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Disciplina: GST1694 - ESTATÍSTICA APLICADA 
 
 
 
 1a Questão 
 Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classes, há limites, ou seja, valores 
extremos, em cada classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como: 
 
 
Frequência simples de um Limite e Frequência acumulada de um Limite. 
 Limite Superior e Limite Inferior 
 
Limites simples e Limites acumulados. 
 
Rol de um Limite. 
 
Frequência relativa e Amplitude de um intervalo de um Limite 
 
 
Explicação: 
Limite Superior e Limite Inferior 
 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 2a Questão 
 Estão apresentadas as idades de todos os calouros que fizeram processo seletivo para ingresso no curso de 
Engenharia de Produção da Universidade TUDODEBOM. Os calouros com idades 18 e 20 anos representam, 
aproximadamente: 18 17 18 20 21 19 20 18 17 19 20 18 19 18 19 21 18 19 18 18 19 19 21 20 17 19 19 18 
18 19 
 
 
23,3% dos alunos 
 46,7% dos alunos 
 
33,3% dos alunos 
 
43,3% dos alunos 
 
10,0% dos alunos 
 
 
Explicação: 
As quantidades de calouros com idades 18 e 20 devem ser, individualmente, somadas e o resultado deverá 
ser dividido pelo total de calouros. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 A Estatística é uma ferramenta matemática muito utilizada em vários setores da sociedade, organizando 
dados de pesquisas e apresentando informações claras e objetivas. Considere a seguinte situação: Às 
pessoas presentes em um evento automobilístico foi feita a seguinte pergunta: Qual a sua marca de carro 
preferida? As marcas eram A, B, C, D, E, F, G e a frequência absoluta correspondeu à seguinte: 4-3-6-1-3-2-
5. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA: 
 
 
4-7-13-15-16-19-24 
 
4-7-14-15-17-19-24 
 
4-7-13-14-17-20-24 
 4-7-13-14-17-19-24 
 
4-8-13-14-17-19-24 
 
 
Explicação: 
frequência absoluta correspondeu à seguinte: 4-3-6-1-3-2-5 
Frequência acumulada: 4 
 4 + 3 = 7 
 6 + 4 + 3 = 13 
 1 + 6 + 4 + 3 = 14 
 3 + 1 + 6 + 4 + 3 = 17 
 2 + 3 + 1 + 6 + 4 + 3 = 19 
5+ 2 + 3 + 1 + 6 + 4 + 3 = 24 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 4a Questão 
 A tabela abaixo apresenta a opinião dos clientes sobre o produto de uma 
empresa. 
 
Respostas Frequência (fi) 
Excelente 75 
Bom 230 
Regular 145 
Ruim 50 
Total 500 
 Qual o percentual (%) de clientes que consideram o produto Regular? 
 
 29% 
 
14,5% 
 
75% 
 
72,5% 
 
145% 
 
 
Explicação: 
Percentual de regular: número de pessosa que responderam regular/Total x 100 = 145/500 x 100 = 29% 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 5a Questão 
 São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer Preocupação quanto à sua 
ordenação. 
 
 
Amplitude 
 
ROL 
 
Dados Brutos 
 
Frequencia 
 
Limite 
 
 
Explicação: 
Definição de dados brutos. ROL são dados organizados. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 6a Questão 
 Em uma tabela de frequência, como é chamada a diferença entre o maior e o menor valor observado da 
variável? 
 
 
 
Amplitude Total 
 
Amplitude de classe 
 
Intervalo Interquartil 
 
Tamanho da amostra 
 
Intervalo de classe 
 
 
Explicação: 
A amplitude total dos dados apresentados em uma tabela de frequência é a diferença entre o maior e o 
menor valor observado da variável. 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 Uma distribuição de frequência é uma tabela que contém um 
resumo dos dados obtido em uma amostra. A distribuição é 
organizada em formato de tabela, e cada entrada da tabela 
contém a frequência dos dados em um determinado 
intervalo, ou em um grupo. 
Dentre os conceitos de distribuição de frequência, temos a 
Amplitude. O seu cálculo é obtido: 
 
 
somando o maior valor com o menor valor observado da variável, o o resultado é multiplicado por 
dois. 
 
somando o maior valor com o menor valor observado da variável. 
 é a diferença entre mo maior e o menor valor observado da variável. 
 
é a diferença entre o maior e o menor valor observado da variável, dividido por dois. 
 
somando o maior valor com o menor valor da variável, e o resultado é dividido por dois. 
 
 
Explicação: 
A Amplitude é obtida pelo cálculo da diferença entre o maior e menor 
valor observado da variável 
 
 
 
 
 8a Questão 
 Para obtermos as proporções (0,09; 0,885; 0,016) em percentagens é necessário: 
 
 
basta multiplicar as proporções por 100. 
 
basta multiplicar as proporções por 10000 
 
basta dividir as proporções por 10. 
 
basta dividir as proporções por 10000 
 
basta multiplicar as proporções por 10. 
 
 
Explicação: 
Porcentagem multiplica-se por cem. 
 
 
Gabarito Coment.