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METODOLOGIA CIENTÍFICA 4a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: CEL0476_EX_A4_201707099758_V1 04/03/2018 21:13:02 (Finalizada) Aluno(a): ANDERSON PINTO DE MORAES 2018.1 EAD Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 201707099758 Ref.: 201707347759 1a Questão Marque a opção CORRETA: O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como: Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro Ref.: 201707352687 2a Questão A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa. Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é: uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa. uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos. uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela. uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra. uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho. Ref.: 201707701236 3a Questão Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. II e III estão corretas. I e III estão corretas. II e IV estão corretas. I e II estão corretas. Todas as afirmações estão corretas. Ref.: 201707677621 4a Questão Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que: os livros na biblioteca deveriam ser bilíngues Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿. bons leitores também são bons oradores e bons profissionais ler é sinônimo de boas notas na faculdade todos os universitários deveriam ler 10 livros por ano Ref.: 201708019388 5a Questão A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo: I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são expressas de modo coerente, ilógico, rigoroso e sem coesão; II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta citação não altere o sentido ou prejudique a argumentação do autor; III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e procurando emitir juízos de valor quanto à pertinência do argumento do texto; IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo; V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de quem está elaborando o resumo; VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre elas; Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas: I e III apenas; II e III apenas; II e V apenas; IV e V apenas; IV e VI apenas. Ref.: 201708112210 6a Questão Analise as características a seguir e marque a alternativa que corresponde à ordem correta das definições. I) Texto que apresenta as ideias principais do texto base com fidelidade às ideias do autor e com o compromisso de apresentar as conclusões presentes no texto. Esta produção é uma síntese clara das ideias principais do texto. II) Texto que registra as principais informações referentes ao texto contendo citações diretas e indiretas do conteúdo presente nas obras. Nele se apresentam trechos da obra com a identificação da página, para posterior utilização. III) Texto que apresenta uma análise de uma obra, apresentando aspectos relevantes dela e a opinião de quem está produzindo o texto. Sua estrutura contempla a apresentação geral da obra e do autor, resumo das principais ideias e análise crítica da obra. I- Resumo, II- Fichamento e III- Resenha I- Resenha, II- Resumo e III- Fichamento I- Resumo, II - Resenha e III fichamento. I- Fichamento, II- Resumo e III- Resenha I- Fichamento, II- resenha e III- resumo Ref.: 201707675626 7a Questão Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser: Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Uma dissertação Uma monografia Uma tese Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico Ref.: 201707346159 8a Questão Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora a finalização nesta parte final do texto em que se elabora um resumo nesta parte do texto em que se elabora uma crítica nesta parte do texto em que se elabora um prefácio nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
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