Avaliação de Sociologia da Educação

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Patricia de oliveira morais
201701111161 INTERLAGOS
 
 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 
Avaliação Parcial: CEL0900_SM_201701111161 V.1 
Aluno(a): PATRICIA DE OLIVEIRA MORAIS Matrícula: 201701111161
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 29/05/2018 22:13:37 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201701740897) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a educação podemos afirmar:
I - Várias sociedades desconhecem os processos educacionais, por isso são consideradas selvagens.
II - Toda e qualquer sociedade tem alguma forma de educação.
III - Há um único processo de educação para todas as sociedades, diferem apenas no estágio que cada uma delas
alcançou neste processo.
 Apenas a afirmação II está correta;
Apenas a afirmação I está correta;
Apenas as afirmações I e II estão corretas;
Apenas as afirmações II e III estão corretas
Apenas a afirmação III está correta;
 
2a Questão (Ref.:201702008576) Acerto: 1,0 / 1,0
O nome sociologia foi proposto por um filósofo cuja crença apontava apara a ideia de ser possível submeter à ciência
da sociedade os mesmos pressupostos metodológicos advindos das ciências naturais. Ele acreditava também que
descobrir as leis da organização social humana poderia significar a reconstrução de uma sociedade mais humana. Seu
pensamento enfatizava a sociedade europeia como exemplo de evolução, defendendo a proposta da ordem e do
progresso em oposição aos conflitos sociais.
Sobre quem o texto acima se refere?
Pierre Bourdieu.
Max Weber.
Emile Durkheim.
 Auguste Comte.
Karl Marx.
 
3a Questão (Ref.:201701790319) Acerto: 1,0 / 1,0
Émile Durkheim desenvolve o conceito de Fato Social como o objeto de estudo da Sociologia. Sobre o aspecto
coercitivo do Fato Social é possível afirmar que:
diz respeito às relações de interdependências geradas pela divisão social do trabalho e pelo desenvolvimento
industrial;
diz respeito à força que os fatos não exercem sobre os indivíduos, levando-os a estabelecer uma postura de
inconformidade em relação às regras da sociedade em que vivem;
diz respeito ao aspecto geral do fato em questão, na medida em que se encontra amplamente difundido nas
sociedades existentes;
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 diz respeito à força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformar-se às regras da
sociedade em que vivem;
diz respeito à existência exterior (e anterior) dos fatos em relação aos indivíduos, estabelecendo uma relação
de independência entre ambos;
 
4a Questão (Ref.:201701690833) Acerto: 1,0 / 1,0
A SOCIEDADE, POR MEIO DE SEUS AGENTES SOCIALIZADORES, consegue pressionar seus membros no sentido de
apresentarem o comportamento esperado, de acordo com os papéis que cada indivíduo desempenha na estrutura
social. O conceito que embasa essa afirmação é o:
de status social.
 de controle social.
de mobilidade social.
de mudança social.
de verticalização social.
 
Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201701177599) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo ameaça a
preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações sociais, o que geraria
um quadro de anomia. Neste sentido para Durkheim, a escola funcionaria como um instrumento de:
Transformação social
 Reforço da consciência coletiva
Conscientização político-social
Reprodutora de solidariedade e bem comum
reforço da consciência individual
 
6a Questão (Ref.:201701203079) Acerto: 0,0 / 1,0
Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros.
No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro,
imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam
trajando roupas esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de
espanto e de admiração. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu
comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser
denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como fato social.
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim.
 I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade.
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais.
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade.
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social.
Assinale a alternativa correta.
Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas.
 Apenas as afirmativas I e II são corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
 Apenas as afirmativas II e III são corretas.
 
Gabarito Coment.
 
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7a Questão (Ref.:201701978435) Acerto: 1,0 / 1,0
Max Weber foi o fundador de uma corrente sociológica denominada compreensiva. Para esse autor seria importante
observar que aspectos das relações sociais?
Os fatos sociais, como determinantes para a explicação do comportamento social
 A compreensão do significado que as ações sociais têm para os indivíduos
Da leitura do mundo social como organismo biológico
Da luta de classes como fator determinante nas transformações sociais
Das relações de trabalho existente em cada sociedade
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
8a Questão (Ref.:201703946493) Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a única resposta CORRETA. Em "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" Max Weber reflete sobre:
 A vinculação do capitalismo, em sua fase incial, com alguns dos princípios do calvinismo.
A comparação entre as várias sociedades do mundo ocidental;
Algumas das causas econômicas que contribuíram para o surgimento do capitalismo;
Indica a importância que todas as crenças religiosas teriam exercido na gênese do espirito capitalista;
A divisão social do trabalho e a dinâmica dos processos de exploração.
 
9a Questão (Ref.:201701366209) Acerto: 1,0 / 1,0
Construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para compor um
modelo de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou fundamental,
mas deve manter uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações por semelhanças
ou diferenças. É um trabalho teórico que pode, em tese, sintetizar aquilo que é essencial nas diversas manifestações
da vida social e permitir a identificação da realidade observável, mas sem a pretensão de ser um fax, ou cópia fiel, da
realidade. Em resumo, é mais um instrumento de análise científica, uma construção do pensamento, do que a
realidade. Entretanto, permite ao cientista social conceituar fenômenos, formações sociais e identificar diferentes
formas de manifestação social. 
 
Esta definição corresponde ao conceito weberiano de:
Ciência
Ação social
Dominação
 O tipo ideal
Classe social
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201701183623) Acerto: 1,0 / 1,0
A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente:
da interação mente e corpo
de racionalização das relações individuais
da interação das relações institucionais
 de racionalização das relações sociais
da interação dos indivíduos
 
 
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