intrudução a matematica semana 2 correto

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Trabalho – Introdução à Matemática – Semana 2 
WESLEY SILVA SANTOS - 1715722 
Pólo Barueri 
1) Calcule: 
a) (0,5 pontos) 
Resposta: 0,15 x 0,2 x 0,5 = 0,015 = 1,5 % 
 
 b) (1,0 pontos) 
Resposta: 5% + 3% = 8% 
 
 c) (1,0 pontos) 
Resposta: 0,5 x 0,5 = 0,25 = 25% 
 
2) (2,0 pontos) Se o raio da base de um cilindro sofrer uma redução de 10% e sua altura 
for aumentada em 20% qual será a alteração do volume em %? 
V= π . r² . h = 1. 0,9² . 1,2 = 1 . 0,81. 1,2 = 0,972 
1- 0,972 = 0,028. 
Portanto o volume diminuiu 2,8 %. 
3) (2,0 pontos) Escreva em notação científica: 
a) = 3,1458 x 𝟏𝟎𝟐𝟐 
 
b) = 3,1458 x 𝟏𝟎ି𝟏𝟏 
 
c) = 3,1458 x 𝟏𝟎𝟏𝟔 
 
d) = 3,1458 x 𝟏𝟎ି𝟗 
 
4) (2,0 pontos) Simplifique as expressões abaixo: 
a) = 
ඥହ.ଶ².
ටଶ.ଷ
ర.ହ 
 = ଶ .√ହ
ଷ² ඥ
 
ଶ.ହ 
 = ଶ √ହ
ଽ ඥ
 
ଵ଴ 
 
 
 
b) = 𝑎ିଷ. 𝑏ଵଵ. 𝑐ହ = ௕
భభ. ௖ఱ
௔య
 
 
c) = ට ହ²
ଵ଴²
య
 . √2ସ . 5ଶయ = ହ
మ/య
ଵ଴మ/య
. 2ଶ/ଷ. 2ଶ/ଷ. 5ଶ/ଷ = ( 5/10 . 2 . 2. 5)2/3 = 102/3 = 
√10ଶయ 
d) = x . 𝒙𝟐/𝟑+ 5 𝑥ହ/ଷ - 6 𝑥ହ/ଷ = 𝑥ହ/ଷ+ 5 𝑥ହ/ଷ- 6 𝑥ହ/ଷ = 0 
 
5) (1,5 pontos) Descreva brevemente como você introduziria o ensino de porcentagem 
para alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 
Propor aos alunos uma leitura da razão de um número qualquer e cem, mostraria 
também um outro modo de fazer as contas, através do fator de multiplicação. Também 
é importante estudar o vocabulário que expressa acréscimos e reduções em números. 
Existem várias maneiras de abordar o assunto algumas delas pode ser: Trabalhar com a 
quantidade de alunos da sala, ex: a sala tem x alunos se faltar y quanto por cento terão 
faltado a aula ? 
Trabalhar com dinheiro, ex: ganhei y reais e vou dar x % para meus alunos, quantos 
reais vou dar para eles ? 
Trabalhar com volumes, ex: o tanque de uma carro cabe x litros, agora está com y a 
menos, quanto por cento do tanque está cheio ? 
Trabalharia com fatos comuns do dia a dia desses alunos, esse é o segredo, acaba 
tornando a matéria mais leve e prazerosa de se aprender.