Lei dos Pobres, previa a possibilidade de concessão (semanal ou mensal) de auxílio aos pobres, submetendo os pobres à rigoroso inquérito da vida pessoal e familiar.
B III
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica Considere o conteúdo da disciplina e relacione as colunas abaixo:
 I - Mary Richmond
 II - Sociedade de organização da caridade.
 III - Octavia Hill 
( ) Trabalho de educação familiar e social em Londres, observava saúde, higiene.
 ( ) Regularidade de concessões de auxílios, reintegração social do indivíduo. 
( ) Introduz a visita domiciliar, promoveu criação de escolas de serviço social, defendia ensino especializado. Escolha uma opção: 
 C III, II, I
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica No desenvolvimento e compreensão desta disciplina, a formação do capitalismo e, consequentemente, da questão social, constituem-se enquanto elementos subjacentes a este processo. Deste modo, é salutar referenciar que a questão social, nada mais é, nas palavras de Iamamoto (1983, p. 77) senão as expressões do processo “ de formação e desenvolvimento da classe operária e seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu reconhecimento como classe por parte do operariado e do Estado. ” Diante deste quadro, assinale a única alternativa correta:
 E Segundo as autoras BEHRING e BOSCHETTI (2006), na segunda metade do século XIX, a força de trabalho reagiu à exploração extenuante e à exploração de trabalho de mulheres, crianças e idosos.
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Antecedentes históricos do positivismo”. Como as diversas sociedades que se formaram na antiguidade foram desenvolvendo a forma como a vida era produzida e organizada. Grandes impérios se desenvolveram na Mesopotâmia, na China e no Egito e cada um destes tinha uma forma peculiar de descrever a realidade. Qual era o ponto comum entre eles? Analise as alternativas abaixo e assinale a única alternativa correta: B O ponto comum entre elas era a explicação através dos mitos dos deuses;
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo O reposicionamento do homem na produção do pensamento e na ciência deram origem, dentre outras coisas, ao movimento político, social e filosófico chamado Iluminismo. Este aconteceu ao longo do século XVIII, com grande intensidade na França e, dentre diversos efeitos, resultou no evento conhecido como Revolução Francesa. De acordo com o estudado na aula 1 analise as assertivas abaixo e assinale a única alternativa correta sobre os acontecimentos da Revolução Francesa: 
A classe burguesa liderou a tomada do poder e a derrubada do regime monárquico de governo;
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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo De acordo com o conteúdo estudado na Aula 2 “A sociologia ou doutrina da sociedade e a religião positiva”. Analise as assertivas abaixo e assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
 ( ) Da sistematização da sociologia de Comte surge uma divisão: estática e dinâmica social; 
( ) A estática estudaria as forças que mantém a sociedade unida e a dinâmica estudaria as causas das mudanças (a sucessão de modificações que ocorrem ao longo da história);
 ( ) estática entrariam conceitos como família, trabalho, salário, propriedade, governo, etc. A família, por exemplo, é considerada por Comte como a legítima célula social, sendo a sociedade formada por estas famílias e não por indivíduos; 
( ) Com relação a dinâmica social, Comte compara a dinâmica ao estudo em repouso, como um legista estudando os diversos órgãos que compõe um corpo. Assinale a única alternativa correta: 
A V V V F 
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica /Positivismo De acordo com o conteúdo estudado na Aula 2 “A sociologia ou doutrina da sociedade e a religião positiva”. Analise as assertivas abaixo e assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
 ( ) A Ciência Social de Comte tem duas metas: fazer a síntese do conhecimento científico para, a partir da educação, reformar a sociedade; 
( ) Comte também se referirá como Física Social 
( ) A Ciência Social de Comte precede a matemática, a astronomia, a física, a química e a biologia e se estabelece como a ciência suprema, à qual todas as outras ciências deveriam se subordinar, visto tratar, justamente, da ordenação social; 
( ) A Ciência Social de Comte, secundária segundo o autor, nunca teve a missão de investigar e nem de estabelecer leis para a ordenação e o progresso da sociedade. Pois a sociedade Assinale a única alternativa correta 
B V V V F
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo De acordo com o estudado na Aula 2, a luz do positivismo, analise as assertivas a abaixo, marque V para Verdadeiro e F para Falso, e após assinale a única alternava correta sobre Augusto Comte:
 ( ) Vive sua adolescência em um período de queda de Napoleão Bonaparte e restauração do regime monárquico na França; 
( ) Com o fechamento da Escola Politécnica, Comte sofre influência de diversos pensadores, mas sobremaneira de Condorcet;
 ( ) Sint-Simon foi considerado por Comte como seu imediato predecessor ( ) Em 1817, logo após deixar a escola politécnica, torna-se secretário de Saint-Simon de quem também recebe profunda influência
( ) Em 1817, logo após deixar a escola politécnica, torna-se secretário de Saint-Simon de quem também recebe profunda influência. 
C V V F V
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo Para Marx, a sociedade burguesa é composta pela infraestrutura, que é a esteira onde estão organizadas as relações sociais de produção em uma dada etapa de desenvolvimento das forças produtivas, dentro de uma forma de propriedade estabelecida; e por uma superestrutura, que reflete através da política, das leis e da cultura, a organização da infraestrurtura (que é a base real da sociedade). De acordo com o conhecimento adquirido, assinale V para as alternativas verdadeiras, e F para as alternativas falsas:
 ( ) O desenvolvimento das forças produtivas cria soluções para o antagonismo existente na produção social da vida.
 ( ) A teoria marxiana entende a sociedade como uma totalidade, ou seja, como um sistema dinâmico e contraditório que se integra e se explica estruturalmente.
 ( ) A superestrutura de uma sociedade é composta pela cultura, pelas instituições, estruturas de poder político, papel social definido, rituais e pelo Estado.
 ( ) Portanto, assim como a base influencia a superestrutura, a superestrutura também influencia infraestrutura. 
A V, V, V, V.
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/PositivismoDe acordo com o estudado na Aula 2, a luz do positivismo, analise as assertivas a abaixo, marque V para Verdadeiro e F para Falso, e após assinale a única alternava correta sobre Augusto Comte:
 ( ) Augusto Comte nasceu em 1798 na cidade de Montpellier, na França. Filho de uma família de operários; 
( ) quando adolescente, no ano de 1814, estudou na Escola Politécnica de Paris, criada pelo movimento revolucionário; 
( ) Em carta a Stuart Mill, Comte declara que ali viveu suas primeiras experiências em um ambiente verdadeiramente científico; 
( ) O ambiente de educação de Comte era extremamente revolucionário. Assinale a única alternativa correta: 
B F V V F
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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo 
De acordo com o conteúdo estudado na aula 03 “As regras do método sociológico”. A respeito das regras do método sociológico de Durkheim, assinale a única alternativa correta. 
C para o autor no estudo da vida social, o método deveria se assemelhar ao que se utilizava nas ciências naturais.
 
