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UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO PEDAGOGIA VANESSA IARA SANTOS FAVARA ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO REFERENTE À SEMANA 3 DISCIPLINA PRODUÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO BOITUVA – SÃO PAULO 2018 No primeiro bloco da disciplina, apresentamos conceitos e polêmicas relativas ao tema da língua. Com base no que foi visto, responda as seguintes questões: 1. (2 Pontos) O conceito de letramento trouxe importantes implicações não só para a compreensão da sociedade leitora, como para a prática pedagógica. Explique essa afirmação, justificando-a. Na pratica pedagógica o letramento é de suma importância, pois o professor deve alfabetizar o aluno e fazer com que ele seja letrado (estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as praticas sócias que usam a escrita). A alfabetização e o letramento devem acontecer juntos para surtir resultados positivos, e diminuir o número de analfabetos funcionais. (2 Pontos) Em que sentido se pode dizer que a gramática normativa se opõe à língua falada pelas pessoas no cotidiano, podendo até gerar comportamentos de discriminação linguística. Devido o Brasil ser um país de elevada extensão territorial, temos diversos dialetos espalhados por todas as regiões brasileiras, o que faz com que a gramatica normativa se oponha a língua falada, e que gera a tão conhecida discriminação linguistica, hoje em dia os que falam “erroneamente” são tidos como burros, analfabetos, e sem estudo perante parte da sociedade. 2. (1 Pontos) Embora não sejam necessariamente excludentes, as diferentes funções da língua podem ser discriminadas nos seguintes exemplos: 1. Função informativa 2. Função conativa 3. Função metalinguística 4. Função lúdica 5. Função emotiva (2) Não vote em candidatos corruptos! (1) O congresso aprovou a realização de eleições em outubro. (3) Como todos os substantivos comuns, a palavra eleição é escrita com letra minúscula. (5) Eu não gosto de políticos corruptos. (4) Nas próximas eleições teremos vários candidatos: o “mala de dinheiro”, o “propina”, o “eu-não-sei-de nada” e o “rouba-mas-faz”. 3. (0,5 Pontos cada item) Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmações 1. ( F ) Brasileiros e portugueses nem sempre se entendem porque eles falam línguas diferentes. 2. ( F ) A gramática descritiva costuma descrever normas e regras para o uso correto da língua. 3. ( V ) De acordo com a concepção dialógica de língua, a aprendizagem da leitura pode ser definida como a capacidade de decodificar letras e sons. 4. ( V ) Analfabeto funcional é a condição de muitos brasileiros que, mesmo tendo aprendido a ler e escrever, são incapazes de fazer uso das práticas de escrita. 5. ( V ) A língua é um sistema vivo e dinâmico porque se perpetua e se renova pelas constantes manifestações dos homens, admitindo diversas formas de variação. 6. (V ) Toda língua é linguagem, mas nem todas as linguagens são línguas. 7. ( F ) As línguas são sistemas estáveis já que todos os significados dos idiomas estão devidamente registrados nos dicionários. 8. ( F ) Quando aprendem a falar, as crianças já interiorizam uma gramática que organiza a sua produção linguística. 9. ( F) É possível encontrar pessoas alfabetizadas pouco letradas, mas é impossível encontrar pessoas analfabetas letradas. 10. ( V ) A fala ou a escrita de cada pessoa, em cada momento, é uma produção linguística singular, construída em função de contextos, interlocutores e propósitos específicos. No entanto, ela está sempre relacionada com uma ampla esfera discursiva, isto é, vinculada a outras manifestações linguísticas da sociedade.
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