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo De acordo com o conteúdo estudado na aula 03 “Durkheim: Vida e Obra”. Quando da época de sua graduação, já estava em Paris e estava com 13 anos quando do estabelecimento da Comuna de Paris. Sobre a Comuna de Paris assinale a única alternativa correta:
 B primeiro governo operário da história, que durou 72 dias e foi violentamente reprimido por tropas francesas e alemãs 
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica A profissão de serviço social passa por período de mutação, profissionalização, descoberta teorias próprias e começa a se organizar. Neste momento ocorrem seminários que promovem documentos. Entre ele o de Araxá cujas principais características são:
 ( ) Discutir a cientificidade do serviço social. 
( ) O serviço social tem caráter corretivo, preventivo e promocional.
 ( ) Atendimento preventivo, corretivo e promocional.
 ( ) Isenção total dos valores da igreja católica. Considerando as afirmações, assinale a alternativa correta: 
(A) VVVF 
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica O processo de industrialização brasileiro na década de 30, onde há um aumento expressivo do mercado nacional e uma alteração significativa das cidades. Observam-se nesta época as condições vulneráveis de moradia e de vida de alguma camada social, formando uma classe trabalhadora que demanda atenção do poder público. A industrialização crescente abandona o único modelo de Brasil agroexportador. Nesta fase o estado sinaliza políticas públicas e normas trabalhistas. O Governo recebeu apoio de:
 
 B Igreja católica e população 
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo De acordo com o conteúdo estudado na aula 03 “A dualidade dos fatos morais” analise o fragmento de texto e assinale a única alternativa correta. 
“[...] Durkheim acredita que eles são as verdadeiras unidades de análise da realidade, já que os atos dos seres humanos só se realizam e adquirem significado na coletividade da vida em comunidade.”
D Fatos SociaiS
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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica
O projeto Reformista Conservador no Brasil ocorreu nos anos 50,  marcado pelo projeto de modernização do país. Economicamente, intensifica-se a produção industrial e promove-se uma maior abertura para o capital externo, sendo que o maior símbolo da modernização é a construção de Brasília.  Os presidentes desta época foram:
	
	C
	Juscelino e Vargas.
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Tipo ideal, ação e ação social”. Assinale a única alternativa correta. Para falar dos tipos em Weber é necessário primeiro conceituar os tipos ideais: para estudar a realidade a sociologia constrói conceitos generalizantes, que são chamados de tipos. Estes tipos acabam se consolidando como:
	
	A
	modelos ou instrumentos que orientem o cientista social;
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “A objetividade do conhecimento”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) Segundo Michel Löwi, Max Weber é sem contestações um autêntico sociólogo positivista;
(   ) Segundo Löwi, as concepções metodológicas de Weber são bastante distintas do positivismo e, em certos aspectos, diretamente contraditórias em relação a ele;
(   ) Segundo Löwi, no entanto, há uma aproximação importante entre a obra de Weber e os pressupostos positivistas que não deve ser ignorado: a questão da objetividade do conhecimento;
(   ) O filósofo alemão, Max Weber, acredita no rigor metodológico como meio para se atingir a objetividade, ou seja, para se produzir conhecimento válido, isento e verdadeiro.
Assinale a única alternativa correta que preencha corretamente as assertivas acima:
	
	D
	F V V V
Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica
Considerando Ortiz e seu estudo sobre o serviço social que atuava com influência norte americana a época de 50, análise as afirmações:
I - O projeto de sociedade reformista conservador é articulado com nossas particularidades históricas.
II - O Brasil foi marcado pelo  colonialismo, o escravismo, dependência de potências capitalistas centrais.
III - Existe no Brasil um caráter antidemocrático.
IV - Sua entrada no Brasil é no cenário monopolista e com centralidade na industrialização.
	
	D
	Todas as alternativas são considerações de Ortiz.
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Weber: Vida e Obra”, marque V para verdadeiro e F para falso.
(   ) Weber lecionou na capital por algum tempo e depois retornou a Heidelberg onde foi professor na universidade da cidade.
(   ) Devido a sua posição de destaque na academia foi consultor político do governo Francês;
(   ) participou da redação dos tratados de Versalhes;
(   ) participou da redação da Constituição de Weimar, que estabeleceu o regime republicano democrático parlamentar na Alemanha.
Assinale a única alternativa correta que preenche corretamente as assertivas acima:
	
	A
	V F V V
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Questão 1/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica São características do serviço social da reatualização do Conservadorismo: 
I - Teoria e prática baseada na fenomenologia. 
II - Empobrecimento teórico e requisitos psicologistas. 
III - Retorica humanizadora e conservadorismo.
 IV - Alto volume de debates marxistas.
 Apenas I, II, III estão corretas.
Questão 2/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica
 A autora Silva analisando a profissão de serviço social em seu novo movimento afirma que trata esse fenômeno em sentido estrito, caracterizando-o como um movimento específico, contextualizado num momento histórico. Outro enfatiza a temática de num sentido do amplo, como um processo permanente de construção de propostas profissionais em resposta as exigências do processo social. De qual movimento ela se refere? 
B Movimento de reconceituação do serviço social.
Questão 3/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica São características comuns a um governo militar ideologias e rigor social. Analise as alternativas a seguir e escolha a alternativa que corresponde ao governo militar. 
I - Governo formado por tecnocrataspertencentes à classe média. 
II - Excesso de legislação, conservador, moralista. 
III - Colonialista, utiliza capital externo
. IV - Comunista, não priorizava estabilidade monetária. 
 C Apenas as alternativas, I, II e III estão corretas.
 Questão 4/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica Após a Ditadura Militar o serviço social conservador inicia um processo de reconceituação. Netto aborda três direções da profissão.
 II - Perspectiva Modernizadora, Reatualização do Conservadorismo e intenção de ruptura.
 Apenas a alternativa II está correta
Questão 5/5 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão Histórica Entre as opções a seguir qual importante documento do serviço social surge em 1964, época da ditadura militar?
B Documento de Araxá.